İçerik: Ünite-1

I. Gelişim ile ilgili Temel Kavramlar

II. Gelişimin Kritik Dönemleri

III. Gelişim ile ilgili Temel İlkeler

IV. Gelişimi Etkileyen Faktörler

V. Anne –Babanın Çocuk Yetiştirme Tarzları

VI. Ailenin Parçalanması

VII. Çocukların Doğuş Sırası ve Hormonlar

1

Dersin Bitiminde Öğrenciler:

Gelişim ile ilgili temel kavramları tanımlayabilir.

Gelişimin kritik dönemlerini açıklayabilir.

Gelişim ile ilgili temel ilkeleri söyleyebilir.

Gelişimi etkileyen faktörleri sayabilir.

Fiziksel gelişimi tanımlayabilir.

Fiziksel gelişimin yaş dönemleri özelliklerini kavrar.

Fiziksel gelişimin eğitim açısından doğurgularını anlatabilir.

2

3

4

Evet arkadaşlar sizce büyüme olgunlaşma ve gelişme arasında nasıl bir ilişki vardır?

• Gelişim ile ilgili Temel Kavramlar

• Büyüme

• Olgunlaşma

• Öğrenme

• Gelişme

• Hazırbulunuşluk

5

Bireyin Eğitim Pazarına getirdikleri (Ertürk)

Artış

Beklenen fonksiyonu icra etme

Öğrenmeyle meydana gelen olumlu değişim

Kalıcı nispeten izli değişme

6

Gelişimin Kritik Dönemleri:

Çocuklar,bazı gelişim dönemlerinde ve yaşlarda belli tür öğrenmelere karşı yüksek duyarlılık gösterme eğilimindedirler.(Prof.Dr.Nuray Senemoğlu,24.Baskı) •Burada dikkat edilmesi gereken nokta zamanlamadır.

Gelişimin Kritik Dönemleri:

• Örnek:Çocukların başkalarıyla yakın ilişkiler

kurabilmesi için,bebeklere yakın,sevecen,sıcak davranılmalıdır.Bu kritik dönemde bu ilgi sağlanmaz ise okul yıllarında sosyal ilişkiler geliştirme yeteneği zayıflayabilir.

7

• Gelişim İle İlgili Temel İlkeler

8

•Gelişim,kalıtım ve çevre etkileşiminin bir ürünüdür. •Gelişim süreklidir ve belli aşamalarda gerçekleşir. •Gelişim nöbetleşe devam eder. •Gelişim baştan ayağa,içten dışa doğrudur. •Gelişim,genelden özele doğrudur. •Gelişimde kritik dönemler vardır. •Gelişim bir bütündür. •Gelişimde bireysel farklılıklar vardır. (Prof.Dr.Nuray Senemoğlu,24.Baskı)

9

Hormonlar

Anne baba Çocuk yetirme tarzı

Çocukların doğuş sırası

Çevre Kalıtım

Ailenin parçalanması

Gelişimi Etkileyen Faktörler

Kalıtım

• zigot-dölüt-embiryo-fetüs

• 23 çift krmzm = 26

• Kromozomlarda 1 milyon civarı gen

• Gen DNA’dan oluşur

• Genotip (kalıtım ile aktarılan)–fenotip (gözlenen)

10

Çevre

• Döllenme ve anne karnındaki problemler

• Doğum sırasındaki koşular

• Doğum sonrasındaki koşullar

11

Farklı Anne baba tutumları/yetiştirme tarzları

• Aşırı Otoriter (Sınırlandırıcı)---Kıvam------Aşırı Hoş görülü

• Düşmanca-------Kıvam-----Aşırı/Abartılı (Sevgi-Sevecenlik)

12

Ailenin Parçalanması

özellikle küçük yaşta

çocuğun gelişimini olumsuz

etkiler

Çocukların Doğuş Sırası ve Hormonlar

• Çocukların doğuş sırası anne-babanın farklı sıradaki çocuklara faklı tutumlarıyla ilgilidir, ilk çocuk, ortanca, son çocuk.

• https://www.google.com.tr/search?q=çocuk+yetiştirme+tarzları&rlz=1C2CHZL

• https://www.google.com.tr/search?q=ailenin+parçalanması&rlz=1C2CHZL

13

İçerik: Ünite-2

I. Fiziksel Gelişim

II. Bebeklik Döneminde (0-2 yaş) Fiziksel Gelişim

III. İlk Çocukluk Döneminde(2-6 yaş) Fiziksel Gelişim

IV. Okul Döneminde(6-12 yaş) Fiziksel Gelişim

V. Ergenlik Döneminde (12-18 yaş) Fiziksel Gelişim

VI. Fiziksel Gelişimin Eğitim Açısından Doğurguları

14

15 https://www.google.com.tr/search?q=fiziksel+gelişim+dönemleri&rlz=1C2CHZL

…

Fiziksel Gelişim

16

• Fiziksel gelişim, bedeni oluşturan tüm organların gelişmesi, boyun uzaması, kilonun artışı, kemiklerin gelişimi, dişlerin çıkması ve değişmesi, kas, beyin ve tüm sistemler (sinir, sindirim, dolaşım, solunum, boşaltım gibi) ve duyu organlarının gelişimidir. http://www.cocukgelisimi.gen.tr/

•Fiziksel gelişim,beden ve fiziksel görünüşteki değişme kadar psiko-motor becerilerdeki gelişimi de kapsamaktadır. (Prof.Dr.Nuray Senemoğlu,24.Baskı)

Bebeklik Döneminde (0-2 yaş) Fiziksel Gelişim

17

Bedensel Gelişim:

Bir yaşın sonunda bebek,doğum boyunun yarısı kadar uzamıştır.

Bebek ,doğum kilosunun 2-3 katına çıkmıştır.

Baş ölçüsü yaklaşık 2 katına çıkmıştır.

Kol ve bacaklardaki büyüme 6 katına çıkmıştır.

Kalp,vücuda göre büyüktür.

Bebeğin süt dişleri doğumdan sonra 5-8.aylarda çıkmaya başlar.

(Prof.Dr.Nuray Senemoğlu,24.Baskı)

Bebeklik Döneminde (0-2 yaş) Fiziksel Gelişim

• Devimsel Gelişim: • Shirley tarafından yapılan bir araştırmaya göre; Bebek, yüzükoyun yatırıldığında çenesini kaldırır. Kendisine uzatılan bir şeyi tutma çabası göstermek

ister. Dört aylıkken yardımla oturur. Onuncu ayda emekler. Ondört aylıkken ayakta durur. Onbeş aylıkken yürüyebilir.

• (Prof.Dr.Nuray Senemoğlu,24.Baskı)

18

Bebeklik Döneminde (0-2 yaş) Fiziksel Gelişim

19

Duyuların Gelişimi:

Bebek, tanıdık ve yabancı olan sesleri tanıyabilir. Altı aya kadar renkleri,şekilleri,anne –babanın yüzü ile yabancı yüzleri ayırt edebilmektedirler. Birbirinden farklı tat ve kokuları hemen ayırt edebilirler. Bebek çevreyi tanımada dokunma duyusunu kullanır. (Prof.Dr.Nuray Senemoğlu,24.Baskı)

İlk Çocukluk Döneminde(2-6 yaş) Fiziksel Gelişim

Bedensel Gelişim:

2-6 yaş döneminde bedensel gelişim hızı,0-2 yaşa göre azalmıştır.

Bu dönemde sinir sistemi gelişimini büyük ölçüde tamamlar.

Kalbin büyümesi altı yaşına kadar çok hızlıdır.

Kalp atış hızı giderek azalır.

Sindirim sistemi tüm yiyecekleri sindirebilir hale gelmiştir.

20

İlk Çocukluk Döneminde(2-6 yaş) Fiziksel Gelişim

Devimsel Gelişim:

2-6 yaş döneminde çocukların etkinlik kapasitesi artar.

Yürüme,Koşma,Atlama,Zıplama,Dörtnala koşma,Sıçrama,Atma,Yakalama,Tekme ile vurma gibi eylemleri yapabilir.

Ancak yazma,çizme,makasla kesme,ayakkabı bağlama ve diğer küçük kas becerilerinde acemilik gözlenir. (Prof.Dr.Nuray Senemoğlu,24.Baskı)

21

Okul Döneminde(6-12 yaş) Fiziksel Gelişim

22 https://www.google.com.tr/search?q=Okul+Döneminde(6-

12+yaş)+Fiziksel+Gelişim

Kemik ve İskelet sistemi gelişimi

Büyüme ağrıları

Ergenlik Döneminde (12-18 yaş) Fiziksel Gelişim

23

Fiziksel Gelişimin Eğitim Açısından Doğurguları

• Okul Öncesi:Küçük kas becerilerinde daha az başarılıdırlar.Çabuk

sıkılabilirler.Görsel algılama zayıftır.Büyük kas etkinliklerinden hoşlanırlar.

• İlköğretim:Görsel algılama artık normale döner.Küçük kas becerileri okul öncesi döneme göre gelişir.Öğretmenler,ilköğretimin ilk yıllarında küçük kas gelişimlerinde yetersiz olan öğrencileri belirleyerek onlara öncelikle kalın kalemler,kalın fırçalar gibi araçlar vererek alıştırmalar yaptırmalıdırlar.

• Ergenlik:Anne-baba ve öğretmenler ergenlik dönemindeki bu hızlı gelişmeye ayak uydurmaya çalışan ergenleri,spor,müzik,resim gibi zihin –kas koordinasyonu gerektiren etkinlikleri yapabilmeleri için ergene uygun öğretme-öğrenme ortamı sağlamalıdırlar.

(Prof.Dr.Nuray Senemoğlu,24.Baskı, Mayıs 2015)

24

Kaynakça:

25

• (Prof.Dr.Nuray Senemoğlu,24.Baskı, Mayıs 2015)

• http://www.cocukgelisimi.gen.tr/