25
��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������

entre monde du professeur et monde du collectif : reflexions sur la

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: entre monde du professeur et monde du collectif : reflexions sur la

�������������������������������������

��������� ��������������������������������

����������������������

�������������������������������������������������������

������� �������� ��� ��� ����������� �� ����������� �� �������������� ��� � ���� �������� �� ������������� ��

�� ��������� ����� �� ���������� ������������� �� ���������� �� ����������� ��� ���� ����������� ����� ��

������� ������������� ��������� �� ���� �� ���������� ��� ����������� ��������� ���� ����� ������������ ���

������� ��� �������������� �� �������������� ��� �������������� �� �� ����������� �� �� ������� ���������

����������� � ���������� ���������� �� ������������� ���� ����������� ����� ��� ��� ����� ����������� �����

����������������������������������������������������������������������������������������������

� ������ �� ��������� ���� �������������� ���� ���������� ��� ������ ��� ������� �� �������������� ���

���������������� �������� �� ��� ���������� ���� ����������� �� ������ �� ����� �� ��������� ���� �������� ���

�������������������������������������������������������������������������������������������������

���� ����� ������������ ��� �������������� ����������� ������� ������������� ���������� ������� ��� ������������

����������������������������������������

������������

�� ����������� �� ���������� ����������� ���� �� ������� �� �� ���������� ��� ��������������� ��� ����� ���� �� ������� ���������� ������ ��� ��������� ��������� ���������� �� ���������� ����������� ������ �� ������� ������ ����� ��� �������� ��� ������� ��������� ��� ���������� ���� ����� �� ������������� ������������� ������ ��� ����� ��� �������� ������ ��������������� �� ���������� �� �� ������� ����� ��� ��� ���������� �� �� ����� ��������������� ���� �� ���� �� ������� ���� ������ ����� ��� ������������� �� ����������� ��������� ��������� ��� ����������� ����� ��������� ������ � �������������� �������������������������� � �� ������������� �� ������� �� ������� ������� �� ��������� ��� �������� �� ���������� �����������������������������������������������������������������

����� ��������� �� ��������� ��� ����� ���� �� ������� ��� ���� � ��� ����������������������� �� ������������� �������� ��� ���� �� ��� ���������� � ����� ��� ������������ ��� ���� ���������� �� ���� ��� ��� ����������� �� �������������� ���� ������ � ����������� �������������� ��� ���������� ������ �� ���������� ����� �� ����� �� ����� �� ��������� �� ������� ����������������������������������������������������������������������������

��� �������� ����� ��� ����������� ��������� ���� �� ��������� ��� ��� ������ ��� ����������������� ������������� � �� ������������� � �� ��������� ����� � ������������ �������������� �� �������� ��� ������� ������ �� ��� ���������� � ���������� ������ �� ���� �� �������� ����� � ��� ��������� ���������� ���� ��� ������������� ���� ���� ����������� ��� �

�������������������������������������������������������������������������������������������������������

�����������������������

��

Page 2: entre monde du professeur et monde du collectif : reflexions sur la

������������� ����� ������� ����������� �� ������� ���������� �� ������� ��� ����������� ��������������������������������������������������������������������������������������������

���� ������������ ���� �� ����� ��� ������� ���� �� ���� ��� ���� ������� ��������������������������������������

� �� ��� � ������ � ��� ���� ���� ��� � ��������� �� � ������� � �� ������� �������� ������������������������������������������������������������������������������� �

� ������������ � ������������� ������������� � ������� ��� ������������� ��� ����������������� �� ����������� ��� ����� ����������� ��������� ��� �� ���������� ���� ���� � ������������������������������ �

� �� ��� ����������� ��� ��������������� ��� ���� ���� �� ���� �� ���������� ������� �� ��������� ���������� ��� ���� ����� ��� ��������� ���� ������� ���� �������� ������� ���� ��������� �� ������� ���� ��� ������� �� ���� �� ��� �� �������� �� ����� �� �� ������ ����������� �������� �� ���������� �� ��� ������ ���� ��� ����� �� ������ ������� ��� ����������� ��������������������������������������������������������������������������������� �

������������������������������������������������������������ ������������ ����� ��� ��� ��������� ��� ������� ���� ��������� ���� �� ��� �� �������� � �� ��� ������������ ������ ����� �� ��� ���� ��� �� ����� ����� ��� �� ���� ������ �������� ����� ��� ������� �� ������� �� ������������ ��� ������� � ��� ������� ������ �� ��� ���������� ������� � ��� ���������� ������������������������������������������ ��������

��� ������� ��� ��������� �� ������ ������� � ���� ������������ ������� �� ��������� �������������� ������� ���� ��� �������� ���� �� �������� ��������� �� ����� ������� �� ������������������ ���� ��������� ��� ����������� ������� ��� ����������� �� ������������� �� �� ������������� ��� ����� ����������� ������ �������� ��� �� �������� ��� �������� ������ ��������� ��� ����� �� ����������� � ������ ���� ������������� ������� ��� ������� �� ��������� ���������������� ��� �������� ��� ������ �� ����� ������������ ����� ���� ������ ��� ������� ������������ ��� �������������� ���������� � ���� �������� ����� �� �������� ��� ���������� ����� ��������� ���� ��� ��������� ��������� ��� ������� �� ��������� ����� ��� ��������������� �� ����������� �� ����� �������� ����� ������� ���������� ��� �������������� ����������������������������������

�� �������� �������������������������������������

���� �� ������� ������� ���� ���� ����������� �� ������� �� ������������� ���� �� ���� ����� ��� ��� ��� ���������� ������������ �� ���������� �������� �� ������� ������� �� ����������� ��� ����������� ����� ��� ���������� ����� ���������� ��������� �� �� �������� ��������������� � ������ �� ��� ����������� ���� �� �������� ��������������� �� �������� ���������������������������������������������������������

�� ��������� ����� ��� ������� �������� �� ��������� ��� ����������� ��������������� ������������� �� ������������� ��� ������� �������������� ����� ����������� ������������ ��� ���������� �� ���������� ���� �� ���� �� ������������� �����������������������������������������������������������

�����������������������

��

Page 3: entre monde du professeur et monde du collectif : reflexions sur la

�� ������� ������������ ��� ����� �� ���������� ��� ��������� ���������� ��� ������������� ��� �������� ������� ��� ���������� ���� � �� ��������� ��� �����������������������������������������

�� ������� ������������ ����������� ������������ ���� �� ����� �� �������� �������������� ��������� �� ���� �� ���������� ��� ����������� ��������� ���� ��� ������� ����������� ��� ������� �� �������� ����� ���� ���� ������ ��������� ��� ����������� ��������������� �� �������� ��� ���������� ����� ���� ������ �������� ��������������� �� ������������ ������������� ���� ������ �� ������ ���������� �� ������������� �� ����� ��� ����������������� ���� ����� ������� �� ��������� ���� �� ����� ���� ��� ����������� ������������������� ���� ���������� ���� ������ ��� ���� ���������� ������ �� ���������� ��� �������� ������������� ������� �� ������� ���� �� ��� �� �������� � ������� ���� ��� ������� ������� ������� ������ �� �������� ����������� ���� ��� ������� ������������ � ����� ���� ��� ���������������������������������������������������������������� ��

��� ���������� ��� �������� �� ���� ����������� ���� ��� ��������� ������� �������������� �������� ����������� ���� ����� ����������� � ��� �������� ������ ��� ����������� ��������������� ������������ �������� ����� ����� � ������� �������������� ���� ���� �������������������������������������������������������������������� ������������������������������

��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� ����������������������������������������������������������� ������������������������������������ ��������������������������������������������������������������������

��� ��������� ���������� ��� �������� �� ������� ��� ����������� ������ ��� ���������� ��������� �������������� ��� �� ���� ���������� �� ����� �� ����� � ���������� ����������� ������������� ����������� ��� ��������� ���� ��� ������ ������������� ������������ ��������� ���������� �������� �� ������������� ����� ����������� ���������������� ��� ������ ������������� ������� �� ������������� ������������ ������������ �� ��� ����� ��������������� ����� ������� ��� ������������� ��� ���� �� ������ �� ������������� � ���������������������������������������

���� �� ������� ������� �� ������ ������������ �� ��� ������ ��� �������������������������� ������������� �� ����� ������������ �������� �� ����������� ��������� ���������� ������� ���������� � ��� ��� ������ ��� ������������� ��� ��� �������� �� ���������������� ������� ����� �� ���������� �� ��� �������� ���� ����� �� ��������� �� �������� ���������� �� ����� ������� �� ����������� ���������� �� �������� �������� �� ������� � ������ ������������������������������������ ��

� ������������������������������������������������������������������ �� �� ������� ����������� ���� ������ ������ ����������� ������ ��� ����� ������ �� ��������������������� ��� �

� �� ������� ������������� ���� ������ ������ ����� ��� ������� �������������� ���� ����������� ���� ������� ��� �������� ��������� �� �� �������������� ������� ������������ �� ��������� ���� �� �������� � ����� � �� ���� �� ��������� ���������� ��������������������������������� ���

� �� ���������� ��� ������ �� �������� ������� �� ���������� ������������ ��� ��������� ��� �� ���� ���������� ���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������

�����������������������

��

Page 4: entre monde du professeur et monde du collectif : reflexions sur la

������� �� ������� ������� ����� ����� ��������� ��� ������������ �� ��� ���������������������� ��� �������������� �� ���� ������������� ���������� �� ������� ������������������� ��

� ���� ����� ������� ��� ��� ��� ���������� �� ������� ���� ��� ����� � �� ����� ������������� �� ������ ������ �� ��� �� �������� ������� ��� ����������� ��� ����������� ������������������������������������������������������������������������� �����

�������������� �������� �������� �� ������� ���������� ����� ��� ���� �� ���� �������� ����� ���� ��������� ������ ��� ���������� ������� �� ������������� ��������������� �������� �����������������������������������������������������������������������������������������

�� ������� ����� ��������� ���� �� ������������� �� ������� � �������� ��� �������� ����������� ���� ��� ������� �� ������������� �� ��� ������� �� �������������� ���������������� ���������� ��� ��� ��������� �� ������������� �� ����������� ��� ��������������� ����� ��������� ���������� � ������ �� �� ������� ��� ���������� ���������� ������������ ������������ �� ����������� �� �� ��������� �� ���������� ������������� ������������� �� �������� ��� ������������ ������� ��������� �� ��������� ������� ����� ����������� ������������ �� ���� ������ ������������ ����������� �� ������������ �� ����� �������������� ����������� �� ��������� ���� ��� ���������� �� ��������� ���� ������� ��������� ����������� �� ������������� �� ���� ���� ���� ��������� ���� ����� �� ������� ��� ��������� ������������ ����������� ����� �� ����� �� ��������� ��� �� ������� ��� ����������� ��������� �����������������������������������������������������������������������������������������������

���� ��������� ���������� �� ��������� ��������� ���� �������� ��� ������� �������������� �� �������������� ����� ��� ���� ������� ��� ��������� ����� �������� ��� �������������� ����� ������������ ��� ��������� ��������� ���� ������� ������� ���� ��������� �����������������

�������������������������������������������������������������������������

�������������������������������������������������������������

���� �� ������� �� ���������� �� ����������� �� ���������� �������� ��� ������������������������������ ���� �� ��� ��� ����������� �� �������������� ��� ������������� ���� ������ ���� ������ ��� ������������� ����� ���������� ����������� �� � ���� ������ ���������������� ��� ������������� ��������������� �� ��� � ���������� �� ������ ��������������� �� ������������� �� �� ������������� ����� ����������� ��� ��������������������� ���� �� ������� ��� ����������� �� �������������� ���� ���� ����� ��� ������ ����������������� �� ���� ������� �������� ������ �� ����� �� ������ �� �� ����������� ������������������ ��������� ����� �� ������� ��������� �� ������������� ��� ����������������������������� ���� ����������� ������� ���� �� ������ �� ��� ���������� �� ��� ����������������������������������������������������������� ���������� ������� ��� �� ���������� ������� ��������� ��� ��������� ���������� ���������� ���������� ������� ��� ���������� ���� �� ����������� �� ��� ������ � ����������� ���������� �� ��������� �� ��� ������ ��������������� �� ���������� ��� ��������� �������� ����������� ���������� �� ������ �� ��������� �� �������� �� ����� ����������� �� �������� �� ������� ������ �� ����� ��������� ���������� ������� ���� ���� ���������� � �� ������ �� ��������������������������������������������������������������

������������������

�����������������������

��

Page 5: entre monde du professeur et monde du collectif : reflexions sur la

���� ��������� ���� ����������� ����� ���������� �� ������������� ������� ������ ������� ������� ��� �������� ������������� ���� ��� ������� �� ������������� � �� ������ ����������������� �� ������ �� �������������� �� �������������� �� ������ �� ��� �� �� �������� ������� ���������� ���� �������� ����� ��������� � ��������� ���� �� ��� �� ��������� ��������� �� ������� ��� ������� ���� ��� ������� �� ����� ������������ ������� ��������� ���������� � ������� ����������������� � ������������� �� ���������� �� ���������� �� ������������� �������������������������������� ������� ���� �������� ��� ������� � ����� ���� �������� ���� �� ������� �� ����������������������������������������������������������������������������������� �

� ��� �������� ������� � ������������ � �� ���� ����� ��� ���� � ��� ������� ��� ��������������� ���� ���� ��� ����������� �� ���������� ����������� � ��� ����� ����� �� ����� ���� �� ��������� �� ������ �� ���� ��������������� ��� ������ � �� ���������� ��� ��������� �������������� ����������������� � ��� ������ ������� ��� ��� ���������� ���������� ������ ������� ����� ������� ��� ����������� �� ��������� ��� ������������ ��� ���������� ������������� ��� �������������� ������� ����� ��� ��� ����� ��������� ������ ���������� �������������� �����������������

� ��� �������� ���������� �� ������������� ����� ������������ �� ��� ������������� ������ � ���������� ��������� ���� � ��� ������ �� ����� ��� ������ ���� ��� ���������� ����������������� ��� ����� ����� � �� ��������� ����������� ����� ��� ������������� �� �������� ��������������������������� �

� ��� �������� ���������� � ������������ � ��� ����������� ����������������� �� ��� ���������������������� ��� ������� ������������� ��� ��� ����� ����������� ���� ���������� �� ������������ ���������������� �� ���� �������� �������� �� ������� ������ ������ �������� ��� ������� ���� ���������� ������� ���� ������������ ��� ��� ��������� ���������� �������������������������������������������������������������������������������� ����������� ��

��������� ��������� ���������� ���������� �� ������ ��� ��������� ����� ������������������������������������������������������ �

� �� ����������� ��� ��������� ������ ����������� ��������� �� ������ �� ����� �� ������� ������� �� ������ ���������� � ���������� ��� ������� ��� ���������� ��� �������� �� ���������� ������� � ���������� ��� ������� �� ��� ��������� ����� �� ���� �� � ������ �� � ��������� ������� �� ����� �� ������ �������� ���������� �� ����� � ��� ������ ������� ���������� ���� �������� ����� ���� �������� �� ����� �������� �� ������� ���� ����� �� ������������� ���� �� ��������� �� ������� ��� �������� � �� �� ��� ������ ��������� ���������������� �������� ��� ������� � ��� �������� ������ �� �������� ���������������� ��� ������������� � �� ������� ����� �� ������ ��������� � ����������������������� ��� ������ ����������� �� �������������� ��� �������������� �� ������ ������� �� ������ �������� ������������ ���� ����� ���� ������� ��� ����������� ������������ ��� ������� ���� ��������� �� ����������� �� �������� � �� ���������� ����������� �� ���������� ��� �������������� ���� ���� ������ ����� ������� �� �� ������������������������������������������������ �

� �� ��� ������� ���� �� ���� �� ��� ������� ��� ������� ���� �� ���� ������ ��������� ��� ���������������������������������������������������������������� ������ ����� ����������� ��� �� ���������� ��������� ���������� ��� � ��������� ��� ����� ������������� ���������������

�����������������������

��

Page 6: entre monde du professeur et monde du collectif : reflexions sur la

� �������� ������ ������� �� ������� ���������� ����� ������� ���� �� ����� �� ��������� ���������������� ������� �� ���������� �� ��� ��������� �� ���� ������������ ���� �������� ���� ����� �������������� �� ������� ��� ������� ��������� ��� ��������� ����������� �� ���������� ��� ������������� � ���� �� ��� ��������� ��������� ������������ ��� ���������� ������������ �� ������������� �� ��������� ��������� ���������� �� ������� ���� ������������� ���� ��������� ��� ���������������� �� ��� �������� �� �������� ��� ������� ������������ �� ��� �� ��������� �� ������� ��������� ���� �������� ���� ����������� ��� �������������� �������� �� ��� ������������ ���������� ���������� �������������� ����������������������� �� ���� ������ ����� ��������� ���� ������� ��� ������������ ������������� ������������������������� �

� �� ��������� ���������� ������ ������ � ������� �� ����� ������� ���� ������� ������������� ������������� ������ � �� ������� �� ������� �� ������ ��� ����� �� ������ �������� ������� ��� ��������� ��� ���� ������ �������� ���������������� �� ���� ������ �����������������������������������������

���������������������������

������ ������ �� ������ �� ����� ����� ��� ����������������� �� �� ������ �� ����� �� ���

�������������������� ��� ����� ��� ��� ������ ��� �� ����� �� ��������� ���������� �� ����� ���� �� ����� �� ��� ������������������������������������������������������������ ����

�� ������ ������� ���� ���������� ��� ��� ������� ��������� � �� ����� ��� ��� ������� ���������������� �� ��� ������� ��� �������� �� ��������� ��������� ��� ���������� �� ������������ ���� �� ��������� ������� �������������� �� ������ ������� ������ ����� ������ �������������������������������������� �

������� ������ ����� � ������ �������� �� ��������� ��� ���������� �� ��������������� � �������������� ����� ��������� �� ��������� ���� ��� ���������� ��� ������ �� ��� ������������ ����� �������������������������������������������������������������������

���� ����� ������������ �� ������ �� ����� ������ �� ������ ������ ��� ������������� ������������ ���� ���������� �� ������������� � �� ����� ��� �� ������� ����� �������������������������� ����������� �� �������� ������ ����� �� ����� ��� � �� ������� ���� ���������������������������������������������������������������������������������������������

�� ����� �� ����������� �� ����������� �� ��������� �� ������� ��� ��� ������ ��� ������������ �� ��������� ����������� �������� ������ �� �������� �� ���� ���� �� ����� �� ����������� �������������� �� ����������� ������� �� ��� ��������� ��� ��� ����������� ������� �������������� �� ������������� �� ����� ��� ������� �� ������������ �� ����� �� ������ ������������� �������� ������ �� ������������� ��� ������ ������� � ��� �������������� ���������������� �� �������������� �� �� ����������� �� �� ������� ��������� ���� �������������������� ������� ������� �������� �� ���� ����������� ��� ������������� ���� ������� ������������ �� ������� ������������ ���� ���������� ������� �� �� ������������� �� �� ����������������������������������������

� �� ������������� ������� �� � ��������� ��� ������ �� �������� ������� ������� �� ����������� ���� �� ����� ���� ��� ��� �������� �������������� �� ��� ������� ��� ������� � �� ��������� �� �� ������������ ���� ������������������������ �� �������� ������� ������������� �� ��� �� �������� � ��������������� ������ �� ���� ���� ����� ���������������

�����������������������

��

Page 7: entre monde du professeur et monde du collectif : reflexions sur la

���� ��������� ����� �� ����� ���� ���������� �� ��� ���������� �� ��������� ��������������� ��������� � ���� ������ ��������� �� ������������� �� ����� ������� ����� ���� ��������������������������������������

��������������������������������������������������������������� �

���� ������� ���� ��� �������� � ���� �� �������������� ���� �� ������� ��������� ������������ �� ����� �� ����������� ��� ����� ���� ���� �� �������� �������� �� ������������� � ����������� �������� ����� ����������� ���� ����� ��� ��������� ��������� ���� �� ������ ��������� ���������� �� ������ ���������� �� ���������� ���� ��� ���������� ��������� ����������������������������� ���� ������� �� ����� ������������ ���� �� ������������� �� ��� �������������������������������������������

������������������������������������������������������

���� ����� ������� �� ������������� ����� �� ������ ������� ����� �������� ������ ����������� �� ������ ��� ��� ������ ������� �� ����� ���� �� �������������� ���� ������ ������������ ��� ��������� ��� � ��� ����������� ������������ ��� ��������� ������� �� ������������� ���������� ���� �� ����������� ������ �� ��������� ��� ������������ ���� ��������������������� �� �� ��� �������� �� ������� ���������� �� ������������� ����� �� ������ �������������� �� ����� �� �������� ����� ����� ���� ������������� ���� ����� ���� ����� ��������� �������������������� �

� ������� �� ��� ��� ������ �� �� ��� ��� �������� ���� ��� ������� �� ������� ��������������� �

� ������������������������������������������������������������� �� ������������������������������������������������������������������

�� ������������� ������� �� ��������� �� ������������� ��� ���� ������ ����� ���� �� ������� ����� ������� �� ������ ������ ������ �������� ����� ����� ��� �� ������� ������������������� ��� ������ �� ����������� ���� �� ����� ����� ������ �� ��������� �� ���������������������������������������������������������������������������������������

� �� ������������� � ����������� �� ������� �������� ������������� �� �������������� ����������� ���� �� ������� ������� �� ������� ��� ������������ ��������� ������������ ���������� �������� �� ������� ������ ������� ��� ��� ������� ���������� �� ������� �������������� �

� �� �������� ������������� ������� ���� �� ����� �� ������ �������� ���� ��� ����������� ��� ������� ��� ��� ����������� �� ��������� ���� ���� �� ���������� ��������������

����� ������������� ��� ��������� �� ��������� ����� �� ��������� � ��������� ������������������ � ����� ���������� ���� ��������� ����� ���� ��������������� ������������ � ���������� ��� �� ������ ��� ������������� ��� ������� ��� ������ ����������� ������������ � ���������� ��� ��� ��������� ����� �� ���� ��������� ��� ������� �� ������������� �� ���������������� ������ ��� �������� �� ���������� �� ��������� ������� ���������� ���� ������������� �� �������������� ���� � �� ��������� ��� ����� ���� �� �� ��������� �� �� ������������ ��������� ����� ��� �������������� ����������� �� ������������� � ��� ��������� ��

� ��� ������������� ��� ������� ���� ��� ������������� �� ����� �� ������� ������������ ��� ������������ ��������������������������������� ���� ��������� ��� ������ �� ��������� ���� �� ��������� ��� ���������� ���� ������� �� ������ �������������������������������������������������������������������������������� �

�����������������������

��

Page 8: entre monde du professeur et monde du collectif : reflexions sur la

��������� ��������� ��� �������� ����������� ��� �� �������� �� ��������� ��� ������ ���������� �� �������� �� ��� ����� ��������� ��� �������� ��� ������� �� ������� ������� ��� �������� ��� ���������� ���� ��� ������� �� �������� ������� �� ���� ������� �� ��������� ����� ���� �� ��������� ��� �������� ��� ������� ���������� ����� �������� �� ����� �����������������������������������������

���� �� ��� ����� ���� �������� ��� �������� �� ����� ������������ ������� ��������� ��������������� ������������ ������� �������� �������� �� ����� ���� ���������� ����������� �������������������������������������������������������������������������������

�����������������������������������������������������������

���� �� ������� ������ ���� ����� ����������� ��� �������������� ���������� ��� ������������ ��� ���� ������ �� �������� ����� ������������ ���������� �� ���������� ��� �������������������� ���� ��������� ����������� ��� ������ �������������� �������� ���� ����� ���� ���������������

� ���� ����� ��� ��������� �� ���������������� � ������ �������� �������������� � ��������������������������������������������������������������������� �

� ���� �������� ����� ��������� �������� ������������ ��� �������������� ���� �������� ��������������������� ������������� ������������������������������������

����� ��� �������� �� ���������� ���� ����� ���� �� ����� ��� ����� ������������������� ���������������������������������������������

� ���� ��� ����� �� �������� ������ � ���� �� ������� �� ����������� ���� ��� ������������������������������������������������������������������������������������������� �

� ������ ��� ����� ���� �������� ������ �� ���� ���� ������� �� ����������� ������ � ��� ������������������������������������������������������������������������������� �

� ����� ��� ����� �� �������� ������ �� ���� �� ������� �� ����������� ���� ��� ��������������������������������������������������������������������������������������������

���� ���������� ��� ������� �� ����� �������� �� �������� ��� ������ ������� ��� ���� ���������������� �� ����� ��� �������������� ������ �������� ������ ��� ������ �� ��������������������������������������

����������������������������������������������������������������

���� �� ��� ��� ���� �� ��� ��������� ��������� ��� ������������� � ����� ����� � �� ������ ���� �� ����� ���� �� ���� �������� ���� �� �� ������ ��������� ������ ��� ��� ������������� ������ � ������ ����������� �� ����� ������ ��� ������������� ������ ���������� �� ������ ���������������� �������������� �� ����������� ��� �������� ��������� �� ����� ���������� � � ���������� �������� ��� �������������� ���� ������� �� ���������� ��� ����� ���������� ��� ��� ����������������� ��� �������� �� ������� �� ��������� �� ����� ������ ��� ������������� ���� ���� ���������� �� ������������� �� ������ ��������������� �� ������ ��� �������������� ���������� ��� ������ �������� ������������� ���������� �������� ��������� ������ �� � ���� ��������� �� ������������� ��������� ���� �������� ��� ���������� �� ��� ����� ������ ������� ������ ����� ��� �������� ������������ ����� �� �������������� ������������ �� � ���� �������� ����������� ���� ����������� ����� �� ������� �� �������� ��� �������� ��� �������������������� ���� �� ����� ��� ���� ������ ���� ����������� �� �������� �� �� �������� �������� ���������������������������������������

�����������������������

��

Page 9: entre monde du professeur et monde du collectif : reflexions sur la

��������������������������������������������������������������������������������

����� ������� ����� ���� ��� ������������� � �������������� �������� �������������������� �� ������� �� �� ������ ��� ������������� � ������ �� ����� �� ����� � � ��������� �� ������ ��� ����� �� ���� �� ����� ������������ ���� ���� ��� ����������� ������������������ ���������� ������ ����������� ������� ��� ������� �� ���� �� ������ �� ���� ������� ������ ���� ���� ���� �� ���������� ���� ��������� ���� ��� ������ ����������� �� ���� ������� ���� �� ���� ��� ��������� ���� ������� ���� ��� ������������� �� ����� �� ��������������� �� ����� �������������� ������ �� ��������� ����� �� ������ ��� �� ������ ������������ �������������� ���� ���� �� ������� ������������ ��� ��������� �� �������� �� ���������������������� � � �� ���� �� ����� ��� ��� ������ ������ �� ����� �� ����� �� ����� �� ����������� ��������� �� ���� ��������� � ������ ��� �������� ������� ������������� ��� ���� ������������� �� ����� ���������� �������� � ������� ��� ���� �� ����� ��� ������������ ������� ���� ���������� �� �� ���������� � �������� ���� ������ �� ������� ������������ ��� �� �� �������� ���������� ��������������� �� �������������� ����������� ��� ������������� ������ �� ������������������������������������������������������������������������������������������

��� �������������� ��� ��� ����� �� ����� ��������� ���� �� ���� �������� �� ���� ������ ��� ������� ��� ���� ��� ������ ����������� ��������� ����������� � ���� ��������� ����� ���� ��� ���� �� ������������ ���� ����� ��� ������� ��� ��������� �� ���� ��� �� ������������������������������������������������������������������

���������������������������������������������������������������������������

�� ���� ����� ����������� �� ������ �� ����� ����� ����� ������ ���� �� ������ ����� ��� �������������� �����������������������������������������������������������������������������������������������������������������

�����������������������

��

Page 10: entre monde du professeur et monde du collectif : reflexions sur la

������ ������� ���� ������ ��� �������� ���� � �� ��� ������������� ����� � �� ������

������� �� ������ ��� ������� ������������ �� ���������� ��� ���� ��� ������� ��� ������ �� ����������� ��� ������������� ��� ��� ��� ������� � � ��� ����������� �� ������� ����� ������ �� ����

������� ��� ����� � �� ������� ��� �� ���� ������ ���� ��� ������������� ��� ��� ��� �������������� ��� ���� �� ������������ ����������� ��� ��������� �������������� ��������������� � � ���������� ���� ��� �������� �� �������� �� ��� �������� �� ���� ����� ���������������� ����������� � �� ���� �� ���� ����� ������ ��� ����������� ������������ �� �� �����������������������������������������������

��������� ����������������������������������������������������������������

���� ��� ����� ���� �� ���� ��� ��������� ��� ����������� ����������� ���� ���������� ��� ��������� ��� ������������� � �� ������� ���� ������� �� �������� ��� ������ �������� �� �� ���������� �� ���������� ���� ��� �������� �� ������ ��� ������������� �� ��������� �� ����� ������� ����� ����� ������ ���� ���������� � �� ����� �� ��� �������� ��������������� ���������������������������������������������������������������������������������

����������������������������������������������������

���� ������� ��� ��������� ��� �� ����� �� ���� ������� � ���������� ���� ���� �� ������ ������������ ���� �� ����� ��� � �� ������ �� ��� ���������� ������� � �� �� � ������ �������������� �� ������ ����������� ��� ����� ��������� ����� �� �� ������ � ��������� � ��� �������������� ������ ��� ������ ������������� �� ���� ����� � ��������� ��� ������ �� ����� ���������� �� ���� ����������������� ���� �� ������ ������� �� ���� ��� �� ������ ��������� �� ��� ���� �������� �� ������� ��������� �� ���������� ��� ���������� ���� ���� ��� ������ ������ �� ������� �������������� �� ����� ���� �� ������� ���� �� �������������� �� ��� ������ � � �������� � ��

�������������������������������������������������������������������������� ��

�� ������ �� �������������� ��� �������������� ���� ������ ��� ����� ���� ��������������� ��������� ��������� ��� ���������������� � � ��������� ��������� ���������� �������� ���

��������������� ��� ��������� ���������������� �� ���� ���� ��� ����� ��������� ��� ����� ��� ������������ � �� ������ ��������� ����� ������������ �� ����� �������������� ���� ������ �������������

������ ������� ������� ������� �������������� ����� ��� ������������ ���������������� ����� ���������� � ��� ����� � � ����������� �� �������� �� ������� ��� ��������� ��

��� ������� ���� �� ����� ������������� �� �� ���� ���������� ���� �� ������� ���� ��� ����������� ����� ������ ��� ��� ������� �������������� � ���� ����� �� ����������� �� ��������� ���� ��������� �������� � ��������� � ��� ������������ ����� ��� �� ���� ���� ������� ����� �������

��������� � �� � ���������� ����� ������� ������� �� ����� ������ ������������� ��� ������ ���� ���

������ ��� ���� ���� ��� ��� �������������� �� ������ �� ��������� ���� �������������� �� ��������� ��� �� ������ �� �������������� ��� ������������� ����� ��� ������������ �� ���������� �� ������������� � ���� ��� ������������� ����� �������� �� ����������� ��������������� ��� ����� ��� ������ ���� ���� � ���� ���������� �� ���� ������� ��� ����������� �

�� �� ������������� ������� ��� ����� ���� ������� ��� ���� �� ����� ���� �� ������ ��� ���������� ����� ����� ���������

�����������������������

��

Page 11: entre monde du professeur et monde du collectif : reflexions sur la

�� ������ ���� ���������� �� �������� ������ �� ������������ ��� �������������� ���� ������� ��������� ���� ������� �� ��������� ���� �� ������ �� �������� ��������� ��� ��������������� ����� �� � ����������� �� ������� ��� ������� ��� �� �� ������ �������� �� ���� ��� ���������� ������������� ����� �� ������ �� �������� ��������� ��� ������������� �� �� ������� ������������ ��������������������������������������

���� ��������� ��� �� ������ �� �������������� ��� ������������� ��� ����� ���������������������������������������������������������

�����������������������������������

���� ������� ��� ���� �� ���� ��������� ���� �� ��������������� �� ��� ������������� ����������� ���� �� ��� ��� ����������� �� ��� � � ������������ �� ������ �� ������������ ���������� �� ������� ��� ������ ��� ���������� ���������� ����� ����������� �� ����� ����� ������� �� ���� ��������� ���� �� ������������� �� ���������� ��� ������� �� ��� �������������������������������� ������� �� ���� �� ������������� ��� ���� ���� ��� ����������� ���������������� � � ����������� ��� ������ � ������� ��� �������� �������������� �� ��� ���� ����� ��� ����� ���� ����������� �������� ����� ��� �� ��� ����� ���� ���� ������ ����������� �� ���� �� ������������������ � �� ���� �� ��� ������� � �� ������ ������� �� ��� ������ � �� �� ���� ����� ���� �� ��������������� ��������� ��� ��� ������ �� ���������� ��� ���������� ����� ����������� ������� ����� �� �� ��������� �� ��������� �� ����� ���� ������� ��� ����������������� �� ���� ������ �� ����� �� ���� ��������� ���� ������������� �� �� ����������������� �� ���������� ��� � � �� ��������� ��������� � �� ��� ������ ����������������������������� ��� ��������������� ��������� ��� ������� ���� ��� ������������� �� ��� ����������� ���� �� �� ����������� ��� ������ �� �������� ����� ��������� ������������ ��� �� ����� �� ���������� ��������������� ���� ����� ���������� ��� � ������ �� ����������� �� ����� � � ����������� ���� ����������� ���� ��� ��������� ���� ���� ��� ��� ��� �� �������� ��� �� �������������� ������� �� ������� �� ����� � ������ �� ������� ���������� ���������� �� ���� �����������������������������������������������������������������������������������������������

������ ������� ��� ���� ���� ��� ���������� ��������������� ���� � ������ ����������� ��������� �� �� ������ ������� ����� ��� ���� ��� ��� ������ ��������� ������������ �� ��� ��������� ������������ ���� ������� �� ������ ��������� ��� �������������� ��� ���������������������������� ������� ������� ���� ������ ��� ��������� ��� ��������� �� ��������� ��������� ����� ������������ ���� ������ ��� �� ��������� �� ��� ������������ ���� ��� ������ ��� �������������� ���� ������������� ��� ���� ���� ��� ������ �� ������� ���� �������� ��� ������������ �� ��������� ��������� ���������� ��� ������ � �� ���������� ��� ���������

���������� �� ��� ��������� ���� �� �������� ��������������� ������������ � ��� �� ����� ����������� ����������� � ���� ���������� �� ���� �� ����� ��� ���������� ����������� ���� ��������� ������������ ��� ���������� ��� �������� ���������� � ���� ������� ��������� ������������������������������ ���������������������������������������������

�������������������������������������

��� ������ �� ������������� �� ���� ���� ��� ���������� ����������� ���� � ��������� �������� ���� ������� �� �� ��� �������� ��������� �� ����� ��� ��� ������� �� ������������� ������������ ������ ������� �� ������� ��������� �� ��� ��������� ������� ���� ��� ��� �������������� ��������� ��� �� ������� ���� �������� ���� ������� �� ������ ��������� �� ����� ���� ������ �� ��������� ����� ��������������� �� ������� �� ������� ���� �������� ����� � �� ������� ���������

�����������������������

��

Page 12: entre monde du professeur et monde du collectif : reflexions sur la

���� ���������� � �� ��� ������ ����� � ��� ������ ������ ����� ���� �� ����� �� ��������� ������ ��� ���� �������� ������ � ��� �� �� �������� ������ � ��� � �� ���� ����� ���������������� ��� ��� �������� ���� �� ����� �� �������� ������� ��� ��������������������������������������������������������� � ��� ���������� ���� ��� ���������� ���������� ����� ���������� ������ ������ �������� �� ��� ������� ������������ ��� ����� ��� ����������� �������� �������� ������������������� � ���� � � �� ������ ���� ���������� ���� ���� �� ������ ���� ����������� ������ ���� �� ���� ��� ������ �� ������ � �� ���������� �� ����� ����� ��� ��� ������� ���������� ��������� ��� ������ ������� �� �������������� ��� �������������� �� ���� �� ������������ ����� � ��� ������� �� ������������� �� �� ��� �������� ��� ����� �������� ���� ������������� ���������� ������� �� �������� ��� ��������� �� ���� ��� �� ��������� ��� ���������������������������������������������������������������������������� �������� � ����� ��� ����������� ���� ��� ���������� ����������� ��� ���� ��������������������������� �� ����������� ��� ����� ������������� ���� �� ���� ���������� ��� ������ � � ��

����� �� ������� � �� ������ �� ������� ��� ������ ������� ��� ��������� �� ��� ����������� ������������ ��������� ���� ����� ������������ ���� ��� ������� �� ������� ������ ��� ������������������ �� ������� ����� � ��� ������ ������ �������� �� �� ����� � ������� �� ������ �� ���� ���������� � �������� ��� ����� �� ��� ���� ��� ��� ���������� ��� �� ������������� �������������� �� �������� ��� ����������� ���� ��� �� ����� ��� ������� ��������� ���� ���� ���������� � ����������� �� ���� �� ���� � �� ������ ���� ���� ������ � �� ������� ���������������� ���� ��� ������� �� ������������� ����� �� ��������� ��� ���������� �� ������ ��������������������������������������������������������������������������

��������� ������������������������ ����������������������������

������ ������� ���� ���� ����� ������������ ��� ������ ������� ��� ������� ���������� � � ��� ������ ������� �� ������� ������ �� �� �� ���� � ����������� �������� �� ����������

���������������������� ��

�������������������������������������������������

���������� �� ������ ������ ���������� �� �������� �� �� ��� ��� ������ ����� ��������������� ������������� �� �� �������������� ��� �������������� ���� ������ ���� �� ����� �� ����������� �������������� �� ����������� ��� �������� ��� ������ � ��� ������ ���� ��� �������� ������������ ���� �� ����� ��� ���������� ��������������� �� ���� �� ��� �� � ������� ��� ������

������� ��� ��������� �� ���������� ������� ��� �������� ��� ��� ����������� ��� ������������ ��������������� ��������� ��������� ������� �� ����� �� ������� ����� ����� ����������� �� ������������������� ���� ���������� �� ������ ��������� �������� ��������������� �� ���� ���������������� ���� �� ����� ����� ���� �� ����� ����������� ���� �� ��� ���������� ���� ������������ ��� ���� ���������� ��� �������� �� ����� ��� ��������� ����������������������������� ������������������������������������������������������

�����������������������

��

Page 13: entre monde du professeur et monde du collectif : reflexions sur la

�� ������ ��� ���������� ���� ���������� ���� �� ����� ���� ��������� ��������� �� �������������������������������������������� �

� ��� ���������� ���������� ���� �� ����� ��� ����������� ���������� ������������������������������������������������������������������ �

� ��� �������� �� ��� ����������� ���� �� ���������� ������� ������ � ��� �� �������� ���������� ��� �������� ����������� �� �������� �� ������ ��� ������� �������� ���������������������������������������

���� ������������ ����� � ����� ������ �� ������ ����� ���������� �� ���������������������� �

� �� ��������� ��������������� ������ ��� �� ��� �� �������� � �� �������� ������� �������������� �

� �� ��������� ���������� ������ ��� �� ����� �������� �� ������������� �� ���������� ������������������������������������������������������������������������������������� �

� �� ��������� �������� ������ ��� ���������� ��� ��������� ���� ���������� ���������� ���������������������������������������

������ ���������� � ��� ������ ����� �� �������� ������ �� ��������� ���� �� ��������������� ������ �� ��������� ��� ������ �� ����������� ��� ��� ������ �� ��������� ���� ������������ �� ����� ��� ������������ �� ������ �� ���� �� ���� ��������� �� �������� ������������������� ��� ������� ������ ��� �������������� �������������� ��� ������������������ ����� ������ ���� ��������� ����� ���������� ��� ������� �� �������� �� ����� �������� ������������ ����������� �� ������� ���� �� ����� �� ��������������� ���� ��� ����� �� ��������� ������� ������� �� ���� ��������� ��� ��������� ��� ������� ��� ������� �� ��������������� �� �� �� ��������� � ��� �������������� ������ �� ������� ���� ���� ������� ��� �� ���� ��� �������������� ���������� ���� �� ������� ���������������� �� ������ ���� �� ��������� ������� ���������� ��� ����� �������������� ������ �������� �� �� �������� �� �������������������������������

���� �� ��� ����� ���� ���������� ��� ������� �� ���������� ��� ������������������������� ���� �� ������ ��� ��� ������� �������� �� ������ ��� ���������� ���� ������������� ������������ �� ����������� ���� ��� ������� ��� ������� �� ��� ��������� �� �������������� ����� ���������� ���� ������� �� ����� ��� ��������� ��� ��� ��������� ������������� ��������������������������������������������������������������������

�����������������������������������������������

�� ���������������� �� ������������� ��� �� ������� �������� ���� ���� �������������� ���� �������� ��� ��������� ��� ���� �� ����� ���� ����� ����� ��� �� ������ ����� ��������� �� �������������� �� ��������� �������� ������ �� �� ���� � ������� ��� ���� ����� ����������� ��������� ��

����������������������������������������������������������������������

������ ��� �� ������ ��� �� ������ ��� ����������� ��� ��� ��������� ��� �������� ���

�������������������������������������

���� ������ ������� ����� ��� �� ���� ��� ���� ��������� ��� ���� �������� �� ���������� � �� ����

��������������������������������������������������������������������������������������

���������������������������������������������������������������������������� ������� ��� �� ������ ��� �� ������ ��� ����������� ��� ��� ��������� ��� �������� ���

���������������������������������������������������������

�����������������������

��

Page 14: entre monde du professeur et monde du collectif : reflexions sur la

���� ������ ������� ����� ��� ��� ������� ������� ���� ��� ������� ������������� ���������

�� ������� ��� ���� ���������� ��� ��������� �� ����� ������ ��������� � ������ ������� ����� ���

����� ���� ���� �� ��������������� �� ����� ������ ���� ���� �������� �� ������� ���� ���� ��

�������� ��� � ���� � �������� ��� ����������� ��� ��� ��������� ��� �������� ���� ����

���������������������������������

���� ������� ����� ������ ����� �������� ���������������� �� ������������� � ������ �� ��������������������������������������������� �

� �� ������ �� �������������� ���������� ��� ��� �� ��� ��������� �� ������ ������������������������������������������������������������������������������������ �

� ��� ��������� ��� ��� ��������� ��� �������� �� ��������� ���� ��� ���� ��� ���� ������������� ��� ������� �� ��������� ����� ����������� ������� ���� ����� ��� ���������������� �������������������������������������

������������������������������������������������������������������������������������ �

�� �������� ��� ����������� ��� ��� ������� �� �������������� ��� ����� �� �� ��� ������������ ��� ����������� �� ������� �������� ��� �� ����� �� ������������� �������� ������������������������������������������������������������������������������ �

� ��� ������ ������� ���������� ������ � � ������ �� �� ���������� ������� ���������� ����� ���������� �������� �� ���� ���� ���� �������� ������������ ������� �� ���� ������ ��� ����� ���� ������� ���������������������������������������������������������������������������������������������� � �

� ��� ������ ������� ���������� ������ � � ������� ���������� � ���� ��� �� ������� ��������� ������������������������������������������������������������������� � �

� ��� ������ ������� ������� ������ � � �� ���� �� �������� ��� ��������� �� � �� � �������� ��� ����� ���� ����������������������� � �

� ��� ������ ������� ��������������� ������ � � �� ������ ���������� � �� ����������� �� ������������������������������������������������������������������ ��

��� ���� ������� ������������� �� ���������� ������������� ���� �������� ��� �� ��������������������������������������������������������������������������������������� �

� ��� ����������� ����������� ����� �������� ������ ��������� �� ����� ������ ���������� �� ���� ������ �� ������� ������ ������������ �� �� ������ ��� ���������� ���� ���� ��������� �� ������ ����� �� ���� ���� ����� ���� �������� ������������ � � � ���������� ���� �� �� ��������� �� ��������������� ������������� ����������� ��� �������� �� �������� �� ���� ��������� ����������������� �

� �������� �������� ��� ������������� ����� ��� ���� ������� ������� ������������� ���� ��������������� �� �������������� ��� ������������� �� ���� �� �� ��� ���� �������� ���������� ���������� ������������� ���� ������ ������� � ������������� �� �� ������ ���� ��������� � �� �� ���� ��������� ��� ����� ���� �� �������� ��������������� ������� �� ����� ��� ��������������� ��� ������������� �� �� ������ ���������� �� ����� �� ������� ��� ����� �������� �� �� ���� ��� ���������� ��� �� ����� �������� �� � ���� ����� ��������� ����������� �������������������������� �������������������������������������������������������� �

���� ������� ������� ���� ���� �� ��� ���� ������� �������� ���� ����� ���� �� ����� �� ��������� ��� ������������ ���� ���������� ��������� ���� ��� ��������� ����������� �� ���� ������������� ����������� �� ����������������� ��� �� ���� ��� ��� ������ ��� �������� ������������ ��� ������ �������� ������������ ������ ��� ������� �������� �� ����������������� �� ������������� ���� ���� ���� �� ���������� �������� ����������� �������� ���� ��� ������ � ��������������� �� ���� ���������� �� ��� ������ �� �������������� �� ������������� ��� ������������� �� ������ �� �������������� ����� �� �� �������� ��� ����������� �� �������� ����

�� �������������������������������

�����������������������

��

Page 15: entre monde du professeur et monde du collectif : reflexions sur la

���������� �� ������������ ��� ���� ������� ��� �������������� ���� ���������� ��� �����������������������������������������������

�������� ���������� ��� �������� ������� ���� ���� ������ �� �������������� ����������������� ��� ������� ���������� �� �������� ���������� ���� ������ ������������������� ����� ������� ������ �� ��������� ������ �� �� ��������� ���� ����� �� ������� �������������������������������� �

� ������ �� �������� ������� �� �� ������� �� ������ ������ � � �������� ������� ������������ ����������� ��������� ����������� ������� ��� ��������� �� ��� ������� �� ������������������������ �������� ����������� � � � �� ������ ������� ����� ��������� �������� �� ������������������������������������������������������������� � �

� ������ �� ������������ �� ������������� �� ������ ������� ���� �������� �� ������������ �������� ������������� ���������� ����������� ����� � � ����� ����� ���� ��� ���������������������� ���� �� ��� ��� �� ����� ������ �� ������� �� �� ������� �� ���� ����������� ��������� ��������������������������������������������������������������������������� �

� ������ �� ������������� ��� ����������� ��� ������ �� �� ���� ������� ���� ���������������� ������ � ������� ��� ��������� �� ��������� �� ����������� �� ���������� ������������������ � ���������� ��� ������� ��������� � ���������� � ������������ �������� ���������������������������������������������������������������������������������������� �

� ������ ����� ������� ��������� �� ���������� ������� � ���������� �������� ���� ����������������������� �� ��� ����������� � � � ������������ ���������������� �������� �� ����������� �������������������������������������������������������

���� ����� �������� ��������� ���� ���������� ������������� ����� �� ������� ��������� �� �� ������������� ���� ����������� �� ����������� ���� ��� ����������� �� ����� ��������� ������� ���� ���������� �� ������������� ��� ������� �� �������� � ��� ���������� �� ����� ���� �� �������������� ��� ������� ���������� �������� ����� ��� ��� ���������� ��������� ��� ����������������� �������� ���� ���� �� �������� ���� ��� ���������� �� ����� ��� �������� ���������� ������������� ������������� �� ��������� �� �������� ��� ������� �� ������� ���� ������������������� ����������������������������������������������������

��������������������������������������������������������� ������� ��� ������� �� �������� �������� �� ������� ��� ���������� � ������ ������������������������������������������ ��������������� � � �� ������ ��� ����� ������� ��� � ���������� �� ����� � ������ �� ���������� ���� �� ������� �������������� �� ������ ��� ������� ������������ ��� � ������ ���� ����������� ���������������� �

������������������������������������������������������������������������������������������� � ������������ �� �� ��������� � �������� ������������ ��� ���������� ��� ������� �������������� �� ������������� ���� ���� ���� �������� ��������� ����������� ���������������������� �� ������� ���� �� ����������� �� ��� ���������� ������������ � � � ������������������ ��� ��������� ��� ������� ��� ���� �� �������� ��� �������� ��� ������������ ������������� ��� ������� ��� ������ �� ���� ���������� ������� ��������� � ���������� ������� ��� �� ���� ������� ������ ���� �������� ��� �� ����� ������ �� ��������� �� ������� ���� ��������������������������������������������� �� �

� � �������������������������������� ���������

��� �������� ������������ ����� �� �������� �� ������������� ���� �������� � �� ���� ���������� ��� ���������� � ������� �� � ������� � �� � ��������� � �� ����� ������ � ������ ��� ��� ����� �� ������ ����� ��������� ���������� �� ����� ��������� �������� ������� ����� ������� �������� ����������� �� �� ��������� � � ��������� ����������� �� ������ ��� �������������

�����������������������

��

Page 16: entre monde du professeur et monde du collectif : reflexions sur la

������������� �������� � � �������� ������� �������� ��� �� ������� ��������� �� �� ����������� �� ����������� ���� �� ����������� �� ��� ������ �������������� � � �������� �� ���������������������������������������������������������

�� ������������� ���� ���������� ��� ��������� �� ������ ������������� ��� ������� ������������ �������� ��� �� ���� �� ����� ������� ���� ��������� ������������ � ���� ��� ���������� ������ ���� �������� ��� ���������� �������� �� � � ��� �������� ��������������� ��� ����������� �� ��� ��� ������������ � ��������� ����� ���� ������� ����������� ��� �� ��������������� �� �������� ��� �������� ��� ��� ������� ��� ������� �� ������� �� ���������� ����������� �� ���������� �� ������ ���� ���� ������ ��������� ����� ��� ������� �� ������� ����������� ��� ����������� ����� ��� ������� �� ������������� ��� �������� ���� ��� ���������������������������

���������������������� ��

��������� ��

���������������������� ��

�����������������������������������������������������������������������������

���� ��� ������� �� ������� ��������� ��� �������������� � ���� ����� ��� ��������� �� ���������� ���� �� ������� ��������� �������� �� ������������� ������������� �� ���� ����� ������������ �� ����� �������� ��������� ��� ���������� �� ������� ��������������� �� ��������� ����������� ��� �� ������� ����� �� ��� ��� ��������� ��� � ������������ ������������������ �� ��� ������ ������ �� ����� ���� ����� ���� ��� ����������� ��� ���� ����������� �������� ��������� ��� ���������� ��������� �� ���� �������� ���������������� ������������������������������������������������������

�� � ������ ����� �� ��������� ������������� � ������������� ���� ��������� ������ � ��������� ����� �� ���������� � �������� �� ����� �� ������������� �� ����������������������������� � ����� �� ����� �� �������� ������ ������ �� �������� ����� ��������� ���� ������������ �� ��������� ��� ���������� ����� �� ������ �������� �� ���������� ���� �� ����� ������������ �� ����� ���� ��� ��������� ��� ��������� � ����� �� �� � ������ �������� � ��������������������������������������������������������������������� ������������

��������� ������������������������������������������������������������������������

��� ������� ��� ������� �� ��� ������� ������ ��������� ����������� �� ������� ��������������� �� ��������� �� ��������� � ����� ��� ����������� ���������� ������ ������ ��������� ��������� ������� �� ������� ��������� � ���� ��� ������� ����������� �� ������� �� ����� ����������� ��� ���� �������� ���� �� ����� �� ��������� ������ ������ ��������� ��� ������

�� ������� �������� ������� ������� �� ����������� ����������� ������������ � ���� �� ���������� ������ ��� ������������������

�����������������������

��

Page 17: entre monde du professeur et monde du collectif : reflexions sur la

������� �� � ����� �� ����� � ����� ��� � �� �� ������ �� ������� � � � ��� ������ ��������� �������������� �� ���� ��� ������������ � �������� �� ���� � ����������� �������� ����� ���� ����������������������� � � � ������ ������� �� �� ������ �� ������� ������ �� �� ������� �� ������� �� ������������� ��� �� ����������� �� �� ���������� ����� ��� ����������� ��� �� ���������� ��������� ������� �� �������� �� �������� ��� ������ ������� �� ������� ���������� ���� �������� ������� ��� �� ������ �� ������� ��������� ��� ����� �������� �� ������ �� �������� ���� ���������������������������������������������� ��

�� ���� ������ � �� ������ ������ ��������� ���� ������ ��� ���� ��� ������� ���������������� ����� ����� �������� ���� ��� ������ � ��� ��������� �������� ���������� ������������ ����� ������ ������� ���� �� ������� ���������� ����� ���� �������� �� ������ ��������������� ��� ������� ���� ��� ������� �� ������������� ���� �������� ��� ���� ���������� ��������� ����� �������� �� ��������� �� ���������� �� ������ �� ������������� ������� ��� ���������� �� ������������� ��������� � ��� ������ ������� �� ���� � ����������� �������� ������������ ����������� ��������� �� ���� ������� ���� ������������� ��� ��� ���� �������������� ���������������������������������������������������������������������������� �

���� ��� ������� ���������� ��������� �� ����������� ���� ���� ������� ���������������������� �� ��� ���� ������ �������� ���� ��� ���� �������� ��� ������������� � ���������������� �� ���� ��������� ���� �� ������� �������������� �� ����� ��� ������� ����������� �������������������������������������������������������������������

����������������������������������������������������� ��

���������������������������������������������������������������� ��

����������������������������������� ��

��������������������������������������������������������������������������������������

�� ������ �������� ��� ���������� ��� �� ������������ �� ����� ��� �� ����������� ��� �� �������������������������������������������������������������������������������������������������

������������������������������������������������� ��

���������������������������������������������������������������������������������� ��

���������������������������������������������������������������������������������� �

����������������������� ��

���������������������������������������������������������������� ��

�����������������������������������������������������������������������������������������������

�� ���� ��������� ���� ������������ ���� ��� ��������� �� ���� ������ ��������� � �������������������������������������������������������������������������������������

������������������������������� ��

��������������������������������������������������������� ��

������������������������������������������������������������� ��

���������������������������������������������� �

�����������������������������������������������������������������������������������

�����������������������

��

Page 18: entre monde du professeur et monde du collectif : reflexions sur la

�� ����� ��� ������������� �� �� ����������� �� ���� ���� ��� ������ ������������ �� ���������������� ��� ���������� ���� ������������� ������� ���� �� ������� �� ����������������������������������������

����������������������� ��������������������������������������������������������������

������ ���������� ���� �� �������� ��� ����� ����������� �� �������� �� ��� ������ ������ �������� �� ������� ��������� ���� ������ ������������ �� ����� ���� ����������� ���� �� ������������ ��� ����������� ��� ������� ���������� �� ������� ��� ������������ �� ������ �������������������� ��� �������� ���������������� ���� ��������� ����� ����������� �� ����� �������� �������������������������������������������������������������� �

�� ������� ��������� ���� �� ������������ ��� � ��������� �������� �� ������� �� ����� � ���

��� ��� ���������� �������� �������� �� ��������� ���� �� ������� �� ��������� �������������

��������������������������������

���� ����� �������� �� ���������� ���� �� ���� ����������� ��� � �� ����� ��� ���������������� � ��������� � ���� ��� ������� �� ���������� ���� ���� ����������� � �� ����� ������������ ������� ��� ���� ������ ������� �� �������������� ��� �������� ����� ��� ���������������� ��� ������� �������� �� ��������� �������������� �� ����� �� ��������� ����������� ������ ��� ������������ �� ������� �� ��� ���������� ���� ��� ��������� ���������� � ��� ���� ������� �������� ��� �� ��������� �� ���������� ����� ������������� ���������� �� ������ ��� ���������� ��� ������� ����� ���� ���� ��� ��������� ��� ������� �� ������������ �� ���� ������� �� ������� ������������ ��������� �������� ��� ������� �� ������������ ��������� ���� ������� � ��� ����������� ��������� ���� ������� ����������� ��� �������������������������������������������������������������������������������

������� ��������� ��� ���� ����� �������� �� ����� ��������� �������� ������������������������������������������ ��

� �� ����� ������������� ��� ����������� ���� �� ���������� �� �� �������� �� ���� ������� �������������� ������ �� �������� ������ ������ ����� ���� �������� �� ����� �������������� ���� ������� ���� ������������� ��� ����� �� ������������� ��� ������������������������������������������������� �

� �� ����������� ��� ������� ��� �������������� �� �������������� �������������������������� �������������������������

� �� ��� ��� ��������� ����������� ��� �� ����������� ����� ���������� ��� ��������������� � ����� ��� ��� ������� �������� ������������ ��� ��������� ��� ������������������� �

������������������������������������������������������������������������������������

���� �� ����� ��� ������ ��� ���� ���� ���������� �� ����� �� ��������� ����� �� ������� ��

������ �� ����������� ��������� ���� �� ���������� ��� �� ������������� ��� ��� ����� ����������� � ��� ���������� ����� � ��������� �� �� �������� ���� ������� �������� ����� �������������������������������������������������������������������������

�����������������������

��

Page 19: entre monde du professeur et monde du collectif : reflexions sur la

�� ��������������������������

�� ������������� ������ ��������� �� ����� ���� ��������� �� ����� �� ����������� ���� �������� � ��� ������� � �� ����� ���� �� �������������� ��������� �� �� ����� ���������� ��� �� �������� ������� ����� ��� ������ �� ��� ������ �� ������� ����� �������� ��� ���� ��� �� ��� ���������� ��������� �� �� ������� ��� ������� ����������� �� ���� ����� ��������� �� ������ ��������������� ��� ������� �� ������������� ���� �������� ������� ������������ ��������������� ���������� �� ������� ������ ����������� ��� ������� ��� ������������ ��� ��������� �������������� �� ��� ������ �� ������ ������� ����� ������� ������ ��� ����� ��� �� ������ ���������� �� ���������� �� �������������� �� �������������� �� ����� �� ������������� ���������� ��� ���� �� ����� �� ���������� ���� ���� ������� ���� ��������� ��� ���������� �����������������������������������������������������

�����������������������������������������������������������������������������������������

�� ����� �� ���������� ��� �� ��������� ��������� ����� ����� ��� ��� � ����������������������� �� ���������� �� � ��� ������������ ��������� ����������������� ������������������ ���� ��������� ������ �� ��� ������ �������� ���� ���� ��������� ��������� �������������� ������������ �� ������������ �� ������� �� ������ ������� �� �������� ��� ����� ���������� �������� �� ����� �� ��������� ��� ������ �� ��������� ���������� ���� �� ��� �������� �� �����������������������������������������������������������������

�������� �������� ��� ����������� ���� ��� ������ ������������ ��� ������������������� ��� ����������� ���� ����������� �� ��� �������� ���������� ������� ���������������� ������ ����� ������������� �������� �� ����� ��������� ���� �� ������� ����� ����������� � �� ����� ������������� ��� ������� ���� �������������� ��� ����������� ��������������������������������������������������������������������������������������

������� �� ������������� ����� �� ������� ������������ ���������� �� ��������� �� �� ���������� ��������� ��� ��� ������������ ������� ����� ��� ���������� �������������� � �� ������������ ���� ������� �� ����� � ���� ����� ����������� �� �������������� ������������� �������������� ���� �� ����� �� ������� ������������ ����������� ���� �������� ��������� �������������� ��������������� ��������� �������� �� ������� ������� �� ������� � ��������� ��������������� ���� �� ����� �� ������� ������������ ���������� �� ������� � ���������� ����������� ����������� �������������� �� ������� ���� �� ����� ������������� ���� �� ��� ����������� �� �������������� �� ���������� �� ������������� ��� ��������� �������������������� ���� ������������������ ����� ��� ������� �� ����������� ���� ������ �� �������������������� �� ����� �� ������ ���� �� ����� ���� ������ ������������ ���������� ���������� ��������������������������������������������������������������������������������

�� ����� �� ��� �������� ���� ������ ��� �������� �������� ��� �������� ������������ ��������� ����������� � ������� ���� ��� ��������� �� ������������� ���� ���������� ��������������� ���� �� ��������� ��� �� ��������� �� ��� ������ ��� ���������� ��� ���������������� ������������� � ����� �������� ������� �� ������� ��� ������ �� ������� ������������� ��� ���������� ������� ���� ����������� ���� ��� ������ �� ���� ��� ����� ���������������� ��� ����� � ��������� ����������� ��� ��������� ������������� ��� ����������� ������������� ��� ��������� ����������� ���� ��������� ������������� � ��� ����������� ���� ����������� �� ��� ������� �� ����������� ��� ���������� ���� �������� ��� ���� ���������� �������������������������������������

�����������������������

��

Page 20: entre monde du professeur et monde du collectif : reflexions sur la

�� ����� � ��������� ��� ������� �� �������� ��� ��� ��������� �� ���������������������� ������� �� ������ ����� ���� ����� ����� �� ���������� ��������� ������� ���� ���������������� ��� ���������� �� ����� � �� �� ����� ���� ��� ��������� ��� ����� ������ ����������� ���� ������ ���������� ������ �� �������� ��� ������� ���� ��� �����������������������

�������������

������ �� ������ ��������� ���� ��� ������� ����������������� �� �� ��������� �� ������������ ������� �� ����� ���� �� ����������� ������������ ��������� ��������������� ��� ���������������

������ �� ������ ������� ����� ������ �� �������� ��� ������� �������� ��

����������������������������

�������� ������������������������������������������������

���������� �� ������ �������� ������������ �� �� ���������� � ������������ ������������ ��� �������� ���������������� ���������� �� ���������� ��� �������������� �������� �������

���������� �� ������ �� ������������� ����������� �� ������ ������ �� ������ ���������������������������

�������� ��� ������� �� ������ ��������� ������������ �� ������������ �� �����������������������������������������������������������

����������� ��� ������������ ��� �������� ����� ������ ������������������������� �� ������� ������������� ����� ������� � �������� �� ������������ ������������������������

���������������������������������������������������������������������������������������

������� ��� ������� �� ������ ���������� �� ������ �� ���������� ���� �� ��� ������������� ������������� ���������� �� ������������� �������������� �������� ��

��������������������������������������

������� ��� ������� �� ������ ������� ��� ������������� ������� ��� ���������������������������������������������������������������������������

������� ��� ������� �� ������� �� ������� ������������ ��� ����������� � ������������������� ������������ �� ��� ��� �������������� ��������� �� ����������� ���� ��� �����

������� ��� ������� �� ������� �� ������������� ��� ����������� �� ���������������� �� ��������� �� ����� ������ ����� �� ��������� �������� �� ���������� ���

�������������������������������������������������

������� �� ������ ������ ��� �������� ����� ���������� �� ������ ��� ���������� ��

������ ����� ���� �� ��� �� ���� ������ ����� � �������������� �� �� �������� �� �� ��

���������������������������������������������������������������������������������

����� ��� ����� ��� ����� �� ������ �������� � �� ������ ���� ������ ������ ����������� ��� �������������� ���� �� ������� ����� ����������� �������� ��� ��� �������

�����������������������

��

Page 21: entre monde du professeur et monde du collectif : reflexions sur la

���������� �� ������ �� ����������� �� ������ � �� ������� �� ������� �� ����������������������������������

�������������� ������ ������� ��� ������ �� �� ���������� ������� �� ���������� ���������� ��������� ������������ ������� �� � ������� ������������� �������� ��

����������� ����������������� �� ������������ �� ����������� ������� ����������

�������������������������������������������������������������������

������� �� ������ �������������� �� ������ �� �������� � ��� ����� ���������������������������������������������������������������������������������������

������ ��� �������� �� ������ ������� ������� ������ ��� ��������� ���������������� ������ ��� ��� ��������� � �� ������ ������� �� �������������� ��� ��� ������� �� ������������������������������������������������

������ �� ������ ��� ������� �� ������ �� ������������� �� �������� � ������ ����� ���������� �� ������� �� �������� ��� ������������ ���� ��� ��������� ������������������������������������������������������������������������������

������������������������������������������������������������

����� �� ������ ����������� ����� ��� �������� ����������� �� ��������������� ����� ������ ����� �� ������ �������� ������� �� ������ ����� �� ��������� ���������� ������������� ���������

����� ��� ������� �� ������ ������ ����� ���������� ������������ ��� ������������� �����������������������������������������������������������������������

�������� �� ������ �������� �� ������� ���� ��������������� �� ��������� �������� �� �������������� ���� ������ ������ ��������� ������������� ��� ������ ��������� �����������������

������� �� ������ �������������� ������������ ��������������� � ������ �������������������� ���� �� ������������ ��� ����������� ������������� �� �� �� ������� �� ����������� �������������� �������������� ������ ���� �������������� ��� ��������������

�������� ��� ��������� ���������� �� ����� ��� ����������� �� ������� �� �������������� ��

����������������������������������������

������������ �� ������ ������ �� ������ �� ������������� � ��������� ��� ������ ��

�����������������������������������

�����������������������

��

Page 22: entre monde du professeur et monde du collectif : reflexions sur la

��

������

�������������

��� ����������� �� ������������� ��������� ����������� ��� �������� �� ����� �� ��������� �� ������ �� �� �� ��

������� ����� �� ������������� ��� ������ ��� �� ������� �� ����� ���������� ��� ��������� ���� �������� ����

����� �������� ��� �������� ������ ��������� �� ���� ������� �� ���� ������� ������� ��� ����� ����� �� �����

�����������������������������������������������������������������������������

��������������������������������

������������� � ��� � ����������� �

�������� ����������������������������������������������������������������� �

�� ��������������������������������������������� ������������������������������������������ ������������������������������������ ��� ��� ������������������������ ����� ����� �������������� ������� ��� ��� ������������������������� ����������������������������������������� ��� ����������������������������������������������������������������� ��� ���������������������������������������������������������� ��� ���� ������ ��� ������������� �������������� ������ ��������� �� ������ ������������ � ���� ������

������ ��� �������� �� ������ ��� �������� ����� ������ �� ���� ����� ��� ������������� �� ��� ����������� �����������

�����������������������������������������������������

������������������������������������� �������������������������������������� ���� �������� ���� ���� ���� ��������������� ���� ���� �������� ��������� ������ ������ � ��������� �� ������� ����

��� ������� �������� ������������ ���� ������ ���� ��� ������ �� ������� �� ������ � �� ���� ���� ����������������������������������������������������������������������������

�� ���� ���� ����� ��� ������ �������� ����� ��� ���� ������ �� ���� ������� � ��������� ����� �� ������ ������������������������������ ������������������������� ������������������ ������������� �������������������������������������������

��� ��������������������������������������������������������������������������������������� ����� ������������������������������������������������������������������������������������������� ��

�����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������

��� ���������������������������������������������������������������������������

���������������������������������������������������������������������������������������� ��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������

��� ������� �������������������������� ����� ������������������������������������������������������������������������������������ �

���������������

Page 23: entre monde du professeur et monde du collectif : reflexions sur la

��

������������ ������������� �� ����������� ���� ����� ������ �������� �������������� ��������������� ���������� ����� ��

������� ��������������������������������� ����� ����������������������������������������������������������������������������������� �

��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������

��� ������������� ��� ��� � ����������� ��� ������ ���� ��� ��������� �������������� � �� �������������� �������������� ����������� ����������� � ��������� �� ��������� ���������� �� ������ �����������������������������������������

��� ����������������������������������������� ���� ������ ����� � � �� ����� �������������� ����� ���� ����� ���� �� �������� ���������� ��� ���� �������� ����

����������� ���������������������������������������� ����������� ���� ���� ��� �� ���� ��������� ��� ���� �������� ��� ���� ����������� �������������� �������� ���� �����

������������ ������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������

��� �������� �� ����� ��������� ���������� �������� ������� ����������� �� ������ ������ ���� ������ ��� ���� �������������������������������������������������������������������������������� ���������� ��

��� ��������������������������������������������������������������� �����������������������

����������������������������

��� ������������������������������������������������������ ����� ��������������� �

� ������������������������������������������������������������ ���������������������������������������������������������������������������� ���������������������������������������������������������������������

���� ����������������������������������������������� ������������������������������������ ���� �������������������������������������� �

������������������������������������������������������������������ �������������������������

��� ���������������������������������������������������� �����������������������������������������������������������������������

��� ���������������������������������������������������������������������������������� ������ �� ������ ���������� ����� �������������� �� ���� �� ���� �� �������� ����� ��� ����������� ��

�������������

���������������

Page 24: entre monde du professeur et monde du collectif : reflexions sur la

��

��� ����������������������������������������������������������������������� �

����������������������������������������������

������������������������������������������������������������

�������������������������������������������������������

��������������������� ���������������������������������������������������������������������������������� �

���������������������������������������������������������������������

��� ������������������������������������������������������������ ���� ������ ����� ��������������� � ��� ������������ �� ������� ���������������� ������� �� ����� �� �������

��������� ���� ���������������������������������������������������������������������������� �

�����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������

��� �������������������������������������� �����������������������������������������������������������������������

��� ������������������������������������������������������������������������������� ���������������������������������������������������������������������������

��� ���������������������������������������������������������������������������������� ���� ���� ��� ������� �� ����� ����� ���� �� ������� ������������� ��������� ��� ������������� ��� ����� ������

���������������������� �

������������������������������������������������������������������������������

��������������������������������������������������

�������������������������������������������������������������������������������������������������

������������������

�����

���������������

Page 25: entre monde du professeur et monde du collectif : reflexions sur la

���������������������������������������������

����������������������������������������������������������������������������

���������������

��� � ������ �

�������� � ������� �

������� �

����������� � ����� �

��������������������

��������������������������������

����������� �������� ����������� �������

���������������������� ����

��������������������� ����

�������� ����

�������������������������������������������������

��������������������������������������������������������������������������

����� �������� ������������� �������

��������� ������������������ ��������� �������

��������� ���������� ��������������� �������

��������� ���������� ��������������� �������

��������� ���������������� �������� �������

��������� ���������������������� ��������������� �������

���������� ���������������������� ��������������� �������

�����������������������������������������������������������������������������������������������

�������������������� �������

�������������������� �������

�������������� �������������������������������������� ������

������������������������������������������

������������������������������ �����

������������������������������������������������������������������������������������� �����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������

���������������������������������������������������������������������������������������� ������������������������������������������������������������

���������� �����

��