Escuela Primaria:José Ma. Morelos y Pavón

“Correr, saltar y brincar en espacios seguros”

 Etapa 1: Siente

PROBLEMÁTICAS DETECTADAS Escases de agua en sanitariosTiradero de agua en el pasillo No existe delimitación de áreas verdes.Faltan salidas de agua donde se represa.No se cuenta con espacios seguros para jugarDeterioro de juegos pintados en la plaza cívica.Mala ubicación del depósito de basura.No se clasifica la basura.Consumo en exceso de productos chatarraBajo valor nutritivo de los alimentosCosto elevado de los productos alimenticios.No hay espacios adecuados para el consumo e higiene de alimentos.Presencia de bulling durante el descanso y la salida.No hay espacios para almacenar materiales educativos.Problemática seleccionada para resolver No se cuenta con espacios seguros para jugar en la institución

Fundamentación del problema a solucionar:

Al correr, saltar y brincar en espacios seguros fomentamos conductas de interacción social aceptables, ya que el juego es el medio para que el niño se distraiga, ejercite y comparta dichas conductas; favoreciendo así la práctica de valores.

SOLUCIONES Y METAS A LOGRARSolicitar apoyo de padres de familia, alumnos y

docentes, para llevar a cabo las diversas actividades planeadas que permitan al alumnado hacer uso de las instalaciones acondicionadas para que puedan correr, brincar y saltar en espacios seguros, antes, durante y después de su estancia en la institución educativa; para lo cual se organizaran las acciones que nos lleven a lograr el cumplimiento de las metas trazadas en este proyecto de mejora.

Etapa 2: Imagina

Fecha Actividad Responsable Recursos

 9/Enero/2014

Reubicar el invernadero, que se encuentra en la parte trasera de los sanitarios y limpiar el área.

 Docente de 4° “A” y Padres de familia

LazosPalasEscobaRastrilloMachetes

 10/Enero/2014

 Pintar y limpiar jardineras de la reja principal

 Docente de 1° “B” y Padres de familia

PinturaBrochaPalasAzadón

 13/Enero/2014

 Limpiar el área verde de la parte trasera de los salones de 6° grado a 2° grado

Docentes de 2°”A”, 2° “B” y 3° “A”Padres de familia

Tijeras, Máquina podadora, Tijeras machetes, Rastrillos, Carretillas, Escobas

 14/Enero/2014

Reubicar tambos de basura, atrás del salón de 6° “B”, colocar triplay y acomodar los tabiques.  Docente de 3° “B”Padres de familia

AzadónPalasTriplay

 15/Enero/2014

Pintar pared del costado de 6° ”B” y 6° “ A” marquesina de la entrada y reubicar ahí los periódicos murales ( lectura y del mes)

 Padres de familia

PinturaTaladroArmellasBrochas EscaleraRodillo

 16/Enero/2014

Pintar barda del pasillo, el frente de los salones, reubicar botes de basura y macetas  Docentes de 5° “B” y 6° “B”Padres de familia 

PinturaCubetasArmellasTaquetes Cinta adhesiva

  17/Enero/2014

Lavar plaza cívica, pintar muros, hasta bandera, trazar y pintar juegos en el piso Alumnos de la planillaDocentes de 1° “A” y 5° “A”Padres de familiaDirectivos

Pintura de aceite varios colores MetroGisesBrochasCinta adhesiva Brochas varios tamaños

 17/Enero/2014

Pintar rampas para discapacitados y marcar las rutas de evacuación Padres de familiaDocente de USAER y Alumnos de la planilla

Pinturas de aceiteCinta adhesiva BrochasCinta preventiva para circular el área

 21/Enero/2014

Colocar sillas en el área verde acondicionada y pasillo, así como mesas y sillas a un costado de la tienda escolar.

Padres de familiaDocentes eIntendente

 SillasMesas 

 Etapa 3: Haz

DESARROLLANDO NUESTRO PLAN DE TRABAJO

 Etapa 3: Haz

Juntos podemos lograr las metas

Hagamos equipo por el bien de los niños

 Etapa 4: COMPARTE

disfrutemos los logros

Al correr, saltar y brincar en espacios seguros, fomentaremos conductas de interacción social aceptables; ya que el juego es el medio para que el alumno se distraiga, ejercite y comparta dichas conductas favoreciendo así la práctica de valores