Embed Size (px)
Citation preview
Evaluación de Educación Física SIMCE 20108° Año Básico
• El Ministerio de Educación y el Instituto Nacional del Deporte realizaron por primera vez una evaluación nacional del sector Educación Física, según lo establecido en la Ley del Deporte.
• El propósito de esta evaluación es diagnosticar la Condición Física de los estudiantes de 8° Básico, para contribuir a que los docentes puedan contar con un referente que les permita mejorar las prácticas pedagógicas en este sector de aprendizaje.
• La evaluación se aplicó a una muestra representativa de 13.585 estudiantes, distribuidos en 335 establecimientos educacionales, a lo largo del país.
Primera evaluación nacional de Educación Física
22
4 de cada 10 estudiantes presentan sobrepeso u obesidad
33
Los estudiantes fueron clasificados como peso normal, sobrepeso y obesidad, a partir del cálculo del Índice de Masa Corporal (IMC)*.
43% 38%
* Según Norma Técnica de Evaluación Nutricional del niño de 6 a 18 años, establecida por el Ministerio de Salud (2003).
Cálculo del Índice de Masa Corporal
El Índice de Masa Corporal (IMC) corresponde a una estimación del total de materia no grasa en el cuerpo.
El IMC se calcula a partir de la medición del peso y la estatura de cada estudiante, utilizando la siguiente fórmula:
Peso (kg)
Estatura 2 (m2)IMC =
4
Valores altos del IMC (mayores que el equivalente a 25 kg/m2 para cada edad) conllevan un mayor riesgo de desarrollar enfermedades metabólicas, tales como obesidad, colesterol alto, y diabetes, entre otras.
5
En la zona sur del país hay un mayor porcentaje de estudiantes con sobrepeso u obesidad
Zona norte Zona centro Zona surZona norte Zona centro Zona sur
6
Hay más estudiantes con sobrepeso u obesidad en el grupo socioeconómico bajo que en el grupo alto
41%27%
Hay tres veces más estudiantes con obesidad en el grupo socioeconómico bajo que en el grupo alto.
7
Hay más estudiantes con sobrepeso u obesidad en los establecimientos municipales y
subvencionados
41%
41%
33%
8
Hay más mujeres con sobrepeso u obesidad en el grupo socioeconómico bajo que en el grupo alto
Hay cuatro veces más mujeres con obesidad en el grupo socioeconómico bajo que en el grupo alto.
44%27%
Las mujeres tienen el doble de flexibilidad que los hombres
99
La flexibilidad de los estudiantes se evaluó mediante la aplicación de la prueba de flexión de tronco adelante.
El resultado obtenido corresponde a la distancia máxima que un estudiante logra alcanzar con la punta de sus dedos. En esta prueba, el valor 0 es equivalente a tocarse la punta de los pies.
Medir la flexibilidad es importante porque en la medida que se tiene una mayor flexibilidad es posible tener una mejor movilidad, evitando lesiones de los músculos, huesos y articulaciones.
Los hombres alcanzan estándares internacionales de flexibilidad
1010
Estándar Internacional (Eurofit)
Los hombres tienen 20% más de fuerza muscular que las mujeres
1111
La fuerza muscular de los estudiantes se evaluó mediante la aplicación de la prueba de salto a pies juntos.
El resultado obtenido corresponde a la distancia máxima que un estudiante logra alcanzar después de un salto longitudinal, partiendo de una posición fija.
La medición de la fuerza muscular es importante porque quienes desarrollan una mayor fuerza muscular tienen menos posibilidades de experimentar enfermedades metabólicas y cardiovasculares, tales como diabetes, osteoporosis, hipertensión y enfermedad coronaria, entre otras.
Los hombres con peso normal alcanzan estándares internacionales de fuerza muscular
1212
Estándar Internacional (Eurofit)
Los hombres tienen 35% más de resistencia muscular que las mujeres
1313
La resistencia muscular de los estudiantes se evaluó mediante la aplicación de la prueba de abdominales cortos.
El resultado obtenido corresponde al número de repeticiones que un estudiante logra realizar, en forma continua.
Medir la resistencia muscular es importante porque quienes desarrollan una mayor resistencia muscular tienen menos posibilidades de experimentar enfermedades metabólicas y cardiovasculares, tales como diabetes, osteoporosis, hipertensión y enfermedad coronaria, entre otras.
Los hombres alcanzan estándares internacionales de resistencia muscular
1414
Estándar Internacional (President’s Challenge)
Los hombres tienen el doble de capacidad aeróbica que las mujeres
1515
La capacidad aeróbica de los estudiantes se evaluó mediante la aplicación del Test Navette.
El resultado obtenido corresponde al tiempo que cada estudiante logra sostener el ritmo de un estímulo sonoro, desplazándose de un extremo a otro de un trazado.
Medir la capacidad aeróbica es importante porque quienes desarrollan una mayor capacidad aeróbica tienen menos posibilidades de experimentar enfermedades metabólicas y cardiovasculares, tales como diabetes, osteoporosis, hipertensión y enfermedad coronaria, entre otras.
Los estudiantes chilenos no alcanzan estándares internacionales de capacidad aeróbica
1616
Estándar Internacional (Eurofit)
Las mujeres no alcanzan estándares internacionales de condición física
1717Estándar Internacional
Los hombres alcanzan estándares internacionales de flexibilidad y resistencia muscular
1818Estándar Internacional
Los estudiantes de la zona norte tienen más resistencia muscular que los de las zonas centro y sur
1919
Las mujeres del grupo socioeconómico alto tienen mejor rendimiento en todas las pruebas
2020
2121
Los hombres del grupo socioeconómico alto tienen mejor rendimiento en todas las pruebas
Las mujeres de establecimientos particulares pagados tienen mejor rendimiento en todas las
pruebas
2222
23
Los hombres de establecimientos particulares pagados tienen mejor rendimiento en la mayoría
de las pruebas
1 de cada 10 estudiantes muestra una condición física satisfactoria
2424
Los estudiantes con IMC normal, que obtuvieron rendimiento superior al promedio en todas las pruebas aplicadas, según género y edad, se consideró que tenían una condición física satisfactoria.
25
Hay un mayor porcentaje de estudiantes del grupo socioeconómico alto que muestra condición física
satisfactoria
Un 4% de los estudiantes muestra potencial para el alto rendimiento deportivo
2626
Los estudiantes con IMC Normal y mejores resultados en las pruebas de salto a pies juntos y Test Navette, se consideran dentro del grupo con potencial para el alto rendimiento deportivo.
Hay establecimientos en que se encuentra un alto porcentaje de estudiantes que muestra condición
física satisfactoria
2727
Gracias.
