“JUGUEMOS AL LECTOR EN VOZ ALTA”.

En ciclos anteriores has escuchado las lecturas de tu lector o lectora de grupo. ¿Sabías que los lectores, al igual que tú, tomamos clases para leerles a los niños de tu escuela y de otras más?

Te vamos a enseñar cómo lo hacemos y cuando regresemos a las aulas podrás mostrarle a tu lector o lectora que tú también puedes leer en voz alta utilizando las técnicas de los “expertos”

JUEGO No. 1: ABRIR MUCHO LA BOCA.

Lee el siguiente trabalenguas abriendo tu boca lo más que puedas. Seguro notarás qué bien se escucha.

PATATAS

Pepe pela patatas para

una tortilla y para la ensalada.

Pepe pela que pela,

Pela que pela y se empapa

JUEGO No. 2: APRETAR LOS DIENTES

Ahora lee el siguiente trabalenguas apretando mucho tus dientes, ¡NO LOS DESPEGUES!

ANTÓN COMILÓN

Antón, comilón,

¡Come, come, comilón!

Come pan y come queso,

chocolate y caramelo,

come azúcar y turrón.

¡Come, come, comilón!

Intenta leer una lectura de tu libro de antología jugando a ABRIR MUCHO LA BOCA y a APRETAR LOS DIENTES.

¿Cuál se escucha mejor?

JUEGO No. 3: LEO EN EL ESPEJO

Elige una lectura corta de tu libro de antologías de lectura y juega a que eres el “lector” de tu grupo leyendo primero frente a un espejo, y después, frente a tus papás, hermanitos, primos o abuelitos. Recuerda que debes practicar los signos de puntuación, leer abriendo muy bien la boca para pronunciar adecuadamente las palabras, y sobre todo, trata que tu público se divierta con tu lectura.

¡FELICIDADES!

Ya estás listo para iniciar tus prácticas de lectura. Cuando regresemos a las aulas platícale a tu lector o lectora que ya has practicado para ser un gran lector en voz alta.

DISEÑA TUS ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS A LA LECTURA.

Anteriormente conocimos algunas técnicas de lectura en voz alta para que las practiques y pronto te conviertas en un lector experto. Otras técnicas que pueden ayudarte a leer mejor en voz alta son las siguientes.

JUEGO No. 4: LEO DOS VECES LO MISMO

Elige una lectura de cualquiera de tus libros de texto, y lee en voz alta intentando imitar diferentes voces o entonaciones. Por ejemplo, primero puedes leer con la voz del Lobo Feroz, aunque sea tu libro de historia… ¡puede ser divertido! Lee una segunda vez la misma lección, pero ahora imita lo voz de la Abuelita de Caperucita.

¿Qué voz te salió mejor?

Aquí una lista de las diferentes voces que puedes probar: bruja, dragón, duende, león, una hormiga, y un extraterrestre, pollito, japonés, princesa, ogro, sapo, viejito, elefante.

JUEGO No. 5: DISEÑO LAS ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS A LA LECTURA

Cuando el lector de tu grupo termina la lectura, siempre realiza con los alumnos una actividad relacionada con la lectura. Estas actividades a veces son dibujos, o juegos, o escritos, o reflexiones, según tu grado escolar.

Elige una lectura de tu libro de antologías de lecturas y léelo en voz alta a tus papás y pídeles que te ayuden a pensar qué actividad complementaria podrían diseñar juntos para complementar la lectura.

En seguida te compartimos algunas ideas:

DIBUJAR

Recuerda la portada

Imagina al personaje

Dibujo de imitación

Dibuja tu historia

Completa la otra mitad

ESCRITA

Encuentra palabras clave

Uso de diccionario

Completa la frase

Crucigrama

ACTIVIDAD MANUAL

Rompecabezas

Laberintos

Recorta y pega

Figuras de papel

Instructivo

PARTICIPACIÓN ORAL

Reflexión personal

Termina la historia

Cambia el final

Entrevista al personaje

Preguntas y respuestas

Actúa la historia

Completa la frase

ACTIVIDADES FUERA DEL SALÓN Visita a una Biblioteca

“Bailamos” el cuento

LINKS SUGERIDOS

Libros del Rincón

Para leer solos en voz baja o en voz alta, acompañados de su mamá, papá, hermanos, abuelos:

http://colegios.pereiraeduca.gov.co/instituciones/galeriadigital/Espanol/_Literatura/Doc_web/Libreria%20infantil1/sites/rincon/index.html

Janet Pakowsky - Cuentacuentos

La polilla y la garrapata

https://www.youtube.com/watch?v=M0AGUvZM88A

Actividad: pueden jugar a hacer cuentos en verso (aunque no tengan mucho sentido) para divertirse.

Eva teje el arcoíris

https://www.youtube.com/watch?v=9bAOHi4iM5U

Actividad: Algunas preguntas para reflexionar:

¿Qué palabras guardarías en tu corazón?

¿Qué harías con ellas?

Libros en video:Willy el mago de Anthony Browne

https://www.youtube.com/watch?v=K2Q-f5XpeCk

Actividad sugerida (preguntas para conversar y reflexionar):

¿Cómo te sentirías si fueras Willy?

¿Dónde crees que está la magia de Willy?

Dibujar la parte del libro que más les gustó.

Jugar futbol como Willy con los hermanos o amigos.

Ramón Preocupón de Anthony Browne

https://www.youtube.com/watch?v=T36-d2J87Og

Actividad sugerida: Pueden hacer quitapesares con abatelenguas y colorearlos con plumones.

Después, preguntas para conversar y reflexionar:

¿Qué le contarías a tus quitapesares?

No te rías Pepe de Keiko Kasza

https://www.youtube.com/watch?v=5k1uIdO74QY

Actividad: Algunas preguntas para reflexionar

¿Cómo crees que hizo Pepe para aguantarse la risa?

¿Cómo le enseñarías a reír a alguien?

¿Qué más te gustaría saber de las zarigüeyas?

¿Dónde podrías investigar sobre eso?

(contestar las preguntas del final del video)

El lobo sentimental de Geoffroy de Pennart

https://www.youtube.com/watch?v=seCHsOl2md4

¿Qué hubieras hecho tú si fueras Lucas?

¿Crees que Lucas sea sentimental?

¿Qué diría la lista de lo que puedes comer?