Español I - Semester Exam Study Guidep1cdn4static.sharpschool.com/UserFiles/Servers/Server_4… · Web view____ 6. When you answer a question negatively in Spanish you usually

Español I - Semester Exam Study Guide

True/FalseIndicate whether the sentence or statement is true or false.

____ 1. An infinitive in English usually starts with the word “to.”

____ 2. In Spanish an infinitive is a verb form that ends in the letter -ar, -er, or -ir.

____ 3. The merengue, the tango, the flamenco, and the mambo are dances popular in different Spanish-speaking countries.

____ 4. Teenagers in Spanish-speaking countries like to do pretty much the same things you and your friends like to do--dance, play sports, and listen to music.

____ 5. Spanish is closely related to Latin, the language of the ancient Roman empire.

____ 6. When you answer a question negatively in Spanish you usually use the word no twice.

____ 7. Although the Spanish word nada means “nothing” in the expression No me gusta nada, it means “not at all.”

____ 8. In Spanish, there are only two different types of infinitives.

____ 9. The following words are all Spanish infinitives: bailar, leer, escribir, gusta.

____ 10. En el verano me gusta mucho esquiar.

____ 11. The Spanish words tú, usted, vosotros, vosotras, and ustedes all mean “you.”

____ 12. In Spanish the subject pronoun nosotras refers to a group of all females.

____ 13. In both Spain and Latin America, the word vosotros is used to mean “you” when speaking to more than one person.

____ 14. In a Spanish-speaking country, if you had a class at 14:00 o’clock, to get there on time you would have to be at school before 7:00 am.

____ 15. Fans of fútbol in Spanish-speaking countries use cheers just as sports fans do in this country.

____ 16. Usas una computadora en la clase de tecnología.

____ 17. El almuerzo es una clase.

____ 18. Necesitas una calculadora para la clase de inglés.

____ 19. Usamos un diccionario en la clase de inglés y en la clase de español.

____ 20. Generalmente en la escuela tenemos el almuerzo en la primera hora.

____ 21. Most schools in Spanish-speaking countries have sports teams just as schools do in this country.

____ 22. Para usar una computadora necesitamos un teclado.

____ 23. En una sala de clases hay pupitres para los estudiantes.

____ 24. En una sala de clases hay muchas papeleras para los estudiantes.

____ 25. En la sala de clases necesitamos un sacapuntas para los lápices.

____ 26. No hay una puerta en una sala de clases.

____ 27. En una sala de clases las ventanas están encima de los pupitres.

____ 28. Para escribir necesito un lápiz o un bolígrafo.

____ 29. Para usar una computadora necesitamos un ratón y una bandera.

____ 30. Para usar una computadora necesitamos un ratón debajo del teclado.

____ 31. In Spanish-speaking countries people eat almost exactly the same things for breakfast as people in the US.

____ 32. In Spanish-speaking countries breakfast usually consists of a piece of bread or a roll, coffee or tea, or possibly a glass of juice.

____ 33. Many of the foods we commonly eat today, such as tomatoes and corn, were unknown in Europe until the Spanish came to America.

____ 34. Comemos muchos perritos calientes y pizza en el desayuno.

____ 35. Chocolate is a food the Europeans did not know before coming to the Americas.

____ 36. Generalmente, bebemos jugo de naranja en el desayuno.

____ 37. En Latinoamérica comen pan y beben café o té en el desayuno.

____ 38. Las papas fritas son una fruta.

____ 39. Plátanos, fresas y galletas son frutas.

____ 40. El almuerzo es la primera comida del día.

____ 41. In Spanish the terms used to address adults are señor, señora, and señorita, abbreviated Sr., Sra., and Srta.

____ 42. There are two ways to say “you” in Spanish when you are talking to one person: tú and usted.

____ 43. The ancient Aztecs of Mexico kept track of time using a huge carved stone calendar known as the Sun Stone.

____ 44. Hace frío en el verano.

____ 45. Hay treinta días en febrero.

____ 46. Hay siete días en una semana.

____ 47. Nieva en el invierno.

____ 48. Los meses de la primavera son marzo, abril y mayo.

____ 49. When it’s summer in the northern hemisphere it’s winter in the southern hemisphere.

____ 50. En la cabeza hay ojos, una nariz y una mano.

Multiple Choice

Identify the letter of the choice that best completes the statement or answers the question.

____ 51. Which is NOT an infinitive?a. cantar c. escribirb. correr d. gusta

____ 52. —¿Te gusta correr?—No, no me gusta _____.a. también c. tampocob. nada d. más

____ 53. —Me gusta practicar deportes.—A mí también. Me gusta _____.a. esquiar c. ver la teleb. leer d. jugar videojuegos

____ 54. Spanish is most closely related to which one of the following ancient languages?a. Arabic c. Egyptianb. Greek d. Latin

____ 55. —¿Qué te gusta hacer?—_____ gusta cantar y tocar la guitarra.a. Me c. Teb. No d. Sí

____ 56. Which of the following words is not a cognate?a. popular c. computadorab. deportes d. guitarra

____ 57. ¿Qué te gusta más, escuchar música _____ leer?a. no c. ob. ni d. y

____ 58. A mí me gusta dibujar. ¿Y a ti?a. A mí tampoco. c. A ti tampoco.b. A mí también. d. A ti te gusta.

____ 59. —¿Te gusta usar la computadora?—Sí, me gusta _____.a. más c. muchob. tampoco d. nada

____ 60. ¿Qué te gusta más, esquiar o nadar?a. A mí me gusta mucho. c. A ti te gusta también.b. No m e gusta ni esquiar ni nadar. d. A mí también.

____ 61. ¿Te gusta usar la computadora?a. Sí, me gusta practicar deportes. c. No, me gusta practicar deportes.b. A mí también. d. A mí tampoco.

____ 62. Which of the following is not a popular Latin da nce?a. waltz c. tangob. mambo d. merengue

____ 63. —¿Te gusta correr?—No, no me gusta _____.a. practicar deportes c. tocar la guitarrab. dibujar d. cantar

____ 64. —¿Qué te gusta hacer?—_____ gusta bailar y pasar tiempo con mis amigos.a. Te c. A míb. Me d. A ti

____ 65. ¿Qué te gusta _____, leer o hablar por teléfono?a. también c. nob. tampoco d. más

____ 66. —Me gusta esquiar. ¿Y a ti?—A mí _____.a. tampoco c. muchob. también d. más

____ 67. —¿Te gusta usar la computadora?—Sí, me gusta _____.a. cantar c. escribir cuentosb. bailar d. nadar

____ 68. A mí _____ me gusta ir a la escuela.a. nada c. puesb. ni d. no

____ 69. No, _____ me gusta tampoco.a. ni c. teb. no d. sí

____ 70. A mí me gusta leer. ¿Y a _____?a. tú c. tib. mí d. tu

____ 71. ¿No te gusta bailar? ¡_____ me gusta mucho!a. A ti c. Tambiénb. A mí d. Tampoco

____ 72. ¿Te gusta _____ leer revistas o jugar videojuegos?a. muy c. másb. nada d. ni

____ 73. ¿En qué estación te gusta esquiar?a. En el verano. c. En la computadora.b. En el invierno. d. En la escuela.

____ 74. ¿Qué te gusta hacer en el verano?a. Me gusta esquiar. c. Me gusta nadar.b. No me gusta nada. d. Sí, me gusta.

____ 75. ¿Qué te gusta hacer?a. A mí también. c. No me gusta tampoco.b. No, no me gusta. d. Me gusta montar en monopatín.

____ 76. ¿Cuál no es una clase?a. educación física c. almuerzob. inglés d. ciencias naturales

____ 77. Tienes una clase a las 15:00. ¿A qué hora tienes la clase?a. 5:00 PM c. 8:00 AMb. 5:00 AM d. 3:00 PM

____ 78. Para la clase de matemáticas NO necesito _____.a. un diccionario c. una carpetab. una calculadora d. un lápiz

____ 79. En la clase de educación física nosotros _____.a. usamos la computadora c. hablamos españolb. dibujamos d. practicamos deportes

____ 80. En la clase de inglés _____.a. hablamos español c. bailamosb. patinamos d. usamos un diccionario

____ 81. En la clase de arte necesitamos _____ para dibujar.a. una silla c. un diccionariob. un lápiz d. una calculadora

____ 82. En la clase de tecnología _____.a. usamos la computadora c. necesitamos un diccionariob. hablamos español d. bailamos mucho

____ 83. La clase de matemáticas es _____ fácil que la clase de ciencias naturales.a. mucho c. puesb. más d. para

____ 84. La clase de ciencias sociales es _____. Hay mucha tarea todos los días.a. fácil c. difícilb. aburrida d. divertida

____ 85. La clase de inglés no es divertida. Es _____.

a. fácil c. prácticab. difícil d. aburrida

____ 86. La clase de español no es difícil. Es _____.a. práctica c. fácilb. aburrida d. divertida

____ 87. —¿_____ estudia matemáticas?—Alfonso.a. Có mo c. Québ. Quién d. Tú

____ 88. Para leer el libro de español necesito _____.a. una calculadora c. un almuerzob. un diccionario d. una clase de arte

____ 89. La clase de español es mi clase _____. Me gusta más que la clase de inglés.a. aburrida c. interesanteb. difícil d. favorita

____ 90. En la clase de arte NO necesitamos _____.a. una calculadora c. una sillab. una carpeta d. un lápiz

____ 91. No me gusta mi _____. Tengo la clase de educación física en la primera hora.a. almuerzo c. horariob. hora d. tarea

____ 92. ¿Quién _____ español?a. hablo c. hablab. hablas d. hablan

____ 93. Felipe y yo _____ matemáticas.a. estudiamos c. estudiasb. estudian d. estudia

____ 94. En la clase de educación física los estudiantes _____ deportes.a. practicas c. practicarb. practica d. practican

____ 95. La señora Vargas _____ la clase de inglés.a. enseñas c. enseñob. enseñan d. enseña

____ 96. —¿Qué necesitas para la clase de ciencias naturales?—¡_____ un diccionario!a. Necesitamos c. Necesitanb. Necesito d. Necesita

____ 97. Yo necesito una calculadora. ¿Qué necesitas _____?a. ustedes c. túb. vosotros d. usted

____ 98. —¿Hablan Uds. inglés en la clase de español?—No, _____ español.a. hablo c. hablamosb. hablan d. habla

____ 99. —¿Quién estudia ciencias sociales? ¿Tú?—No, _____ no estudio ciencias sociales.a. tú c. ellab. Ud. d. yo

____ 100. Juan es simpático. _____ es mi amigo.a. Ella c. Túb. Él d. Ustedes

____ 101. Which word does not belong in this group?a. pantalla c. sacapuntasb. ratón d. teclado

____ 102. Which word does not belong in this group?a. el escritorio c. el pupitreb. la mesa d. la puerta

____ 103. —¿Dónde están Uds.?—_____ en la clase de ciencias naturales.a. Está c. Estoyb. Estás d. Estamos

____ 104. ¿Dónde está tu lápiz?a. Encima del pupitre. c. Encima de la ventana.b. Encima de la puerta. d. Encima del reloj.

____ 105. Las hojas de papel no están debajo de la mesa . Están _____ la mesa.a. delante de c. encima deb. detrás de d. al lado de

____ 106. Mi carpeta de argollas no está aquí. Está _____.a. allí c. encima deb. pues d. dónde

____ 107. ¿Cuál no necesitas para usar una computadora?a. un ratón c. un tecladob. un sacapuntas d. una pantalla

____ 108. —¿Qué hay en tu mochila?—Pues, hay _____ en mi mochila.

a. un escritorio y un bolígrafo c. un cuaderno y un lápizb. una papelera y una bandera d. una mesa y una silla

____ 109. ¿Dónde está la computadora?a. Encima de la mesa. c. Encima de la puerta.b. Debajo de la papelera. d. Aquí en el reloj.

____ 110. ¿Dónde está mi bolígrafo?a. En tu reloj. c. En la ventana.b. En tu escritorio. d. En la puerta.

____ 111. —¿Qué hora es?—Según _____, es la una.a. el teclado c. el relojb. el ratón d. la papelera

____ 112. Para usar una computadora necesitamos _____.a. un teclado, un ratón y una pantalla c. un sacapuntas, un cartel y un disqueteb. una papelera, una mochila y un ratón d. un teclado, un disquete y una bandera

____ 113. ¿Dónde está el ratón?a. Encima de la bandera. c. Debajo de la silla.b. Al lado del teclado. d. Detrás de la pantalla.

____ 114. _____ mochilas están debajo de los pupitres.a. El c. Losb. La d. Las

____ 115. ¿Hay _____ reloj en la clase?a. un c. unasb. una d. unos

____ 116. —¿Qué es esto?—_____.a. Estoy bien, gracias c. Es un disqueteb. Está debajo de la mesa d. En la papelera

____ 117. Which is NOT a basic right of children found in the United Nations Convención para los ninos?a. una casa c. ir a la escuelab. dignidad d. usar una computadora

____ 118. ¿Dónde _____ mi mochila?a. estoy c. estáb. estás d. están

____ 119. —¿Cómo estás, Carlos?—No _____ muy bien.a. estás c. están

b. estoy d. estamos

____ 120. Enrique y yo _____ en la sala de clases.a. están c. estoyb. estás d. estamos

____ 121. Tus disquetes _____ encima de la computadora.a. está c. estásb. están d. estamos

____ 122. —¿_____ está tu tarea?—En mi mochila.a. Cómo c. Québ. Dónde d. Cuál

____ 123. Tengo mucha _____ para mañana.a. ventana c. mochilab. tarea d. puerta

____ 124. ¿Qué hay encima de tu pupitre?a. Mi libro y mis lápices. c. Mis cuadernos y mis papeleras.b. Mi bandera y mi silla. d. Mi libro y mi ventana.

____ 125. —¿Qué necesitas para usar la computadora?—_____ disquetes.a. Uno c. Unasb. Unos d. Una

____ 126. No me gusta el jugo de naranja. _____a. Por supuesto. c. Me encanta.b. ¡Qué asco! d. ¿Verdad?

____ 127. —¿Qué bebes en el almuerzo?—_____ leche.a. Bebes c. Bebemosb. Bebo d. Bebe

____ 128. ¿Cuál NO es de origen latinoamericano?a. leche c. chocolateb. maíz d. tomates

____ 129. En el desayuno me gusta comer _____.a. pan tostado con café c. sopa de verdurasb. un sandwich de queso d. pizza

____ 130. Yo como bistec y papas fritas en la cena. Y tú, ¿qué _____?a. como c. comeb. comes d. comen

____ 131. ¿Cuál no usas en una ensalada de frutas?a. fresas c. plátanosb. manzanas d. galletas

____ 132. —¿Qué bebes en el desayuno?—_____ café.a. Beben c. Bebob. Bebes d. Bebe

____ 133. Me gustan _____.a. comer huevos c. el aguab. el desayuno d. las naranjas

____ 134. No me _____ las salchichas. ¡Qué asco!a. gusta c. compartob. gustan d. encanta

____ 135. Yo _____ el almuerzo con mis amigos.a. comparten c. compartob. compartimos d. comparte

____ 136. En el verano me gusta beber _____.a. jamón c. panb. naranjas d. limonada

____ 137. Me gusta comer _____ en el almuerzo.a. un refresco c. una hamburguesab. un jugo d. un café

____ 138. No me gustan las naranjas. Nunca _____ jugo de naranja.a. bebes c. bebob. bebe d. beben

____ 139. ¿Cuál no es una fruta?a. el tocino c. las fresasb. los plátanos d. las manzanas

____ 140. —_____ como jamón. ¡Qué asco!—Yo tampoco.a. Siempre c. Me gustab. Nunca d. Todos los días

____ 141. --¿Te gusta el yogur de fresas?--Sí, _____.a. te gusta c. me encantanb. te gustan d. me encanta

____ 142. ¿Cuál no comemos en el desayuno?a. cereal c. pan tostado

b. jamón d. ensalada

____ 143. ¿Con quién _____ tú el almuerzo?a. comparto c. compartimosb. compartes d. comparte

____ 144. Nosotros nunca _____ la comida.a. comparten c. compartimosb. comparto d. comparte

____ 145. Para la ensalada de frutas necesito _____.a. fresas, naranjas y plátanos c. salchichas, naranjas y manzanasb. jamón y tocino d. queso, plátanos y tocino

____ 146. ¿Cuál no bebes?a. agua c. fresasb. café d. leche

____ 147. Me encantan las fresas. Como fresas _____ en el verano.a. todos los días c. nuncab. por supuesto d. más o menos

____ 148. _____ las salchichas. Como salchichas todos los días.a. Me gusta mucho c. No me gustan nadab. Me encantan d. Me encanta

____ 149. _____ los plátanos. Nunca como plátanos.a. Me encantan c. No me gustab. Me gustan mucho d. No me gustan nada

____ 150. Siempre como fresas con el cereal. _____ las fresas.a. Me encantan c. No me gustan muchob. No me gustan nada d. Me encanta

____ 151. —Buenos días, Sr. Rodríguez.—_____a. Mucho gusto. c. Encantada.b. Me llamo Carla. d. ¡Buenos días!

____ 152. —Buenas noches, Miguel. ¿Qué pasa?—_____a. ¡Buenas tardes, señora! c. ¿Cómo te llamas?b. Nada. d. Encantada.

____ 153. —¿Cómo te llamas?—Me llamo Graciela. _____—Me llamo Lorenzo.a. ¿Y tú? c. ¿Qué pasa?b. Adiós. d. ¿Qué tal?

____ 154. —¡Buenas tardes, señor!—Buenas tardes, Alicia. ¿Cómo estás?—Muy bien. ¿_____?a. Y tú c. Y ustedb. ¡Buenos días, señor! d. ¡Buenas noches, señor!

____ 155. —¿Cómo te llamas?—_____a. ¡Hola! c. Te llamas Jorge.b. Me llamo Catalina. d. Igualmente.

____ 156. —Me llamo Lorenzo.—_____—Igualmente.a. Bien, gracias. c. Mucho gusto.b. Me llamo. d. ¡Hola!

____ 157. —¿_____?—Me llamo Felipe.a. Cómo te llamas c. Cómo estásb. Me llamo d. Hola

____ 158. —¿Cómo estás?—_____a. ¡Hola! c. Bien, gracias.b. Me llamo Jorge. d. Adiós.

____ 159. —¿Cómo está _____, Sr. Ruiz?—Muy bien, gracias.a. Igualmente c. Ud.b. Encantado d. y usted

____ 160. —Hasta luego, Pepe.—_____a. ¡Hola! c. Nada.b. ¡Buenos días! d. Nos vemos.

____ 161. —¿Qué hora es?—Es la _____.a. dos c. cincob. una d. once

____ 162. —¿_____?—Son las dos.a. Cuál es la fecha c. Qué día es hoyb. Cómo te llamas d. Qué hora es

____ 163. Which expression means the same as this one: Son las siete menos veinte?

a. Son las siete y veinte. c. Son las seis y cuarenta.b. Son las ocho y veinte. d. Son las siete y cuarenta.

____ 164. Which one is not a classroom command?a. ¡Levántense! c. ¡Entreguen sus papeles!b. ¡Saquen sus papeles! d. ¡Encantado!

____ 165. —¿Qué quiere decir lápiz?—Quiere decir _____.a. pen c. folderb. pencil d. desk

____ 166. Which is not a school supply?a. el libro c. el brazob. el lápiz d. la hoja de papel

____ 167. Which is not a part of the body?a. el brazo c. el pieb. el pupitre d. la pierna

____ 168. Which word is feminine?a. brazo c. cuadernob. pupitre d. carpeta

____ 169. Hoy es _____. Mañana es _____.a. lunes / jueves c. miércoles / sábadob. lunes / martes d. sábado / lunes

____ 170. ¿Cuántos días hay en una semana?a. veintiuno c. treinta o treinta y unob. siete d. cinco

____ 171. —¿Cómo se dice book en español?—_____ libro.a. Se dice c. Me llamob. Quiere decir d. Se escribe

____ 172. —¿Cómo se escribe libro?—Se escribe _____.a. ele-i-ve-ere-o c. ele-ele-i-be-ere-ob. ele-i-be-ere-o d. ele-i-doble ve-erre-o

____ 173. ¿Cuál no es un mes del año?a. mayo c. agostob. enero d. jueves

____ 174. —_____—Es el veinte de diciembre.a. ¿Qué hora es? c. ¿Cómo te llamas?

b. ¿Cómo se escribe fecha ? d. ¿Cuál es la fecha?

____ 175. . . . junio, _____, agosto, septiembre . . .a. julio c. octubreb. mayo d. abril

Short Answer

176. Find 4 cognates in the following dialogue.—Me gusta mucho usar la computadora y practicar deportes. Y a ti, ¿qué te gusta?—A mí me gusta mucho escuchar música y tocar la guitarra.

177. Me gusta ir a la escuela. ¿Y a ti?

178. Name a typical dance of Latin America or Spain and tell what country it is from.

179. ¿Qué te gusta hacer en el verano?

180. ¿Qué no te gusta nada?

181. ¿Qué necesitas para la clase de matemáticas?

182. ¿Qué clase tienes en la primera hora?

183. ¿En qué clase usas una computadora?

184. ¿Es difícil la clase de español?

185. ¿Quién es tu profesor(a) favorito(a)?

186. ¿Qué hay encima de tu pupitre?

187. Escribe una lista de seis cosas que están en tu sala de clases. Usa el artículo definido el, la, los o las.

188. Escribe la forma correcta del verbo estar.

—¿Dónde ___________ tú?

—_______________ en la sala de clases.

189. Generalmente ¿dónde está el teclado de una computadora? ¿Dónde está el ratón?

190. ¿Cuántos pupitres hay en tu sala de clases?

191. ¿Cuál es tu almuerzo favorito?

192. ¿Qué comes y bebes en el desayuno?

193. ¿Qué comida te encanta? Y ¿qué comida no te gusta nada?

194. ¿Qué te gusta beber con tu almuerzo favorito?

195. Cuando tienes mucha comida, ¿con quién compartes tu almuerzo?¿Qué compartes?

196. ¿Cuáles comemos en el desayuno y cuáles en el almuerzo?huevos y tocino

papas fritas y hamburguesasperritos calientespan tostadopizzasopa

197. ¿Cómo te llamas?

198. Which do you use to ask your teacher how he or she is: ¿Cómo estás? or ¿Cómo está usted?

199. ¿Cuál es la fecha de hoy?

200. ¿Qué día es hoy?

201. ¿Cuántos días hay en este mes?

202. Hace _____ en enero y febrero.

Essay

203. Write a dialogue between you and a friend. Greet the friend and ask what he or she likes. Write an answer. Then the friend asks you what you like. Write your answer. The friend either likes or dislikes some of the same things you like or dislike and comments on it. You both say good-bye or see you later.

204. Write an essay of at least five sentences about your class schedule. Tell what you are studying and what hour each class meets. Tell which class is your favorite, which is difficult, and which is interesting.

205. Write a paragraph of at least five sentences to describe your classroom. Don ’t forget to mention where things are located.

206. Write a conversation of at least four lines between you and a friend about your food preferences. Ask your friend what he or she likes for lunch. He or she responds and then asks you what you like for lunch. You respond. Then mention some foods you and the friend do not like.

207. Supply the missing parts of the following dialogue:

¡Hola! _____.Me llamo Alonso. ¿Y tú?_____.¿Cómo estás?_____. Adiós._____.

Español I - Semester Exam Study GuideAnswer Section

TRUE/FALSE

1. ANS: T DIF: Basic REF: GrammarOBJ: To demonstrate understanding of grammar and language STO: TX NOV 1.A, TX NOV 4.A

2. ANS: T DIF: Basic REF: Grammar: InfinitivesOBJ: To demonstrate understanding of infinitives in Spanish STO: TX NOV 1.A, TX NOV 4.A

3. ANS: T DIF: Medium REF: CultureOBJ: To understand cultural perspectives on favorite activities STO: TX NOV 2.A

4. ANS: T DIF: Basic REF: CultureOBJ: To understand cultural perspectives on favorite activities STO: TX NOV 1.A, TX NOV 2.A

5. ANS: T DIF: Medium REF: Exploración del lenguajeOBJ: To understand cultural perspectives on favorite activities STO: TX NOV 3.B, TX NOV 4.C

6. ANS: T DIF: Basic REF: Grammar: NegativesOBJ: To talk about activities you like and don’t like to doSTO: TX NOV 1.A, TX NOV 1.C, TX NOV 2.A

7. ANS: T DIF: Medium REF: Me / Te gustaOBJ: To talk about activities you don’t like to doSTO: TX NOV 1.A, TX NOV 1.C, TX NOV 2.A

8. ANS: F DIF: Basic REF: Grammar: InfinitivesOBJ: To talk about activities you like and don’t like to do STO: TX NOV 1.A, TX NOV 4.A

9. ANS: F DIF: Basic REF: Grammar: InfinitivesOBJ: To talk about activities you like and don’t like to doSTO: TX NOV 1.A, TX NOV 1.C, TX NOV 4.A

10. ANS: F DIF: Basic REF: Me / Te gustaOBJ: To talk about activities you like and don’t like to doSTO: TX NOV 1.A, TX NOV 1.B, TX NOV 1.C

11. ANS: T DIF: Basic REF: Grammar: Subject pronounsOBJ: To ask and tell who is doing an action STO: TX NOV 1.A, TX NOV 1.B

12. ANS: T DIF: Basic REF: Grammar: Subject pronounsOBJ: To ask and tell who is doing an action STO: TX NOV 1.A, TX NOV 1.B

13. ANS: F DIF: Basic REF: Grammar: Subject pronounsOBJ: To ask and tell who is doing an action STO: TX NOV 1.A, TX NOV 1.B

14. ANS: F DIF: Medium REF: CultureOBJ: To compare your school with that of a student in a Spanish-speaking countrySTO: TX NOV 1.A, TX NOV 4.B

15. ANS: T DIF: Basic REF: CultureOBJ: To compare the way sports fans behave in this country with those of Spanish speaking-countriesSTO: TX NOV 1.A, TX NOV 2.A, TX NOV 4.B

16. ANS: T DIF: Medium REF: Vocabulary OBJ: To talk about school subjectsSTO: TX NOV 1.A, TX NOV 1.B, TX NOV 1.C

17. ANS: F DIF: Basic REF: VocabularyOBJ: To talk about school schedules and subjectsSTO: TX NOV 1.A, TX NOV 1.B, TX NOV 1.C

18. ANS: F DIF: Medium REF: Vocabulary OBJ: To talk about school subjectsSTO: TX NOV 1.A, TX NOV 1.B, TX NOV 1.C

19. ANS: T DIF: Medium REF: VocabularyOBJ: To talk about school schedules and subjectsSTO: TX NOV 1.A, TX NOV 1.B, TX NOV 1.C

20. ANS: F DIF: Medium REF: VocabularyOBJ: To talk about school schedules and subjectsSTO: TX NOV 1.A, TX NOV 1.B, TX NOV 1.C

21. ANS: F DIF: Medium REF: Culture: SchoolsOBJ: To understand cultural perspectives on school STO: TX NOV 1.A, TX NOV 2.A

22. ANS: T DIF: Basic REF: Vocabulary OBJ: To describe a classroomSTO: TX NOV 1.A, TX NOV 1.B, TX NOV 1.C


24. ANS: F DIF: Basic REF: Vocabulary OBJ: To describe a classroomSTO: TX NOV 1.A, TX NOV 1.B, TX NOV 1.C



27. ANS: F DIF: Medium REF: Vocabulary OBJ: To describe a classroomSTO: TX NOV 1.A, TX NOV 1.B, TX NOV 1.C



30. ANS: F DIF: Medium REF: Vocabulary OBJ: To describe a classroomSTO: TX NOV 1.A, TX NOV 1.B, TX NOV 1.C

31. ANS: F DIF: Basic REF: CultureOBJ: To understand cultural perspectives on meals STO: TX NOV 2.A, TX NOV 4.B

32. ANS: T DIF: Basic REF: CultureOBJ: To understand cultural perspectives on meals STO: TX NOV 2.A, TX NOV 4.B

33. ANS: T DIF: Medium REF: Culture

OBJ: To understand cultural perspectives on mealsSTO: TX NOV 3.B, TX NOV 4.A, TX NOV 4.B, TX NOV 4.C

34. ANS: F DIF: Basic REF: VocabularyOBJ: To talk about foods and beverages for breakfast and lunchSTO: TX NOV 1.B

35. ANS: T DIF: Medium REF: CultureOBJ: To understand cultural perspectives on mealsSTO: TX NOV 1.A, TX NOV 3.B, TX NOV 4.C

36. ANS: T DIF: Basic REF: VocabularyOBJ: To talk about foods and beverages for breakfast and lunchSTO: TX NOV 1.A, TX NOV 1.B, TX NOV 1.C

37. ANS: T DIF: Medium REF: CultureOBJ: To understand cultural perspectives on mealsSTO: TX NOV 1.A, TX NOV 1.B, TX NOV 1.C

38. ANS: F DIF: Basic REF: VocabularyOBJ: To talk about foods and beverages for breakfast and lunchSTO: TX NOV 1.A, TX NOV 1.B, TX NOV 1.C

39. ANS: F DIF: Basic REF: VocabularyOBJ: To talk about foods for breakfast and lunchSTO: TX NOV 1.A, TX NOV 1.B, TX NOV 1.C

40. ANS: F DIF: Basic REF: VocabularyOBJ: To talk about foods and beverages for breakfast and lunchSTO: TX NOV 1.A, TX NOV 1.B, TX NOV 1.C

41. ANS: T DIF: Basic REF: Vocabulary OBJ: To learn to address people correctlySTO: TX NOV 1.A, TX NOV 1.C, TX NOV 4.A

42. ANS: T DIF: Basic REF: Grammar OBJ: To learn to address people correctlySTO: TX NOV 1.A, TX NOV 1.C, TX NOV 4.A, TX NOV 4.B

43. ANS: T DIF: Basic REF: CultureOBJ: To learn about the Aztecs’ calendar system STO: TX NOV 2.B

44. ANS: F DIF: Medium REF: Vocabulary OBJ: To describe weather conditionsSTO: TX NOV 1.A, TX NOV 1.B, TX NOV 1.C

45. ANS: F DIF: Medium REF: VocabularyOBJ: To talk about things related to the calendarSTO: TX NOV 1.A, TX NOV 1.B, TX NOV 1.C

46. ANS: T DIF: Medium REF: VocabularyOBJ: To talk about things related to the calendarSTO: TX NOV 1.A, TX NOV 1.B, TX NOV 1.C

47. ANS: T DIF: Medium REF: Vocabulary OBJ: To identify the seasonsSTO: TX NOV 1.A, TX NOV 1.B, TX NOV 1.C

48. ANS: T DIF: Medium REF: Vocabulary OBJ: To identify the seasonsSTO: TX NOV 1.A, TX NOV 1.B, TX NOV 1.C

49. ANS: T DIF: Basic REF: CultureOBJ: To compare weather in northern and southern hemispheresSTO: TX NOV 1.A, TX NOV 1.B, TX NOV 3.A, TX NOV 3.B

50. ANS: F DIF: Medium REF: Vocabulary OBJ: To identify parts of the bodySTO: TX NOV 1.A, TX NOV 1.B, TX NOV 1.C

MULTIPLE CHOICE

51. ANS: D DIF: Basic REF: Grammar: InfinitivesOBJ: To talk about activities you like and don’t like to do STO: TX NOV 1.A

52. ANS: B DIF: Basic REF: Likes & DislikesOBJ: To talk about likes and dislikes STO: TX NOV 1.A, TX NOV 1.B, TX NOV 1.C

53. ANS: A DIF: Medium REF: Likes & DislikesOBJ: To talk about likes and dislikes STO: TX NOV 1.A, TX NOV 1.B, TX NOV 1.C

54. ANS: D DIF: Medium REF: Exploración del lenguajeOBJ: To talk about culture STO: TX NOV 4.C

55. ANS: A DIF: Basic REF: Likes & DislikesOBJ: To talk about likes and dislikes STO: TX NOV 1.A, TX NOV 1.B, TX NOV 1.C

56. ANS: B DIF: Basic REF: Exploración del lenguajeOBJ: To recognize cognates STO: TX NOV 1.A, TX NOV 1.C, TX NOV 4.C

57. ANS: C DIF: Medium REF: Grammar OBJ: To ask about two choicesSTO: TX NOV 1.A, TX NOV 1.B, TX NOV 1.C

58. ANS: B DIF: Medium REF: Agreement or disagreementOBJ: To talk about agreement or disagreementSTO: TX NOV 1.A, TX NOV 1.B, TX NOV 1.C

59. ANS: C DIF: Basic REF: Me / Te gustaOBJ: To ask others what they like to do STO: TX NOV 1.A, TX NOV 1.B, TX NOV 1.C

60. ANS: B DIF: Medium REF: Me / Te gustaOBJ: To ask others what they like to do STO: TX NOV 1.A, TX NOV 1.B, TX NOV 1.C

61. ANS: C DIF: Medium REF: Me gustaOBJ: To talk about activities you like and don’t like to doSTO: TX NOV 1.A, TX NOV 1.B, TX NOV 1.C

62. ANS: A DIF: Medium REF: CultureOBJ: To understand cultural perspectives on favorite activities STO: TX NOV 2.A

63. ANS: A DIF: Basic REF: Me / Te gustaOBJ: To talk about activities you like and don’t like to doSTO: TX NOV 1.A, TX NOV 1.B, TX NOV 1.C

64. ANS: B DIF: Basic REF: Me / Te gustaOBJ: To talk about activities you like and don’t like to doSTO: TX NOV 1.A, TX NOV 1.B, TX NOV 1.C

65. ANS: D DIF: Basic REF: Me / Te gustaOBJ: To talk about activities you like and don’t like to doSTO: TX NOV 1.A, TX NOV 1.B, TX NOV 1.C


67. ANS: C DIF: Basic REF: VocabularyOBJ: To talk about activities you like and don’t like to do

STO: TX NOV 1.A, TX NOV 1.B, TX NOV 1.C68. ANS: D DIF: Basic REF: Me / Te gusta

OBJ: To talk about activities you like and don’t like to doSTO: TX NOV 1.A, TX NOV 1.B, TX NOV 1.C


70. ANS: C DIF: Basic REF: Me / Te gustaOBJ: To talk about activities you like and don’t like to doSTO: TX NOV 1.A, TX NOV 1.B, TX NOV 1.C





75. ANS: D DIF: Basic REF: Me / Te gustaOBJ: To talk about activities you like and don’t like to doSTO: TX NOV 1.A, TX NOV 1.B, TX NOV 1.C

76. ANS: C DIF: Basic REF: VocabularyOBJ: To talk about school schedules and subjectsSTO: TX NOV 1.A, TX NOV 1.B, TX NOV 1.C

77. ANS: D DIF: Medium REF: Culture OBJ: To talk about school schedulesSTO: TX NOV 1.A, TX NOV 1.B, TX NOV 1.C, TX NOV 2.A, TX NOV 4.B

78. ANS: A DIF: Basic REF: Vocabulary OBJ: To talk about school subjectsSTO: TX NOV 1.A, TX NOV 1.B, TX NOV 1.C

79. ANS: D DIF: Basic REF: Vocabulary OBJ: To talk about school subjectsSTO: TX NOV 1.A, TX NOV 1.B, TX NOV 1.C


81. ANS: B DIF: Basic REF: Vocabulary OBJ: To talk about school subjectsSTO: TX NOV 1.A, TX NOV 1.B, TX NOV 1.C



84. ANS: C DIF: Basic REF: Vocabulary OBJ: To talk about school subjectsSTO: TX NOV 1.A, TX NOV 1.B, TX NOV 1.C


86. ANS: C DIF: Basic REF: Vocabulary OBJ: To talk about school subjectsSTO: TX NOV 1.A, TX NOV 1.B, TX NOV 1.C

87. ANS: B DIF: Basic REF: VocabularyOBJ: To ask and tell who is doing an actionSTO: TX NOV 1.A, TX NOV 1.B, TX NOV 1.C




91. ANS: C DIF: Basic REF: Vocabulary OBJ: To talk about school schedulesSTO: TX NOV 1.A, TX NOV 1.B, TX NOV 1.C

92. ANS: C DIF: Basic REF: Grammar: -ar verbsOBJ: To discuss what students do during the daySTO: TX NOV 1.A, TX NOV 1.B, TX NOV 1.C

93. ANS: A DIF: Basic REF: Grammar: -ar verbsOBJ: To discuss what students do during the daySTO: TX NOV 1.A, TX NOV 1.B, TX NOV 1.C

94. ANS: D DIF: Basic REF: Grammar: -ar verbsOBJ: To discuss what students do during the daySTO: TX NOV 1.A, TX NOV 1.B, TX NOV 1.C

95. ANS: D DIF: Basic REF: Grammar: -ar verbsOBJ: To talk about school schedules and subjectsSTO: TX NOV 1.A, TX NOV 1.B, TX NOV 1.C

96. ANS: B DIF: Basic REF: Grammar: -ar verbsOBJ: To discuss what students do during the daySTO: TX NOV 1.A, TX NOV 1.B, TX NOV 1.C

97. ANS: C DIF: Basic REF: Grammar: Subject pronounsOBJ: To ask and tell who is doing an actionSTO: TX NOV 1.A, TX NOV 1.B, TX NOV 1.C

98. ANS: C DIF: Basic REF: Grammar: -ar verbsOBJ: To discuss what students do during the daySTO: TX NOV 1.A, TX NOV 1.B, TX NOV 1.C

99. ANS: D DIF: Basic REF: Grammar: Subject pronounsOBJ: To ask and tell who is doing an actionSTO: TX NOV 1.A, TX NOV 1.B, TX NOV 1.C

100. ANS: B DIF: Basic REF: Grammar: Subject pronouns

OBJ: To ask and tell who is doing an actionSTO: TX NOV 1.A, TX NOV 1.B, TX NOV 1.C

101. ANS: C DIF: Basic REF: Vocabulary OBJ: To describe a classroomSTO: TX NOV 1.A, TX NOV 1.C

102. ANS: D DIF: Basic REF: Vocabulary OBJ: To describe a classroomSTO: TX NOV 1.A, TX NOV 1.B, TX NOV 1.C

103. ANS: D DIF: Basic REF: Grammar: EstarOBJ: To learn to use the verb estar STO: TX NOV 1.A, TX NOV 1.B, TX NOV 1.C

104. ANS: A DIF: Basic REF: VocabularyOBJ: To indicate where things are locatedSTO: TX NOV 1.A, TX NOV 1.B, TX NOV 1.C

105. ANS: C DIF: Basic REF: VocabularyOBJ: To indicate where things are locatedSTO: TX NOV 1.A, TX NOV 1.B, TX NOV 1.C


107. ANS: B DIF: Basic REF: Vocabulary OBJ: To describe a classroomSTO: TX NOV 1.A, TX NOV 1.B, TX NOV 1.C

108. ANS: C DIF: Basic REF: Vocabulary OBJ: To describe a classroomSTO: TX NOV 1.A, TX NOV 1.B, TX NOV 1.C


110. ANS: B DIF: Basic REF: VocabularyOBJ: To indicate where things are locatedSTO: TX NOV 1.A, TX NOV 1.B, TX NOV 1.C


112. ANS: A DIF: Basic REF: Vocabulary OBJ: To describe a classroomSTO: TX NOV 1.A, TX NOV 1.B, TX NOV 1.C


114. ANS: D DIF: Basic REF: Grammar: Definite articlesOBJ: To learn to use the plurals of articlesSTO: TX NOV 1.A, TX NOV 1.B, TX NOV 1.C

115. ANS: A DIF: Basic REF: Grammar: Indefinite articlesOBJ: To learn to use the plurals of articlesSTO: TX NOV 1.A, TX NOV 1.B, TX NOV 1.C


117. ANS: D DIF: Medium REF: CultureOBJ: To understand cultural perspectives on school STO: TX NOV 1.A, TX NOV 2.A

118. ANS: C DIF: Basic REF: Grammar: EstarOBJ: To learn to use the verb estar STO: TX NOV 1.A, TX NOV 1.B, TX NOV 1.C

119. ANS: B DIF: Basic REF: Grammar: EstarOBJ: To ask and tell how someone feels STO: TX NOV 1.A, TX NOV 1.B, TX NOV 1.C

120. ANS: D DIF: Basic REF: Grammar: EstarOBJ: To learn to use the verb estar STO: TX NOV 1.A, TX NOV 1.B, TX NOV 1.C

121. ANS: B DIF: Basic REF: Grammar: EstarOBJ: To learn to use the verb estar STO: TX NOV 1.A, TX NOV 1.B, TX NOV 1.C


123. ANS: B DIF: Basic REF: Vocabulary OBJ: To describe a classroomSTO: TX NOV 1.A, TX NOV 1.B, TX NOV 1.C

124. ANS: A DIF: Basic REF: Vocabulary OBJ: To describe a classroomSTO: TX NOV 1.A, TX NOV 1.B, TX NOV 1.C

125. ANS: B DIF: Basic REF: Grammar: Indefinite articlesOBJ: To learn to use the plurals of articlesSTO: TX NOV 1.A, TX NOV 1.B, TX NOV 1.C

126. ANS: B DIF: Basic REF: Vocabulary OBJ: To talk about likes and dislikesSTO: TX NOV 1.A, TX NOV 1.B, TX NOV 1.C

127. ANS: B DIF: Basic REF: Grammar: -er verbsOBJ: To learn to use -er verbsSTO: TX NOV 1.A, TX NOV 1.B, TX NOV 1.C

128. ANS: A DIF: Medium REF: CultureOBJ: To understand cultural perspectives on mealsSTO: TX NOV 1.A, TX NOV 1.B, TX NOV 1.C, TX NOV 4.B

129. ANS: A DIF: Basic REF: VocabularyOBJ: To talk about foods and beverages for breakfast and lunchSTO: TX NOV 1.A, TX NOV 1.B, TX NOV 1.C

130. ANS: B DIF: Basic REF: Grammar: -er verbsOBJ: To learn to use -er verbsSTO: TX NOV 1.A, TX NOV 1.B, TX NOV 1.C

131. ANS: D DIF: Basic REF: VocabularyOBJ: To talk about foods and beverages for breakfast and lunchSTO: TX NOV 1.A, TX NOV 1.B, TX NOV 1.C

132. ANS: C DIF: Basic REF: Grammar: -er verbsOBJ: To learn to use -er verbsSTO: TX NOV 1.A, TX NOV 1.B, TX NOV 1.C

133. ANS: D DIF: Basic REF: Grammar: Me gusta(n)OBJ: To talk about likes and dislikes STO: TX NOV 1.A, TX NOV 1.B, TX NOV 1.C

134. ANS: B DIF: Basic REF: Grammar: Me gusta(n); me encanta(n)OBJ: To talk about likes and dislikes STO: TX NOV 1.A, TX NOV 1.B, TX NOV 1.C

135. ANS: C DIF: Basic REF: Grammar: -ir verbsOBJ: To learn to use -ir verbs STO: TX NOV 1.A, TX NOV 1.B, TX NOV 1.C

136. ANS: D DIF: Basic REF: VocabularyOBJ: To talk about foods and beverages for breakfast and lunch

STO: TX NOV 1.A, TX NOV 1.B, TX NOV 1.C137. ANS: C DIF: Basic REF: Vocabulary

OBJ: To talk about foods and beverages for breakfast and lunchSTO: TX NOV 1.A, TX NOV 1.B, TX NOV 1.C

138. ANS: C DIF: Basic REF: Grammar: -er verbsOBJ: To learn to use -er verbsSTO: TX NOV 1.A, TX NOV 1.B, TX NOV 1.C


140. ANS: B DIF: Basic REF: VocabularyOBJ: To talk about how often something is doneSTO: TX NOV 1.A, TX NOV 1.B, TX NOV 1.C

141. ANS: D DIF: Basic REF: Grammar: Me gusta(n); me encanta(n)OBJ: To talk about likes and dislikes STO: TX NOV 1.A, TX NOV 1.B, TX NOV 1.C

142. ANS: D DIF: Basic REF: VocabularyOBJ: To talk about foods and beverages for breakfast and lunchSTO: TX NOV 1.A, TX NOV 1.B, TX NOV 1.C

143. ANS: B DIF: Basic REF: Grammar: -ir verbsOBJ: To learn to use -ir verbs STO: TX NOV 1.A, TX NOV 1.B, TX NOV 1.C

144. ANS: C DIF: Basic REF: Grammar: -ir verbsOBJ: To learn to use -ir verbs STO: TX NOV 1.A, TX NOV 1.B, TX NOV 1.C


146. ANS: C DIF: Basic REF: VocabularyOBJ: To talk about foods and beverages for breakfast and lunchSTO: TX NOV 1.A, TX NOV 1.B, TX NOV 1.C

147. ANS: A DIF: Basic REF: VocabularyOBJ: To talk about how often something is doneSTO: TX NOV 1.A, TX NOV 1.B, TX NOV 1.C

148. ANS: B DIF: Basic REF: Grammar: Me gusta(n); me encanta(n)OBJ: To talk about likes and dislikes STO: TX NOV 1.A, TX NOV 1.B, TX NOV 1.C

149. ANS: D DIF: Basic REF: Grammar: Me gusta(n); me encanta(n)OBJ: To talk about likes and dislikes STO: TX NOV 1.A, TX NOV 1.B, TX NOV 1.C

150. ANS: A DIF: Basic REF: Grammar: Me gusta(n); me encanta(n)OBJ: To talk about likes and dislikes STO: TX NOV 1.A, TX NOV 1.B, TX NOV 1.C

151. ANS: D DIF: Basic REF: VocabularyOBJ: To greet people at different times of the day STO: TX NOV 1.A, TX NOV 1.C

152. ANS: B DIF: Basic REF: VocabularyOBJ: To greet people at different times of the day STO: TX NOV 1.A, TX NOV 1.C

153. ANS: A DIF: Basic REF: VocabularyOBJ: To greet people at different times of the day STO: TX NOV 1.A, TX NOV 1.C

154. ANS: C DIF: Basic REF: VocabularyOBJ: To greet people at different times of the day STO: TX NOV 1.A, TX NOV 1.C

155. ANS: B DIF: Basic REF: Vocabulary OBJ: To introduce yourself to othersSTO: TX NOV 1.A, TX NOV 1.C

156. ANS: C DIF: Basic REF: Vocabulary OBJ: To introduce yourself to othersSTO: TX NOV 1.A, TX NOV 1.C

157. ANS: A DIF: Basic REF: Vocabulary OBJ: To introduce yourself to othersSTO: TX NOV 1.A, TX NOV 1.C

158. ANS: C DIF: Basic REF: Vocabulary OBJ: To introduce yourself to othersSTO: TX NOV 1.A, TX NOV 1.C

159. ANS: C DIF: Basic REF: VocabularyOBJ: To greet people at different times of the day STO: TX NOV 1.A, TX NOV 1.C

160. ANS: D DIF: Basic REF: VocabularyOBJ: To greet people at different times of the day STO: TX NOV 1.A, TX NOV 1.C

161. ANS: B DIF: Basic REF: Vocabulary OBJ: To tell timeSTO: TX NOV 1.A, TX NOV 1.B

162. ANS: D DIF: Basic REF: Vocabulary OBJ: To tell timeSTO: TX NOV 1.A, TX NOV 1.B, TX NOV 1.C

163. ANS: C DIF: Basic REF: Vocabulary OBJ: To tell timeSTO: TX NOV 1.A, TX NOV 1.B, TX NOV 1.C

164. ANS: D DIF: Basic REF: Vocabulary OBJ: To respond to classroom directionsSTO: TX NOV 1.A, TX NOV 1.B, TX NOV 1.C

165. ANS: B DIF: Basic REF: VocabularyOBJ: To talk about things in the classroomSTO: TX NOV 1.A, TX NOV 1.B, TX NOV 1.C

166. ANS: C DIF: Basic REF: VocabularyOBJ: To talk about things in the classroomSTO: TX NOV 1.A, TX NOV 1.B, TX NOV 1.C

167. ANS: B DIF: Basic REF: Vocabulary OBJ: To identify parts of the bodySTO: TX NOV 1.A, TX NOV 1.B, TX NOV 1.C

168. ANS: D DIF: Basic REF: GrammarOBJ: To talk about things in the classroomSTO: TX NOV 1.A, TX NOV 1.B, TX NOV 1.C

169. ANS: B DIF: Basic REF: VocabularyOBJ: To talk about things related to the calendarSTO: TX NOV 1.A, TX NOV 1.B, TX NOV 1.C

170. ANS: B DIF: Basic REF: VocabularyOBJ: To talk about things related to the calendarSTO: TX NOV 1.A, TX NOV 1.B, TX NOV 1.C

171. ANS: A DIF: Basic REF: VocabularyOBJ: To ask questions about new words and phrasesSTO: TX NOV 1.A, TX NOV 1.B, TX NOV 1.C

172. ANS: B DIF: Basic REF: Vocabulary

OBJ: To use the Spanish alphabet to spell wordsSTO: TX NOV 1.A, TX NOV 1.B, TX NOV 1.C

173. ANS: D DIF: Basic REF: VocabularyOBJ: To talk about things related to the calendarSTO: TX NOV 1.A, TX NOV 1.B, TX NOV 1.C

174. ANS: D DIF: Basic REF: VocabularyOBJ: To talk about things related to the calendarSTO: TX NOV 1.A, TX NOV 1.B, TX NOV 1.C

175. ANS: A DIF: Basic REF: VocabularyOBJ: To talk about things related to the calendarSTO: TX NOV 1.A, TX NOV 1.B, TX NOV 1.C

SHORT ANSWER

176. ANS:Answers will vary but may include: usar, computadora, practicar, música, and guitarra.

DIF: Basic REF: Exploración del lenguajeOBJ: To talk about activities you like and don’t like to doSTO: TX NOV 1.A, TX NOV 1.B, TX NOV 1.C

177. ANS:A mí también. or A mí no me gusta (nada).

DIF: Medium REF: Me / Te gustaOBJ: To talk about activities you like and don’t like to doSTO: TX NOV 1.A, TX NOV 1.B, TX NOV 1.C

178. ANS:Answers will vary but may include: tango--Argentina, flamenco--Spain, salsa--Puerto Rico, cumbia--Colombia, merengue--República Dominicana, mambo--Cuba

DIF: Advanced REF: Culture OBJ: To understand cultural perspectives on favorite activitiesSTO: TX NOV 1.A, TX NOV 1.C, TX NOV 2.A, TX NOV 3.B

179. ANS:Answers will vary but should begin with: Me gusta . . .

DIF: Advanced REF: Me / Te gustaOBJ: To talk about activities you like and don’t like to doSTO: TX NOV 1.A, TX NOV 1.B, TX NOV 1.C

180. ANS:Answers will vary but should begin with: No me gusta nada . . .


181. ANS:Answers will vary. Possible answer: Necesito una calculadora, una carpeta de argollas, un lápiz y un cuaderno.

DIF: Advanced REF: Vocabuary OBJ: To talk about school subjectsSTO: TX NOV 1.A, TX NOV 1.B, TX NOV 1.C

182. ANS:Answers will vary but should include something like: Tengo la clase de _____ en la primera hora.

DIF: Advanced REF: Vocabulary OBJ: To talk about school schedules and subjectsSTO: TX NOV 1.A, TX NOV 1.B, TX NOV 1.C

183. ANS:Answers will vary.

DIF: Advanced REF: Vocabulary OBJ: To talk about school subjectsSTO: TX NOV 1.A, TX NOV 1.B, TX NOV 1.C


DIF: Medium REF: Vocabulary OBJ: To talk about school schedules and subjectsSTO: TX NOV 1.A, TX NOV 1.B, TX NOV 1.C


DIF: Medium REF: Vocabulary OBJ: To talk about school schedules and subjectsSTO: TX NOV 1.A, TX NOV 1.B, TX NOV 1.C


DIF: Medium REF: Vocabulary OBJ: To describe a classroomSTO: TX NOV 1.A, TX NOV 1.B, TX NOV 1.C


DIF: Medium REF: Vocabulary OBJ: To describe a classroomSTO: TX NOV 1.A, TX NOV 1.B, TX NOV 1.C

188. ANS:estás, Estoy

DIF: Basic REF: Grammar: Estar OBJ: To learn to use the verb estarSTO: TX NOV 1.A, TX NOV 1.B, TX NOV 1.C

189. ANS:Answers may vary but should include: El teclado está delante de la computadora y el ratón está al lado del teclado.

DIF: Advanced REF: Vocabulary OBJ: To indicate where things are locatedSTO: TX NOV 1.A, TX NOV 1.B, TX NOV 1.C


DIF: Basic REF: Vocabulary OBJ: To describe a classroomSTO: TX NOV 1.A, TX NOV 1.B, TX NOV 1.C


DIF: Medium REF: Vocabulary OBJ: To talk about foods and beverages for breakfast and lunchSTO: TX NOV 1.A, TX NOV 1.B, TX NOV 1.C


DIF: Medium REF: Vocabulary OBJ: To talk about beverages for breakfast and lunchSTO: TX NOV 1.A, TX NOV 1.B, TX NOV 1.C


DIF: Medium REF: Grammar: Me gusta(n); me encanta(n)OBJ: To talk about likes and dislikes STO: TX NOV 1.A, TX NOV 1.B, TX NOV 1.C


DIF: Medium REF: Vocabulary OBJ: To talk about foods and beverages for breakfast and lunchSTO: TX NOV 1.A, TX NOV 1.B, TX NOV 1.C


DIF: Advanced REF: Vocabulary OBJ: To talk about foods and beverages for breakfast and lunchSTO: TX NOV 1.A, TX NOV 1.B, TX NOV 1.C

196. ANS:Desayuno--huevos y tocino, pan tostadoAlmuerzo--papas fritas y hamburguesas, perritos calientes, pizza, sopa

DIF: Basic REF: Vocabulary OBJ: To talk about foods and beverages for breakfast and lunchSTO: TX NOV 1.A, TX NOV 1.B, TX NOV 1.C


DIF: Medium REF: Vocabulary OBJ: To introduce yourself to othersSTO: TX NOV 1.A, TX NOV 1.B, TX NOV 1.C

198. ANS:¿Cómo está usted?

DIF: Basic REF: Grammar OBJ: To greet people at different times of the daySTO: TX NOV 1.A, TX NOV 1.B, TX NOV 1.C


DIF: Medium REF: Vocabulary OBJ: To talk about things related to the calendarSTO: TX NOV 1.A, TX NOV 1.B, TX NOV 1.C


DIF: Medium REF: Vocabulary OBJ: To talk about things related to the calendarSTO: TX NOV 1.A, TX NOV 1.B, TX NOV 1.C

201. ANS:Answers will vary but should be either treinta or treinta y uno.

DIF: Medium REF: Vocabulary OBJ: To learn the numbersSTO: TX NOV 1.A, TX NOV 1.B, TX NOV 1.C

202. ANS:frío

DIF: Medium REF: Vocabulary OBJ: To describe weather conditionsSTO: TX NOV 1.A, TX NOV 1.B, TX NOV 1.C

ESSAY




DIF: Advanced REF: Vocabulary / GrammarOBJ: To talk about school schedules and subjectsSTO: TX NOV 1.A, TX NOV 1.B, TX NOV 1.C


DIF: Advanced REF: Vocabulary OBJ: To describe a classroomSTO: TX NOV 1.A, TX NOV 1.B, TX NOV 1.C


DIF: Advanced REF: Grammar: Me gusta(n); me encanta(n)OBJ: To talk about likes and dislikes STO: TX NOV 1.A, TX NOV 1.B, TX NOV 1.C

207. ANS:¿Cómo te llamas?Me llamo . . .Muy bien, gracias.

Adiós / Nos vemos / Hasta luego / Hasta mañana.

DIF: Advanced REF: Vocabulary OBJ: To introduce yourself to othersSTO: TX NOV 1.A, TX NOV 1.B, TX NOV 1.C

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