Guía de Estudiar

Greeting People Buenos días Buenas tardes

Buenas Noches Hola

Responding El gusto es mío Encantado (a) Es un placer

Igualmente Mucho gusto

Saying Goodbye Adiós Hasta luego

Hasta mañana Nos vemos

Introducing Yourself el apellido el nombre ¿Cómo te llamas?

¿Cómo se llama? Me llomo Se llama

Los Números - Numbers 0 to 1.000.000 11 =12 =13 =14 =15 = 16=17 =18= 19 =20 =21= 22 =23 =

24 =25 =26=27=28=29=30=40=50=60=70=80=90=

100=200=300=400=500=600=700=800=900=1.000=1.000.000=

Weather expressions. 1. It’s nice weather. _________________2. It’s bad weather. _________________3. It’s hot. __________________4. It’s cold. __________________

5. It’s cool. __________________6. It’s sunny. __________________7. It’s windy. __________________8. It’s cloudy. __________________

1

9. It’s snowing/it snows______________________________

10. It’s raining/it rains_________________________11. There is a storm.

__________________________

12. What is the weather like? _____________________________13. It is going to snow/rain._____________________________

. Las Estaciones:

Fall: __________________________Winter: _______________________

Spring: __________________________Summer__________________________

2

Práctica

Give the correct weather expression for each picture.

1. _____________________________________________________

2. ______________________________________________________

3. ______________________________________________________

4. _____________________________________________________

5. ______________________________________________________

6. __________________________________________________________________

7. __________________________________________________________________

8. _______________________________________________________

EL VERBO SER:SER=

Las descripciones

alto/a tall bajo/a short

bonito/a prettyguapo/a handsome feo/a ugly

delgado/a thin gordo/a fatflaco/a- skinny

divertido/a fun egoísta egotistical/selfish

grande big pequeño/asmall

generoso/a generous

atlético/a athletic tímido/a shy / timid

bueno/a good malo/a bad

callado/a quiet hablador/a talkative

cómico/a funny serio/a serious

fuerte strong débil weak

inteligente intelligent / smart tonto/a dumb / silly

interesante interesting aburrido/abored /boring

paciente patient impaciente impatient

perezoso/a lazy trabajador/a hard-working

simpático/a very nice / kind antipático/a not kind, not nice

largo/a long corto/a short

barba beard bigote mustache

patilla sideburn moño bun (in hair)

pelirrojo/a red haired castaño/a brown (for hair & eye description)

moreno/a (brunette) dark hair and skin rubio/a blond haired

pelo rizado curly hair pelo liso straight hair

cola de caballo ponytail

Noun-adjective agreement and the verb ser: A. Adjectives describe nouns. In Spanish, adjectives must agree in number (singular

plural) and gender (masculine or feminine) with the noun.

masculine,singular

masculine,plural

feminine, singular

feminine,plural

adjectives ending in –o serio

adjectives ending in –e interesante

adjectives ending in consonant

azul

adjectives ending in –ador,

nationalitytrabajador

B. Subject-verb agreement

Subject Corresponding subject pronoun Form of ser

1 male1 female

Person y yoPerson y tú

Person y Ud.2 or more people (m, m&

f)2 or more people (f)

Adjective placement: 1. Descriptive adjectives are generally placed ____after_____ the noun.

EX: a yellow pencil = ____________________2. The adjectives bueno and malo may be placed before or after the noun. However,

if they are placed before a singular, masculine noun, they must drop the ___o___. 3. The word grande means __________________ after the noun. It means

____________ before the noun and changes to ______________ before a singular noun (masculine and feminine).

4. Opposites. Give the opposite of the following words. alto __________________ largo __________________gordo __________________ feo __________________interesante __________________ serio __________________rubio __________________ perezoso __________________grande __________________ bueno __________________hablador __________________ aburrido __________________

C. Rewrite each sentence, changing the verb ser and the adjective when necessary. 1. El perro/ser/pequeño _____________________________________________2. Tú (f)/ser/pelirrojo _____________________________________________ 3. Ana y yo (f)/ser/delgado __________________________________________4. Emilio y Luis/ser/trabajador _______________________________________5. Yo (m)/ser/paciente _____________________________________________

D. Give the opposite adjective for each word. Remember number and gender. 1. Juan es moreno pero Julia es _______________________________________.2. Yo soy bajo pero los chicos son _____________________________________.3. Tú tienes pelo largo pero yo tengo pelo ________________________________.4. Ana es cómica pero David es _______________________________________.5. Felipe es perezoso pero las chicas son ________________________________.

Las Partes del Cuerpo

EL VERBO TENERTENER=__________

1. Asking and Telling How Old Someone Is ¿Cuántos años tienes (tú)? ¿Cuántos años tiene (él/ella)? (Yo) tengo ______ años. (Él/Ella) tiene _______ años.

2. Used with to describe people and things

Subject + TENER (conjugated) + noun + adjectiveYo tengo los pies grandes.Lorena tiene el pelo rubio ondulado.Marta y Carmela tienen los ojos castaños muy bonitos.

3. Used to indicate possession (literal or intellectual).Sofía tiene dos gatos gordos y perezosos. Tengo una pregunta.

Práctica:A. Fill in the blank with the correct form of the verb tener.

1. Yo _____________________________ una familia pequeña. 2. Lupe ________________________________ cuarenta años.3. ¿_______________________________ tú una chaqueta azul?4. Paula y yo _________________________________ muchos primos.5. Beatriz y Jorge _______________________________ hermanos menores.

*Las Palabras Interrogativas*A. Be sure to know the question words:why?what?when?

who?where?to where?

which?how?

B. When “who” is the subject, the verb has to agree. If “quién” is the subject, then use the third person singular (él, ella) form of the verb. If “quiénes” is the subject, then use the third person plural (ellos, ellas) form of the verb.

C. Fill in the blank with the correct question word. 1. ¿______________ necesita un lápiz? Juana necesita un lápiz.2. ¿_____________ tomas tú? Tomo una torta.3. ¿_____________ estás tú, Pepe? Estoy regular, gracias.4. ¿_____________ está Nicolás? Está en la oficina.5. ¿_____________ es el examen? El examen es mañana.

Los Verbos en el Presente que terminan en:-AR

yo nosotros(as)tú vosotros(as)él ellosella ellasusted ustedes

Los Verbos -AR1. ayudar2. buscar3. contestar4. *dar5. enseñar6. escuchar

7. estudiar8. hablar9. llegar10. llevar

(puesto)11. mirar

12. necesitar13. practicar14. preguntar15. terminar16. tomar17. usar

*irregular verb-AR Verbs:Give the correct form of the verb.1. Raúl/trabajar ______________2. Emilio y Laura/estudiar_____________3. Clara y Ud./preparar______________4. tú/ayudar ______________5. yo/terminar ______________

7. Uds./hablar ______________8. Ud./enseñar ______________9. Cecilia y tú/usar ______________10. el maestro/necesitar______________11. Paco/contestar ______________12. ellos/escuchar ______________

13. ella/llegar ______________14. yo/llevar ______________

15. tú/buscar ______________

IR- Tell to where the people are going.1. going to a place = ____Subject_______ + _________ + ___a___2. to the (m, s) = a +el = al3. forms of ir

IR =yo nosotrostú vosotrosél, ella, Ud. ellos, ellas, Uds.

Materias Escolares

La RopaLLEVAR = _________________

The phrase “llevar puesto” means “_________”. The verb llevar must agree with the subject and the adjective puesto must agree in number and gender with the article of clothing.

Therefore the ending of puesto will change depending on the article of clothing. Possible endings puest___ – puest___– puest___- puest___

La FamiliaLos bisabuelos: El bisabuelo: La bisabuela:

Los abuelos: El abuelo: La abuela:

Los padres: El padre: La madre: Los esposos: El esposo (el marido): La esposa:

Los hijos: El hijo: La hija: El único hijo: La única hija:

Los hermanos: El hermano: La hermana:

Los nietos: El nieto: La nieta:

Los tíos: El tío:

La tía:Los tíos abuelos:

El tío abuelo: La tía abuela: Los primos: El primo: La prima:

Los sobrinos: El sobrino: La sobrina:

Los medios hermanos: El medio hermano: La media hermana:

Los padrastros: El padrastro: La madrastra:

Los hermanastros: El hermanastro:La hermanastra:

Los hijastros:El hijastro:La hijastra:

Los suegros: El suegro: La suegra:

El cuñado: La cuñada:

El yerno: El hijo político:

La nuera: La hija política

B. Fill in the blanks with the correct family word in Spanish.1. El padre de tu madre es tu ________________________________________.2. La hermana de tu padre es tu _____________________________________.3. Los hijos de tus tíos son tus ______________________________________.4. La hija de tus padres es tu _______________________________________.5. El hijo de tus abuelos es tu _______________________________________.

Possession using “de” 1. There is no ‘s in Spanish; ________ + _____________ is used instead. 2. it is = __________; they are = __________ 3. de + el forms the contraction ________. 4. whose? = __________________ 5. Example: Whose shoes are they? = _______________________________

They are Mario’s. = _______________________________

Possessive adjectives. All possessive adjectives must agree in number (singular/plural) with the object owned. “Our” must agree in number and gender (masculine/feminine) with the object owned.

Expressing Possession mi (s)-

tu (s)- su (s)-

nuestro (a) (s)-vuestro (a) (s)-su (s)-

Práctica:Ask whose is each item, then tell whose it is.

1. /Pepe ____________________________________________________________________________________________

2. /el doctor ____________________________________________________________________________________________

3. /Carlos ____________________________________________________________________________________________

4. /Ana ____________________________________________________________________________________________

5. /Verónica ____________________________________________________________________________________________

Tell to whom each item belongs using possessive adjectives.

1. my: _______________________ familia_______________________ perros

2. your (familiar): _______________________ calcetines_______________________ hermana

3. his/their: _______________________ pantalones_______________________ maestro

4. our: _______________________ casa_____________________________ gatos

La Casa:los cuartos: la sala el comedor la cocina el cuarto de dormer la recámara el cuarto de bañoel jardínla florel árbolel edificiola casa de apartamentos

el apartamentoel pisolos muebles: el sofa la silla la mesa, la mesita la lámpara la camael garajeel carroprivado(a)viejo(a)la ciudadlas afueras

los suburbios

Otras palabras y expresiones claves:la bicicletahay cadaotro(a)Las Preposiciones*al lado de*delante de*detrás de*alrededor de*encima de *debajo de

Práctica:

¿Cuántos dormitorios tienes en tu casa?_____________________________¿Tu casa tiene un garaje? ________________________________________¿Qué hay en tu jardín?___________________________________________¿Qué muebles tienes en tu sala?____________________________________¿Cuántos pisos tiene tu casa?______________________________________

Los Verbos en el Presente que terminan en:-IR

yo nosotros(as)tú vosotros(as)él ellosella ellasusted ustedes

Vivir= ____________________

Compartir=____________________

Práctica:

¿Dónde vives?__________________________________________________

¿Dónde viven tus abuelos?___________________________________________________

¿Compartes tu dormitorio con tu hermano/a?___________________________________________________