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perfil de investigación
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ESTRUCTURA FAMILIAR Y TRASTORNO ANTISOCIAL DE LA PERSONALIDAD,
EN PRIVADOS DE LIBERTAD POR DELITOS DE ROBO AGRAVADO, ESTAFA Y
FALSEDAD MATERIAL, INTERNOS DEL R.P. SAN PEDRO DE CHONCHOCORO
CAPÍTULO I
1.1. INTRODUCCIÓN
La personalidad tiene un origen etimológico el cual significa máscara, término que es
acuñado para definir las diferencias entre uno y otro ser humano. Desde esta
perspectiva podemos entender que la personalidad es la forma de ser de cada uno
que nos permite diferenciarnos de los demás.
La personalidad se estructura a partir de varios factores tanto a nivel biológico y
social. A partir de estos factores cada persona crea un núcleo de personalidad, la
cual corre el riesgo de desestructurarse sobre todo a nivel de identidad, dando como
resultado la instauración de un trastorno de personalidad (Pinto 2004).
Las personas con trastornos de la personalidad a menudo ven los desórdenes con
los que se enfrentan en el trato con otras personas o en sus tareas como externos a
ellos, y por lo general independientes de su propia conducta o percepción. A menudo
se describen como víctimas de otros o, más globalmente del sistema. Estas
personas suelen no darse cuenta de cómo llegaron a ser lo que son de cómo
contribuyen a crear sus propios problemas ni tampoco saben cómo cambiar.
Dentro de la clasificación de estos trastornos se encuentra el trastorno de
personalidad antisocial, el cual se define como un rasgo individual que refleja
patrones de comportamiento extravertidos e inestables emocionalmente y se
caracterizan por la hostilidad, la rebeldía social y la ausencia de conductas
emocionales de miedo ante el castigo y las situaciones arriesgadas, así como por
los comportamientos impulsivos, la baja tolerancia a la frustración y la dificultad
para la demora del reforzamiento. (Menchaca, Pérez, Peralta, 2003).
1
La causa exacta del trastorno de personalidad antisocial es desconocida; no
obstante, existen varias hipótesis psicológicas basadas en factores biológicos,
sociales y sicológicos para la comprensión de las personas que padecen este
trastorno. Un factor importante planteado por autores como Millón (1999), Pinto
(2004) es la estructura familiar de origen de los mismos, entendiendo la estructura
familiar como un conjunto invisible de demandas funcionales que organizan los
modos en que interactúan los miembros de una familia (Minuchín, 1986).
Es por lo anteriormente expuesto que se considera importante estudiar y determinar,
en la presente investigación, el estudio de la estructura de la familia de origen de los
individuos con un trastorno antisocial de la personalidad, siendo la misma el factor en
el cual se origina, y mediante el cual se constituye dicho trastorno.
El estilo cognitivo de estas personas está caracterizado por la pobreza de
planificación y juicio y por la tendencia a proyectar culpas en los otros sin asumir los
propios errores, así como por una falta de conciencia ante los valores y normas
morales.
En suma, estos déficit en el equipamiento cognitivo y afectivo son una característica
de la impulsividad presente en el trastorno antisocial de la personalidad.
Desde la perspectiva de las relaciones sociales, son personas irresponsables,
agresivas y que tienden a violar con frecuencia los derechos ajenos sin sentirse
culpables por ello. El consumo de alcohol y de drogas tiende a agravar este tipo de
comportamientos.
La inadaptación a la realidad social y la tendencia a la criminalidad son muy
marcadas. Son frecuentes la inestabilidad laboral, las dificultades de resolución de
los problemas cotidianos ordinarios (económicos, de vivienda, etc.) y la incapacidad
de funcionar como pareja y padre responsable. En realidad, estos problemas tienen
antecedentes en la infancia en forma de fugas de hogar, absentismo escolar, robos,
mentiras, peleas, etc. (Echeburua, 1987). Las personalidades antisociales se
desarrollan más en los ambientes más desfavorecidos de la sociedad, en donde las
carencias económicas, la falta de cohesión familiar, el fracaso escolar, el nivel
2
intelectual bajo y el aprendizaje social facilitan la adopción temprana de conductas
antisociales y la búsqueda de reforzamientos alternativos poco convencionales.
El trastorno de personalidad antisocial (DSM-IV) (2008) tiene una prevalencia del 4%
en la población general y es el 30-60% de todos los trastornos de personalidad,
siendo el más frecuente. Sin embargo es el que menos consulta (10-23% de un
servicio de psiquiatría general) y el que más se ve entre personas privadas de
libertad (20-32%). Se ha reportado que del 5% al 26% de las evaluaciones
psicológicas en recintos penitenciarios, son los trastornos de personalidad antisocial
(Menchaca, Pérez, Peralta, 2003). En Bolivia según el Ministerio de Salud y Deportes
(2005) (Ref. Internet) indica, que los trastornos de personalidad se presentan a la
consulta psiquiátrica en un 2.9 % de la totalidad de casos atendidos. El presente
tema halla su importancia en la elevada prevalencia en todas las latitudes. Además
es necesario el estudio de este tipo de casos, a nivel de trastorno de personalidad,
además de su estructura familiar, con fines terapéuticos, pero en un contexto
penitenciario, también con los de resocialización, rehabilitación y cambio evolutivo.
Por todo lo expuesto se plantea la siguiente formulación de la pregunta de
investigación:
¿Cuál es la relación entre la estructura familiar y el desarrollo del trastorno antisocial
de la personalidad, en un grupo de privados de libertad por delitos de robo agravado,
estafa y falsedad material, internos del R.P. San Pedro de Chonchocoro?
Por otro lado la investigación se justifica porque debido a que en la actualidad el
estudio del trastorno de personalidad antisocial en nuestro país ha sido muy limitado,
en especial sobre los factores asociados, como la estructura familiar, asociados a él;
se ha considerado importante indagar acerca de este tema con el fin proporcionar
información útil que ayude a contextualizar a los estudiantes y profesionales en
psicología y otras áreas afines a esta, ya que en el presente no se cuenta con
literatura unificada que permita el acceso a documentos que aborden no solo el
aspecto psicológico, sino que además describan los principales instrumentos que se
emplean para su diagnóstico.
3
Por lo tanto esta investigación retoma algunas fuentes bibliográficas recientes, con el
objetivo de unificar conceptos y plasmar críticamente las conclusiones para sentar
unas bases importantes que se tomen en el inicio de posteriores estudios e
investigaciones sobre las personalidades antisociales en el contexto penitenciario de
nuestro país, sopena de su relación con la estructura familiar de origen.
Asimismo se justifica porque al realizar una investigación sobre el tipo de estructura
familiar de una persona que ha delinquido, y que ahora se encuentra privada de
libertad se obtiene información importante para poder trabajar luego en proyectos
más grandes y de mayor alcance como la prevención. Si se logran identificar
los principales factores que influyeron en la persona y en la familia para que se
presente este tipo de comportamiento es probable que más adelante otras
investigaciones y proyectos puedan desarrollarse para mejorar esta situación, es
decir trabajar en la prevención de este trastorno de personalidad.
1.2. OBJETIVOS
1.2.1. OBJETIVO GENERAL
Determinar la relación entre la estructura familiar y el desarrollo del trastorno
antisocial de la personalidad, en un grupo de privados de libertad por delitos de robo
agravado, estafa y falsedad material, internos del R.P. San Pedro de Chonchocoro
1.2.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Identificar la organización y estructura de la familia de origen de las personas que
padecen un trastorno antisocial de la personalidad.
Establecer los juegos relacionales presentes en la familia de origen de las personas
que padecen un trastorno antisocial de la personalidad.
Realizar una valoración clínica sobre la estructura de personalidad de los privados
de libertad, internos en el R.P. de Chonchocoro por delitos de robo agravado, estafa,
falsedad material, a través de la aplicación de pruebas y test afines.
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Establecer la relación e incidencia de la estructura familiar en la etiología y desarrollo
del trastorno de personalidad antisocial, en un grupo de privados de libertad, internos
del R.P. de Chonchocoro.
1.3. HIPÓTESIS
H.1. Existe una relación directa y significativa entre la estructura familiar y el
desarrollo del trastorno antisocial de la personalidad, en un grupo de privados de
libertad por delitos de robo agravado, estafa y falsedad material, internos del R.P.
San Pedro de Chonchocoro
H.0. No existe una relación directa y significativa entre la estructura familiar y el
desarrollo del trastorno antisocial de la personalidad, en un grupo de privados de
libertad por delitos de robo agravado, estafa y falsedad material, internos del R.P.
San Pedro de Chonchocoro
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CAPÍTULO II
II. MARCO TEÓRICO
2.1. PSICOLOGÍA CLÍNICA
La Psicología clínica se puede definir como una rama de la Psicología que investiga
y aplica los principios de la Psicología a la situación única y exclusiva del paciente,
para reducir sus tensiones y ayudarlo a funcionar en forma eficaz y con mayor
sentido. (Goldenberg,1973, p. 1)
En términos generales, la Psicología clínica es la aplicación de los principios de la
Psicología a la situación psicológica del individuo, para una mejor adaptación a la
realidad. (Rot-ter, 1971, p. 1)
La Psicología clínica se preocupa por entender y mejorar la conducta humana.... Su
aspecto clínico consiste en mejorar la situación de las personas que se encuentran
en problemas, utilizando para ello los conocimientos y las técnicas más avanzadas,
procurando al mismo tiempo, mediante la investigación, mejorar las técnicas y
ampliar los conocimientos para lograr mayor eficiencia en el futuro. (Korchin, 1976, p.
3)
La Psicología clínica se dedica a los problemas de adaptación psicológica del
individuo, determinando y evaluando sus posibilidades de adaptación, estudiando y
aplicando las técnicas psicológicas apropiadas para mejorarla. (Shakow, 1969, p. 14)
2.2. PSICOLOGÍA DE LA PERSONALIDAD
La Psicología de la Personalidad es una disciplina científica relativamente reciente,
aun¬que los estudios sobre la Personalidad son más remotos. A lo largo de los años,
ha logrado un pres¬¬tigio basado en la existencia de un elevado número de
investigadores dedicados a ella, en un con-siderable volumen de publicaciones
periódicas encargadas de la divulgación de los descu¬bri¬mien-tos, y una gran
variedad y amplitud de estudios sobre la temática que le es propia. Como con¬se¬-
cuencia de un largo y, a veces, azaroso proceso, su estatus de Psicología minor,
6
dentro de las Ciencias Psicológicas y del Saber, ha dado paso a un primerísimo
plano de actualidad, llegan¬do a ser considerada prioritaria (Herrera, 2010).
2.3. LA PERSONALIDAD
La personalidad puede ser definida como un conjunto organizado de características
que posee una persona que influye en forma única sobre su cognición, su
motivación, y comportamiento en diferentes situaciones. La palabra personalidad
tiene origen en el término latino persona, que significa máscara. Es para remarcar
que en las obras teatrales en el antiguo mundo de habla latina, la máscara no estaba
al servicio del argumento teatral para disfrazar la identidad de un personaje sino más
bien era una convención empleada para representar o encarnar a dicho personaje.
La psicología de la personalidad estudia también nuestra autoestima y carácter.
2.3.1. DEFINICIONES SOBRE LA PERSONALIDAD
1ª. CATTELL (1963): “Aquello que nos permite pronosticar lo que una perso¬na
ha¬rá en una situación determinada”.
2ª. ALLPORT (1971): “Organización dinámica interna del individuo de aque¬llos
sis¬temas psicofísicos que determinan sus ajustes peculiares (únicos) a su medio”.
3ª. HERRERA y RAMÍREZ (1992): “Combinación de factores o rasgos biológi-cos,
físicos, psíquicos y sociales que hacen a cada hombre único e irrepetible y que
determina su forma de ser (pensar y sentir) y actuar”.
2.3.1. TIPOS DE PERSONALIDAD
El tipo de personalidad varía según la persona; cada una se inclina más hacia uno de
los dos lados de cada dicotomía. Por ejemplo, aunque usamos tanto las emociones
como la razón para tomar decisiones, una persona racional empleará más el
pensamiento que las emociones, mientras que una persona emocional hará justo lo
contrario. Cada uno de los tipos de personalidad tiene sus propias ventajas e
inconvenientes. Lo realmente importante es saber qué tipo de personalidad tiene
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cada empleado para poder utilizar sus puntos fuertes de forma efectiva en las
situaciones adecuadas (Mcdonald, 2009).
2.3.2. RASGOS DE PERSONALIDAD
2.3.2.1. TEORÍAS DE RASGO
Tesis principal: la conducta del individuo depende de rasgos (disposiciones estables
de respuesta).
2.3.2.2. DEFINICIÓN DE RASGO
Es un constructo psicológico. Tendencia global a emitir una u otra clase de
respuesta. Se estudia independientemente de la situación.
2.3.3. TRASTORNOS DE PERSONALIDAD
El término de trastorno de la personalidad carece de la suficiente respetabilidad.
Durante muchos años este término ha estado asociado a características negativas
como degeneración moral, intratabilidad y conflictividad. En nuestro medio
observamos frecuentemente cómo el término tiene un carácter peyorativo. El
paciente con un trastorno de la personalidad es calificado como anómalo y
disfuncional pero a la vez es privado del carácter de enfermo real que poseen por
ejemplo el paciente deprimido o el paciente esquizofrénico. Junto a ello, el
diagnóstico de trastorno de la personalidad conlleva generalmente la etiqueta de
intratable desde el punto de vista médico y conduce con frecuencia a la privación de
la asistencia profesional misma. Más que un enfermo, se trata en estos casos de un
sujeto con conductas problemáticas, maliciosas o manipulativas. A diferencia de los
otros trastornos mentales, los trastornos de la personalidad suelen dar lugar por tanto
a juicios de valor emitidos desde el prisma moral del evaluador. (Diaz, et al; 2010)
2.4. TRASTORNO DE PERSONALIDAD ANTISOCIAL
El trastorno de personalidad antisocial es una condición psiquiátrica que causa un
patrón en curso de manipular a otras personas y violar sus derechos. Las personas
con este trastorno no siguen las normas de la sociedad y con frecuencia rompen la
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ley. Es característico que las personas con este diagnóstico sean completamente
indiferentes a los sentimientos y a los dolores ajenos, y que muestren un patrón
profundo de falta de remordimientos junto con decisiones irresponsables.
El trastorno de personalidad antisocial es mucho más común en hombres que en
mujeres. Para ser diagnosticado con el trastorno, una persona debe tener al menos
18 años de edad pero haber tenido síntomas de trastorno de conducta antes de los
15 años de edad. Estos síntomas incluyen agresión hacia personas o animales,
destrucción de propiedad, falsedad o robo y seria ruptura de las reglas.
Es importante buscar tratamiento no sólo para ayudar a la persona con el trastorno
sino también para proteger a otras personas que puedan estar afectadas por el
comportamiento de la persona. (Rimas, 2012)
2.4.1. CRITERIOS: DSM-IV-TR– CIE -10
A) Un patrón general de desprecio y violación de los derechos de los demás que
se presenta desde la edad de 15 años, como lo indican tres (o más) de los siguientes
síntomas:
1. Fracaso para adaptarse a las normas sociales en lo que respecta al
comportamiento legal, como lo indica al perpetrar repetidamente actos que son
motivo de detención.
2. Deshonestidad, indicada por mentir repetidamente, utilizar nombres falsos o
estafar a otros para obtener un beneficio personal o por placer.
3. Impulsividad o incapacidad para planificar el futuro.
4. Irritabilidad y agresividad, tal como lo indican las peleas físicas o agresiones
constantes.
5. Despreocupación imprudente por su seguridad o la de los demás.
6. Irresponsabilidad persistente, indicada por la incapacidad de mantener un
trabajo con constancia o de hacerse cargo de obligaciones económicas.
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7. Falta de remordimientos, tal como indica la indiferencia o la justificación de
haber dañado, maltratado o robado a otros
B) El sujeto tiene al menos 18 años.
C) Existen pruebas de un trastorno disocial que comienza antes de la edad de 15
años.
D) El comportamiento antisocial no aparece exclusivamente en el transcurso de
una esquizofrenia o de un episodio maníaco.
Diferencias con CIE-10: lo llama trastorno disocial de la personalidad y no es un
criterio esencial el que la persona haya presentado pruebas de un trastorno disocial
antes de los 15 años de edad.
2.4.1. ETIOLOGÍA
Este trastorno es causado por una combinación de factores genéticos (heredados) y
el entorno de la persona, especialmente el entorno familiar. Investigadores creen que
pueden contribuir factores biológicos, como química anormal en el sistema nervioso y
alteración en las partes del cerebro que afectan el juicio, toma de decisiones,
planeación, y comportamiento impulsivo y agresivo.
2.4.2. FACTORES DE RIESGO
Un factor de riesgo es aquello que incrementa su probabilidad de contraer una
enfermedad o condición. Los siguientes factores incrementan la probabilidad de
desarrollar trastorno de personalidad antisocial:
Historial familiar del trastorno
Historial familiar de trastornos de abuso de sustancias
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2.5. LA FAMILIA
La familia, tanto desde el punto de vista biológico de la reproducción de la especie,
como desde el ángulo social de la transmisión de la cultura, constituye el eje central
del ciclo vital de acuerdo con el cual transcurre nuestra existencia como individuos, y
asegura la continuidad de la sociedad de generación en generación. Asimismo, la
familia es la plataforma de interacción social en la que las personas crecen y que
soporta la dimensión afectiva necesaria para cualquier tipo de aprendizaje (Musitu y
Molpeceres, 1992; Megías y cols., 2002; Musitu, 2003).
2.5.1. ESTRUCTURA FAMILIAR
El principio de la determinación contextual de las conductas nos ha llevado a
interesarnos por cómo es que funcionan las familias, y cómo es que se pueden
“descomponer”. La segunda noción que quiero proponer aquí es entonces la de
estructura familiar, que nos ayuda a visualizar a cada familia como una organización
que se ha ido plasmando a través de la interacción de sus componentes, y que a su
vez determina cómo se comportan. A esta organización la analizarnos en función de
las relaciones de distancia y de jerarquía establecidas entre sus miembros
(Minuchín, 1990).
2.5.2. LA FAMILIA COMO SISTEMA
Siguiendo a los teóricos de la teoría sistémica (Minuchin, 1977; Haley, 1995; Onnis,
1990; Salem, 1990; Sánchez y Pérez, 1990; Watzlawick, 1989), un sistema es
conjunto de objetos, personas en nuestro caso, así como de relaciones entre dichas
personas y sus atributos o características.
Los objetos, personas, son los componentes o partes del sistema, los atributos son
las propiedades de los objetos o personas y las relaciones son las interacciones o
roles por los que se vinculan o que definen la relación.
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Cuadro 1. Ejemplo de sistema familiar
OBJETOS ATRIBUTOS RELACIONES
Padre Autoridad Manutención
Madre Dedicación Maternizaje
Hijo Decisión Autonomía
Hija Mimosa Dependencia
Cada elemento del sistema, cada persona, sólo tiene sentido en la relación con cada
parte, pero dentro de un todo que configura el sistema.
Se denomina sistema estable a aquel en el que algunas de sus variables tienden a
permanecer dentro de límites definidos (Hall y Fagen, 1956). Se consideran
relaciones estables cuando la relación es importante para ambos o varios
participantes y es duradera. La mayoría de los autores están de acuerdo en
considerar la familia como el primer sistema social (Belsky, 1997; Moreno y Cubero,
1990; Schaffer, 1989), en el que se dan cabida todas las características propias de
los sistemas.
2.6. RELACIÓN E INCIDENCIA DE LA FAMILIA PARA LA PERSONALIDAD
ANTISOCIAL
Concordamos en el rol de modelo que representa la familia. La necesidad de
aprender conductas adultas, de imitar ese modelo cercano, de seguir el ejemplo de
los padres se incluye en la función educativa de la familia. No obstante, los
adolescentes encuentran en ocasiones que el espejo está "empañado". Existen
grupos familiares portadores de "indicadores de desajuste social". Esta sería la
relación directa de la familia en la etiología de una personalidad antisocial.
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2.7. LOS COMPORTAMIENTOS DELICTIVOS Y LA PERSONALIDAD
ANTISOCIAL
La violencia, los comportamientos delictivos y la personalidad antisocial no son
responsabilidad de personas individuales, se presentan en un contexto de múltiples
variables, en una sociedad en donde la inestabilidad, la confusión y la
desorganización afectan desproporcionadamente el funcionamiento de las familias,
las que consciente o inconscientemente, exponen a sus hijos al peligro y a la
desviación. (Basile, 2009)
2.7.1. RELACIÓN ENTRE FAMILIA, PERSONALIDAD ANTISOCIAL Y DELITO
Familia con muchos problemas tanto de índole socioeconómica (pocos ingresos,
poca cultura, aislamiento social) como en su dinámica funcional (dificultades
comunicativas y de relación entre sus miembros, métodos de crianza inadecuados).
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CAPÍTULO III
METODOLOGÍA
3.1. ENFOQUE
El enfoque que será utilizado en la presente investigación es el cuantitativo, pues
éste usa la recolección de datos para probar hipótesis, con base en la medición
numérica y el análisis estadístico, para establecer patrones de comportamiento y
probar teorías. (Sampieri, et al; 2009)
3.2. DISEÑO
No experimental, transeccional o transversal.
3.3. TIPO
Descriptiva, correlacional
3.4. VARIABLES
VARIABLE 1: ESTRUCTURA FAMILIAR
VARIABLE 2: CARACTERÍSTICAS PATOLÓGICAS DE PERSONALIDAD
3.5. AMBIENTE
La investigación se llevará a cabo, en el Recinto Penitenciario de Chonchocoro,
situado en la comunidad de Chonchocoro, ubicado a 15 kilómetros de la ciudad de
Viacha, perteneciente administrativamente al Municipio de Viacha; catalogado como
una cárcel de régimen cerrado y de máxima seguridad y que al presente alberga a
privados de libertad en su mayoría condenados con sentencia ejecutoriada, sin
embargo en un porcentaje menor también a privados de libertad en condición de
preventivos.
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3.6. POBLACIÓN
La población sujeto de investigación lo integrarán todos los privados de libertad,
internos del Recinto Penitenciario de San Pedro de Chonchocoro; que al momento
del estudio conforma una población de 135 internos.
3.6.1. MUESTRA
Privados de libertad, internos en el Recinto Penitenciario de Chonchocoro por la
comisión de delitos de: Robo Agravado, Estafa, Falsedad Material.
3.7. TÉCNICAS
3.7.1. ENTREVISTA
La entrevista es una técnica que consiste en un proceso de comunicación que se
produce entre entrevistador y entrevistado, dentro del desarrollo de su profesión. La
comunicación es la interrelación que se produce entre al menos dos personas que
intercambian mensajes y consiguen hacerse conscientes recíprocamente de sus
sentimientos e ideas, por medio de expresiones verbales y no verbales.
3.7.2. CUESTIONARIO
El cuestionario, es una técnica que recoge en forma organizada los indicadores de
las variables implicadas en el objetivo de la investigación (Casas, et.al. 2003). El
guion orientativo a partir del cual se debe diseñar el cuestionario son las hipótesis,
sin embargo, hay que tomar en cuenta las características de la población (nivel
cultural, edad, aspectos socioeconómicos, etc.) y el sistema de aplicación que va a
ser empleado, ya que estos aspectos son decisivos para determinar el tipo de
preguntas, el número, el lenguaje y el formato de respuesta.
El objetivo del cuestionario es traducir las variables de la investigación en preguntas
concretas que nos proporcionen información viable o susceptible de ser cuantificada.
15
3.8. INSTRUMENTOS
3.8.1. GUIA DE ENTREVISTA CLÍNICA
Se utilizará la guía de historia clínica Modelo Dr. Bejarano, que está estructurada en
tres partes: anamnesis, examen mental, diagnóstico.
3.8.2. ESCALA DE SOCIALIZACIÓN FAMILIAR
Para evaluar la percepción que tienen los sujetos de investigación sobre su familia,
su estructura y procesos de socialización, se utilizará la escala de Socialización
Familiar SOC-30. Esta escala consta de 30 ítems que evalúan la percepción que el/la
adolescente tiene acerca del estilo de socialización empleado por sus padres. Es una
escala tipo Likert con tres pasos de respuestas (1 = Siempre, 2 = Algunas veces, 3 =
Nunca).
3.8.4. CUESTIONARIO DE PERSONALIDAD, IPDE.DSM-IV-TR
Este cuestionario se utilizará para evaluar la variable 2, características patológicas de
personalidad. En el Cuestionario IPDE, se evalúan 11 trastornos de personalidad, el
cuestionario cuenta con 85 ítems, a responder: Verdadero o Falso, está compuesto
por una serie de incisos en los que se transformó a preguntas, los síntomas que en el
DSM-IV (1995) considera propios de cada trastorno.
3.8.5. PCL-R. 20 ESCALA DE EVALUACIÓN DE PSICOPATÍA DE HARE
REVISADA
Se trata de una escala de comprobación, de valoración objetiva y que se aplica
mediante una entrevista semiestructurada, para ver las características como los
rasgos del psicópata típico.
3.9. PROCEDIMIENTO
Fase 1
Etapa A: Obtención del lugar o ambiente para la investigación.
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Etapa B: Distribución de cartas de solicitud de apoyo a la investigación con las
instancias correspondientes, especialmente la DGRP, y la Dirección de Recinto.
Etapa C: Entrevistas preliminares a los privados de libertad insertos en la muestra,
para una explicación detallada de los objetivos de la investigación.
Fase 2
Etapa A: Aplicación de los instrumentos.
Etapa B: Recolección de los instrumentos aplicados.
Fase 3
Etapa A: Elaboración de la base de datos.
Etapa B: Procesamiento de datos empleando métodos estadísticos
Etapa C: Elaboración de tablas, gráficos y figuras para la descripción y correlación de
datos.
Fase 4
Etapa A: Análisis de los resultados obtenidos.
Etapa B: Elaboración de las conclusiones.
IV. BIBLIOGRAFIA
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