Europejskie Stowarzyszenie Ekologów (ESE)

dr inż. Barbara Mianowska

wiceprezes

European Association of Ecologists

Europejskie Stowarzyszenie Ekologówzał. 2001, działa na zasadzie wolontariatu

Podstawowe działania:• wykonywanie zadań na rzecz ochrony środowiska

naturalnego;• popularyzowanie wiedzy z dziedziny ochrony

środowiska;• promocja oraz popieranie proekologicznych inicjatyw

oraz zdrowego trybu życia;• realizacja zadań ekorozwoju;• tworzenie płaszczyzny wymiany informacji i

doświadczeń w kraju i za granicą

Nasze działania

W 2004 - zaproponowano Europejskiemu Stowarzyszeniu Ekologów kierowanie działaniami w grupie państw Europy Wschodniej

Program został poszerzony o projekt pozyskiwania energii słonecznej, planujemy tworzenie sieci Solar School - centrów praktycznej edukacji ekologicznej.

NASZE DZIAŁANIANawiązanie kontaktu ze Szwedzko-Polskim Towarzystwem Ochrony Przyrody - warsztaty aktywnej edukacji metodą EcoLogik w Malmo. Zdobyte doświadczenia prezentowane były na szkoleniach i konferencjach, zostały opublikowane

w miesięczniku EkoŚwiat oraz są aktualnie wykorzystywane w praktyce szkolnej.

Oszczędzanie energii i wody oraz pozyskiwanie energii ze źródeł odnawialnych (SPARE) – międzynarodowy program edukacyjny realizowany w 13 krajach Europy Wschodniej, Kaukazu i Azji CentralnejGrażyna Jaworska, prezes ESE, koordynator programu w Polsce

SESJE EKOLOGICZNE czy wiemy co jemy?, • czy wiemy co pijemy?• chemia minerałów i inne

Nasze działania

Projekt: „WIELKA WYSPA” Wrocław

za pracę z młodzieżą szkolną Europejskie Stowarzyszenie Ekologów otrzymało wyróżnienie w 2002 roku w IV Ogólnopolskiej Edycji Konkursu o Indywidualną Nagrodę Bayera

Rajdy Ekologiczne oznaczanie roślin• badanie jakości wód• projektowanie krajobrazu

Dolnośląśki Festiwal Nauki

• impreza popularnonaukowa organizowana przez wyższe uczelnie Wrocławia, PAN oraz środowiska pozauczelniane

• zajęcia odbywają się we Wrocławiu i czterech miastach Dolnego Śląska• corocznie rośnie liczba uczestników• dr inż. Barbara Mianowska –

koordynator sesji ząbkowickich• ESE jest współorganizatorem sesji w Ząbkowicach Śląskich

Dolnośląski Festiwal Nauki w Ząbkowicach Śląskich

2002 historia Srebrna Góra i jej twierdzy

2003 podziemne krajobrazy kopalni w Złotym Stoku

2004 parkowe założenie w Zespole Klasztornym w Henrykowie

2005 krajobraz średniowiecznego miasta Ziębice

2006 pałac Królewny Marianny Orańskiej w Kamieńcu Ząbkowickim

Active LearningIntegracja Aktywnego Nauczania i Monitoringu

Energetycznego z Programem Szkolnym.

Okres realizacji 36 miesięcy (2006 - 2009.)Koordynator Międzynarodowy Norwegian Energy Efficiency Inc.Koordynatorzy w Polsce Europejskie Centrum Energii Odnawialnej dla Państw

Regionu Morza Bałtyckiego (Warszawa) oraz Europejskie Stowarzyszenie Ekologów (Wrocław).

Finansowanie Komisja Europejska.

Celem projektu jest redukcja zużycia energii w budynkach szkolnych i domach poprzez edukację młodzieży. Zwiększenie efektywności energetycznej, korzystanie ze źródeł energii odnawialnej oraz monitoring energetyczny (EM) to najważniejsze zadania aktywnego nauczania.

Projekt Active Learning (AL) będzie realizowany w oparciu o inne programy międzynarodowe w tym o Szkolny Projekt Energetyczny SPARE, w którym uczestniczą polskie placówki. Koordynatorem międzynarodowym SPARE jest Norweskie Towarzystwo Ochrony Przyrody a w Polsce Europejskie Stowarzyszenie Ekologów. Więcej informacji o tym programie jest zamieszczonych na stronie internetowej: www.spareworld.org

W projekcie uczestniczą dzieci i młodzież z 14 państw (z Norwegii, Grecji, Belgii, Francji, Włoch, Wielkiej Brytanii, Finlandii, Szwecji, Litwy, Węgier, Słowenii, Czech, Bułgarii i Polski).

W Polsce program będzie realizowany pilotażowo w kilkunastu placówkach na terenie Dolnego Śląska i w Warszawie. Rezultatem ma być redukcja zużycia energii w szkołach o ok. 5 % kWh.

Program AL jest adresowany do uczniów szkół podstawowych, gimnazjów oraz placówek ponadgimnazjalnych i będzie realizowany poprzez aktywne włączenie młodzieży w działania praktyczne.

Do szczególnych zadań Active Learning należy zaliczyć: zaangażowanie młodzieży w realizację zadań praktycznych; promocja i integracja AL z programem szkolnym; opracowanie materiałów edukacyjnych dla uczniów; przeprowadzenie monitoringu energetycznego; utworzenie strony internetowej o projekcie; szkolenia dla nauczycieli; włączenie władz oświatowych do projektu; kooperacja z innymi międzynarodowymi programami energetycznymi

(FEEDU, SPARE, Eco-schools, KidsCorner).Podczas trwania projektu planowanych jest 6 konferencji międzynarodowych.

Po 25 miesiącach realizacji koordynatorzy wszystkich państw biorących udział w projekcie mają się spotkać w Polsce.

Podczas realizacji projektu zostanie opracowanych sześć zestawów edukacyjnych.

Zestaw 1 – integracja z programem szkolnym• przedstawienie programów aktywnej edukacji i monitoringów energetycznych

realizowanych w poszczególnych krajach;• ewaluacja najważniejszych realizowanych programów dotyczących energetyki;• opis systemu szkolnictwa w poszczególnych państwach i możliwości realizacji AL.;• opracowanie strategii AL. Promocja zestawów edukacyjnych;• zdefiniowanie kryteriów sukcesu integracji i wymiany doświadczeń;Zestaw 2- opracowanie materiałów do nauczania• utworzenie międzynarodowych grup doradczych (IAG) w celu dostarczenia

i wprowadzania danych i informacji podczas trwania projektu;• powołanie krajowych grup doradczych (NAGs) – nauczycieli, metodyków,

ekspertów zajmujących się energetyką, rodziców w celu wprowadzania informacji i danych oraz opracowania nowych materiałów niezbędnych do realizacji programu. Ważną rolę będą spełniać Lokalne Agencje Energetyczne;

• ocena współpracy szkół w ramach istniejących już projektów;• opracowanie materiałów niezbędnych przy realizacji programu • i zaadoptowanie ich do istniejących podstaw programowych oraz przetłumaczenie

na języki ojczyste. Materiały będą dostępne na stronie internetowej i oceniane podczas realizacji programu a nowe propozycje będą wprowadzane przez krajowe grupy doradcze.

Zestaw 3- wdrażanie EM i AL.• wybranie uczestników projektu (minimum 10 szkół) w każdym kraju;• współpraca z władzami oświatowymi;• przeprowadzenie szkoleń dla nauczycieli z placówek pilotażowych; testowanie materiałów

szkoleniowych;• realizacja programu;• wymiana doświadczeń i ewaluacja programu. Sporządzenie raportu.Zestaw 4-utworzenie sieci • utworzenie sieci w celu pogłębienia współpracy uczestników projektu;• wymiana doświadczeń i promowanie w Europie AL i AM;• powołanie Europejskich Sieci Edukacyjnych (włączenie władz oświatowych, nauczycieli, szkół);• promowanie i koordynacja z istniejącymi już programami międzynarodowymi.Zestaw 5- ewaluacja• ocena wiedzy i postaw uczniów dotyczących korzystania ze źródeł energii odnawialnej

i zwiększenia efektywności energetycznej przed realizacją i po wprowadzeniu projektu;• ewaluacja działań i całego programu.Zestaw 6- wspólne obowiązki• wprowadzanie danych do systemu informacji komputerowych;• udział w spotkaniach koordynatorów, konferencjach dotyczących Inteligent Energy- Europe

i innych dotyczących podobnych programów;• opracowania artykułów, broszur i informowanie mediów o programie, organizowanie wystaw,

akcji itp.

Zabawy energią

Deklaracja Współpracy w Ramach Sieci Naukowo-Gospodarczej „ENERGIA” *Dolnośląskiego Centrum Zaawansowanych Technologii

Niżej podpisani, mając na uwadze:•konieczność tworzenia skutecznych mechanizmów transferu wiedzy i innowacji z nauki do praktyki gospodarczej oraz rozwój zaawansowanych technologii w obszarze energii alternatywnych i odnawialnych na Dolnym Śląsku, wyrażają niniejszym wolę integracji swojego potencjału naukowego, organizacyjnego i technicznego.

Integracji tej służyć będzie regionalna sieć naukowo-gospodarcza „Energia” Dolnośląskiego Centrum Zaawansowanych Technologii (DCZT), do której deklarują przystąpienie.

Podpisując niniejszą Deklarację Współpracy, podmioty przystępujące do Sieci akceptują następujące zasady jej funkcjonowania:

Sieć ma charakter otwarty. Członkami założycielami Sieci są Politechnika Wrocławska jako koordynator DCZT, Uniwersytet Wrocławski, Akademia Medyczna we Wrocławiu oraz Akademia Rolnicza we Wrocławiu . Koordynatorem Sieci ustanawia się Politechnikę Wrocławską.

Pracami Sieci kieruje Rada Sieci, w skład której wchodzą wskazani pisemnie przedstawiciele Członków Założycieli Sieci.Każdy z Członków Założycieli Sieci wskazuje jednego przedstawiciela do Rady Sieci. Rada Sieci jest organem inicjującym, opiniodawczym, opiniotwórczym i doradczym Sieci w zakresie planowanych i

przeprowadzanych przedsięwzięć oraz kierunków rozwoju. W szczególności do zadań Rady Sieci należy:ocena merytoryczna przedsięwzięć, ich opiniowanie oraz doradztwo w sprawach projektów,ustalanie perspektywicznych kierunków działalności naukowej, rozwojowej i wdrożeniowej Sieci,wyrażanie opinii w sprawie przystąpienia nowego kandydata do Sieci.

Promocja projektu ALWrocławOBORNIKI LegnicaTrzebnicaZąbkowice Sląskie

Grupy Doradcze

Jerzy ŻurawskiJACO Conservation Energy Centre,

WrocławEnergy expert

prof. Mirosław Miller Technical University, Wrocław Energy expert

Agnieszka Bielska Ministry of the Environment Educational expert

Renata Kamińska Department of Education in Wroclaw School authority

Zenon TagowskiThe office of the Marshal of

Dolnoslaskie VoivodeshipSchool authority

prof. Zuzanna BorczThe Agricultural University of

WroclawEducational expert

Piotr Lisiecki Technical University, Wrocław Energy expert

Prowadzenie programu na różnych szczeblach nauczania

Budowanie pionowych grup

w myśl zasady mistrz – uczeń

Ścisła współpraca

z uczelniami wyższymi

Cykl zajęć dla koordynatorów poszczególnych projektów

Pomoc w pozyskaniu środków finansowych na realizację programów edukacyjnych

Współpraca z samorządem lokalnym

Międzynarodowa współpraca Wymiana doświadczeń koordynatorów

w dziedzinie edukacji ekologicznej

Zachowanie bioróżnorodnościMiędzynarodowy program inicjowany

przez Europejskie Stowarzyszenie Ekologów

Współpraca w realizacji programu

Wspólne warsztaty młodzieży szkolnej i członków studenckich kół naukowych (AR, Uwr, PWr)

Współpraca ESE z angielskim stowarzyszeniem Field Studies Council – prawo wydania kluczy do rozpoznawania gatunków

Materiały pomocnicze opracowane przez ESE

Europejskie Stowarzyszenie Ekologówul. Braci Gierymskich 107B51-640 Wrocławeseeko@wp.pl