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Historia y geografía Evaluación “Los Griegos” 7° Grade Names - - - - Date Teache r LEARNING !T"#E$% 1.- Localiz an y car acter izan el espacio g eogr áco en que se desarrolló la civilización Griega. 2.- aracterizan la evo lución política d e los griegos y su p royección en la v ida ciudadana de la actualidad. !.- "econocer ele#entos culturales del legado griego. INTR!"TIN$% 1.-Lea toda la guía antes de co#enzar a responder. 2.-$tilice co#o referencia la unidad % del te&to de estudio de '( a)o *ásico de Historia y iencias +ociales, proporcionado por el inisterio de ducación, para responder la guía !.- /onga atención a la r0*rica, pues ella esta*lece los criterios de evaluación que se utilizaran en el tra*ao. %.- l pr esen te tra* a o es gr up al, con tr es o cuatro pe rsonas. &No se ac e'tar (n tra)a*os individuales o +ue inclu ,an a menos de - integrantes o m(s de . integrantes/0 .- n la guía co#plete los datos solicitados, es decir no#*re y dos apellidos de los o las integrantes del grupo. I0 $1ntesis  /onga atención al #apa de Grecia y a partir de la #ateria estudiada co#plete el siguiente cuadro con la infor#ación solicitada3

Ev. Civilización Griega Villa El Sol

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Historia ygeografía

Evaluación “Los Griegos” 7° Grade

Names --

--DateTeache

rLEARNING !T"#E$%

1.- Localizan y caracterizan el espacio geográco en que se desarrolló lacivilización Griega.2.- aracterizan la evolución política de los griegos y su proyección en la vidaciudadana de la actualidad.!.- "econocer ele#entos culturales del legado griego.INTR!"TIN$%

1.-Lea toda la guía antes de co#enzar a responder.2.-$tilice co#o referencia la unidad % del te&to de estudio de '( a)o *ásico deHistoria y iencias +ociales, proporcionado por el inisterio de ducación, pararesponder la guía!.- /onga atención a la r0*rica, pues ella esta*lece los criterios de evaluaciónque se utilizaran en el tra*ao.%.- l presente tra*ao es grupal, con tres o cuatro personas. &No seace'tar(n tra)a*os individuales o +ue inclu,an a menos de -integrantes o m(s de . integrantes/0.- n la guía co#plete los datos solicitados, es decir no#*re y dos apellidos delos o las integrantes del grupo.

I0 $1ntesis /onga atención al #apa de Grecia y a partir de la #ateria estudiada co#plete

el siguiente cuadro con la infor#ación solicitada3

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 1. ntregue una característica para cada uno de los factores se)alados y unaconsecuencia o efecto concreta asociado a la vida del 4o#*re griego.

  "NDI"INA#IENT GEGRA2I"2A"TRE$ "ARA"TERI$TI"A$ E2E"T$ EN LA 3IDA1. "L56

2. L57

!. 7"

II0 "om'rensión

  “Para cada griego su polis era su patria sagrada, el recinto familiar,las tumbas de los abuelos, los campos cuyos propietarios sonconocidos, la montaña a donde se va a cortar madera, a llevar el 

rebaño o a recoger miel, los templos en los que se asiste a lossacricios, la acrópolis a la que se sube en procesión; es todo lo quese ama y de lo que se está orgulloso, y que cada generación quieredejar mejor de cómo lo recibió.  !ustave !lot"# $a ciudad griega.

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A 'artir de la lectura del documento , de acuerdo a la in4ormación delte5to de estudio%

7. +e)ale tres ele#entos de la polis que es posi*le reconocer en el docu#entoy luego indique cual era la función a la que se destina*a en la ciudad griega. 

L89: ; L7 /:L5+ <$85=81.

2.

!.

III0 Reconocer:*serve atenta#ente el esque#a siguiente y de acuerdo a lo estudiado en launidad responda las preguntas, escri*iendo la letra correcta dentro delrecuadro que antecede al enunciado.

 

60 89u: institución se encarga)a de ela)orar las le,es enAtenas;  a> strategas

*> ?ul@c> cclesiad> Heliaia

legidos7sa#*lea /opularo

clecclesia %A.AAA

7sa#*lea deciudadanosatenienses3Ho#*res #ayoresde 1B a)os, 4iode #adre y padre

1A strategas3 dirigen el e@rcito yaplican las leyes

?ul@ o onseo 3 AA ciudadanospreparan las leyes

+orteadosHeliaia o 9ri*unal /opular3 CAAA

 ueces.7pelaciones de 0lti#a instancia

 

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<0 8"u(l es la institución +ue cum'le actualmente con la4unción de ela)orar las le,es +ue nos rigen en nuestro 'a1s; a> ongreso 8acional*> 9ri*unales de Dusticiac> /residente de la "ep0*licad> inistros

  -089ui:nes +ueda)an e5cluidos de 'artici'ar en la Ecclesia;5. Las #ueres55. Los ni)os555. Los e&traneros

a> +ólo 5*> +ólo 5 y 55c> +ólo 55 y 555d> 5, 55 y 555

  .0 8A +u: institución le corres'ond1a el e*ercicio de la *usticia;a> strategas*> ?ul@c> cclesiae> Heliaia

=0 “$on los *e4es militares , su gran im'ortancia radica en+ue son los >nicos elegidos000” estos son%a> agistrados*> ie#*ros de la ?ul@c> strategas

d> iudadanos

  ?08"u(l es el t1tulo m(s acertado 'ara este es+uema;a> Los ciudadanos de Grecia*> La volución /olítica de 7tenasc> l <unciona#iento de la ;e#ocracia 7teniensed> l tra*ao de los strategas en las /olis.

I30 A'licación  :*serve con atención las siguientes i#ágenes y luego se)ale clara#ente38( 1.- l no#*re de lo que representan . ;ios Eeus8(2.- l área de la cultura griega a la cual pertenecen. . itología

 

@EREN"IA

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Historia ygeografía

 I#AGEN

<

30 An(lisis Lea las siguientes ar#aciones, luego se)ale si la ar#ación que en ella se4ace es correcta o incorrecta y en cada caso indique una raóncongruente , concreta 'ara su res'uesta0

60 “Las le,es de $olón reem'laaron el 'rivilegio del nacimiento 'or el

'rivilegio de la 4ortuna”0

<0”El conce'to de ciudadano de los griegos en la 'r(ctica era

)astante restringido0”

-0“La cultura griega mantuvo su im'ortancia a 'esar del declive de la

civiliación griega”

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B"ongruente% 7decuado, pertinente, confor#e, proporcionado.

R!CRI"A

/untae-ategoría

C/tos. /tos. %/tos. !/tos. 2/tos. 1/to 1 /to.

+intesis o#pletatodo el

cuadro conlosele#entossolicitadosen for#acorrecta

ntrega de los

ele#entos,seancaracterísticas yFoefectos delageografíaen la vidadel4o#*regriego

Lograco#pletar

en for#acorrectasólo % delosele#entossolicitados

Lograco#pletar

sin erroressólo ! de losele#entospedidos

;a aconocer

correcta#ente dosele#entossolicitados

ntrega 1ele#ento en

for#acorrecta, yaseacaracterística o efecto enla vida del4o#*re

 9odos losele#entos

+olicitadosen for#aerrónea odea elcuadro en*lanco

o#prensión ntrega todala

infor#aciónsolicitada enel cuadro enfor#acorrecta

Lograco#pletar

sólo partes delcuadro enfor#acorrecta

o#pletacorrecta#e

nte % sólo% partesde lainfor#aciónsolicitadaen elcuadro

o#pletasólo ! de los

ele#entospedidos enfor#acorrecta

ntregainfor#ación

correcta sóloen 2 de losele#entossolicitados

ntrega sólo1 ele#ento

pedido enfor#acorrecta.

Lainfor#ación

entregada eserrónea odea elcuadro en*lanco

"econocer "espondelas C

ntregarespuestas

"espondecorrecta#e

"espondecorrecta#en

ntregarespuestas

"espondecorrecta#en

ntregarespuestas

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preguntasen for#acorrecta

correctaspara delaspreguntasdadas

nte sólo %de laspreguntas4ec4as.

te sólo ! delaspreguntasdadas.

correctassólo en dosde laspreguntas.

te sólo 1 delaspreguntas.

erradas paratodas laspreguntasdadas o norespondeninguna deellas.

7plicación o#pleta elcuadro enfor#acorrecta ensus C partes.

+ólo darespuestascorrectaspara delas partesdel cuadroentregado

ntregarespuestascorrectaspara % delosele#entossolicitados

"espondecorrecta#ente sólo ! delos espaciossolicitados

o#pleta enfor#acorrecta 2de losespaciosdados

ntrega sólounarespuestacorrecta enel cuadrodado

 9oda lainfor#aciónentregadaen el cuadroes errónea olo dea sinresponder

7nálisis "esponde enfor#acorrecta yconargu#entocongruente

las trespreguntasdadas.

ntregarespuestascorrectasyargu#entos

congruentes en dosde laspreguntas,deandouna sinargu#entar o lo 4aceen for#aincorrecta

ntregarespuestascorrectas yargu#entoscongruent

es sólopara 2 delaspreguntas.

;a unarespuestacorrecta yargu#entaen for#aclara y

congruentesólo en unade laspreguntas ydea lasotras sinargu#entoso estos sonerróneos

ntregarespuestacorrecta conargu#entoscongruentessólo en una

de laspreguntasdadas.

"espondesólo en unade laspreguntassinargu#entos

o este eserróneo.

Lasrespuestas ylosargu#entosentregadosson erróneos

o norespondeninguna delaspreguntasdadas.