Estrategia Integral para la Mejora del Logro Educativo

Programa para la transición primaria- secundaria y su

contribución al fortalecimiento delTEJIDO SOCIAL

Xalapa, Ver. a 3 de octubre de 2011.

¿Qué es EIMLE?

Estrategia Integral para la Mejora del logro Educativo

Propósitos Practicar permanentemente la competencia de aprender por cuenta

propia. Que el docente domine integralmente los principales temas de

educación básica. Profundizar la comprensión de los temas. Formar redes de tutoría para concretar la formación continua. Fomentar el intercambio académico entre docentes y alumnos, tanto

en regiones y fuera del estado.

Características de la tutoría personalizada:

Generar un diálogo con el estudiante para la construcción de su conocimiento, hasta lograr la comprensión.

Hacer conscientes las estrategias de aprendizaje.

Proponer reflexiones.

Se demuestra lo aprendido.

Se sistematiza el proceso.

¿Cuál es la función de EIMLE en el programa de Tejido Social?

Programa para la transición primaria- secundaria y su

contribución al fortalecimiento del

TEJIDO SOCIAL

Propósito:

Encaminar al fortalecimiento de las competencias para el ingreso a la secundaria, mediante un plan específico de intervención para acompañar a los jóvenes en el tránsito de la primaria a la secundaria.

Estrategia:

FECHA ACCIONES

30 de septiembre al

7 de octubre

1) Presentación (Operativa) a :• Directores de escuelas

primarias focalizadas • Directores de Tecnológicos

participantes• Directores de Secundarias factibles de recibir

alumnos a incorporarse

N° REGIONES TECNOLÓGICOS FECHA SEDE DE REUNIÓN

1 PánucoPapantlaPoza RicaTuxpan

PánucoGtz. Zamora

Poza RicaÁlamo

3 de octubre5 de octubre4 de octubre

PánucoGtz. Zamora

Poza RicaPoza Rica

2 Martínez de la Torre

Martínez de la Torre 6 de octubre Martínez de la Torre

3 XalapaCoatepec

Xalapa 30 de septiembre

Xalapa

4 Boca del Río Veracruz

Alvarado 3 de octubre Veracruz

5 Cosamaloapan Cosamaloapan 4 de octubre Cosamaloapan

6 AcayucanCoatzacoalcos

Minatitlán

AcayucanCoatzacoalcos

5 de octubre6 de octubre

AcayucanCoatzacoalcos

7 CórdobaOrizaba

Cuitláhuac 7 de octubre Cuitláhuac

FECHA ACCIONES

17 al 21de octubre

2) Capacitación de alumnos de tecnológicos como tutores ( 11 sedes – EIMLE)

Por definir sedes de acuerdo a Institutos Tecnológicos participantes.

Trabajo en:• Revisión y aplicación de encuesta.

• Desarrollo de temas de Tutoría (2 de español y 2 de matemáticas) los cuales se replicarán

con alumnos focalizados.• Revisión de alumnos focalizados.

Estrategia:

FECHA ACCIONES

24 deoctubreal 8 de

noviembre

3) Establecer contacto con el ALUMNO FOCALIZADO

- Aplicación de encuesta - Invitación al “Taller de

Formación”

Estrategia:MUNICIPIO ALUMNOS 2010 ESCUELAS

ACAYUCAN 151 61

BOCA DEL RÍO 148 50

COATEPEC 109 39

COATZACOALCOS 347 130

CORDOBA 262 104

COSAMALOAPAN 130 45 MARTÍNEZ DE LA TORRE 165 58

MINATITLÁN 293 126

ORIZABA 136 49

PÁNUCO 269 89

PAPANTLA 259 127

POZA RICA 201 80

TUXPAN 171 89

VERACRUZ 682 227

XALAPA 382 147 TOTAL 3705

Alumnos que egresaron de 6° grado de primaria y no se inscribieron a secundaria en Veracruz. Fuente CONTROL ESCOLAR DGPP-SEV

FECHA ACCIONES

14 al 18 de noviembre

4) Desarrollo de los Talleres de Formación (15 sedes TECNOLÓGICOS- EIMLE)

- Alumnos de Tecnológicos , acompañados por Tutores de EIMLE, trabajan guiones de Tutoría sobre español y matemáticas durante dos o tres días con los alumnos focalizados, con la finalidad de que se incorporen a la escuela secundaria.

- Directores de secundaria, o de primarias nocturnas con secundaria, invitan y dan facilidades para la reincorporación de los alumnos focalizados.

Estrategia:

FECHA ACCIONESnoviembre 5) Evaluación de la Estrategia

- Notificación de Directores de la inscripción de alumnos atendidos.

- Revisión y evaluación de la estrategia.

- Informe ejecutivo al Sr. Secretario y al Sr. Gobernador

Estrategia:

GRACIAS