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ESCUELA OFICIAL DE ESCUELA OFICIAL DE
ENSEENSEÑÑANZAS DEPORTIVAS ANZAS DEPORTIVAS
deldel PAPAÍÍS VASCOS VASCO
FORMACION DE TFORMACION DE TÉÉCNICOS DEPORTIVOSCNICOS DEPORTIVOSEvoluciEvolucióónn
ANTES: Bajo la responsabilidad de las federaciones
Cada federación
NORMATIVA PROPIA
NO CONSENSONO CONSENSO
Desarrollo curricular, acceso, evaluación, estructura,
organización etc.
NONO VALIDEZ ACADVALIDEZ ACADÉÉMICAMICA
VALIDEZ PROFESIONAL VALIDEZ PROFESIONAL LA DETERMINADA POR CADA FEDERACILA DETERMINADA POR CADA FEDERACIÓÓNN
FORMACION DEPORTIVASFORMACION DEPORTIVASDiagnDiagnóóstico de la realidad de la actividad fstico de la realidad de la actividad fíísica y sica y
el deporte en sus diferentes el deporte en sus diferentes áámbitosmbitos� IMPORTANTES CAMBIOS CUALITATIVOS Y CUANTITATIVOS TANTO EN LA OFERTA Y EN EL TIPO DE
ACTIVIDAD FÍSICA Y DEPORTIVA DEMANDADA COMO EN LOS INTERESES Y NECESIDADES DE LA CIUDADANÍA
� INCORPORACIÓN DE NUEVOS SECTORES SOCIALES CON UNAS CARACTERÍSTICAS ESPECÍFICAS Y CON UNOS OBJETIVOS DE ÍNDOLE SOCIAL Y LÚDICO O RELACIONADOS CON EL BIENESTAR Y LA SALUD
Deporte de participaciDeporte de participacióón: Amplio n: Amplio aumento de la demanda y la praumento de la demanda y la práácticactica
�� Actividad fActividad fíísica y Deporte adaptadosica y Deporte adaptado
�� Tercera edadTercera edad--Cuarta edadCuarta edad
�� Mujer y actividad fMujer y actividad fíísicasica
ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD
FORMACION DEPORTIVASFORMACION DEPORTIVASDiagnDiagnóóstico de la realidad de la actividad fstico de la realidad de la actividad fíísica y sica y
el deporte en sus diferentes el deporte en sus diferentes áámbitosmbitos� CONTENIDOS CURRICULARES NO ACORDES CON LA NUEVA REALIDAD Y FALTA DE CONCORDANCIA
ENTRE MODULOS FORMATIVOS SIMILARES DESARROLLADOS EN LA DIFERENTE OFERTA OFICIAL RELATIVA A LA ACTIVIDAD FÍSICA Y EL DEPORTE
� CONTRADICCIONES ENTRE LOS OBJETIVOS Y CONTENIDOS CURRICULARES DESARROLLADOS EN EL ÁMBITO EDUCATIVO Y LA PRÁCTICA DEPORTIVA DESARROLLADA EN HORARIO EXTRAESCOLAR
No conexiNo conexióón entre la ofertan entre la oferta--demanda y demanda y la formacila formacióónn
Rendimiento versus desarrollo integralRendimiento versus desarrollo integral
NO NO transversalidadtransversalidad modularmodular
Desarrollo de contenidos transversales Desarrollo de contenidos transversales a trava travéés de la actividad fs de la actividad fíísica y el sica y el
DeporteDeporte
FORMACION DEPORTIVASFORMACION DEPORTIVASDiagnDiagnóóstico de la realidad de la actividad fstico de la realidad de la actividad fíísica y sica y
el deporte en sus diferentes el deporte en sus diferentes áámbitosmbitos
� FALTA DE INFORMACIÓN Y DESCONOCIMIENTO DE LA ORDENACIÓN DE LAS ENSEÑANZAS DEPORTIVAS Y SUS EFECTOS
DESORIENTACIÓN Y DUDAS
� FALTA DE REGULACION DEL EJERCICIO DE LAS PROFESIONES DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y EL DEPORTE
Falta de cualificación y especialización y muchas veces, escaso reconocimiento profesional
Excesiva dependencia del voluntariado
CONCLUSIONESNECESIDAD DE REGULAR LAS ENSENECESIDAD DE REGULAR LAS ENSEÑÑANZAS DE TANZAS DE TÉÉCNICOS DEPORTIVOSCNICOS DEPORTIVOS DENTRO
DEL MARCO EDUCATIVO Y DE FOMENTO DE LA PARTICIPACIÓN EN ÉSTAS
Con el objetivo de:Con el objetivo de:
�� Dar una Dar una respuesta de calidadrespuesta de calidad a la nueva demanda y necesidades tanto a la nueva demanda y necesidades tanto sociales como profesionales del sector y a la diversificacisociales como profesionales del sector y a la diversificacióón de ofertas y n de ofertas y
prpráácticas deportivascticas deportivas
��Dar Dar validez acadvalidez acadéémica y profesionalmica y profesional a las titulaciones deportivas que a las titulaciones deportivas que facilite su reconocimiento en el seno facilite su reconocimiento en el seno deladela UniUnióón European Europea
��La La profesionalizaciprofesionalizacióón n de los recursos humanosde los recursos humanos
��Impregnar de Impregnar de valores educativosvalores educativos a las formaciones deportivasa las formaciones deportivas
��Abrir Abrir nuevas itinerarios formativosnuevas itinerarios formativos que permitan la conciliacique permitan la conciliacióón deportiva n deportiva y laboral junto con la formaciy laboral junto con la formacióón a lo largo de la vida n a lo largo de la vida
ENSEENSEÑÑANZAS DEPORTIVAS ANZAS DEPORTIVAS de Rde RÉÉGIMEN ESPECIALGIMEN ESPECIAL
ENSEENSEÑÑANZAS DEPORTIVAS ANZAS DEPORTIVAS de Rde RÉÉGIMEN ESPECIALGIMEN ESPECIAL
Vigencia de las enseñanzas establecidas al amparo del
Real Decreto 1913/1997, de 19 de diciembre.
�Deportes de Montaña y escalada
�Deportes de Invierno
�Fútbol y Fútbol Sala
�Baloncesto
�Balonmano
�Atletismo
Organizado y estructurado según Real
Decreto 1913/1997
ENSEENSEÑÑANZAS DEPORTIVAS ANZAS DEPORTIVAS de Rde RÉÉGIMEN ESPECIALGIMEN ESPECIAL
NORMATIVA VIGENTE A APLICAR EN LA NUEVA
OFERTA EDUCATIVA
REAL DECRETO 1363/2007 de 24 de octubre
ENSEENSEÑÑANZAS DEPORTIVASANZAS DEPORTIVASREAL DECRETO 1363/2007 de 24 de octubre
FINALIDAD
Preparar a los/las alumnos/as para la actividad profesional en relación con una modalidad o especialidad deportiva, así
como facilitar su adaptación a la evolución del mundo laboral y deportivo y a la
ciudadanía activa. Dar a las Enseñanzas deportivas validez
académica y profesional
ENSEENSEÑÑANZAS DEPORTIVASANZAS DEPORTIVASREAL DECRETO 1363/2007 de 24 de octubre
Organización básica de las enseñanzas
Grado medio: organizado en dos ciclos:Ciclo inicial de grado medio.Ciclo final de grado medio.
�Grado superior: comprende un único ciclo
Ámbito profesional: desempeño de funciones correspondientes a la iniciación deportiva, tecnificación deportiva y conducción de las actividades o práctica deportiva.
Ámbito profesional: desempeño de funciones correspondiente al entrenamiento, dirección de equipos y deportistas de alto rendimiento deportivo,
conducción con altos niveles de dificultad en la modalidad o especialidad deportiva que se trate.
Duración: grado medio mínimo 1000 horas y grado superior mínimo 750 horas
ENSEENSEÑÑANZAS DEPORTIVASANZAS DEPORTIVASREAL DECRETO 1363/2007 de 24 de octubre
Ordenación de los ciclos de enseñanza
Módulos específicos de enseñanza deportiva
Módulos comunes de enseñanza deportiva
Módulo de formación práctica
Módulo de proyecto final
Bloque comBloque comúúnn
Bloque especBloque especííficofico
Según modalidad y especialidad deportiva
ENSEENSEÑÑANZAS DEPORTIVASANZAS DEPORTIVASREAL DECRETO 1363/2007 de 24 de octubre
TECNICO DEPORTIVOTECNICO DEPORTIVO TECNICO DEPORTIVO SUPERIORTECNICO DEPORTIVO SUPERIOR
Ordenación de los ciclos de enseñanzaBloque común a todas la modalidades y especialidades deportivas
ENSEENSEÑÑANZAS DEPORTIVASANZAS DEPORTIVASREAL DECRETO 1363/2007 de 24 de octubre
Requisitos de acceso
Primer nivel de grado medio:ESO ó equivalente
Segundo nivel de grado medio:Primer nivel superado
Ciclo de grado superior: Bachiller o equivalente + Título de técnico en la modalidad deportiva correspondiente
SUPERACISUPERACIÓÓN DE PRUEBAS DE CARN DE PRUEBAS DE CARÁÁCTER ESPECCTER ESPECÍÍFICO o FICO o ACREDITACIACREDITACIÓÓN DE MERITO DEPORTIVO Y/O PROFESIONAL EN N DE MERITO DEPORTIVO Y/O PROFESIONAL EN
CADACADA CICLOCICLO
ENSEENSEÑÑANZAS DEPORTIVASANZAS DEPORTIVASREAL DECRETO 1363/2007 de 24 de octubre
Requisitos de acceso
Acceso sin los títulos de Graduado en EducaciónSecundaria Obligatoria y de Bachiller
PRUEBA DE MADUREZ
Edad mínima 19 añosEdad mínima 17 años
ENSEENSEÑÑANZAS DEPORTIVASANZAS DEPORTIVASREAL DECRETO 1363/2007 de 24 de octubre
TIPO DE OFERTA
OFERTA COMPLETA OFERTA COMPLETA óó PARCIALPARCIAL
PRESENCIALPRESENCIAL
OFERTAS ESPECIALESOFERTAS ESPECIALES
SEMIPRESENCIALSEMIPRESENCIAL
A DISTANCIAA DISTANCIA
cuando las circunstancias de la demanda lo cuando las circunstancias de la demanda lo aconsejenaconsejen
ENSEENSEÑÑANZAS DEPORTIVASANZAS DEPORTIVASREAL DECRETO 1363/2007 de 24 de octubre
TITULACIONES
Superación del grado medio: TTÉÉCNICO DEPORTIVOCNICO DEPORTIVO
Superación del grado superior:TTÉÉCNICO SUPERIORCNICO SUPERIOR en la modalidad o especialidad correspondiente
acceso directo a todas las modalidades de Bachillerato
acceso a determinados estudios universitarios .
DIAGNOSTICO DE SITUACIDIAGNOSTICO DE SITUACIÓÓN DE LAS N DE LAS FORMACIONES DEPORTIVAS EN EL PAIS FORMACIONES DEPORTIVAS EN EL PAIS
VASCOVASCO
OFERTA FORMATIVA REGLADALas establecidas oficialmente por cada país enlos diversos niveles que conforman sus sistemas
educativos
Titulaciones oficiales ordenadas en el sistema educativo actual
Formación profesional
Enseñanzas deportivas de régimen especial
Estudios universitarios
DIAGNOSTICO DE SITUACIDIAGNOSTICO DE SITUACIÓÓN DE LAS N DE LAS FORMACIONES DEPORTIVAS EN EL PAIS FORMACIONES DEPORTIVAS EN EL PAIS
VASCOVASCO
OFERTA FORMATIVA NO REGLADALas no registradas oficialmente en el sistema educativo
Formaciones deportivas NO ordenadas en el sistema educativo actual y reguladas mediante orden ministerial
Formaciones deportivas no oficiales Formaciones deportivas no oficiales implantadas a modo transitorio hasta la implantaciimplantadas a modo transitorio hasta la implantacióón efectiva n efectiva
de las mismas mediante Real Decretode las mismas mediante Real DecretoDepartamento de Cultura, Juventud y DeportesDepartamento de Cultura, Juventud y Deportes
Superación : DIPLOMA ACREDITATIVODIPLOMA ACREDITATIVO
DIAGNOSTICO DE SITUACIDIAGNOSTICO DE SITUACIÓÓN DE LAS N DE LAS FORMACIONES DEPORTIVAS EN EL PAIS FORMACIONES DEPORTIVAS EN EL PAIS
VASCOVASCO
OFERTA FORMATIVA NO REGLADA
Formaciones deportivas Formaciones deportivas NO NO conducentes aconducentes a titulaciones oficialestitulaciones oficiales
NO podrán utilizar ninguna de las denominaciones establecidas para los certificados,
ciclos, grados o títulos oficiales, ni las correspondientes a las denominaciones
de los centros, ni cualesquiera otras que pudieraninducir a error o confusión con aquéllas
Certificados de profesionalidad Certificados de profesionalidad ((REAL DECRETO 34/2008, de 18 de enero)FormaciFormacióón continua y formaciones federativasn continua y formaciones federativas
DIAGNOSTICO DE SITUACIDIAGNOSTICO DE SITUACIÓÓN DE LAS N DE LAS FORMACIONES DEPORTIVAS EN EL PAIS FORMACIONES DEPORTIVAS EN EL PAIS
VASCOVASCO
OFERTA FORMATIVA REGLADA Y NO REGLADA
ProblemProblemáática actualtica actual
IMPOSIBILIDAD DE CONVALIDACIÓN ENTRE MÓDULOS FORMATIVOS
DIAGNOSTICO DE SITUACIDIAGNOSTICO DE SITUACIÓÓN DE LAS N DE LAS FORMACIONES DEPORTIVAS EN EL PAIS FORMACIONES DEPORTIVAS EN EL PAIS
VASCOVASCO
HOMOLOGACIONES, CONVALIDACIÓN Y EQUIVALENCIA A EFECTOS PROFESIONALES
HomologaciHomologacióón:n: conlleva efectos acadconlleva efectos acadéémicos y profesionalesmicos y profesionales
Equivalencia profesional:Equivalencia profesional: excluye los efectos acadexcluye los efectos acadéémicosmicos
Otras enseñanzas oficiales no relacionadas con la actividad física y deportiva, siempre que sus contenido sean concordantes y la carga lectiva superada sea igual o superior a la del modulo o bloque que se pretende convalidar. ORDEN ECI/3830/2005, de 18 de noviembre
Homologaciones y equivalencias a efecto profesional
Convalidaciones ORDEN ECI/3341/2004, de 8 de octubre, ORDEN ECI/3341/2004, de 8 de octubre, ORDEN ECD/189/2004, de 21 de enero, , ORDEN ECI/3224/2004, de 21 de septiembre y ORDEN ECI/3341/2004, de 8 de octubre,
Consejo superior de deportes
Solamente se otorga para completar los estudios a fin de Solamente se otorga para completar los estudios a fin de obtener el tobtener el tíítulo de Ttulo de Téécnico Deportivo o de Tcnico Deportivo o de Téécnico cnico Deportivo SuperiorDeportivo Superior
Centro educativo
OFERTA EDUCATIVA ACTUAL OFERTA EDUCATIVA ACTUAL
Datos generalesDatos generales
��Deportes de MontaDeportes de Montañña y a y escalada (especialidades: Alta escalada (especialidades: Alta montamontañña, media montaa, media montañña, a, barrancos y escalada) barrancos y escalada) ��BaloncestoBaloncesto��BalonmanoBalonmano��AtletismoAtletismo��FFúútbol y Ftbol y Fúútbol salatbol sala��Deportes de inviernoDeportes de invierno
Modalidades deportivas
MODALIDADES Y ESPECIALIDADES DEPORTIVAS IMPLANTADAS MODALIDADES Y ESPECIALIDADES DEPORTIVAS IMPLANTADAS ACTUALMENTE EN EL PAACTUALMENTE EN EL PAÍÍS VASCOS VASCO