Escuela Venezolana Biodanza Zulia · PDF fileMaratonas o módulos de aprendizaje: ... 1er año de Formación 1. ... Si el alumno lo entrega en el lapso reglamentado,

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Escuela Venezolana Biodanza Zulia

ORIENTACIONES NORMATIVAS

2014

Elaborado con el aporte de Irma Peña y Raiza Luis.

FUNDACIÓN ESCUELA VENEZOLANA DE BIODANZA DEL ZULIA



INTERNATIONAL BIOCENTRIC FOUNDATION

Escuela Venezolana de Biodanza del Zulia (EVBZ) Sistema Rolando Toro

Directora: Didacta María Dolores Díaz. IBF VE9608.

REGLAMENTO

INTRODUCCIÓN

La Escuela Venezolana de Biodanza del Zulia (EVBZ) es una institución pionera en

Venezuela designada por la International Biocentric Foundation para realizar los

programas de formación de facilitadores de Biodanza, en la ciudad de Maracaibo y en todo

el Occidente del País.

La Escuela Venezolana de Biodanza del Zulia (EVBZ) está bajo coordinación de la

International Biocentric Foundation (I.B.F.), institución que dirige la aplicación del Sistema

Biodanza en el mundo. La Escuela Venezolana de Biodanza del Zulia (EVBZ) se rige por

una Orientación Normativa y un Programa Único de Formación en Biodanza que no

pueden ser alterados y que emite la International Biocentric Foundation; y por un

Reglamento Interno definido y actualizado por la propia Escuela.

En el área Académica, el objetivo principal de la Escuela Venezolana de Biodanza del Zulia

(EVBZ) es la formación vivencial y teórica de futuros facilitadores de Biodanza en dos

etapas: en un primer nivel: Profesor de Biodanza, título que Escuela otorga y que es

certificado por la IBF.

Esta formación tiene especial interés para:

Quien, habiendo practicado Biodanza, quiera tener la oportunidad de profundizar en la

integración de la vivencia con el modelo teórico del Sistema Biodanza.



Quien desea compartir un camino de desenvolvimiento personal, en un entorno que

favorece la intensificación de las vivencias.

Quien quiera hacer de la Biodanza una actividad profesional.

Y en un segundo nivel: Profesor Didacta de Biodanza cuyo título solo es otorgado por la

IBF con el aval de la EVB.

ADMISIÓN

Pueden pertenecer a la EVBZ, todos aquellos miembros debidamente inscritos, que se

encuentran en el plan de formación como facilitadores de Biodanza, que cumplen

regularmente con los compromisos académicos que la formación requiere, y que se

encuentran al día con su cuota anual de membrecía en la International Biocentric

Foundation. (IBF).

También pueden ser miembros aquellos que expresen su deseo de serlo y mantengan al

día su cuota anual de membrecía a la EVBZ de 1500 Bs, aun cuando no estén interesados

en formarse como facilitadores, teniendo derecho a participar sin costo en una maratona

nacional anual de su preferencia, programadas en el cronograma del año.

Para ingresar a la Escuela Venezolana de Biodanza del Zulia (EVBZ) como aspirante a

cursar la carrera de “Profesor de Biodanza debe tener estudios universitarios, 50 horas de

vivencia en Biodanza, (aproximadamente seis meses integrando un grupo semanal).

Desde el ingreso hasta la obtención del diploma, el biodanzante en formación deberá

pertenecer a un grupo regular de Biodanza, cancelar la mensualidad y la cuota anual de

membrecía a la IBF.

Para optar al título de profesor de Biodanza, el aspirante deberá haber cursado y

aprobado las 28 maratonas, presentado tres seminarios, dos actividades de acción social,

un proyecto minotauro, 8 supervisiones como mínimo y al menos dos cursos de

profundización y/o radicalización de vivencias, antes de presentar la tesina.



INSCRIPCIÓN

Al inscribirse en la Escuela Venezolana de Biodanza del Zulia (EVBZ), el interesado recibirá

una copia de este reglamento, que deberá leer, firmar (testimoniando su lectura y

aceptación) y entregarla a la Directora de la Escuela. En seguida, la Directora entregará al

interesado la ficha de inscripción para que la responda y devuelva firmada. El interesado

deberá autorizar por escrito a la Directora para que éste pueda comunicar sus datos

personales a International Biocentric Foundation.

CARATERISTICAS DEL CURSO DE FORMACIÓN PARA OPTAR AL TITULO

PROFESOR DE BIODANZA

De la formación

Todo aspirante a profesor de Biodanza deberá cumplir con el Programa Único de

Formación en Biodanza emitido por la International Biocentric Foundation (I.B.F.). Este

programa está constituido por:

Maratonas o módulos de aprendizaje:

El programa de formación consta de 28 módulos teórico-vivenciales sobre temas

específicos de la teoría y de la metodología de Biodanza, impartidos un fin de semana

por mes, a excepción del mes de agosto. Los mismos serán dictados por Facilitadores

Didactas Titulados International Biocentric Foundation (I.B.F.). Cada maratona o

módulo de aprendizaje tiene una duración mínima de 16 horas. Los participantes que

por alguna razón no puedan asistir al curso programado, podrán cubrir hasta dos

temas por año en otra Escuela Nacional o Internacional y solicitar la constancia

respectiva para su acreditación, entregando además el correspondiente informe

vivencial o esperar para cubrirla en el programa del próximo año de la EVBZ.

La EVBZ se compromete a dictar un mínimo de 8 maratonas al año, pudiendo

ofrecerse hasta once, de acuerdo a la programación que se realice. Adicionalmente se

realizarán talleres y/o cursos de Biodanza opcionales para el estudiante en formación,

con temas que no son cubiertos en el programa, que a la vez contribuyen a la

profundización y radicalización de vivencias junto con la formación integral del

aprendiz.



El programa incluye:

1er año de Formación

1. Definición y Modelo Teórico de Biodanza

2. Inconsciente Vital y Principio Biocéntrico

3. La Vivencia

4. Aspectos Biológicos de Biodanza

5. Aspectos Fisiológicos de Biodanza

6. Aspectos Psicológicos de Biodanza

7. Antecedentes Míticos y Filosóficos de Biodanza

8. Identidad e Integración

9. Trance y Regresión

10. Contacto y Caricias

2° año de Formación

11. Movimiento Humano

12. Vitalidad

13. Sexualidad

14. Creatividad

15. Afectividad

16. Trascendencia

17. Mecanismos de Acción de Biodanza

18. La Música en Biodanza

19. Biodanza y Acción social



3er año de Formación

20. Aplicaciones y Extensiones de Biodanza

21. Biodanza Ars Magna

22. Metodología I (Semántica Musical)

23. Metodología II (La Sesión de Biodanza).

24. Metodología III (La Sesión de Biodanza – continuación)

25. Metodología IV (Curso Semanal y Maratón de Biodanza)

26. Metodología V (El Grupo de Biodanza)

27. Metodología VI (Criterios de Evaluación del Desenvolvimiento en Biodanza)

28. Metodología VII (Profundización del Aprendizaje del Elenco Oficial de los Ejercicios,

Consignas y Músicas de Biodanza).

En el caso de que una maratona sea suspendida por razones ajenas a los

participantes, la Escuela se compromete a dictarla a la brevedad posible, sin que esto

genere costos adicionales a la mensualidad establecida.

El Biotexto.

La EVBZ pretende que el estudiante al finalizar su formación, tenga el dominio de

la metodología y la práctica en la construcción de las sesiones, en la articulación de las

danzas y ejercicios, en el uso adecuado de las músicas y en la construcción rica de

consignas. A esto se le agrega también un dominio de la teoría de la Biodanza:

competencia que brinda al facilitador, competencias que le permitan la expresión

verbal y escrita, sobre las informaciones básicas que dan soporte teórico al Sistema

Biodanza.

Saber hablar, escribir y conversar sobre las bases de la Biodanza es una habilidad

tan necesaria como el aprendizaje de ejercicios y danzas, en la medida en que dan

claridad a los sentidos de organización, que están “por detrás” de la construcción de

las clases y la secuencia de los ejercicios.



Una de las estrategias posibles para construir esa habilidad es la creación de un

texto en el período que antecede cada maratona, como una oportunidad de escribir

sobre una temática de Biodanza a partir de las lecturas previas sobre el mismo. El

énfasis dado por la EVBZ está en crear condiciones para que el alumno perciba que es

capaz de crear, o sea, tenga confianza no solamente en su saber, sino principalmente

en su capacidad de aprender (interactuar de forma creativa con las condiciones dadas

en una situación de lectura y escrita). Este escrito seria realizado antes del inicio de

cada módulo. A este escrito lo llamaremos Biotexto.

La creación de un Biotexto es una invitación para profundizar en las fuentes de

pensamiento de Rolando Toro a través de la lectura de apuntes y otros escritos. Estas

lecturas pueden suceder de manera especial, que son aquellas donde nos permitimos

ser afectados por los textos. El permiso para que la lectura nos afecte no tiene forma o

fórmula lista o pre-determinada.

La propuesta para la creación del Biotexto tiene la intención de permitir un

aprovechamiento más rico de la situación de estudio, pues la escrita facilita la

expresión y “el compartir” de las experiencias que suceden durante el período de

estudio, preparación, reflexión; facilita la expresión de dudas y cuestionamientos;

facilita la presencia y participación activa en el maratón.

La intención es facilitar formas orgánicas y armónicas de aprendizajes, invitando a

sentir el estudio, como búsqueda de informaciones, de investigación, de

descubrimiento, de abertura de percepción, de exploración de un mundo nuevo, de

acuerdo al pensamiento de Rolando Toro.

Dada su importancia para el desarrollo integral del facilitador de Biodanza, la EVBZ

incorpora esta estrategia de estudio desde finales del 2013, y es de cumplimiento

recomendado para sus estudiantes.

Relatos teórico vivenciales (Informes vivenciales).

Constituyen relatos teóricos sobre lo vivenciado por cada participante durante la

maratona, interpretado a la luz del apunte redactado por Rolando Toro sobre cada

módulo y correspondiente al tema dictado.



La Maratona se considerará cursada sólo si el informe vivencial correspondiente fue

entregado en el plazo de un mes después de ser dictada.

El alumno en formación tendrá que elaborar un relato teórico o informe sobre el tema

impartido en cada módulo de formación y deberá entregarlo a la Directora de la EVBZ

con un plazo máximo antes del módulo siguiente.

De no presentar el informe antes del módulo o maratona siguiente, la maratona no se

considerará aprobada y la EVBZ tiene la potestad de solicitar al alumno repetir la

maratona o módulo.

Si el alumno lo entrega en el lapso reglamentado, la Directora lo revisará y lo

devolverá, a la brevedad posible, con un breve comentario escrito. Posteriormente

será archivado en el folder de cada estudiante.

Grupo semanal.

“Espacio vivencial semanal semi - abierto, que funciona con un acuerdo básico de

tiempo - espacio, obedeciendo a la necesidad instintiva de asociarse a otras personas

para crecer, aprender e interactuar en la atención a una tarea que no puede realizarla

un solo individuo y que permite a sus participantes, aumentar la integración, la

expresión de potenciales y la expansión de la conciencia, mediante el sistema vivencial

Biodanza, profundizando su proceso de desarrollo integral de manera sostenida y

asistida. Un espacio-tiempo donde se potencia la salud, la afectividad y la plenitud de

sus miembros”.

Requiere un compromiso serio y profundo con la propia voluntad de evolucionar, por lo

tanto, un compromiso consigo mismo, con el facilitador y con el grupo.

Todo participante en formación de la EVBZ está en el deber de permanecer en el

grupo semanal de profundización que la misma ofrece, sin costo adicional a la

mensualidad por su formación.

En caso de que el alumno de la Escuela Venezolana de Biodanza del Zulia (EVBZ), sea

foráneo y resida en una ciudad donde no funcionen grupos semanales regulares



deberá asistir a cursos de profundización por lo menos cada dos meses, programados

y dictados por la Escuela Venezolana de Biodanza del Zulia (EVBZ).

En ambos casos, la participación en el grupo semanal garantiza el acompañamiento

cercano del didacta responsable de la formación.

Conferencias teórico-vivenciales (seminarios).

Cada conferencia o seminario es un tema teórico – vivencial afín a Biodanza.

Los temas definidos por la IBF son: Estructura y evolución del universo; Teoría

sobre el origen de la vida; La vida; Del caos al orden. Fractales; Biodanza una

nueva epistemología; Evolución de la imagen del hombre desde la prehistoria hasta

nuestros días (Puede ser dividido en dos grupos, dada su amplitud); Ética;

Rehabilitación existencial; Motivaciones para vivir; Lenguaje y expresión;

Antropología de la danza. Temas de psicología prácticas para ser estudiados:

Reich: Sexualidad y represión. Jung: Aplicación de la teoría de los arquetipos en

Biodanza; Bión: Categorías para comprender las líneas de psicopatología;

Maffesoli: Una sociología de las pasiones. (Los subrayados están disponibles para

los seminarios 2014 y 2015).

Los alumnos de la EVBZ deberán organizar al menos un seminario por año donde

podrán invitar a personas externas y cobrar una cuota por inscripción. La logística,

lugar, refrigerios, etc., estará a cargo de los grupos expositores. La asistencia a

todos los seminarios es una oportunidad que forma parte del programa de

formación para todos los estudiantes de la Escuela.

La constitución de los grupos no mayor a 4 personas, tema elegido y fecha deberá

ser dada a conocer a más tardar tres meses antes del cronograma fijado por la

Escuela.



Condiciones requeridas para optar a la última fase de formación:

(Maratonas de Metodología, Práctica Supervisada y Programa de Acción Social).

Haber asistido durante su formación, por lo menos a un Proyecto Minotauro.

Alumnos que hayan cursado los 21 módulos previos a las metodologías.

Alumnos que hayan cumplido con los compromisos administrativos y económicos

establecidos en la EBVZ.

Alumnos que estén al día con la entrega de los informes vivenciales por cada

módulo o maratona.

Alumnos en adecuadas condiciones de salud mental.

Ausencia de adicción al alcohol y drogas.

De la Práctica Supervisada.

El Programa Único de Formación en Biodanza establece que, para obtener la habilitación

para ser profesor titular de Biodanza, es necesario que el alumno realice una práctica

supervisada por un profesor Didacta aprobado por la Escuela.

La práctica supervisada es una “Experiencia práctica de conducción de un grupo semanal

bajo supervisión, con un mínimo de ocho sesiones de dos horas de duración, cada una.”

Consiste en una secuencia de sesiones de Biodanza realizadas por el alumno previa

notificación, acuerdo y organización con la Directora de la Escuela Venezolana de

Biodanza del Zulia (EVBZ), y un Didacta supervisor autorizado por la IBF, y por la EVBZ,

puesto que la Directora de la EVBZ será la co-Supervisora Responsable por la práctica.

El programa de sesiones supervisadas debe ser presentado previamente en físico y/o

digital con un mes mínimo de antesala para su inicio a la Directora de la Escuela

Venezolana de Biodanza del Zulia (EVBZ) para su aprobación y/o corrección como

proyecto compacto, donde se visualice el programa completo de las 8 sesiones, de

acuerdo al formato que la escuela entrega para su formulación



Es potestad de la Escuela, invitar a otros didactas para que cumplan la función de

supervisión, a la vez, corresponde a la dirección supervisar al menos 6 sesiones, entre las

cuales debe garantizarse la primera, dos intermedias y la octava por ser la de cierre.

El alumno podrá iniciar la práctica supervisada solamente después de recibir la

autorización oficial firmada por la Directora de la Escuela Venezolana de Biodanza del Zulia

(EVBZ). Será autorizado a iniciar la práctica supervisada, después del módulo de

Metodología V, el alumno que:

· Haya presentado los informes teóricos escritos relativos a todos los

módulos del programa.

· Se encuentre solvente administrativamente con la EVBZ.

· Tenga la aprobación de la Directora de la Escuela Venezolana de Biodanza

del Zulia (EVBZ).

La organización del grupo para la práctica y sus implicaciones logísticas están a cargo del

alumno. Los honorarios del Didacta que involucran acompañamiento en la preparación, en

la facilitación y en la entrega de feedback posterior (oral y escrito de acuerdo a formato

IBF), no están comprendidos en el costo de las mensualidades de la Escuela y son

establecidos en relación a un mínimo de tres horas de trabajo, incluyendo la sesión de

feedback. El monto debe ser pagado separadamente y será establecido para el momento

que el alumno se encuentre en esta fase.

El alumno en supervisión deberá cancelar a quien lo supervisa sea la Directora de la EBVZ

o al Didacta invitado el monto establecido por la Escuela para la supervisión, la cual

involucra al menos, tres horas por sesión e implica tres momentos diferentes: corrección

previa, acompañamiento en la facilitación, sesión de feedback posterior.

La Directora de la Escuela Venezolana de Biodanza del Zulia (EVBZ), es el principal

supervisor responsable de las ocho supervisiones. Las dos restantes pueden ser atendidas

por un didacta diferente.

Las sesiones de práctica supervisada tendrán validez cuando sean conducidas por uno, o

máximo dos, alumno(s) practicante(s) que cumplan todo lo anterior.



No son válidas las supervisiones de práctica conducidas por más de dos alumnos.

Si después de las ocho supervisiones, la evaluación de la Dirección de la Escuela y/o

Didacta supervisor responsable indican que aún hay puntos por mejorar, La dirección

podrá solicitar la realización de nuevas supervisiones (denominadas supervisiones

suplementarias) con el mismo supervisor. En caso que el supervisor responsable no esté

disponible para efectuar las supervisiones suplementarias, él mismo indicará a otro

Didacta de su confianza para reemplazarlo.

El grupo para práctica será organizado por el alumno. Cada alumno practicante podrá

tener sólo un grupo de práctica, con el cual desarrollará el programa de un curso de

iniciación en Biodanza.

El alumno podrá pedir a los participantes de su grupo de práctica supervisada una

retribución inferior al valor medio pedido por los profesores titulares de la ciudad donde

realizará su práctica.

El alumno practicante no puede impartir módulos vivenciales de Biodanza de ningún tipo

ni duración.

La publicidad de la práctica supervisada deberá ser realizada teniendo como referencia el

folleto modelo, puesto a disposición por la dirección de la Escuela Venezolana de Biodanza

del Zulia (EVBZ).

El practicante deberá informar a la Escuela sobre cualquier tipo de publicidad, como por

ejemplo a través de medios impresos (diario, revistas, etc.), televisión, radio u otro medio

de comunicación.

En el caso de las personas que estén a punto de culminar la formación (28 maratonas

aprobadas), la Escuela puede considerar el otorgamiento de un permiso por un lapso no

mayor de 6 meses, para que se inicie como facilitador bajo supervisión de un didacta.

Los alumnos de la Escuela Venezolana de Biodanza del Zulia (EVBZ) no pueden promover

actividades comerciales o con otros fines distintos a la Biodanza en los grupos de

supervisión ni en otros grupos de Biodanza de otros profesores, sin el consentimiento

previo del facilitador del grupo.



Después de recibir la autorización de la dirección de la EBVZ para realizar la práctica

supervisada, el alumno tendrá el plazo máximo de un año después de haber cumplido con

todos los anteriores requisitos para presentar la monografía o tesina.

Vencido este plazo máximo, el alumno tendrá que asistir nuevamente a todos los módulos

de metodología y rehacer la práctica supervisada, atendiendo los respectivos costos de la

EVBZ y de la IBF.

ACCION SOCIAL.

Definida como la acción de llevar la Biodanza a todos los lugares donde urge la

reeducación afectiva y que por sus condiciones no tienen posibilidades de acceder de

manera natural a programas de Biodanza, tiene entre sus objetivos:

1. Lograr una transformación social que promueva el abolir la desigualdad, la

violencia y la guerra, basándose en el respeto y honra a la vida.

2. Desarrollar la empatía, el compromiso, la iniciativa, la conciencia ética como medio

y expresión de evolución humana.

3. Reeducación afectiva mediante la creación de ambientes enriquecidos que

promuevan la transformación de las relaciones humanas.

4. Generar una acción de transformación interior y de transformación relacional.

“La dimensión sociológica de Biodanza se inicia en un conmovedor y profundo sentimiento

de fraternidad y en la activación de los núcleos innatos de vinculación humana, lo que

permite una modificación social en profundidad. Los llamados “cambios sociales de fondo”

son cambios externos en los que las personas son los grandes ausentes”. (Rolando Toro).

Dada su importancia en la propuesta del Modelo Teórico de Biodanza, la Escuela da un

carácter obligatorio a este punto del plan de formación del facilitador, para lo cual

organizará en el año correspondiente, y en conjunto con los alumnos, un programa de

acuerdo a las posibilidades locales, haciendo un control de cualidad de las actividades,

como también de su continuidad.



Su ámbito alcanza acciones de:

Voluntariado (promover la red social en los barrios).

Infancia y adolescencia

Familias

Mujeres

Adultos Mayores

Minorías.

Consiste en la práctica de los alumnos de la EVBZ, una vez culminadas las maratonas de

metodología, quienes realizarán trabajos en poblaciones marginalizadas, grupos de

ancianos, instituciones de protección a la infancia, entre otras, de acuerdo al programa

establecido.

De la Monografía.

Al final de la práctica supervisada, el alumno deberá elaborar una monografía sobre un

argumento teórico o práctico de Biodanza. El argumento teórico corresponderá a uno o

más aspectos de la teoría de Biodanza y el argumento práctico corresponderá a la

práctica supervisada.

El tema de la monografía debe ser previamente aprobado por la Directora de la EBVZ y

deberá ser elaborada con la ayuda del Didacta responsable por la supervisión de la

práctica del alumno. La monografía deberá ser corregida, en primer lugar, por el

Didacta supervisor y luego por la Directora de Escuela de la EVBZ, de modo que el

alumno pueda presentarla para obtener el título y el diploma de Profesor de Biodanza.

Los criterios para la evaluación de la monografía son:

Consistencia y exactitud teórica y metodológica.

Coherencia con el Principio Biocéntrico.

Correcta redacción y presentación estética del trabajo.

Cada hora de supervisión de la monografía está cubierta por el pago de la

mensualidad a la EVBZ la cual deberá cancelarse hasta la obtención del diploma aun



cuando el alumno haya aprobado todas las maratonas del programa.

De la Ceremonia de presentación de la monografía para obtener el título de

Profesor de Biodanza

Al concluir todas las etapas de la formación, y antes de la ceremonia de presentación

de la monografía y de la eventual entrega del título de profesor de Biodanza, la

Directora de la EVBZ deberá comunicar a International Biocentric Foundation o a la

entidad o persona por ésta designada, el currículum de formación completo del

alumno. Tal currículum deberá contener:

Maratonas y seminarios cursados.

Programa de Acción Social en el que el alumno participó.

Número de sesiones de práctica supervisada, con las respectivas fechas y lugar

donde fueron realizadas

Nombre del supervisor responsable por la práctica y sus comentarios sobre

ésta.

Título de la monografía y el comentario sobre ésta de parte del supervisor

responsable de la práctica.

Comentarios de la Directora de la EVBZ sobre la monografía y su respectiva

aprobación a la International Biocentric Foundation, o la entidad o persona por

ésta designada, tomando en consideración los antecedentes y otras eventuales

informaciones que tenga en su poder, entregará un documento de aceptación y

conformidad para la presentación de la monografía.

La presentación de la monografía deberá ser organizada y presidida por la Directora de

la EVBZ en la que el alumno está inscrito y tendrá que presentarse frente a una

comisión constituida por un mínimo de tres profesores didactas: la Directora de

Escuela, el Supervisor responsable de la práctica del alumno y un Didacta invitado por

la dirección. Si el supervisor responsable no puede participar, en común acuerdo con la

Directora, indicará a otro profesor Didacta que lo reemplace.



La ceremonia de presentación de la monografía deberá ser realizada como una

actividad de la EVBZ, evitando eventuales ceremonias colectivas con otras escuelas,

congresos u otras manifestaciones. Una vez presentada la monografía y obtenida la

aprobación final de la Directora, previo consenso con los integrantes de la mesa

examinadora, comunicará el juicio de ésta a la International Biocentric Foundation.

El juicio de la comisión, comunicado por la Directora a International Biocentric

Foundation será homologado por ésta última, quien conferirá el diploma que contiene

el número de registro con validez internacional y otorgará el título de Profesor de

Biodanza, junto con el elenco de sus derechos y deberes.

Una vez presentada la monografía, la dirección de la Escuela solicitará a la IBF el

correspondiente título y su incorporación como facilitador con el código personal

asignado en la base de datos internacional que la misma lleva.

De la Asistencia

La asistencia a los módulos teórico-vivenciales de la Escuela Venezolana de Biodanza del

Zulia (EVBZ) y a los módulos de conferencias teórico-vivenciales (seminarios), impartidos

durante el curso de formación es cien por ciento (100%) obligatoria.

Las inasistencias deberán ser justificadas con anticipación a la Dirección de la escuela. Es

importante mantener una constancia en la asistencia para asegurar la integridad del

grupo, debido a que Biodanza es un proceso grupal.

En casos de ausencia a módulos del curso de formación y/o conferencias (seminarios),

éstos deberán ser recuperados prioritariamente en el siguiente curso de la EVBZ donde el

alumno está inscrito o, en segunda instancia, en otra Escuela (máximo de módulos

autorizados a recuperar en otra Escuela: dos por año académico). No obstante a que

todas las Escuelas de Biodanza Sistema Rolando Toro siguen un Programa Único, la

formación implica un proceso guiado por un Director y dentro de un grupo determinado.

Eventuales participaciones en módulos de otras Escuelas, no deberán interferir en el

proceso ya iniciado en la EVBZ donde el alumno está inscrito.

En el caso que la fecha de un módulo o conferencia teórico vivencial (seminario) del curso

de formación coincida con la fecha de un módulo o conferencia que un alumno deba

recuperar en otra Escuela, éste deberá asistir al de la EVBZ donde está inscrito.



Posteriormente, junto con la Directora de la EBVZ, buscará una nueva opción para

recuperar el módulo y/o conferencia teórico vivencial (seminario) pendiente.

Tal como lo contempla la IBF, la EVBZ se rige por el hecho de que si el alumno falta a un

módulo y/o conferencia (seminario) en forma justificada, igualmente deberá pagar el cien

por cien del valor total de la mensualidad a la EVBZ aunque no haya asistido a dicha

maratona para cumplir su compromiso administrativo y así la EBVZ seguir garantizando el

desarrollo del programa de formación.

La EVBZ llamará a inscripción para los cursos de formación, cada dos años, lo cual

permitirá atender maratonas que algunos alumnos de la cohorte vigente no hayan

realizado oportunamente así como ir ampliando el número de sus estudiantes.

El alumno que falta sin justificación a tres o más módulos de formación y/o conferencia

(seminario) consecutivos, así como a las actividades semanales será considerado como

inasistente, y en consecuencia, la Dirección de la EVBZ estará facultada para suspender

su inscripción tal como se contempla según normativas de las escuelas de Biodanza de la

IBF.

Situaciones para revocar la admisión de la EVBZ

Aquellos alumnos que optan por el título de profesor de Biodanza o miembros de la

Escuela que aunque debidamente inscritos sean objeto de sanción escrita y verbal, y de

revocación de su participación en la EVBZ si es necesario, se procederá a emitir un

comunicado a la comunidad Biodanza en general sobre la sanción.

Se consideran las siguientes actuaciones motivos para esta sanción:

Incumplimiento de las orientaciones normativas de la EBVZ,

Conductas contrarias al Modelo Biocéntrico de forma repetida durante las actividades o

fuera de ellas que involucren la EVBZ,

Faltas a la moral y buenas costumbres,

Comportamientos que pongan en peligro el desenvolvimiento de la actividad grupal,

formativa y administrativa de la EBVZ,



Falta de respeto, incumplimiento y falta de ética con los lineamientos emitidos por la EBVZ

o la International Biocentric Foundation (IBF),

Comportamientos irrespetuosos en los medios radiales, televisivos, redes sociales y

cualquier otra vía de expresión en el grupo, y fuera del grupo que difame o ponga en

duda la seria reputación de la EVBZ, del sistema Biodanza o la de sus miembros,

Utilización del grupo de la EVBZ o de otros profesores con fines personales, políticos,

ideológicos, religiosos, comerciales o que desvirtúen el modelo de Biodanza,

Realizar actividades en nombre de la EVBZ sin autorización o realizar sesiones de Biodanza

sin ser titular de la IBF,

Empleo de drogas, sustancias y otros, durante actividades de Biodanza,

Incluso otros que no aparezcan tipificados aquí pero que puedan considerarse nocivos y

peligrosos para la comunidad Biodanza.

Estas sanciones serán atendidas por un Comité de Apoyo y Respaldo constituido por cinco

personas que hacen vida dentro de la Escuela. En el mismo participan: la directora de la dos

facilitadoras certificadas y dos miembros activos de la escuela que se encuentren en

formación permanente, los cuales serán designados en reunión de Escuela.

La finalidad de dicho comité es conformar una mesa de diálogo y común acuerdo para las

diferentes actividades, momentos o situaciones que lo requieran. Su principal tarea es

mantener la armonía y la cooperación dentro de las decisiones en torno a planteamientos de

llamados de atención o sanción a los integrantes de la Escuela, así como la conformación e

impulso de nuevas actividades, tareas o proyectos.

Cualquier miembro de la Escuela de Biodanza del Zulia puede solicitar por escrito al comité,

un planteamiento, situación, reclamo, o propuesta, para ser discutida, si los canales de

dialogo, entendimiento y expresión han sido insuficientes.

Prerrogativas exclusivas de la EVBZ

La Escuela Venezolana de Biodanza del Zulia (EVBZ) como ente representante de la IBF,

tiene la obligación y el deber de velar por la divulgación correcta del Modelo teórico de

Biodanza, por lo que sus funciones principales son las de orientación metodológica,

supervisión y acompañamiento de los alumnos, mantenimiento de una estructura

administrativa y organizacional para garantizar el adecuado funcionamiento del programa



de formación mientras estén en formación y participantes que sean parte de la escuela;

por lo que es atribución exclusiva de la EVBZ lo siguiente:

Admisión en la escuela y/o revocación de participación en la EVBZ.

Elaboración y Ajustes del Cronograma de Formación de los módulos o maratonas

para los alumnos atendiendo criterios globales y no particulares.

Actualizar hasta un máximo del 25% el precio de las actividades de la escuela cada

semestre del año, en caso de que se considere necesario.

Nombramiento de las Comisiones para las actividades que representen a la EVBZ.

Aprobar la organización y autorización de actividades que se hagan en nombre de

la EVBZ.

Fijar el cronograma de reuniones, lugar de la reunión, personas que asistirán y

agenda de trabajo principal; para atender los diferentes intereses de los

participantes de la EVBZ.

Definir cada año el monto a ser cancelado por el alumno por concepto de cuota

IBF.

Establecer cronogramas de atención, actividades o de reunión en momentos

diferentes para atender cada uno de los grupos con particularidades propias:

los grupos de formación con compromisos académicos,

los grupos en su última fase de formación,

los grupos de crecimiento personal que no tienen compromisos

académicos.

En caso de invitados del exterior, la Directora de la Escuela tiene la

potestad de fijar el monto según lo requerido para garantizar la

actividad.

Deberes Administrativos y Pagos a la Escuela Venezolana de Biodanza del Zulia

(EVBZ) y a la IBF.

Todo alumno y miembro de la EVBZ deberá:

Realizar el pago de la mensualidad correspondiente los primeros cinco días de

inicio del mes. El monto cancelado por el alumno cubre el costo de la



maratona, sesiones semanales, asesorías y/o entrevistas personales requeridas

y refrigerios de maratonas.

En caso de invitados del exterior, la Dirección de la Escuela tiene la potestad de

fijar el monto del mes según lo requerido para garantizar la actividad con

suficiente antelación.

Para las personas que sólo asisten al grupo semanal el costo de la sesión

varía según la forma de pago, si es mensual o por sesión En el caso mensual

deberá cancelarse el costo total de sesiones los primeros cinco días del mes.

La EVBZ y toda Escuela de Biodanza en Latinoamérica deberá pagar

anualmente 700$ a la International Biocentric Foundation (IBF), este pago será

cubierto por la cantidad de alumnos que estén en formación como cuota de

membrecía y deberá ser aportado en dólares para su envío a la IBF, los

primeros cinco días del mes de mayo del año en curso. Por lo que todo alumno

de la EVBZ adquiere este compromiso anual mientras esté en formación.

Los pagos ordinarios correspondientes a las mensualidades deberán

ser depositados, a nombre de María Dolores Díaz, en la cuenta corriente del

Banco Occidental de Descuento Nro. 01160113810003303110. El

Boucher de depósito deberá ser entregado los primeros cinco días del mes para

su registro.

Derechos del Profesor de Biodanza de la IBF

Usar el nombre “Biodanza®” – Sistema Rolando Toro y su logotipo, ambos de

propiedad de la I.B.F, siempre considerando la correcta aplicación del Sistema

Biodanza.

Aplicar la metodología de Biodanza Sistema Rolando Toro enseñada en la Escuela,

difundiendo la teoría y ejercicios creados y ordenados por la I.B.F., en relación a su

enunciación del Principio Biocéntrico y Modelo Teórico.

Ejercer la profesión de Profesor de Biodanza en cualquier parte del mundo.

Crear centros privados de Biodanza para realizar cursos semanales y/o módulos

vivenciales (no formativos) de Biodanza.

Impartir cursos semanales y talleres de Biodanza en instituciones privadas o

públicas.



Hacer publicidad de sus cursos semanales y talleres a través de diarios, revistas u

otros medios de comunicación.

Tales derechos permanecerán hasta cuando el profesor aplique correctamente y en

forma ortodoxa Biodanza Sistema Rolando Toro.

Todo facilitador titulado por la EVBZ en caso de expresar su deseo de seguir

formando parte de ella, recibirá como beneficio la asistencia a los grupos

semanales de profundización, sin costo alguno.

El derecho a enseñar Biodanza puede ser revocado por I.B.F. en los siguientes

casos:

· Incorrecta aplicación de la teoría y/o metodología de Biodanza Sistema

Rolando Toro.

· Incoherencia sistémica en la aplicación de la teoría y/o metodología de

Biodanza Sistema Rolando Toro.

· Graves faltas de carácter ético en el relacionamiento de alumnos, colegas,

International Biocentric Foundation y de toda la comunidad.

El título de Profesor de Biodanza no da derecho al patrimonio metodológico de

Biodanza, el cual pertenece a la International Biocentric Foundation.

Fuentes consultadas:

1. Orientación normativa para las Escuelas Rolando Toro de formación docente en

Biodanza.

2. Página oficial de la IBF en www.biodanza.org

3. Reglamentos 2012 y 2013 de la EVBZ.

4. Creando nueva cultura. Niuvenius Junqueira de Paoli.

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Escuela Venezolana Biodanza Zulia · PDF fileMaratonas o módulos de aprendizaje: ... 1er año de Formación 1. ... Si el alumno lo entrega en el lapso reglamentado,