Etapas del ciclo vital: Crecimiento, Desarrollo, Maduración

Crecimiento. Es el aumento del tamaño de un organismo o algunas de sus partes. Se

cuantifica por el incremento del peso, volumen o dimensiones lineales. Se produce por hiperplasia o por hipertrofia. Las principales etapas en el patrón del crecimiento humano son: Lactancia (0-2 años). Se observa un rápido ritmo de crecimiento, durante el primer año triplica el peso de nacimiento y aumenta la longitud en un 50%. Niñez (2-6 años ). Fase de crecimiento estable. Juvenil (6-12 años). Se detecta un ligero aumento de la velocidad de crecimiento, es el estirón a mitad del crecimiento. Adolescencia (12-16 años). Es el período del estirón. La aceleracción del crecimiento está en dependencia, principalmente, de las hormonas sexuales. Comienza con el inicio de la pubertad.

CrecimientoLa valoración del crecimiento es uno de los métodos más sensibles para determinar el estado de salud de una población. Cualquier circunstancia que modifique el estado de salud repercute en el crecimiento. Además de los factores reguladores del crecimiento, los nutrientes juegan un importante papel. Los energéticos están representados por los principios inmediatos: carbohidratos, grasas y proteínas. Otros nutrientes no pueden ser sintetizados por el organismo, por lo que debe adquirirlos del exterior (vitaminas, ácidos grasos esenciales, aminoácidos esenciales).

Control del crecimientoSe denomina crecimiento físico al aumento del número y tamaño de las células de un organismo. El crecimiento es un indicador muy sensible de la salud y de la nutrición de una población

Características:Existe una estrecha relación entre el crecimiento, la nutrición, el estado de salud del niño y las condiciones de vida de él y su familia.La mayoría de los factores que comprometen el crecimiento normal pueden ser prevenidos o tratados.Cuanto más temprana y prolongada es la injuria, más grave es el daño y menor la posibilidad de recuperación; es decir, se requiere una vigilancia estrecha para detectar las alteraciones del crecimiento de modo tempranonEl crecimiento puede ser evaluado de manera simple y a bajo costo por medio de la antropometría.

Antropometría

Control de peso

Control de talla

Control de perímetro cefálico

Maduración

Proceso por el que se adquiere un desarrollo completo. En los humanos abarca todas las capacidades físicas, orgánicas, emocionales e intelectuales que favorecen a un individuo actuar en su entorno con el mayor nivel posible de competencia. En la madurez, el ser humano alcanza su momento de máximo desarrollo intelectual y emocional.La vida es un proceso de maduración constante.De niños somos unos seres plenamente dependientes de nuestros padres, pero conforme vamos creciendo vamos siendo cada vez más independientes en todos los sentidos.Este proceso de independencia está íntimamente unido a nuestra madurez.

Cambios orgánicos e Hitos madurativosPrimer control 7 días – Segundo control 28 días

Desde el nacimiento el niño huele, oye y ve.Invierte gran parte del tiempo en dormir y alimentarse.Se descartan anomalías físicas y metabólicas.

Control del segundo mesPeriodos de sueño de dos o tres horas, despierta para alimentarse Aparece la sonrisa. El bebé sigue el rostro humano si éste se desplaza.

Control del tercer mesLos períodos de sueño son más prolongados debido a la mayor maduración y organización del sistema nervioso centralAparece la sonrisa. El bebé sigue el rostro humano si éste se desplaza.

Control del Cuarto mesEl intervalo nocturno puede aumentar hasta 6 horasEs capaz de más iniciativas sobre su medio ambiente. Juega con sus manos.

Control del Quinto mesUn aspecto que caracteriza al niño es su gran sociabilidad que se manifiesta en la sonrisa y en los intentos de imitación de expresiones faciales y sonidos que realizan los adultos.El juego le permite al niño practicar sus nuevas habilidades motoras, utilizadas en una variedad de circunstancias con una serie de objetos, que varían de tamaño, textura, peso, temperatura, etc. Las funciones cognitivas se organizan a través de la manipulación directa con los objetos.

Control del sexto mesSe ha alcanzado un adecuado desarrollo de las funciones digestivas, renales y de la maduración neurológica. Incorporación de alimentos

Control del octavo mesAumenta su movilidad general y mejora en el uso de sus manos.Durante este período sensoriomotor descrito por Piaget, el niño aprende a través de la percepción directa y de la acción sobre el medio ambiente.

Control del décimo mesLa edad de la deambulación independiente.Incorporación del desayuno y la merienda en su rutina.

Control del doceavo mesLa edad de la deambulación independiente.Manipula varios objetos. 4° estadio de la inteligencia sensoriomotriz, “la coordinación de esquemas secundarios y la aplicación a situaciones nuevas” (Piaget)

Desarrollo

Resultado de los procesos normales de crecimiento y asimilación. Comprende vertientes anatómicas, fisiológicas, psicológicas, intelectuales, sociales y culturales. El crecimiento y el desarrollo se inician con la concepción y terminan al alcanzar la edad adulta.

El término Desarrollo es más abarcativo que los dos anteriores, ya que remite a las transformaciones globales que, incluyendo el crecimiento, la maduración y los aspectos psicológicos, conduce a adaptaciones cada vez mas flexibles.

Tiene un campo vinculado a lo biológico (Maduración y Crecimiento), lo orgánico, y lo mental(emocional y cognitivo).

Piaget menciona cuatro factores determinantes del desarrollo cognitivo: 1) Herencia, 2) Experiencia, 3) Transmisión social y 4) Equilibración( proceso interior a los mecanismos del desarrollo)

El desarrollo del ser humano es un proceso continuo, tanto en el aspecto corporal como en el de la personalidad y la capacidad para las relaciones y en el aspecto psicologico, un niño privado de algunas cosas comunes como el contacto afectuoso, inevitablemente resultará perturbado en su desarrollo emocional.

En síntesis: El Desarrollo, el Crecimiento y la Madurez son procesos, tienen que armónicamente ir sucediéndose, si uno falla afecta al resto.