Esempi

di esercizi per il

potenziamento

18.03.2016 - Logopedista Dott.ssa Tiziana Begnardi

Premessa

Di seguito vengono proposti esercizi tratti da libri attualmente in commercio in modo da suggerire qualche esempio di esercizio utile per il potenziamento.

E’ indispensabile conoscere in modo accurato le specifiche difficoltà del bambino con cui si vuole attuare il potenziamento in modo da fornirgli esercizi chiari, efficaci e soprattutto mirati alla correzione della sua specifica debolezza.

Stadio pre-convenzionale

Cosa fare se…

…un bimbo si trova ancora in fase preconvenzionale e:

Scrive aggregati di grafemi che non hanno corrispondenza col target

Usa poche lettere combinate in modo casuale

Non ha acquisito l’associazione fonema-grafema

Non conosce tutti i grafemi

Come primo passo, è importante capire perché il bambino si trovi così in difficoltà.

Conosce poco l’italiano perché la sua L1 è un’altra? La frequenza scolastica è stata irregolare? Ha difficoltà di linguaggio/attenzione..? Il metodo di insegnamento è stato efficace?

Potrebbe essere utile ricominciare il percorso di

insegnamento della letto-scrittura, partendo prima con esercizi di metafonologia globale a livello orale.

Successivamente si potrà rinforzare la conoscenza delle vocali ripresentandole una alla volta.

Ogni vocale è anche una sillaba a se stante!

Categorie

semantiche

Aumento del

lessico

Riflessione

metalinguistica:

rendere il

bambino

consapevole di

conoscenze che

già possiede

Classificazioni:

per sviluppare

una nuova

sensibilità nei

confronti delle

parole

Riflessione

fonologica: ogni

parola è

composta da

una serie di

suoni distinti, i

fonemi

L’ordine di

insegnamento

delle vocali ha

l’obiettivo di non

creare

confusione:

A, O, U, E, I

Metafonologia

analitica e

isolamento del

fonema A

Giochi

articolatori e di

propriocezione

Copiatura

Isolamento del

grafema A

Ricerca visiva di

lettere

Da modificare

ed eseguire

inizialmente solo

in stampato!

Metafonologia

analitica e

isolamento del

fonema A

Metafonologia

analitica e

isolamento del

fonema A

Completamento

con

posizionamento

del grafema

appena

acquisito

Errori fonologici

Cosa fare se…

…un bimbo conosce tutti i grafemi ma:

A volte li omette

A volte li inverte

Cosa fare se…

…un bimbo è in difficoltà con l’acquisizione del

gruppo consonantico:

Omette una delle due consonanti del gruppo

Cosa fare se…

…un bimbo conosce quasi tutti i grafemi:

Confonde i fonemi simili che differiscono solo per il tratto sordo/sonoro come:

t/d

f/v

c/g

p/b

m/n

t∫ / d

È possibile usare queste immagini per creare memory in tanti modi, per esempio con coppie formate da: figura con p/figura con b – figura con p/parola scritta – due figure con p…

Errori ortografici

Cosa fare se…

…un bimbo è in difficoltà con l’acquisizione

delle difficoltà ortografiche:

Omette una o più consonanti che

compongono il digramma/trigramma

Fatica a riconoscere le parole che

necessitano del digramma/trigramma

Errori fonetici

Cosa fare se…

…un bimbo è in difficoltà con l’acquisizione dei

raddoppiamenti:

Omette uno dei due grafemi

bibliografia

Ragnoli (2002): Vocali, vocali, vocali, Edizioni Erickson

Brignola, Perrotta (2010): Giocare con le parole 2, Edizioni Erickson

Gagliardini (2011): Lettoscrittura volume 2, Edizioni Erickson

Perrotta, Rustici (2006): Correggere i difetti di pronuncia, Edizioni Erickson

Santoro, Panero (2011): Le coppie minime, Edizioni Erickson

Zoccali, Mauro (2006): Giochi fonologici, Edizioni Erickson

Ferraboschi, Meini (1995): recupero in ortografia, Edizioni Erickson

Ragnoli (2000): Divertirsi con l’ortografia, Edizioni Erickson