Upload
others
View
7
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
臺北市立興雅國民中學
107學年度第 1 學期 九 年級 健康與體育 領域 體育 課程計畫 教科書版本: 翰林 版
編撰教師: 張家豪
本學期學習目標
一、認識何謂身體意象,並具備健康體型的概念。
二、認識體重的定義、健康體重的評估以及不當減重可能對身體造成的影響,並學習計算屬
於自己的每日熱量需求。
三、學習建立良好的健康生活型態與維持健康體重,並訂定屬於自己的健康計畫。
四、了解籃球運動的防守動作,並學習盯人、區域聯防等防守要領,以及實際運用於籃球運
動中。
五、學習排球攔網的動作要領,並實際將其運用在排球比賽中。
六、學習桌球的平擊、正反手推擋與搓球的動作要領。
七、學習羽球的切球、網前短球、網前撲球的動作要領及使用時機,並靈活運用於比賽中。
八、學習棒球的打擊、握棒時的基本動作,以及滑步的動作要領,同時了解盜壘的動作要
領。
九、了解體操運動的特性,並明瞭暖身運動的概念,進而學習倒立的動作要領。
十、了解慢跑運動的優點,進而學習正確的慢跑姿勢與技巧,以及學習訂定屬於自己的慢跑
計畫。
本學期各單元內涵暨每週教學進度表*因校園場地有限,各課程順序隨教師場地編排調整。
週 次
實施期間
單元 活動主題(每週進度)
單元 學習目標
能力 指標
重大 議題
節數
評量 方法
備 註
1 08/30~
08/31
第五篇挑戰
自我
第 2 章健步
如飛~慢跑
學習正確的慢跑
方式。
了解適合自己的
慢跑速度。
了解慢跑運動,
並隨時注意運動
安全。
認識慢跑裝備。
學習正確的慢跑
方式。
1-3-1 了解個體成長與
動作發展的關係,藉以
發展運動潛能。
4-3-2 選擇提升休閒活
動參與的方法,並執行
個人終生運動計畫。
4-3-3 計畫及執行個人
增進體適能表現的活
動。
5-3-5 重視並能積極促
進運動安全。
生涯發展教
育】3-3-5
發展規劃生
涯的能力。
【家政教
育】4-4-5
參與策劃家
人共同參與
的活動,增
進家人感
情。
1
課堂
參與
自我
評量
8/30
開學
日
2 09/03~
09/07
第五篇挑戰
自我
第 2 章健步
如飛~慢跑
學習正確的慢跑
方式。
了解適合自己的
慢跑速度。
了解慢跑運動,
1-3-1 了解個體成長與
動作發展的關係,藉以
發展運動潛能。
4-3-2 選擇提升休閒活
動參與的方法,並執行
生涯發展教
育】3-3-5
發展規劃生
涯的能力。
【家政教
育】4-4-5
2
課堂
參與
報告
第 1
次複
習評
量
週 次
實施期間
單元 活動主題(每週進度)
單元 學習目標
能力 指標
重大 議題
節數
評量 方法
備 註
並隨時注意運動
安全。
認識慢跑裝備。
學習正確的慢跑
方式。
個人終生運動計畫。
4-3-3 計畫及執行個人
增進體適能表現的活
動。
5-3-5 重視並能積極促
進運動安全。
參與策劃家
人共同參與
的活動,增
進家人感
情。
3 09/10~
09/14
第四篇你來
我往第 1 章
滴水不漏~
籃球防守
了解籃球場上球
員的防守位置及
基本動作。
熟練運球基本功
及防守姿勢。
熟練盯人防守的
基本動作。
練習熟練整體性
的防守動作。
學習跑位練習的
基本動作。
3-3-2 評估個人及他人
的動作表現,以改善運
動技能。
3-3-4 在活動練習中應
用各種策略以增進運動
表現。
4-3-5 培養欣賞運動美
感與分析比賽的能力。
5-3-5 重視並能積極促
進運動安全。
【家政教
育】4-4-1
肯定自己,
尊重他人。
2
課堂
參與
自我
評量
9/14
學校
日
(暫
定)
4 09/17~
09/21
第四篇你來
我往第 1 章
滴水不漏~
籃球防守
了解籃球場上球
員的防守位置及
基本動作。
熟練運球基本功
及防守姿勢。
熟練盯人防守的
基本動作。
練習熟練整體性
的防守動作。
學習跑位練習的
基本動作。
3-3-2 評估個人及他人
的動作表現,以改善運
動技能。
3-3-4 在活動練習中應
用各種策略以增進運動
表現。
4-3-5 培養欣賞運動美
感與分析比賽的能力。
5-3-5 重視並能積極促
進運動安全。
【家政教
育】4-4-1
肯定自己,
尊重他人。
2
課堂
參與
自我
評量
九年
級籃
球賽
(暫
定)
5 09/24~
09/28
第四篇你來
我往第 1 章
滴水不漏~
籃球防守
了解籃球場上球
員的防守位置及
基本動作。
熟練運球基本功
及防守姿勢。
熟練盯人防守的
基本動作。
練習熟練整體性
3-3-2 評估個人及他人
的動作表現,以改善運
動技能。
3-3-4 在活動練習中應
用各種策略以增進運動
表現。
4-3-5 培養欣賞運動美
感與分析比賽的能力。
【家政教
育】4-4-1
肯定自己,
尊重他人。
2
課堂
參與
自我
評量
9/24
中秋
節
週 次
實施期間
單元 活動主題(每週進度)
單元 學習目標
能力 指標
重大 議題
節數
評量 方法
備 註
的防守動作。
學習跑位練習的
基本動作。
5-3-5 重視並能積極促
進運動安全。
6 10/01~
10/05
第四篇你來
我往第 1 章
滴水不漏~
籃球防守
了解籃球場上球
員的防守位置及
基本動作。
熟練運球基本功
及防守姿勢。
熟練盯人防守的
基本動作。
練習熟練整體性
的防守動作。
學習跑位練習的
基本動作。
3-3-2 評估個人及他人
的動作表現,以改善運
動技能。
3-3-4 在活動練習中應
用各種策略以增進運動
表現。
4-3-5 培養欣賞運動美
感與分析比賽的能力。
5-3-5 重視並能積極促
進運動安全。
【家政教
育】4-4-1
肯定自己,
尊重他人。
2 術科
測驗
7 10/08~
10/12
第四篇你
來我往第 2
章排山倒
海~排球
攔網
「合作無間」活
動中體會單手拋
球及攔網的動
作,並學習控制
方向。
了解攔網的預備
動作。
熟練攔網時的步
法。
熟練攔網時的起
跳動作。
了解多人攔網的
意義與使用時
機。
熟練三人前排攔
網的動作技巧。
3-3-4在活動練習中
應用各種策略以增進
運動表現。
3-3-5應用運動規則
參與比賽,充分發揮
運動技能。
4-3-5培養欣賞運動
美感與分析比賽的能
力。
5-3-5重視並能積極
促進運動安全。
【家政教
育】4-4-1
肯定自
己,尊重
他人。
2
課堂
參與
自我
評量
10/1
0 國
慶
日、
第 1
次定
期評
量
8 10/15~
10/19
第四篇你
來我往第 2
章排山倒
海~排球
攔網
「合作無間」活
動中體會單手拋
球及攔網的動
作,並學習控制
方向。
了解攔網的預備
3-3-4在活動練習中
應用各種策略以增進
運動表現。
3-3-5應用運動規則
參與比賽,充分發揮
運動技能。
【家政教
育】4-4-1
肯定自
己,尊重
他人。
2
課堂
參與
自我
評量
週 次
實施期間
單元 活動主題(每週進度)
單元 學習目標
能力 指標
重大 議題
節數
評量 方法
備 註
動作。
熟練攔網時的步
法。
熟練攔網時的起
跳動作。
了解多人攔網的
意義與使用時
機。
熟練三人前排攔
網的動作技巧。
4-3-5培養欣賞運動
美感與分析比賽的能
力。
5-3-5重視並能積極
促進運動安全。
9 10/22~
10/26
第四篇你
來我往第 2
章排山倒
海~排球
攔網
「合作無間」活
動中體會單手拋
球及攔網的動
作,並學習控制
方向。
了解攔網的預備
動作。
熟練攔網時的步
法。
熟練攔網時的起
跳動作。
了解多人攔網的
意義與使用時
機。
熟練三人前排攔
網的動作技巧。
3-3-4在活動練習中
應用各種策略以增進
運動表現。
3-3-5應用運動規則
參與比賽,充分發揮
運動技能。
4-3-5培養欣賞運動
美感與分析比賽的能
力。
5-3-5重視並能積極
促進運動安全。
【家政教
育】4-4-1
肯定自
己,尊重
他人。
2
課堂
參與
自我
評量
10 10/29~
11/02
第四篇你
來我往第 2
章排山倒
海~排球
攔網
「合作無間」活
動中體會單手拋
球及攔網的動
作,並學習控制
方向。
了解攔網的預備
動作。
熟練攔網時的步
法。
熟練攔網時的起
3-3-4在活動練習中
應用各種策略以增進
運動表現。
3-3-5應用運動規則
參與比賽,充分發揮
運動技能。
4-3-5培養欣賞運動
美感與分析比賽的能
力。
5-3-5重視並能積極
【家政教
育】4-4-1
肯定自
己,尊重
他人。
2 術科
測驗
週 次
實施期間
單元 活動主題(每週進度)
單元 學習目標
能力 指標
重大 議題
節數
評量 方法
備 註
跳動作。
了解多人攔網的
意義與使用時
機。
熟練三人前排攔
網的動作技巧。
促進運動安全。
11 11/05~
11/09
第四篇你
來我往
第 4章瞬
息萬變~
羽球
了解進行羽球運
動前的事前準備
工作。
明瞭暖身運動的
重要性。
利用各種羽球活
動進行暖身,並
找回熟悉的球
感。
熟練網前短球的
動作要領。
使學生了解網前
撲球的動作要領
與使用時機。
將之前所學之動
作技能,實際運
用於羽球比賽
中。
3-3-1計畫並發展特
殊性專項運動技能。
4-3-5培養欣賞運動
美感與分析比賽的能
力。
7-3-3選擇適切的運
動資訊、服務及產
品,以促成運動計畫
的執行。
【家政教
育】3-4-1
運用生活
相關知
能,肯定
自我與表
現自我。
【家政教
育】4-4-5
參與策劃
家人共同
參與的活
動,增進
家人感
情。
2
課堂
參與
自我
評量
12 11/12~
11/16
第四篇你
來我往
第 4章瞬
息萬變~
羽球
了解進行羽球運
動前的事前準備
工作。
明瞭暖身運動的
重要性。
利用各種羽球活
動進行暖身,並
找回熟悉的球
感。
熟練網前短球的
動作要領。
使學生了解網前
3-3-1計畫並發展特
殊性專項運動技能。
4-3-5培養欣賞運動
美感與分析比賽的能
力。
7-3-3選擇適切的運
動資訊、服務及產
品,以促成運動計畫
的執行。
【家政教
育】3-4-1
運用生活
相關知
能,肯定
自我與表
現自我。
【家政教
育】4-4-5
參與策劃
家人共同
參與的活
2 術科
測驗
週 次
實施期間
單元 活動主題(每週進度)
單元 學習目標
能力 指標
重大 議題
節數
評量 方法
備 註
撲球的動作要領
與使用時機。
將之前所學之動
作技能,實際運
用於羽球比賽
中。
動,增進
家人感
情。
13 11/19~
11/23
第四篇你
來我往
第 4章瞬
息萬變~
羽球
了解進行羽球運
動前的事前準備
工作。
明瞭暖身運動的
重要性。
利用各種羽球活
動進行暖身,並
找回熟悉的球
感。
熟練網前短球的
動作要領。
使學生了解網前
撲球的動作要領
與使用時機。
將之前所學之動
作技能,實際運
用於羽球比賽
中。
3-3-1計畫並發展特
殊性專項運動技能。
4-3-5培養欣賞運動
美感與分析比賽的能
力。
7-3-3選擇適切的運
動資訊、服務及產
品,以促成運動計畫
的執行。
【家政教
育】3-4-1
運用生活
相關知
能,肯定
自我與表
現自我。
【家政教
育】4-4-5
參與策劃
家人共同
參與的活
動,增進
家人感
情。
2
課堂
參與
自我
評量
14 11/26~
11/30
第四篇你
來我往
第 4章瞬
息萬變~
羽球
了解進行羽球運
動前的事前準備
工作。
明瞭暖身運動的
重要性。
利用各種羽球活
動進行暖身,並
找回熟悉的球
感。
熟練網前短球的
動作要領。
使學生了解網前
3-3-1計畫並發展特
殊性專項運動技能。
4-3-5培養欣賞運動
美感與分析比賽的能
力。
7-3-3選擇適切的運
動資訊、服務及產
品,以促成運動計畫
的執行。
【家政教
育】3-4-1
運用生活
相關知
能,肯定
自我與表
現自我。
【家政教
育】4-4-5
參與策劃
家人共同
參與的活
2 術科
測驗
第 2
次定
期評
量
週 次
實施期間
單元 活動主題(每週進度)
單元 學習目標
能力 指標
重大 議題
節數
評量 方法
備 註
撲球的動作要領
與使用時機。
將之前所學之動
作技能,實際運
用於羽球比賽
中。
動,增進
家人感
情。
15 12/03~
12/07
第四篇你
來我往
第 5章強
棒出擊~
棒(壘)
球
學習正確的棒球
打擊姿勢與技
巧。
讓學生能學習揮
棒打擊的動作。
運動技能。
3-3-3在個人和團體
比賽中運用戰術戰
略。
3-3-4在活動練習中
應用各種策略以增進
運動表現。
3-3-5應用運動規則
參與比賽,充分發揮
運動技能。
【 家 政 教育】4-4-1肯定自己,尊重他人。
2
課堂
參與
自我
評量
12/0
8
(六)
校慶
(暫
定)
16 12/10~
12/14
第四篇你
來我往
第 5章強
棒出擊~
棒(壘)
球
學習正確的棒球
打擊姿勢與技
巧。
讓學生能學習揮
棒打擊的動作。
運動技能。
3-3-3在個人和團體
比賽中運用戰術戰
略。
3-3-4在活動練習中
應用各種策略以增進
運動表現。
3-3-5應用運動規則
參與比賽,充分發揮
運動技能。
【 家 政 教育】4-4-1肯定自己,尊重他人。
2
課堂
參與
自我
評量
12/1
0
(一)
校慶
補假
1 天
17 12/17~
12/21
第五篇挑
戰自我
第 1章倒
轉乾坤~
體操
了解體操運動的
特性。
培養學生於運動
前進行暖身運動
的習慣。
讓學生能體會左
右對稱的平衡感
覺。
3-3-1計畫並發展特
殊性專項運動技能。
3-3-2評估個人及他
人的動作表現,以改
善運動技能。
3-3-4在活動練習中
應用各種策略以增進
運動表現。
5-3-5重視並能積極
促進運動安全。
【 家 政 教育】4-4-1肯定自己,尊重他人。
2
課堂
參與
自我
評量
第 2
次複
習評
量、
12/2
2 補
行上
班
週 次
實施期間
單元 活動主題(每週進度)
單元 學習目標
能力 指標
重大 議題
節數
評量 方法
備 註
18 12/24~
12/28
第五篇挑
戰自我
第 1章倒
轉乾坤~
體操
讓學生能體會左
右對稱的平衡感
覺。
了解蛙立的動作
要領。
了解三角倒立的
動作要領。
設計一份體操課
後練習表。
3-3-1計畫並發展特
殊性專項運動技能。
3-3-2評估個人及他
人的動作表現,以改
善運動技能。
3-3-4在活動練習中
應用各種策略以增進
運動表現。
5-3-5重視並能積極
促進運動安全。
【 家 政 教育】4-4-1肯定自己,尊重他人。
2
課堂
參與
自我
評量
19 12/31~
01/04
第五篇挑
戰自我
第 1章倒
轉乾坤~
體操
讓學生能體會左
右對稱的平衡感
覺。
了解蛙立的動作
要領。
了解三角倒立的
動作要領。
設計一份體操課
後練習表。
3-3-1計畫並發展特
殊性專項運動技能。
3-3-2評估個人及他
人的動作表現,以改
善運動技能。
3-3-4在活動練習中
應用各種策略以增進
運動表現。
5-3-5重視並能積極
促進運動安全。
【 家 政 教育】4-4-1肯定自己,尊重他人。
2 術科
測驗
12/3
1 彈
性放
假
1/1
元旦
20 01/07~
01/11
第五篇挑戰
自我
第 2章健
步如飛~
慢跑
訂定適合自己的
運動計畫
1-3-1 了解個體成長與
動作發展的關係,藉以
發展運動潛能。
4-3-2 選擇提升休閒活
動參與的方法,並執行
個人終生運動計畫。
4-3-3 計畫及執行個人
增進體適能表現的活
動。
5-3-5 重視並能積極促
進運動安全。
生涯發展教
育】3-3-5
發展規劃生
涯的能力。
【家政教
育】4-4-5
參與策劃家
人共同參與
的活動,增
進家人感
情。
2
課堂
參與
自我
評量
21 01/14~
01/18
第五篇挑戰
自我
第 2章健
步如飛~
慢跑
訂定適合自己的
運動計畫
1-3-1 了解個體成長與
動作發展的關係,藉以
發展運動潛能。
4-3-2 選擇提升休閒活
動參與的方法,並執行
生涯發展教
育】3-3-5
發展規劃生
涯的能力。
【家政教
育】4-4-5
2
課堂
參與
自我
評量
1/16
-17
第 3
次定
期評
週 次
實施期間
單元 活動主題(每週進度)
單元 學習目標
能力 指標
重大 議題
節數
評量 方法
備 註
個人終生運動計畫。
4-3-3 計畫及執行個人
增進體適能表現的活
動。
5-3-5 重視並能積極促
進運動安全。
參與策劃家
人共同參與
的活動,增
進家人感
情。
量、
1/18
休業
式
臺北市立興雅國民中學
107學年度第 2 學期 九 年級 健康與體育 領域 體育 課程計畫 教科書版本: 翰林 版
編撰教師: 張家豪
一、 本學期學習目標
(一) 了解羽球基本技術的組合,並能在比賽時靈活運用。
(二) 了解籃球裁判的基本手勢及三對三鬥牛規則並實際運用在比賽上。
(三) 學習排球比賽時各種隊形的變化。
(四) 認識適應體育,並建立正確的人生觀。
(五) 學習安全騎乘自行車。
(六) 認識攀岩運動的基本裝備及技巧。
(七) 認識保齡球運動及打擊技巧。
(八) 認識撞球運動及打擊技巧。
本學期各單元內涵暨每週教學進度表*因校園場地有限,各課程順序隨教師場地編排調整。
週 次
實施期間
單元 活動主題 (每週進度)
單元 學習目標
能力 指標
重大 議題
節數
評量 方法
備 註
1 02/11~
02/15
第四篇團
隊動力
第 4章生
命體驗~
適應體育
能了解身心障
礙運動的由
來。
體驗身心障礙
運動並學習正
確的人生觀。
4-3-4評估各種不
同需求者的運動
需求與計畫。
6-3-6建立快樂、
健康的生活與生
命觀,進而為自
己的信念採取行
動。
【人權教育】
1-4-4探索各
種權利可能發
生的衝突,並
了解如何運用
民主方式及合
法的程序,加
以評估與取
捨。
2
課堂參
與自我
評量
2/11
開學
日
2 02/18~
02/22
第四篇團
隊動力
第 4章生
命體驗~
適應體育
能了解身心障
礙運動的由
來。
體驗身心障礙
運動並學習正
確的人生觀。
4-3-4評估各種不
同需求者的運動
需求與計畫。
6-3-6建立快樂、
健康的生活與生
命觀,進而為自
己的信念採取行
動。
【人權教育】
1-4-4探索各
種權利可能發
生的衝突,並
了解如何運用
民主方式及合
法的程序,加
以評估與取
捨。
2
課堂參
與分享
報告
第 3
次複
習評
量、
2/22
學校
日(暫
定)
3 02/25~
03/01
第五篇多
元休閒體
驗
第 2章登
峰造極~
攀岩
了解攀岩運動
的由來。
認識攀岩場
地。
認識攀岩運動
的基本裝備。
4-3-2選擇提升休
閒活動參與的方
法,並執行個人
終生運動計畫。
【生涯發展教
育】1-3-1探
索自己的興
趣、性向、價
值觀及人格特
質。
2 課堂參
2/28
和平
紀念
日
4 03/04~
03/08
第四篇團
隊動力
第 1章最
佳拍檔~
羽球
了解羽球技術
的組合運用,
並能在比賽時
靈活運用。
了解單、雙打
比賽之戰術,
並在比賽時運
用得宜。
了解雙打比賽
之戰術,並在
比賽時運用得
宜。
3-3-1計畫並發展
特殊性專項運動
技能。
3-3-3在個人和團
體比賽中運用戰
術戰略。
5-3-5重視並能積
極促進運動安
全。
【人權教育】
1-4-4探索各
種權利可能發
生的衝突,並
了解如何運用
民主方式及合
法的程序,加
以評估與取
捨。
2
課堂參
與自我
評量
週 次
實施期間
單元 活動主題 (每週進度)
單元 學習目標
能力 指標
重大 議題
節數
評量 方法
備 註
將學過之羽球
技術靈活運用
在比賽中。
5 03/11~
03/15
第四篇團
隊動力
第 1章最
佳拍檔~
羽球
了解羽球技術
的組合運用,
並能在比賽時
靈活運用。
了解單、雙打
比賽之戰術,
並在比賽時運
用得宜。
了解雙打比賽
之戰術,並在
比賽時運用得
宜。
將學過之羽球
技術靈活運用
在比賽中。
3-3-1計畫並發展
特殊性專項運動
技能。
3-3-3在個人和團
體比賽中運用戰
術戰略。
5-3-5重視並能積
極促進運動安
全。
【人權教育】
1-4-4探索各
種權利可能發
生的衝突,並
了解如何運用
民主方式及合
法的程序,加
以評估與取
捨。
2
課堂參
與自我
評量
6 03/18~
03/22
第四篇團
隊動力
第 1章最
佳拍檔~
羽球
了解羽球技術
的組合運用,
並能在比賽時
靈活運用。
了解單、雙打
比賽之戰術,
並在比賽時運
用得宜。
了解雙打比賽
之戰術,並在
比賽時運用得
宜。
將學過之羽球
技術靈活運用
在比賽中。
3-3-1計畫並發展
特殊性專項運動
技能。
3-3-3在個人和團
體比賽中運用戰
術戰略。
5-3-5重視並能積
極促進運動安
全。
【人權教育】
1-4-4探索各
種權利可能發
生的衝突,並
了解如何運用
民主方式及合
法的程序,加
以評估與取
捨。
2
課堂參
與自我
評量
第 1
次定
期評
量
7 03/25~
03/29
第四篇團
隊動力
第 1章最
了解羽球技術
的組合運用,
並能在比賽時
3-3-1計畫並發展
特殊性專項運動
技能。
【人權教育】
1-4-4探索各
種權利可能發
2 術科測
驗
週 次
實施期間
單元 活動主題 (每週進度)
單元 學習目標
能力 指標
重大 議題
節數
評量 方法
備 註
佳拍檔~
羽球
靈活運用。
了解單、雙打
比賽之戰術,
並在比賽時運
用得宜。
了解雙打比賽
之戰術,並在
比賽時運用得
宜。
將學過之羽球
技術靈活運用
在比賽中。
3-3-3在個人和團
體比賽中運用戰
術戰略。
5-3-5重視並能積
極促進運動安
全。
生的衝突,並
了解如何運用
民主方式及合
法的程序,加
以評估與取
捨。
8 04/01~
04/05
第四篇團
隊動力
第 2章攻
守俱佳~
籃球
了解暖身運動
對於身體活動
的重要性。
能確實在活動
前從事暖身運
動。
能確實熟悉裁
判手勢。.了
解執法裁判對
於籃球比賽的
重要性。
能確實熟悉裁
判手勢。
了解籃球規則
對於籃球比賽
的重要性。
3-3-3在個人和團
體比賽中運用戰
術戰略。
6-3-3應用溝通技
巧與理性情緒管
理方式以增進人
際關係。
6-3-5理解道德、
社會、文化、政
策等因素如何影
響價值或規範,
並能加以認同、
遵守或尊重。
【人權教育】
1-4-4探索各
種權利可能發
生的衝突,並
了解如何運用
民主方式及合
法的程序,加
以評估與取
捨。
2
課堂參
與自我
評量
4/4兒
童
節、
4/5清
明節
9 04/08~
04/12
第四篇團
隊動力
第 2章攻
守俱佳~
籃球
了解暖身運動
對於身體活動
的重要性。
能確實在活動
前從事暖身運
動。
能確實熟悉裁
判手勢。.了
3-3-3在個人和團
體比賽中運用戰
術戰略。
6-3-3應用溝通技
巧與理性情緒管
理方式以增進人
際關係。
6-3-5理解道德、
【人權教育】
1-4-4探索各
種權利可能發
生的衝突,並
了解如何運用
民主方式及合
法的程序,加
以評估與取
2
課堂參
與自我
評量
第 2
次定
期評
量
週 次
實施期間
單元 活動主題 (每週進度)
單元 學習目標
能力 指標
重大 議題
節數
評量 方法
備 註
解執法裁判對
於籃球比賽的
重要性。
能確實熟悉裁
判手勢。
了解籃球規則
對於籃球比賽
的重要性。
社會、文化、政
策等因素如何影
響價值或規範,
並能加以認同、
遵守或尊重。
捨。
10 04/15~
04/19
第四篇團
隊動力
第 2章攻
守俱佳~
籃球
了解暖身運動
對於身體活動
的重要性。
能確實在活動
前從事暖身運
動。
能確實熟悉裁
判手勢。.了
解執法裁判對
於籃球比賽的
重要性。
能確實熟悉裁
判手勢。
了解籃球規則
對於籃球比賽
的重要性。
3-3-3在個人和團
體比賽中運用戰
術戰略。
6-3-3應用溝通技
巧與理性情緒管
理方式以增進人
際關係。
6-3-5理解道德、
社會、文化、政
策等因素如何影
響價值或規範,
並能加以認同、
遵守或尊重。
【人權教育】
1-4-4探索各
種權利可能發
生的衝突,並
了解如何運用
民主方式及合
法的程序,加
以評估與取
捨。
2
課堂參
與自我
評量
第 4
次複
習評
量
11 04/22~
04/26
第四篇團
隊動力
第 2章攻
守俱佳~
籃球
了解暖身運動
對於身體活動
的重要性。
能確實在活動
前從事暖身運
動。
能確實熟悉裁
判手勢。.了
解執法裁判對
於籃球比賽的
重要性。
能確實熟悉裁
3-3-3在個人和團
體比賽中運用戰
術戰略。
6-3-3應用溝通技
巧與理性情緒管
理方式以增進人
際關係。
6-3-5理解道德、
社會、文化、政
策等因素如何影
響價值或規範,
並能加以認同、
【人權教育】
1-4-4探索各
種權利可能發
生的衝突,並
了解如何運用
民主方式及合
法的程序,加
以評估與取
捨。
2 術科測
驗
週 次
實施期間
單元 活動主題 (每週進度)
單元 學習目標
能力 指標
重大 議題
節數
評量 方法
備 註
判手勢。
了解籃球規則
對於籃球比賽
的重要性。
遵守或尊重。
12 04/29~
05/03
第四篇團
隊動力
第 3章嚴
陣以待~
排球
從遊戲中體會
單手拋球及扣
球的動作,並
學習控制方
向。
了解排球比賽
時位置輪轉的
順序。
了解排球比賽
中隊形配置的
方式。
熟悉隊形換位
的方法。
3-3-1計畫並發展
特殊性專項運動
技能。
3-3-2評估個人及
他人的動作表
現,以改善運動
技能。
3-3-5應用運動規
則參與比賽,充
分發揮運動技
能。
【人權教育】
1-4-4探索各
種權利可能發
生的衝突,並
了解如何運用
民主方式及合
法的程序,加
以評估與取
捨。
2
課堂參
與自我
評量
13 05/06~
05/10
第四篇團
隊動力
第 3章嚴
陣以待~
排球
從遊戲中體會
單手拋球及扣
球的動作,並
學習控制方
向。
了解排球比賽
時位置輪轉的
順序。
了解排球比賽
中隊形配置的
方式。
熟悉隊形換位
的方法。
3-3-1計畫並發展
特殊性專項運動
技能。
3-3-2評估個人及
他人的動作表
現,以改善運動
技能。
3-3-5應用運動規
則參與比賽,充
分發揮運動技
能。
【人權教育】
1-4-4探索各
種權利可能發
生的衝突,並
了解如何運用
民主方式及合
法的程序,加
以評估與取
捨。
2
課堂參
與自我
評量
14 05/13~
05/17
第四篇團
隊動力
第 3章嚴
陣以待~
排球
從遊戲中體會
單手拋球及扣
球的動作,並
學習控制方
向。
了解排球比賽
3-3-1計畫並發展
特殊性專項運動
技能。
3-3-2評估個人及
他人的動作表
現,以改善運動
【人權教育】
1-4-4探索各
種權利可能發
生的衝突,並
了解如何運用
民主方式及合
2
課堂參
與自我
評量
5/18-
19 國
中教
育會
考(暫
定)
週 次
實施期間
單元 活動主題 (每週進度)
單元 學習目標
能力 指標
重大 議題
節數
評量 方法
備 註
時位置輪轉的
順序。
了解排球比賽
中隊形配置的
方式。
熟悉隊形換位
的方法。
技能。
3-3-5應用運動規
則參與比賽,充
分發揮運動技
能。
法的程序,加
以評估與取
捨。
107 學年度第 2 學期 九年級 會考後 課程計畫
15 05/20~
05/24
第五篇多
元休閒體
驗
第 3章滾
球大賽~
保齡球
了解保齡球的
基本概念。
了解保齡球之
動作要領。
熟悉保齡球之
計分方式。
4-3-2選擇提升休
閒活動參與的方
法,並執行個人
終生運動計畫。
【生涯發展教
育】1-3-1探
索自己的興
趣、性向、價
值觀及人格特
質。
2 課堂參
與分享
16 05/27~
05/31
第五篇多元
休閒體驗
第 4章碰碰
樂~撞球
能了解撞球的
基本概念。
認識撞球打擊
技巧
熟悉撞球之比
賽規則。
4-3-2選擇提升休
閒活動參與的方
法,並執行個人終
生運動計畫。
【生涯發展教
育】1-3-1探
索自己的興
趣、性向、價
值觀及人格特
質。
1
課堂參
與自我
評量
畢業
旅
行、
水運
會
17 06/03~
06/07
第五篇多元
休閒體驗
第 4章碰碰
樂~撞球
能了解撞球的
基本概念。
認識撞球打擊
技巧
熟悉撞球之比
賽規則。
4-3-2選擇提升休
閒活動參與的方
法,並執行個人終
生運動計畫。
【生涯發展教
育】1-3-1探
索自己的興
趣、性向、價
值觀及人格特
質。
2
課堂參
與自我
評量
6/7端
午節
18 06/10~
06/14
第五篇多
元休閒體
驗
第 1章迎
風快感~
自行車
學習安全騎
乘自行車。
認識自行車
比賽之種
類。
認識自行車
安全配備。
認識自行車
5-3-1評估日常生
活的安全性,並討
論社會對促進個人
及他人安全的影
響。
【生涯發展教
育】1-3-1探
索自己的興
趣、性向、價
值觀及人格特
質。
2 課堂參
與分享
6/14
畢業
典禮
(暫
定)
週 次
實施期間
單元 活動主題 (每週進度)
單元 學習目標
能力 指標
重大 議題
節數
評量 方法
備 註
安全守則。
認識國內自行
車專用道。