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Escuela 13 de Junio
Grado: 6°
Área: Lengua, Matemática, Ciencias Naturales, Ciencias Sociales, Formación Ética-
Áreas especiales.
Página 1 Secoli Betiana- Villafañe Lilian
Guía N° 14
Escuela: 13 de Junio
Docentes: Secoli Betiana _ Villafañe Lilian
Grado: 6º Año:2020 Ciclo: Segundo Nivel: Primario
Turno: Mañana
Título: Creciendo sanos
Contenidos:
Lengua: La participación asidua en situaciones de lectura con propósitos diversos, de
distintos textos presentes en diversos portadores, en variados escenarios y circuitos de lectura.
Bibliografía Maletín Educativo de SALUD
Matemática: Numeración- situaciones problemáticas. Bibliografía, NAP de 6°
Ciencias Naturales: Análisis de situaciones cotidianas para satisfacer necesidades básicas
como la alimentación. Bibliografía NAP 5°, Maletín Educativo de SALUD
Ciencias Sociales: Múltiples causas y consecuencias de los problemas ambientales en
Argentina y América Latina que afectan el territorio y a la población. Bibliografía
“ALIMENTES” Material didáctico para docentes
Formación Ética y Ciudadana: La presencia de la valoración, en situaciones reales y físicas.
Bibliografía “ALIMENTES” Material didáctico para docentes
Lunes 24 de Agosto.
Lengua- Ciencias Naturales
¿CUÁNTO CONOCES DE ALIMENTACIÓN SALUDABLE?
1- Rodea con un círculo.
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Grado: 6°
Área: Lengua, Matemática, Ciencias Naturales, Ciencias Sociales, Formación Ética-
Áreas especiales.
Página 2 Secoli Betiana- Villafañe Lilian
2- Suma los puntos obtenidos en cada afirmación y califícate.
¿Cuál fue la calificacion obtenida?.........................................................
3- Cualquiera haya sido tu resultado siempre se puede mejorar. Propone y escribe en el
cuaderno acciones para mejorar tus hábitos de alimentación.
4- Completa el siguiente crucigrama. ¡A JUGAR!
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Grado: 6°
Área: Lengua, Matemática, Ciencias Naturales, Ciencias Sociales, Formación Ética-
Áreas especiales.
Página 3 Secoli Betiana- Villafañe Lilian
Martes 25 de Agosto.
Danza
5- Les propongo investigar y responder algunas preguntas sobre este tipo de Danza.
a) ¿Qué se les viene a la mente cuando hablamos de Danza Aeróbica? b) ¿Qué es AERÓBICS?
c) ¿En qué año y dónde nació este estilo de baile? d) ¿Cuál o cuáles son los tipos de Aeróbic que
existen? e) ¿Cuáles son sus beneficios?
6- Es momento de poner en movimiento el cuerpo en casa. Vamos a comenzar a realizar una
COREOGRAFÍA sobre esta nueva Danza Aeróbica. Coreografía es la elaboración de un baile
compuesto por distintos movimientos rítmicos al compás de la música.
Les propongo escuchar algunos temas aeróbicos para que escuchen su ritmo. Luego, podrán observar
un vídeo que les enviaré por el grupo y practicar el comienzo de esta COREO en casa. Y por qué no
hacerlo con mamá, papá, hermanos o abuelos. ¡Vamos! ¡Nos animemos!
Lengua – Ciencias Naturales
7- Lee el siguiente texto
UNA DIETA SALUDABLE.
LOS ALIMENTOS CUMPLEN UNA FUNCIÒN IMPORTANTE EN NUESTRO CRECIMIENTO PORQUE
NOS DAN LA ENERGÌA NECESARIA PARA REALIZAR TODAS NUESTRAS ACTIVIDADES.
SI COMEMOS ALIMENTOS NUTRITIVOS Y VARIADOS PODREMOS SENTIRNOS FUERTE PARA
PODER JUGAR Y APRENDER MÀS. UNA DIETA BIEN BALANCEADA NOS PROVEE DE
SUSTANCIAS NUTRITIVAS QUE NOS AYUDAN A CRECER Y MANTENERNOS SALUDABLES.
TODO CHICO EN CRECIMIENTO QUE LLEVA UNA VIDA ACTIVA NECESITA UNA DIETA RICA EN:
VITAMINAS (ESTÀN POR EJEMPLO EN FRUTAS Y VERDURAS), MINERALES (COMO EL CALCIO
QUE ESTÀ EN LA LECHE Y EL QUESO), HIDRATOS DE CARBONO (SE PUEDEN ENCONTRAR EN
EL PAN Y LAS PASTAS) Y PROTEINAS (LAS ENCONTARMOS EN LA CARNE).
8- En el cuaderno responde:
¿Para qué nos sirven los alimentos?
¿Por qué debemos alimentarnos?
¿Es importante la alimentación para nuestra salud? ¿Por qué?
¿Qué piensan que quiere decir una dieta balanceada?
Miércoles 26 de Agosto.
9-Completa cada silueta, con los alimentos que consideras deben consumir en cada una de las
etapas.
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10-Busca y escribe información acerca de las proporciones diarias recomendadas por la Organización
Mundial de la Salud.
Matemática
11-Resuelve las siguientes situaciones problemáticas.
Julia dice que para preparar un saludable jugo de frutillas, vierte3 litros de agua en una jarra donde
previamente coloca 2 cucharadas de jugo concentrado, para la fiesta de su hermana, Julia necesita
calcular cantidades mayores. Decide hacer una tabla como la siguiente y así saber cuántos litros de
agua necesita para las siguientes cantidades de jugo concertado. Completa la tabla.
La receta para preparar milanesa de soja dice que con 200 gramos de soja preparamos milanesa
para 3 porciones ¿Cuánta soja se necesita para 6 porciones? Completa la tabla
Cantidad de soja (gramos) 200
Cantidad de porciones de milanesa
3 6 9 12 15
Don Juan desea completar la siguiente lista de precios del queso sardo. Si 1/2 kg cuesta $12, ¿Cuánto
cuesta 1/4kg? Completa la tabla.
Peso 1/2 kg 1/4kg 3/4kg 1kg 4kg
Precio
Jueves 27 de Agosto.
Música
12-Observa con atención la foto:
13-Marca con un círculo los instrumentos que pertenecen a una banda de rock clásica:
GUITARRA ELÉCTRICA- VIOLÍN - BATERÍA- TROMPETA- BAJO ELÉCTRICO - FLAUTA TRAVERSA
14-¿Te gusta alguna banda de rock?, ¿Cuál?( anota en tu cuaderno de música)
Ciencias sociales Formación Ética y Ciudadana
¿Sabías que no actuar de manera responsable en el consumo de alimentos puede provocar graves
impactos ambientales?
15-Lee la siguiente información sobre desperdicio alimenticio.
El desperdicio alimentario, definición: Llamamos desperdicio alimentario a todos aquellos alimentos
que se desaprovechan, pese a tener todavía un valor nutritivo para las personas.
Dónde se producen el desperdicio alimentario:
Cantidad de cucharadas de jugo concentrado.
2 4 6 12 20
Cantidad de litros de agua. 3
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En el plato: alimentos no ingeridos
En los hogares: mala planificación de las compras, restos de la preparación y cocción de alimentos
En restaurantes, y colectivos: alimentos no consumidos.
Etc.
16-Actúa de manera responsable contra el desperdicio alimentario y el impacto que provoca en el
medio .Relaciona las frases de las columnas.
Los alimentos que no se consumen constituyen uno de los varios factores que contribuyen a las
pérdidas de biodiversidad. Los desperdicios alimentarios que van a parar a los vertederos sufren su
descomposición al aire libre. El agua, el suelo y el aire se ven afectados.
17- Busca información sobre el impacto que provoca el desperdicio alimentario en el medio
ambiente.
Agropecuaria Tema: Utensilios de cocina. Función. Normas de Higiene. Buena Alimentación.
18-completa el siguiente cuadro.(mínimo 8 utensilios)
Utensilios de Cocina Función
19-Escribe un texto informativo sobre las normas de Higiene que debes aplicar para
manipular los utensilios de cocina.
20-Realiza un afiche informativo e ilustrativo sobre el tema “buena alimentación diaria”.
Debes presentar el mismo una vez finalizado.
Viernes 28 de Agosto.
Tecnología – Circuito Eléctrico
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Teniendo en cuenta lo trabajado en la guía anterior responde. ¿Cuáles de estos sistemas
representa el circuito correcto?
Observa las siguientes figuras, haz la prueba con los elementos “reales” e indica en cuáles se
establece un circuito. Una forma de comprobarlo es lograr que se encienda la lámpara.
Completa el cuadro con los datos obtenidos.
Plástica
21-Te propongo a trabajar con otro material, seguro en casa tenemos cerca
algún parrillero con brasas. Buscarás las que están más negras (ACLARACIÓN: tienen que estar frías).
22-Observa la imagen y prepara en un rincón de la mesa algunos objetos que puedas utilizar,
¿recuerdas eso? Se “llama Naturaleza muerta” donde pintamos o dibujamos objetos estáticos.
23-Dibuja sobre tu hoja con un lápiz negro los objetos que encontraste, luego pintarás con la brasa
que encontraste, a modo de acromatismo, recuerda que algunas partes son más oscuras que otras.
Éxitos!
Autoevaluación.
Marca con una cruz cómo trabajaste en la guía.
Aspectos a evaluar Valoración
Todas Algunas Ninguna
Comprendí todas las consignas
Complete todas las actividades
Tuve dificultades en realizar alguna actividad
DIRECTORA: ANDREA RIVERA VICEDIRECTORA: JUANA CARRICONDO
Modelo Funciona ¿Por qué?
A
B
C
D
E
F