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ESCUELA CATÓLICA Oscar A. Pérez Sayago CULTURAS JUVENILES Y FAMILIA

ESCUELA CATÓLICA CULTURAS JUVENILES Y FAMILIA · 2020. 4. 3. · Canción La Guitarra –Auténticos decadentes. A. TENDENCIAS DE LA SITUACIÓN JUVENIL La realidad juvenil se puede

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  • ESCUELA CATÓLICA

    Oscar A. Pérez Sayago

    CULTURAS JUVENILES Y FAMILIA

  • ÍNDICE

    INTRODUCCIÓN

    A. TENDENCIAS DE LA REALIDAD JUVENIL

    B. TRIBUS URBANAS

  • INTRODUCCIÓN

    Un auténtico diálogo con los niños y jóvenes se basa en eldiálogo con las culturas, y en especial, con las culturas juveniles.

    ¿Cuál es la realidad? Será….Canción La Guitarra – Auténticos decadentes

    file://localhost/Volumes/OSCAR PEREZ/Oscar A. P%C3%A9rez Sayago/2. BIBLIOTECA/1. IGLESIA/1. EVANGELIZACI%C3%93N/1. PASTORAL/2. PASTORAL JUVENIL/1. CULTURAS JUVENILES/BIBLIOTECA/PEL%C3%8DCULAS Y VIDEOS/VIDEOS/CANCIONES/La guitarra - Los aut%C3%A9nticos decadentes.mov

  • A. TENDENCIAS DE LA SITUACIÓN JUVENIL

    La realidad juvenil se puede analizar a partir de lassiguientes tendencias:

    1. LA ACENTUACIÓN DE LA CULTURA JUVENIL.

    2. EL DETERIORO SOCIAL.

    3. LA GLOBALIZACIÓN Y LA REVOLUCIÓN TECNOLÓGICA.

    4. LA SUBJETIVIDAD.

    5. LA ACENTUACIÓN DEL NO-RACIONAL.

    6. LA VUELTA A LO SAGRADO.

  • 1. LA ACENTUACIÓN DE LA CULTURA JUVENIL

    La cultura juvenil emergió históricamente desde los añoscincuenta. Al entrar en el nuevo milenio su importanciaseguirá creciendo.

    ES IMPORTANTE CONOCER LA CULTURA JUVENIL PARAACERCARNOS A DIALOGAR Y ACOMPAÑAR.

    Una cultura juvenil penetra en todos los ámbitos donde hayjóvenes.

  • 1. LA ACENTUACIÓN DE LA CULTURA JUVENIL

    Al entrar el nuevo milenio elideal de vida presentado es serjoven.

    El joven simboliza energía,fuerza física, emociones fuertes,autenticidad, espíritu deaventuras, espíritu de libertad ycoraje para cuestionar.

    LOS VALORES Y COSTUMBRES SON TRANSMITIDOS A TRAVÉS DE TRES ELEMENTOS IMPORTANTES:- LA MÚSICA- LA MODA- EL CULTO A LOS HÉROES

    ESTOS TRES ELEMENTOS FUNCIONAN COMO BRÚJULA, INDICANDO POR DONDE CAMINA LA JUVENTUD.

  • 1. LA ACENTUACIÓN DE LA CULTURA JUVENIL

    LA MÚSICA

    En cualquier cultura la música es una fuerte expresión delos valores de esta cultura.

  • 1. LA ACENTUACIÓN DE LA CULTURA JUVENIL

    LA MÚSICA

    La música juvenil da a losjóvenes una sensación de podere identidad y de formar partede un grupo social mayor.

    Su música les ofrece el espaciode libertad donde ellos mismostienen el control ofreciendosatisfacción inmediata encontraste con los sacrificiosexigidos por los adultos.

    LOS ESPACIOS LIBRES SON IMPORTANTES DENTRO DE UN PROCESO DE ACOMPAÑAMIENTO EN EL QUE EL JOVEN PROCURA

    SOLIDIFICAR SU IDENTIDAD. ACENTUAR EL PROTAGONISMO DE LOS JÓVENES EN LAS TAREAS Y

    DECISIONES DEL HOGAR.

  • 1. LA ACENTUACIÓN DE LA CULTURA JUVENIL

    LA MODA

    La moda está presente en todas las culturas, pero tiene unaimportancia especial para la juventud.

    Moda es más que ropas y adornos, incluye tambiéncostumbres, lenguaje, ideas, etc...

    La preocupación delos jóvenes por lamoda revela unabúsqueda de:

    - Pertenecer- Ser reconocido- Tener legitimidad.

  • 1. LA ACENTUACIÓN DE LA CULTURA JUVENIL

    LA MODA

    Se trata de una identidad muy frágil, porque la moda estasiempre cambiando en ritmo acelerado y está muypreocupada con las apariencias externas.

    La moda pasa y no toca en el interior y significado másprofundo.

    LOS PADRES DE FAMILIA DEBENOFRECER FACTORES MÁSSÓLIDOS PARA AFIRMAR LAIDENTIDAD LOS JÓVENES:

    HÉROES Y MODELOS,EL EQUILIBRIO EMOCIONAL,UNA VISIÓN DEL MUNDO,LOS VALORES DEL EVANGELIO, UNA EXPERIENCIA DE DIOS.

  • 1. LA ACENTUACIÓN DE LA CULTURA JUVENIL

    EL CULTO DE LOS HÉROES

    El culto de los héroes estápresente en todas las culturaspero tiene una importanciaespecial en la cultura juvenil.

    Los jóvenes buscan héroes quesirvan como modelo y mapas paraver por donde caminar en unatierra extraña.

    La industria aprovecha de esta necesidad profunda presente en el psíquico del joven para presentarle ídolos,

    artificialmente producidos, y vender sus productos.

    Realidad Juvenil

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  • 1. LA ACENTUACIÓN DE LA CULTURA JUVENIL

    EL CULTO DE LOS HÉROES

    El héroe es objeto de amor y también de identificación.

    LAS FAMILIAS DEBEN PROCURAR SERMODELOS PARA SUS HIJOS - HOMBRES YMUJERES – CON TESTIMONIO YEJEMPLO DE VIDA.

  • 2. LA TENDENCIA AL DETERIORO SOCIAL

    El joven se encuentra situado en un contexto social quedeteriora y ofrece poca perspectivas para el futuro.

    Época caracterizada por:• Economía global• Triunfo del capitalismo• Muerte del comunismo• Surgimiento de la era postindustrial informática• Dominio de las corporaciones multinacionales.

  • 2. LA TENDENCIA AL DETERIORO SOCIAL

    Realidad Social

    El papa ha hecho un llamado a dar testimonio del amor y de la misericordia de Dios impulsando la justicia, el diálogo y la

    reconciliación ante la pobreza, el hambre, los conflictos, la violencia, la intolerancia, la negación de la dignidad humana y la

    falta de cuidado de la naturaleza.

    ../Videos/Realidad Social.mp4file://localhost/Volumes/OSCAR PEREZ/Oscar A. P%C3%A9rez Sayago/2. BIBLIOTECA/1. IGLESIA/1. EVANGELIZACI%C3%93N/1. PASTORAL/4. PASTORAL SOCIAL/BIBLIOTECA/VIDEOS/Realidad Social.mp4

  • 2. LA TENDENCIA AL DETERIORO SOCIAL

    Este nuevo mundo ofrece poca perspectivas para los jóvenes denuestro país. Solamente los jóvenes altamente formados yespecializados pueden mirar el futuro con confianza.

    La mayoría de los jóvenes colombianos ven únicamente laperspectiva del desempleo y pocas oportunidades de vidadigna.

  • 2. LA TENDENCIA AL DETERIORO SOCIAL

    Sin perspectivas animadoras muchos jóvenes - sobretodo de lasclases populares - buscan otras salidas como son: la violencia, ladrogadicción, el crimen, el suicidio.

    Aumenta también con ella la influencia de sectas religiosas queofrecen salidas milagrosas.

  • 2. LA TENDENCIA AL DETERIORO SOCIAL

    El núcleo familiar se desintegra, dejando fuertes cicatricesemocionales en la personalidad del joven en un momento críticode su vida.

  • 2. LA TENDENCIA AL DETERIORO SOCIAL

    LAS FAMILIAS NO PUEDEN IGNORAR ESTA REALIDAD. ES NECESARIO PRESENTAR AL JOVEN EL MUNDO TAL COMO ES,

    CON SUS FORTALEZAS Y DIFICULTADES.LA DOCTRINA DE LA ENCARNACIÓN NOS REVELA QUE

    ENCONTRAMOS A UN DIOS QUE SE PRESENTA DENTRO DE ESTA REALIDAD.

  • 3. LA GLOBALIZACIÓN Y REVOLUCIÓN TECNOLÓGICA

    LOS JÓVENES SE ENTUSIASMAN CON ESTE NUEVO MUNDO QUE NACE. SON SUS PRINCIPALES PROTAGONISTAS, PERO

    TAMBIÉN SUS PRINCIPALES VÍCTIMAS.

    • La tecnología produce un mundo cada vez más pequeño.• Dominación creciente de los medios de comunicación social.• Hay cada vez más acceso a la televisión, a los computadores y

    el internet.• Las noticias dan la vuelta al mundo en cuestión de segundos.• El celular posibilita la comunicación con cualquier parte del

    mundo.

    Postmodernidad

    file://localhost/Volumes/OSCAR PEREZ/Oscar A. P%C3%A9rez Sayago/2. BIBLIOTECA/5. CIENCIAS SOCIALES/POSTMODERNIDAD - GLOBALIZACI%C3%93N/VIDEOS/Postmodernidad.mov

  • 3. LA GLOBALIZACIÓN Y REVOLUCIÓN TECNOLÓGICA

    EL SURGIMIENTO DE UN NUEVO SER HUMANO

    Los jóvenes son los principales protagonistas del surgimiento deun nuevo ser humano.

    Este hombre digital o generación.com se caracteriza por vivir unprimitivismo psíquico; conoce, reacciona y asimila bajo enclaveseminentemente emocionales.

  • 3. LA GLOBALIZACIÓN Y REVOLUCIÓN TECNOLÓGICA

    El impacto de esta revolución tecnológica se expresa en nuevoshombres y mujeres como los siguientes:

    1. El hombre y mujer radar que no tiene que salir de su casapara conocer el mundo. La categoría tiempo y espacio seacelera y se transforma.

  • 3. LA GLOBALIZACIÓN Y REVOLUCIÓN TECNOLÓGICA

    2. El hombre planetario que estápresente en todos losacontecimientos que pasan en elmundo en directo. Participa de laaldea global.

    3. El hombre y mujer pasivocomunicacionalmente: Elhombre y mujer recibe másmensajes que los que envía.Promedio: 1/ 500000

    4. Hombre y mujer extravertido: Lacomunicación modela a laspersonas y el mundo exterior apelano a la interioridad, sino a labúsqueda de objetivosmaterializables.

  • 3. LA GLOBALIZACIÓN Y REVOLUCIÓN TECNOLÓGICA

    La civilización del mercado hace que los seres humanos tenganvalor por la capacidad de adquirir bienes y servicios.

    Es una civilización que quiere desplazar las culturas para crear“una cultura uniforme” que facilite el consumo deentretenimiento, moda, tecnología.

    LA JUVENTUD NECESITA SER FORMADA PARA SABER

    ANALIZAR LAS SITUACIONES QUE SE PRESENTAN EN LA

    REALIDAD DE HOY Y LOGRAR TOMAR UNA

    POSICIÓN CRÍTICA FRENTE A LA MISMA.

    Los Jóvenes y la red

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  • 4. LA SUBJETIVIDAD

    La generación de jóvenes de los años 60, 70 y 80 que abrazabanun ideal colectivo de construir un mundo mejor está siendoreemplazada por una generación preocupada por lasubjetividad, con sus necesidades personales, con sussentimientos, con el mejoramiento de su autoestima, con suconfianza, con la liberación de los traumas, etc.

  • 4. LA SUBJETIVIDAD

    BÚSQUEDA DE ESTABLECER RELACIONES

    La participación del joven en ungrupo u organización estáfuertemente motivada por labúsqueda de establecer relacionescon otros jóvenes.

    Las relaciones son superficiales ypoco profundizadas. La otrapersona no es amada por sí mismasino en la medida en que sirvepara avanzar en interesespersonales.

    Se hace más profunda la soledad y se tiene más miedo a la soledad que a la muerte.

  • 4. LA SUBJETIVIDAD

    PROPICIAR EN FAMILIA LA ACOGIDA, LA ESCUCHA, LA CAPACIDAD DE EXPRESAR OPINIONES Y AFECTOS,

    EMOCIONES Y SENTIMIENTOS.

    ES IMPORTANTE TENER EN CUENTA QUE LOS JÓVENES REQUIEREN PAPÁS, MAESTROS Y COMPAÑEROS DE

    CAMINO – AMIGOS TIENEN MUCHOS –.

  • 4. LA SUBJETIVIDAD

    UNA JUVENTUD QUE VIVE SOLAMENTE EL PRESENTE

    Hay una fuerte tendencia a concentrarse solamente en elpresente, en la búsqueda de sensaciones y emociones.

    No se ve más allá de sus problemas y ambiciones personales.

    Muchos jóvenes se sienten dentro de un túnel oscuro,incapaces de divisar una luz de salida. La mayoría no ve salidas yse limita a comer, beber, divertirse, tener una profesión yformar una familia.

  • 4. LA SUBJETIVIDAD

    EL DIOS PLACER

    Tendencia a absolutizar el placer.

    Falta a los jóvenes un cuadro de valores que sean una referencia para dar dirección a su vida.

    No hay valores universales; son subjetivos.

    No hay capacidad para distinguir entre el bien y el mal.

    “Hago lo que se me pega la gana, lo que me da mi voluntad”.

  • 4. LA SUBJETIVIDAD

    VIVEN EL SEXO SIN TABÚ

    En el área de la sexualidad losjóvenes tienen más dificultadpara encontrar un cuadro devalores que pueda dar direcciónpara su vida.

    Viven el sexo sin tabú, pero conmuchos miedos.

    Una sexualidad que está cada vez másdesligada del amor y del compromiso.

    Es como una droga que se utilizacuando se tiene ganas.

    Los jóvenes de hoy en día

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  • 4. LA SUBJETIVIDAD

    Muchos jóvenes descubren, a veces demasiado tarde, que elsexo que puede ser comunión puede ser también aislamiento,dominación, falsedad, manipulación y alienación.

    El sexo desligado del amor y del compromiso trajo el divorcio, laviolencia, el estupor y la soledad. El sexo sin responsabilidadpuede significar la pena de muerte a través del SIDA.

  • 4. LA SUBJETIVIDAD

    LOS PADRES DE FAMILIA DEBEN ESTAR SIEMPRE JUNTO A LOS JÓVENES, PRESENTANDO UNA APRECIACIÓN

    SALUDABLE DE LA SEXUALIDAD.HAY QUE HABLAR DE MANERA CLARA, COMPARTIENDO

    EXPERIENCIAS Y DIALOGANDO CONSTANTEMENTE.

  • 4. LA SUBJETIVIDAD

    EL JOVEN FRENTE A LAS LUCHAS SOCIALES

    El descrédito de las ideologías ha hecho que muchos jóvenes yano se proyecten hacía el futuro. Este fenómeno tiene el efectode forzarlos a concentrarse en el momento actual, en labúsqueda de sensaciones pasajeras del momento, lo que lesconduce a un sentido menos profundo en la vida.

  • 4. LA SUBJETIVIDAD

    LA JUVENTUD ES TAN IDEALISTA Y GENEROSA COMO ANTES. BASTA SABER DIALOGAR CON ELLA, MOTIVARLA, PENETRAR

    LA ARMADURA DEL INDIVIDUALISMO QUE MANTIENE SOFOCADO ESTE NÚCLEO DE ENERGÍA DIVINA QUE ESTÁ

    DENTRO DE CADA SER HUMANO Y QUE LE LLEVE A SALIR DE SI AL ENCUENTRO DEL OTRO CON BRAZOS EXTENDIDOS.

  • 5. LA TENDENCIA A ACENTUAR LO NO-RACIONAL

    NECESIDAD DE INTEGRAR OTRAS DIMENSIONES

    Las personas tienen necesidades más profundas que noencuentran respuesta en la razón o en la ciencia. Hay unairrupción volcánica de estas necesidades en todas partes.

    La razón debe dejar espacio para las emociones, la imaginacióny la fe.

  • 5. LA TENDENCIA A ACENTUAR LO NO-RACIONAL

    SE HACE NECESARIO UN ACOMPAÑAMIENTO

    FAMILIAR QUE INCLUYA EMOCIONES, SENTIMIENTOS

    E IMAGINACIÓN CON UNA PENSAMIENTO RACIONAL Y

    CRÍTICO.

    SIN LA DIMENSIÓN RACIONAL NO HAY CONCIENCIA CRÍTICA NI CLARIDAD DE OBJETIVOS.

    ES NECESARIO ENCONTRAR UNA NUEVA SÍNTESIS QUE INTEGRE LA DIMENSIÓN RACIONAL CON LAS OTRAS

    DIMENSIONES DEL JOVEN.

    Vuelve a casa

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  • 6. LA TENDENCIA DE LA VUELTA A LO SAGRADO

    La crisis de valores provocada por el secularismo ha provocadouna vuelta a la religión. Hoy, hasta la ciencia reconoce y estágestando una conciencia de que la trascendencia es unarealidad profunda de la vida humana.

    Estudios en diferentes países muestran una reanimación mundialde la religión.

  • 6. LA TENDENCIA DE LA VUELTA A LO SAGRADO

    El fermento espiritual de este momento está surgiendo fuerade la religión organizada.

    Estamos hablando del despertar religioso de una generaciónque enfrenta la tarea de llevar una vida cotidiana que escompleja y contradictoria y sin puntos de referencia seguros.

  • 6. LA TENDENCIA DE LA VUELTA A LO SAGRADO

    Las necesidades más profundas del ser humano no estánencontrando respuesta en un ambiente materialista ysecularizado. Se siente la falta de una paz espiritual que ayudea tomar la vida en las propias manos.

  • 6. LA TENDENCIA DE LA VUELTA A LO SAGRADO

    ES NECESARIO UNA FORMACIÓN ESPIRITUAL Y TRASCENDENTE, QUE

    ENTUSIASME A LOS JÓVENES CON EL

    PROYECTO DE JESÚS.

    Jóvenes vs Mundo

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  • B. TRIBUS URBANAS

    En esta realidad descrita anteriormente, podemos situar laaparición de las denominadas “tribus urbanas” como nuevasexpresiones de subjetividad.

  • B. TRIBUS URBANAS

    Las tribus urbanas nacen “por la búsqueda de afectos, denuevos tipos de relaciones que dejen de lado lasconstrucciones sobre las relaciones sociales realizadas por lamodernidad, marcadas por la racionalidad o producto de ladivisión del trabajo, que ha llevado a la perdida de éstos, en loque hoy llamamos sociedad moderna.

  • B. TRIBUS URBANAS

    Es una vuelta a lo tribal, a lo afectivo-emocional, propio de lacomunidad.

    Los rasgos básicos de estas tribus, están asociadas a lossiguientes tópicos:

    a) Comunidades emocionales:que se fundamentan en lascomunidades de emocionesintensas, a veces efímera ysujetas a la moda;

    b) Energía subterránea: lo quehace referencia a lasresistencias y prácticasalternativas que se oponen ala pasividad ehiperreceptividad;

  • B. TRIBUS URBANAS

    c) Nuevas formas de sociabilidad: bajo este tópico, se alude aque lo fundamental es vivir con el grupo, alejarse de lo políticopara adentrarse en la complicidad de lo compartido al interiordel colectivo y

    d) Fisicalidad de la experiencia: surge la necesidad decontraponer a la fragmentación y dispersión de lo global, lanecesidad de espacios y momentos compartidos en los que sedesarrolle una interacción fuerte.

  • B. TRIBUS URBANAS

    En palabras de Maffesoli(2002):

    “Escapar de las institucionesfundadas en la modernidadparece ser lo propio de losjóvenes”.

    “Ellos, a fuerza de rechazo yaparente indiferencia,pugnan por una experienciacreadora y fundante de loque quizás sean pronto lasformas de sociabilidad queabrirán paso a nuevos modosde ser comunitarios”

  • Oscar Armando Pérez SayagoSecretario AdjuntoCorreo: oscarp347gmail.com –[email protected]á - Colombia