ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS

Cacerías

Webquest

Miniquest

UTILIDAD

Superar la dificultad y las consecuencias

presentadas cuando los alumnos buscan

información de manera autónoma.

Buscan que el alumno transforme la información,

no que la busque.

Dan respuesta al copy-paste (copiar y pegar) y al

de recurrir a información superficial.

Ponen el centro de gravedad de la clase en el

alumno.

Concentran en un tema.

FAVORECEN…

La investigación

La exploración dirigida

El desarrollo de múltiples competencias o

habilidades con el manejo de la información.

El buen uso del tiempo y de los recursos (por

parte de los alumnos)

El trabajo cooperativo.

La representación de roles

EL DOCENTE…

Enseña con Internet.

Debe planificar la actividad

Tiene un trabajo de exploración y evaluación

previa de recursos

Tiene que hacer un trabajo de preparación del

trabajo respetando una estructura.

Debe adaptar la actividad al grupo y sus

características

TIPOS ESTRATEGIAS

Cacerias o Cazas del TesoroWebquestMiniquest

CACERÍASCaza del Tesoro

Actividad que promueve procesos de búsqueda de información por parte de los alumnos.Partiendo de una propuesta didáctica elaborada por el

docente .

Serie de preguntas y una lista de direcciones web para consultar y poder responder.

•Algunas incluyen “una gran pregunta

final” que requiere que los alumnos

integren los conocimientos adquiridos en

el proceso.

USOS HABITUALES DE LOS DOCENTES:

Integrar Internet en las prácticas de enseñanza.

Adquisición de información sobre un tema determinado.

Estrategias útiles para:

Adquirir conocimientos significatios

Desarrollar capacidades críticas frente a la gran cantidad de información.

WEBQUEST

Una Webquest es una actividad orientada a la investigación

donde toda o casi toda la información que se utiliza procede

de recursos de la Web.

La idea que subyace detrás de toda webquest es la

de que los alumnos busquen en la web la información

que necesitan para resolver una serie de situaciones

que se le plantean

UNA WEBQUEST AYUDA A:

Aprovechar mejor el tiempo.

Concentrarse en el uso de la información y no en la búsqueda de la misma.

Analizar, sintetizar y evaluar la información

recopilada.

Evitar vicios de Internet: el “vagabundeo” y la “copia directa” de los sitios webs.

Son actividades orientadas y

guiadas que le permiten al alumno llevar a cabo una tarea específica a través de consignas establecidas y recursos brindados por el docente.

Las consignas pueden variar para distintos grupos de alumnos, quienes, en forma colaborativa, deberán llegar a un único producto final.

LOS ELEMENTOS QUE INTEGRAN UNA WEBQUEST SON:

IntroducciónTareaProceso Recursos Evaluación Conclusión

INTRODUCCIÓN

Información inicial de

la actividad. Se trata

de motivar y

despertar interés,

mostrándola atractiva

y divertida.Presenta de manera corta la actividad,

Describe un contexto

TAREAEs el "producto" que los alumnos deberán presentar. Actividades a

desarrollar.

Presentación Multimedial

Sitio WebObra de teatro

Exposición verbalExposición verbal Monografía

Aquello que se considere más apropiado para el caso

Informe

Dictado de una clase

PROCESO

Pasos que se sugieren para llevar a cabo la

tarea.

Conviene enumerar los pasos

Muy detalladaAsigna roles

Determina agrupamientos

RECURSOS

Se brindan una serie de sitios Webs previamente evaluados por

el docente, en los que el alumno podrá buscar y seleccionar la

información pertinente para llevar a cabo la tarea.

Es conveniente adjuntar las fichas evaluativas de cada sitio.

EVALUACIÓN

Descripción de la forma y los criterios de evaluación de la tarea.

CONCLUSIÓN

Resumen o cierre de la experiencia, facilitando la reflexión

y la puesta en común sobre lo aprendido.

MINIQUEST

Desarrolladas en respuesta a las limitaciones de tiempo y dificultades prácticas para diseñar, producir e implementar

WebQuests.

Son diseñadas para que sean cubiertas

completamente por los estudiantes en un tiempo

máximo de dos clases de 50 minutos cada una, lo

cual ayuda considerablemente a que se puedan

insertar con mayor facilidad en la secuencia curricular

de un curso.

LOS ELEMENTOS QUE INTEGRAN UNA MINIQUEST SON:

EscenarioPregunta escencial

TareaProducto

TIPOS DE MINIQUEST

MiniQuest de Descubrimiento:

MiniQuest de Exploración

MiniQuest de Culminación