Espacios de docencia Alternativos a la Clase.
Espacios de docencia Alternativos a la Clase.Asesora y Hora de
Estudio.1La AsesoraEs un espacio para llevar un seguimiento
personal cara-cara de cada alumno. Una de las cualidades de la
asesora es la cercana que brinda el acompaamiento propio del
seguimiento personalizado; uno de los ejes fundamentales del modelo
del IEMS.El espacio puede usarse para distintas
actividades:Resolver dudas.Hacer ejercicios y
actividades.Evaluar:Hetero-evaluacin, coevaluacin y
autoevaluacin.Inevitablemente el espacio propicia que el alumno
tenga un acercamiento ms cercano e intimo con el DTI.
2La asesora es un espacio meramente acadmico, pero tiene varios
peligros, entre ellos, que el alumno o el maestro asuman al espacio
como:Una terapia. Cuando los DTI no tienen como una de sus
funciones el ser terapeuta.Recreo. Cuando es un espacio acadmico,
en el que puede haber recreacin pero siempre y cuanto esta atienda
a los objetivos de la asignatura.Lugar de gestin poltica para usar
a los alumnos para los propios intereses del profesor.
3Distribucin del Tiempo en Asesora.Segn el modelo del IEMS cada
alumno tiene derecho a 15Minutos de Asesora a la semana.25 x
15Minutos = 375 = 6hrs:1500; Seis Horas con 15 minutos.Es decir por
cada grupo un DTI tiene:
El horario de asesora es Obligatorio.De manera ptima se renen a
4 a 6alumnos para darles de una hora a hora y media de asesora.
3Horas deClase+1Hora deEstudio6Horas de AsesoraTotal10HorasPor
Grupo.4Cuestin 1Qu actividades se pueden hacer en el espacio de
asesora?- Revisin de trabajos y tareas- Evaluacin formativa del
avance acadmico- Reforzar contenidos- Retroalimentacin- Actividades
ldicas- Actividades enfocadas a desarrollar estrategias- Reforzar
el hbito de asesorarse5Cuestin 2Que hacer cuando un alumno utiliza
el espacio de asesora como un espacio de terapia?- Aclarar los
fines y objetivos del espacio- Planeacin- Respetar la importancia
de la asesora6Cuestin 3Cmo se planifica el espacio de asesora?-
Implementando estrategias ldicas- Con base en tiempos y espacios-
Con base en situaciones del da a da7La Hora de estudio.Es un
espacio para: estudiar, elaborar ejercicios y actividades, cuyo fin
es el desarrollar las competencias relativas a la labor de la
investigacin en el alumno. Algunas actividades para este espacio
pueden ser:Llevar los alumnos a la biblioteca o al saln de computo
a investigar.Coordinar una estrategia de estudio en el saln de
clases.8Cuestin 1Qu actividades se pueden hacer en la hora de
estudio?- Redaccin de reportes- Llevar copias- Hacer tareas-
Actividades que rompen la dinmica usual de la clase- Actividades
ldicas (texto de partida)- Lecturas (desarrollo de habilidades de
lectura)- Tener un plan B9Cuestin 2Cmo motivar a un grupo de
alumnos a asistir a la hora de estudio?
10Cuestin 3Cmo se planifica la hora de estudio?Trabajo
colegiadoActividades variadasInterdisciplinariedadObjetivos
claros
11Distribucin General del Tiempo.Si por ejemplo atendemos a las
asignaturas que tienen hora de estudio, y asesora, el tiempo de un
DTI, que imparte 3 grupos se puede distribuir en la semana de la
siguiente forma:
9Horas totales deClase frente a grupo.3Horas totales deEstudio
guiado con el grupo.18Horas totales deAsesora1Hora deTutora1Hora de
Reunin de Academia.1Hora deReunin de Comit Tutoral1Hora deReunin de
Plantel6Horas totales deInvestigacin.40Horas totales
deTrabajo.12Ejemplo Distribucin del tiempo en cualquier otro
sistema educativo de un profesor de tiempo completo:Considerando
que en cualquier otro sistema de enseanza, al ser maestro de tiempo
completo, en un inicio para empezar tendramos un mnimo de 9 grupos
y un salario de la mitad de un DTI.
27 HorasFrente a Grupo.13HorasPreparacin de
Clase.40HorasTotales.13Distribucin Aproximada del Tiempo por
Alumno.EspacioTiempoClase13 horas por SemanaAsesora5 horas a la
semanaEspacios docentes alternativos a la clase en la escuela: Hora
de Estudio, Laboratorio o Prcticas.5 horas a la semanaEstudio y
Elaboracin de Tareas en el Hogar.17 Horas a la Semana.Total:40
Horas a la Semana.14
