Etäopetuksen tutkimushanke - ensituloksia

Etopetuksen tutkimushanke - ensituloksiaOppimistutkimuksen keskusErikoistutkija, KTMinna Nummenmaa

LAITOS/YKSIKK HALUTESSA

Yleist tutkimuksestaTavoite: valtakunnallinen selvitysty Suomen yleissivistvn koulutuksen etopetuksen tilasta.

Hyvi kytnteitToimintamalleja

Toteutus: tutkimus on osa OPH:n rahoittamaa etopetuksen koordinointihanketta ja sen toteuttaa Turun yliopiston Oppimistutkimuksen keskus

Kohderyhm: Tutkimukseen on valittu mukaan olemassa olevia tai jo pttyneit etopetushankkeita yleissivistvn koulutuksen piirist ympri Suomea.

Tehty: kyselytutkimus etopetushankkeille kevll 2011

Tulossa: HAASTATTELUT SYYSTALVEN 2011 AIKANA

TaustatietojaKysely lhetettiin 36:lle etopetushankekoordinaattorille, jotka vlittivt kyselyn eteenpin hankkeessa toimiville/toimineille opettajille

Vastaajia

Koordinaattorikysely: 28 hankekoordinaattoria

Opettajien kysely: 142 vastaajaaaineenopettajat 78%luokanopettajat 6%rehtorit 6%eritysopettajat1%muut 10%

Lnsi-Suomen lni49%Oulun lni21%It-Suomen lni11%Etel-Suomen lni10%Lapin lni4%

Tyhji5%Vastaajat lneittin

ISOverstaseLukioEtlossiLnsi-Suomen lnin aikuislukioiden verkostoOpinlakeusPeruskoulun venjn uudet oppimisympristt (VUO)Pirkanmaan avoin oppimiskulttuuri (PAOK)Suomalainen nettipulpetti (KAUKO)Turun etopetusrengasUlkomaankoulut KaukorinkiinVirta - Turku ja TampereISOverstasKokemuksellisen oppimisen uudet tavatKulkuriSaimaan oppimisverkosto (SOPPI)Lapin toisen asteen verkkokouluSaamelaisalueen verkkokouluSaaren koulu arjen tietoyhteiskunnassaEtopetushankkeita

Taustatietoja

Mit luokka-asteita etopetuksessa on ollut mukana?

71% lukio20% moniaste (mukana useita kouluasteita)7% perusopetus

Sukupuoli

70% naisia30% miehi

Taustatietoja

Etopettajista valtaosa kokeneita opettajia

Opetusvuodet

Frequency

Percent

Valid Percent

Cumulative Percent

Valid

alle vuoden

16

14.3

14.3

14.3

1-5 vuotta

10

8.9

8.9

23.2

6-10 vuotta

18

16.1

16.1

39.3

11-15 vuotta

16

14.3

14.3

53.6

yli 15 vuotta

52

46.4

46.4

100.0

Total

112

100.0

100.0

Opettajien TVT taidotPedagogiset taidot koetaan teknisi taitoja heikommiksi [t(95) = 4. 054, p < .001]

Toisaalta tekniset ja pedagogiset taidot kulkevat ksi kdess

Descriptive Statistics

N

Minimum

Maximum

Mean

Std. Deviation

Tekniset taidot

96

3.00

10.00

7.7500

1.47256

Pedagogiset taidot

96

3.00

10.00

7.3542

1.46524

Valid N (listwise)

96

Paired Samples Correlations

N

Correlation

Sig.

Pair 1

Tekniset taidot & Pedagogiset taidot

96

.788

.000

Etopetuksen erilaiset sovellukset ja ohjelmistotShkpostiPerinteinen videoneuvotteluVerkkokokousjrjestelmtOppimisalustatNeuvottelupuhelinYhteispalvelutBlogi-palvelutKoti-koulu -ohjelmatMedia-palvelutWiki-palvelutVirtuaalimaailmatChat-palvelutGoogle-sovellukset


Sovellusten kytt etopetuksessa

Sovellusten kytt etopetuksessax-akseli % kyttjist, y-akseli sovellusten mr

Sovellusten kytt etopetuksessaMik yleisimmin kytetty sovellus?VerkkokokousjrjestelmtAdobe Connect ProiLink, VirtuaaliluokkaOppimisalustatMoodleOPIT, Oppimappi, PedanetChat-sovelluksetMoodle-chatMessenger, Skype, ACP-chatKoti-koulu -sovelluksetWilmaHelmi

Blogi-palvelutBloggerOmia blogejaWiki-palvelutWikispacesMediapalvelutYoutubeFlickr, YLE areenaYhteispalvelutFacebookNing, TwitterMoodle-wikiSovellusten kytt etopetuksessaMik yleisimmin kytetty sovellus?

Google-sovelluksetGoogle docsGoogle maps, kntjVirtuaalimaailmatSecondlifeVirtuaaliopeSovellusten kytt etopetuksessaMik yleisimmin kytetty sovellus?

Mihin tarkoituksiin erilaisia etopetuksen sovelluksia kytetn?

tiedottamiseen oppilailletiedottamiseen vanhemmille

oppilaiden vliseen vuorovaikutukseen opettajien vliseen vuorovaikutukseenopettajan ja yksittisen oppilaan vliseen vuorovaikutukseenopettajan ja oppilasryhmn vliseen vuorovaikutukseenopettajan ja vanhempien vliseen vuorovaikutukseen

opetusmateriaalin vlittmiseen

opettajajohtoisen opetuksen vlittmiseen TiedottaminenVuorovaikutusOpetuksen vlittminenMateriaalin vlittminen


Mihin etopetuksen sovelluksia kytetn eniten?Taulukko 1. Kuinka moni vastaajista ilmoitti kyttvns eri etopetuksen sovelluksia mihinkin toimintaan. Taulukko 2. Miten "tihesti" eli mill frekvenssill sovelluksia kytetn mihinkin toimintaan.

Mit etopetuksen sovelluksia kytetn em. tarkoituksiin (tiedottamiseen, vuorovaikutukseen, materiaalin vlittmiseen ja opetuksen vlittmiseen)?


Mit sovelluksia kytetn(1) tiedottamiseen oppilaille?

Mit sovelluksia kytetn(2) tiedottamiseen vanhemmille?

Mit sovelluksia kytetn(3) opettajan ja yksittisen oppilaan vliseen vuorovaikutukseen?

Mit sovelluksia kytetn(4) opettajan ja oppilasryhmn vliseen vuorovaikutukseen?

Mit sovelluksia kytetn(5) oppilaiden vliseen vuorovaikutukseen?

Mit sovelluksia kytetn(6) opettajien vliseen vuorovaikutukseen?

Mit sovelluksia kytetn(7) opettajan ja vanhempien vliseen vuorovaikutukseen?

Mit sovelluksia kytetn(8) opetusmateriaalin vlittmiseen?

Mit sovelluksia kytetn(9) opettajajohtoisen opetuksen vlittmiseen?

Mihin tarkoituksiin eri etopetuksen sovelluksia (esim. videoneuvottelu, shkposti, oppimisalustat jne.) kytetn eniten?


OPEOppilasOppilasOppilasOppilas-ryhmVanhemmatMuutopettajatOppimateriaaliOpettajajohtoinenopetusSamanaikaiset:Videoneuvottelu (38%)

OPEOppilasOppilasOppilasOppilas-ryhmVanhemmatMuutopettajatOppimateriaaliOpettajajohtoinenopetusSamanaikaiset:Verkkokokous- jrjestelmt (52%)

OPEOppilasOppilasOppilasOppilas-ryhmVanhemmatMuutopettajatOppimateriaaliOpettajajohtoinenopetusSamanaikaiset:Neuvottelupuhelin (36%)

OPEOppilasOppilasOppilasOppilas-ryhmVanhemmatMuutopettajatOppimateriaaliOpettajajohtoinenopetusSamanaikaiset:Chat (24%)

OPEOppilasOppilasOppilasOppilas-ryhmVanhemmatMuutopettajatOppimateriaaliOpettajajohtoinenopetusEriaikaiset:Shkposti (92%)

OPEOppilasOppilasOppilasOppilas-ryhmVanhemmatMuutopettajatOppimateriaaliOpettajajohtoinenopetusEriaikaiset:Oppimisalustat (82%)

OPEOppilas-ryhmVanhemmatMuutopettajatOppimateriaaliOpettajajohtoinenopetusSosiaalinen media:Blogit (22%) Wikit (21%) Yhteispalvelut (17%) Google-sovellukset (21%)OppilasOppilasOppilas

OPEOppilasOppilasOppilasOppilas-ryhmVanhemmatMuutopettajatOppimateriaaliOpettajajohtoinenopetusMuut:Mediapalvelut (50%)

OPEOppilasOppilasOppilasOppilas-ryhmVanhemmatMuutopettajatOppimateriaaliOpettajajohtoinenopetusMuut:Virtuaalimaailmat (8%)

OPEOppilasOppilasOppilasOppilas-ryhmVanhemmatMuutopettajatOppimateriaaliOpettajajohtoinenopetusMuut:Koti-koulu ohjelmat (59%)

Oppimateriaalit etopetuksessa




Chart2

87

38

33

39

16

37

77

Onko etopetuksessa kytetty oppimateriaalia, jotka ovat...


Sheet1

Koti-koulu -ohjelmatVirtuaalimaailmatChatGoogle-sovelluksetYhteispalvelutMediapalvelutWiki-palvelutBlogi-palvelutShkpostiOppimisalustatNeuvottelupuhelinVerkkokokousjrjestelmtVideoneuvottelu

tiedottamiseen oppilaille4921210115716814113

43.75%1.79%0.89%1.79%8.93%0.89%0.89%4.46%63.39%60.71%12.50%9.82%2.68%


tiedottamiseen vanhemmille14000110031000

12.50%0.00%0.00%0.00%0.89%0.89%0.00%0.00%2.68%0.89%0.00%0.00%0.00%


oppilaiden vliseen yhteydenpitoon/keskusteluun/vuorovaikutukseen42122519810462156

3.57%1.79%10.71%1.79%4.46%0.89%8.04%7.14%8.93%41.07%1.79%13.39%5.36%


opettajien vliseen yhteydenpitoon/keskusteluun/vuorovaikutukseen193353001352912137

16.96%2.68%2.68%4.46%2.68%0.00%0.00%0.89%31.25%25.89%10.71%11.61%6.25%


opettajan ja yksittisen oppilaan vliseen yhteydenpitoon/keskusteluun/vuorovaikutukseen3231723143746021237

28.57%2.68%15.18%1.79%2.68%0.89%3.57%2.68%66.07%53.57%18.75%20.54%6.25%


opettajan ja oppilasryhmn vliseen yhteydenpitoon/keskusteluun/vuorovaikutukseen21314371066356063721

18.75%2.68%12.50%2.68%6.25%8.93%5.36%5.36%31.25%53.57%5.36%33.04%18.75%


opettajan ja vanhempien vliseen yhteydenpitoon/keskusteluun/vuorovaikutukseen9000000050000

8.04%0.00%0.00%0.00%0.00%0.00%0.00%0.00%4.46%0.00%0.00%0.00%0.00%


opetusmateriaalin vlittmiseen331843558487623112

2.68%2.68%0.89%7.14%3.57%31.25%4.46%7.14%42.86%67.86%1.79%27.68%10.71%


opettajajohtoisen opetuksen vlittmiseen3331071252612824

2.68%2.68%2.68%0.89%0.00%6.25%0.89%1.79%4.46%23.21%0.89%25.00%21.43%


tiedottamiseen oppilaille442129114636113103%


tiedottamiseen vanhemmille13000110031000%


oppilaiden vliseen vuorovaikutukseen4211241879412135%


opettajien vliseen vuorovaikutukseen173353001312611126%


Opettajan ja yksittisen oppilaan vliseen vuorovaikutukseen2931523143665419216%


Opettajan ja oppilasryhmn vliseen vuorovaikutukseen1931336955315453319%


Opettajan ja vanhempien vliseen vuorovaikutukseen8000000040000%


Opetusmateriaalin vlittmiseen331743147436822811%


Opettajajohtoisen opetuksen vlittmiseen3331061242312521%

Koti-koulu -ohjelmatVirtuaalimaailmatChatGoogle-sovelluksetYhteispalvelutMediapalvelutWiki-palvelutBlogi-palvelutShkpostiOppimisalustatNeuvottelupuhelinVerkkokokousjrjestelmtVideoneuvottelusum










1541951233356263328636658158801343

%










100

Onko etopetuksessa kytetty oppimateriaalia, jotka ovat...f

opettajan itse tekemi8798

muiden opettajien tekemi3842

oppilaiden tuottamia3337

kaupallisia3944

jrjestjen/yhteisjen tuottamaa materiaalia1618

OPH:n tuottamia3741

internetist lytyvi avoimia materiaaleja7786

Sheet1



Sheet2

Sheet3

Kokemuksia etopetuksen ongelmista ja hydyist


Teknisi ongelmiaUseimmiten mainitut

Ongelmat verkkoyhteyksiss (41)Esim. yhteydet eivt toimi, verkko ptkii, langattomat yhteydet epvarmoja, maaseudulla ei ole laajakaistoja

Ongelmat laitteistossa (35)Esim. laitteisto vanhaa, laitteisto riittmtnt, kameroita puuttuu, huonoja mikrofoneja

Ongelmat kuvan ja nen laadussa (31)Esim. niyhteydet eivt toimi, ni ptkii ja kaikuu, kuva pyshtelee, kuva huonolaatuinen

Ongelmat ohjelmistoissa (21)Esim. uusia ohjelmistoja ja pivityksi tulee koko ajan, ohjelmistot vanhentuneita, ohjelmistot yhteen sopimattomia


Teknisi ongelmiaKaikenlaista pient - vaiko sittenkin suurta?

Matemaattiset kaaviot hankaliaOppilaitosten vlinen tiedonsiirto esim. kyttjtunnuksetOppimisalustan vaihtaminen hankalaa (vanhan tiedon siirto toiselle)Saamen fontitMoodle-materiaalin muokkaus hankalaaLiitutaulua ei voi kytt etnKaupungin tietohallinnon byrokratiaMoodlen rajatut toiminnotTallenteiden siirto-ongelmiaOppilaitosten palomuurit ja muut suojaukset estvt yhteydenottoja ja ohjelmien asennuksiaTekninen tuki huonoaOpettaja ei voi itse tehd mitn koneelle (esim. asentaa ohjelmia) Oppilailla ei riittvi teknisi taitoja


Ongelmat vuorovaikutuksessa (37)esim. vuorovaikutuksen hitaus, oheisviestint ei ne, opiskelija ei vastaa viesteihin, opettajaa ei koeta lheiseksi

Ongelmat arvioinnissa (20)esim. vaikea tulkita onko opiskelija omaksunut opetetut asiat, palautteen antaminen tylst, tyn seuraaminen vaikeaa, ohjaaminen hankalaa, ei voi tiet kuka on tehtvt oikeasti tehnyt

Ongelmat oppilaiden motivoinnissa (16)esim. oppilaiden motivointi yhdess tyskentelyyn, itsenisen opiskelun ongelmat

Ongelmat kokemattomuudessa (11)esim. opettajat/oppilaat kokemattomia etopetustilanteissa, ei tiedet miten kyttydytn, puhutaan pllekkin, peltn hiljaisuutta, ei uskalleta puhua

Ongelmat aktiivisuudessa (11)esim. opiskelijat eivt osallistu tarpeeksi aktiivisesti, ei realistista ksityst tymrstPedagogisia ongelmiaUseimmiten mainitut


pedagogisen koulutuksen / tuen puutelhitapaaminen ei onnistu / liian vhn neuvominen olan takaa / auttaminen hankalaahavainnollistaminen vaikeaatallenteita/verkkomateriaalia ei viitsit katsoaopiskelijat tykkvt enemmn perinteisesti opetuksestaopettajan hankala irtautua perinteisest 'puhuva p' -tavasta opettaaoppilaslhtisten tytapojen kehittminen verkkoon vaatii luovia ratkaisujaverkkokurssin suunnitteluun panostettava paljonkoteja vaikea saada ymmrtmn, ett verkko on opiskeluvlinetekijnoikeusongelmatoppilaat puutuvat koneisiin, kun kyttvt paljon vapaa-aikanaopettajan riittmttmyyden tunne opettajajohtoista opettamista (erityisesti, jos tunnit nauhoitetaan, istutaan vain koneen edess)Pedagogisia ongelmiaKaikenlaista pient - vaiko sittenkin suurta?


Ongelmat aikataulussa (17)esim. eri koulujen oppitunnit alkavat eri aikaan, lomat eri aikaan, jaksot eri aikaan

Ongelmat kytnnn organisoinnissa (14)esim. miten materiaalit jaetaan toisessa pss, miten tentit jrjestetn, uusintojen jrjestminen vaikeaa

Ongelmat teknisess infrastruktuurissa (8)esim. tekniikkaa muutetaan, eik muisteta kertoa eri tahoille, ei rauhallisia tiloja etopetukseen

Ongelmat hallinnossa (7)esim. byrokratia takkuaa, kaupungin hallinto ei suosi uusia projekteja, kuntakohtainen suhtautuminen etopetukseen vaihtelee, tuen puute kunnalta

Ongelmat palkkauksessa (6)esim. palkkaratkaisut eivt ole selkeit, uuden kokeilusta ei palkitaOrganisatorisia ongelmiaUseimmiten mainitut


opettajat joutuvat kyttmn omia laitteitamonimutkainen arvosanojen antamisprosessitiedottaminen e-opiskelun mahdollisuudesta koulun sislllistyt opettajallekustantajien materiaalia pitisi voida hydynt paremminopiskelijoista vaikea pysy selvillyhteistyn lisminen lukioiden keskenilmoittautuminen kursseille hankalaaOrganisatorisia ongelmiaKaikenlaista pient - vaiko sittenkin suurta?


Monipuolisempi opetustarjonta (57)esim. laajempi opetustarjonta, saadaan opetusta sinnekin, miss sit ei muuten olisi, opetusta voidaan tarjota pienellekin ryhmlle

Oma kehittyminen (55)esim. omat tekniset valmiudet ovat kohentuneet, pysyy mukana kehityksess, joutuu kehittmn omaa opettajuuttaan, etopetus on antanut uuden nkkulman opetukseen

Vapaampi oppimisymprist (40)esim. oppimisymprist laajentunut, mys opettajilla vapaus jaksottaa omaa tytn, tarjoaa joustavia opiskelumahdollisuuksia, ei sido aikaan eik paikkaan

Paljon ongelmia, mutta mys paljon hyvkinUseimmiten mainitut


Yhteisty ja verkostoituminen (19)esim. etopettajayhteisty, kollegoihin tutustuminen, yhteisty eri oppilaitosten kesken

Taloudelliset hydyt (12)esim. kustannussstt, taloudellinen vaikutus koululle positiivinen, hankerahoitukset

Vaihtelua tyhn (7)esim. opettajalle mukavaa vaihtelua, virtuaalimaailmassa tyskennelless luovuus on suuri osa typiv, se tuo vaihtelua ja mielikuvitusta opettajan tyhn ja kokemuksellisuutta opiskelijan oppimisprosessiin

Paljon ongelmia, mutta mys paljon hyvkinUseimmiten mainitut


sosiaalisuuden lisntyminen (opiskelijat voivat tavata toisensa, opettajat opiskelijansa) etopetuskulttuurin vakiintuminen omaan oppilaitokseen oppilaiden itseohjautuvuuden kehittyminen oppilaiden omatoimisuus lisntynyt paperimonisteiden vheneminen oppimisksityksen muuttuminen oppimateriaalin monipuolistuminen mys luokkaopetuksessa oppilaat ovat opetelleet uudella tavalla ottamaan vastuuta oppimisestaan tytapojen moninaisuus mielenkiinto oppimiseen lisntyy oppimateriaalin kertaus jlkeenpin helpompaa uusien koekytnteiden kehittminen opiskelijoiden oppimismahdollisuuksien kohentuminen

Paljon ongelmia, mutta mys paljon hyvkinJa kaikenlaista muuta esimerkiksi


********************************

Documents

Etäopetuksen tutkimushanke - ensituloksia