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________________________________________________________________________ Unidade de Ensino Médio e Técnico – Cetec
Centro Paula Souza – CETEC - Grupo de Supervisão Educacional / Gestão Pedagógica - 2016
Plano de Curso nº 268 aprovado pela portaria Cetec nº 148 de 09-10 -2012
Etec de Tiquatira
Código: 208 Município: São Paulo
Eixo Tecnológico: PRODUÇÃO CULTURAL E DESIGN
Habilitação Profissional: TÉCNICO EM MODELAGEM DO VESTUÁRIO INTEGRADO AO ENSINO MÉDIO
Qualificação: Desenhista Técnico de Produto de Moda Série: I
Componente Curricular: Costura
C.H. Semanal: 2 Professor: Maria Amélia da Costa Gomes
Neli Fernandes de Moraes Minetto
Ensino Técnico Integrado ao Médio
FORMAÇÃO PROFISSIONAL
Plano de Trabalho Docente – 2016
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I – Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular.
Atribuições:
Relacionar máquinas de costura para o desenvolvimento do protótipo.
Areas de atividades
G - PREPARAR PEÇAS PARA COSTURA
Transpor modelagem para os tecidos
Encaixar peças do molde do protótipo
Traçar riscos de corte de protótipo
Posicionar pontos de marcação de peças (piques)
Identificar partes e tamanhos das peças
H - TRABALHAR COM SEGURANÇA
Cumprir as normas de segurança
Utilizar equipamento de proteção individual
Identificar condições inseguras
Organizar local de trabalho
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II – Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular
Componente Curricular: Série:
Nº Competências Nº Habilidades Nº Bases Tecnológicas
1.Reconhecer e analisar especificidades de cada equipamento de costura e relacionar com elementos compositivos e/ou do design de moda para construção de diferenciais em peças do vestuário. 2.Diagnosticar os tipos de linhas, agulhas e tecdos adequados ao projeto de produção de peças de vestuário. 3. Interpretar técnicas de corte de tecidos e de manipulação de instrumentos,
1.1.Operar máquinas de costura industriais. 1.2. Utilizar acessórios de máquinas de costura industrial. 1.3. Relacionar equipamentos de costuras e formas compositivas para a construção de elementos do design. 1.4.Conhecer e utilizar normas técnicas de segurança e qualidade na execução da costura industrial. 2.Produzir peças de vestuário utilizando os diferentes tipos de linhas, fios, agulhas e tecidos adequados ao projeto de moda. 3.Executar cortes e encaixes industriais das principais
peças do vestuário.
1. Nomenclatura e funções das máquinas de costura • Ponto 301 (Reta) • Ponto 504 (Overloque) 2. Procedimentos de desenvolvimento da Coordenação Motora e Controle dos Equipamentos de Costura. 3. Princípios de Passagem de Fios e Linhas. • Ponto 301 (Reta) • Ponto 504 (Overloque) 4. Definições de Tipos de Fios e Linhas 5. Definições de Tipos de Agulhas. 6. Classificação e aplicação dos pontos • Ponto Fixo • Ponto Corrente 7. Definições de Tipos de costura: curva e
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reta. 8. Procedimentos de Regulagem de pontos de costura visando à qualidade do trabalho: • Ponto 301 (Reta) • Ponto 504 (Overloque) 9. Adequação de linhas/fios, pontos e agulhas de acordo com o tecido empregado. 10. Definições de acessórios para máquinas de costura. • Ponto 301 (Reta) • Ponto 504 (Overloque) 11. Introdução às operações básicas de costura em máquinas reta para peças do vestuário. a) Fechamento e montagem. b) Pespontos. c) Aplicação de bolso, zíper. d) Confecção de barra, bainha, cós, mangas carcelas, punhos, golas/colarinhos e acabamentos de peças do vestuário. 12. Procedimentos para a construção de texturas tridimensionais e relevos utilizando equipamentos de costura. Caderno de “Retecidos” (maquete têxtil). 13. Técnicas de Encaixe, Risco, Enfesto e Corte de peças pilotos do vestuário:
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a) Saia b) Blusa com Pence c) Bermuda c)Camiseta em Tecido de Malha 14. Normas de segurança e saúde no trabalho.
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III – Procedimento Didático e Cronograma de Desenvolvimento Componente Curricular: Série:
Habilidade
Bases Tecnológicas Bases
Científicas Procedimentos Didáticos
Cronograma (Dia e Mês)
1.2
1. Nomenclatura e funções das máquinas de costura
Aula inaugural e apresentação do laboratório de costura (maquinário).
Fev. De 11/02 a 12/02 Fev. De 15 a 19
2.
2. Nomenclatura e funções das máquinas de costura
Análise diagnóstica.
Fev. De 22 a 26
1.2.3 3. Normas de segurança e saúde
no trabalho.
Educação Física Segurança
Definição das normas de segurança. A importância do uso dos EPIs.
Fev. / Março De 29/02 a 04/03
1.
4. Procedimentos de desenvolvimento da Coordenação Motora e Controle dos Equipamentos de Costura.
Educação Física (ergonomia)
Demonstração. Atividade com exercícios práticos de papel
Março De 07 a 11
1.
2. Procedimentos de desenvolvimento da Coordenação Motora e Controle dos Equipamentos de Costura.
Educação Física (ergonomia)
Demonstração. Atividade com exercícios práticos de papel
Março De 14 a 18
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1.
2. Procedimentos de desenvolvimento da Coordenação Motora e Controle dos Equipamentos de Costura.
Educação Física (ergonomia)
Demonstração dos exercícios práticos de papel
Março De 21 a 25 25 - Paixão de Cristo
2. 3. Princípios de Passagem de Fios e Linhas
Educação Física (ergonomia)
Demonstração dos exercícios práticos de papel
Março / Abril De 28/03 a 01/04
2. 3. Princípios de Passagem de Fios e Linhas
Treino e cronometragem
Abril De 4 a 08
1.2 4. Definições de Tipos de Fios e Linhas
Física movimento Aula expositiva
Abril De 11 a 15
1.2 5. Definições de Tipos de Agulhas.
Física movimento Aula expositiva
Abril De 18 a 22 21 - Tiradentes
1.2 6. Classificação e aplicação dos pontos
Física movimento
Aula expositiva
Abril De 25 a 29
3. 7. Definições de Tipos de costura: curva e reta.
Educação Física (ergonomia)
Aula prática: exercícios em tecido
Maio De 02 a 06 Semana Paulo F.
3. 7. Definições de Tipos de costura: curva e reta.
Educação Física (ergonomia)
Aula prática: exercícios em tecido Semana Paulo Freire
Maio De 09 a 13
3. 7. Definições de Tipos de costura: curva e reta.
Educação Física (ergonomia)
Aula prática: exercícios em tecido
Maio De 16 a 20
3. 7. Definições de Tipos de costura: curva e reta.
Educação Física (ergonomia)
Aula prática: exercícios em tecido
Maio De 23 a 27 26 – Corpus Christi
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1.
Educação Física (ergonomia)
Aula prática: exercícios em tecido
Maio /Junho De 30/05 a 03/06
3. 7. Definições de Tipos de costura: curva e reta.
Educação Física (ergonomia)
Aula prática: exercícios em tecido
Junho De 06 a 10
Aula prática: exercícios em tecido
Junho De 13 a 17
3. 7. Definições de Tipos de costura: curva e reta
Educação Física (ergonomia)
Aula prática: exercícios em tecido Junho De 20 a 24
3. 7. Definições de Tipos de costura: curva e reta.
Educação Física (ergonomia)
Aula prática: exercícios em tecido Conselho
Junho / Julho De 27/06 a 01/07
3. 7. Definições de Tipos de costura: curva e reta.
Educação Física (ergonomia)
Aula prática: exercícios em tecido
Julho De 20 a 22
2. 8. Procedimentos de Regulagem de pontos de costura visando à qualidade do trabalho
Educação Física (ergonomia)
Aula prática: exercícios em tecido
Julho De 25 a 29
2. 9. Adequação de linhas/fios, pontos e agulhas de acordo com o tecido empregado.
Física movimento
Aula expositiva
Agosto De 01 a 05
3. 11. Introdução às operações básicas de costura em máquinas reta para peças do vestuário.
Educação Física (ergonomia)
Aula prática: exercícios em tecido
Agosto De 08 a 12
3. 10. Definições de acessórios para máquinas de costura.
Educação Física (ergonomia)
Aula prática: exercícios em tecido
Agosto De 15 a 19
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2. 12. Procedimentos para a construção de texturas tridimensionais e relevos utilizando equipamentos de costura. Caderno de “Retecidos” (maquete têxtil).
Educação Física (ergonomia) Aula prática: exercícios em tecido
Agosto De 22 a 26
3. 11. Introdução às operações básicas de costura em máquinas reta para peças do vestuário.
Educação Física (ergonomia)
Aula prática: exercícios em tecido
Agosto / Setembro De 29/08 a 01/09
3. 11. Introdução às operações básicas de costura em máquinas reta para peças do vestuário.
Educação Física (ergonomia)
Aula prática: exercícios em tecido
Setembro De 05 a 09 07 - Independência
3. 11. Introdução às operações básicas de costura em máquinas reta para peças do vestuário.
Educação Física (ergonomia)
Aula prática: exercícios em tecido
Setembro De 8 a 11
Educação Física (ergonomia)
Aula prática: exercícios em tecido
Setembro De 12 a 16
Aula prática: exercícios em tecido
Setembro De 19 a 23
3. 13. Técnicas de Encaixe, Risco, Enfesto e Corte de peças pilotos do vestuário:
Física movimento
Aula expositiva
Setembro De 26 a 30
1. Montagem de peça piloto
Corte de uma peça Conselho
Outubro De 03 a 07
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1.
Montagem de peça piloto
Matemática Geometria e Medidas
Montagem da peça
Outubro De 10 a 14 12 – Nossa Senhora aparecida
1. Montagem de peça piloto
Matemática Geometria e Medidas
Montagem da peça
Outubro De 17 a 21
1. Montagem de peça piloto
Matemática Geometria e Medidas
Montagem da peça
Outubro De 24 a 28 4ª feira feriado
1. Montagem de peça piloto
Matemática Geometria e Medidas
Montagem da peça
Outubro / Novembro De 31/10 a 04/11 02 - Finados
1. Montagem de peça piloto
Matemática Geometria e Medidas
Montagem da peça
Novembro De 7 a 11
Montagem da peça
Novembro De 14 a 18 15 – Proclamação da República
1. Montagem de peça piloto
Matemática Geometria e Medidas
Montagem da peça
Novembro De 21 a 25
1. Montagem de peça piloto
Matemática Geometria e Medidas
Montagem da peça
Novembro e Dezembro De 28 a 02
Avaliação do portifólio
Apresentação do portfolio
Dezembro De 05 a 09
Avaliação do portifólio
Encerramento do ano letivo Conselho
Dezembro De 12 a 13
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IV – Procedimentos de Avaliação Componente Curricular: Série: I
Competência (por extenso)
Instrumentos de Avaliação Critérios de Desempenho Evidências de Desempenho
Identificar vários tipos de máquinas informando nome e sua aplicabilidade em produtos de moda
Relacionar vários tipos de tecidos com linha e agulhas adequadas
Definir e planejar método de corte de um produto.
Avaliação escrita Prova prática Portfólio de peças montadas
Observação direta
Identificar os nomes corretos das máquinas. Montagem correta das peças com a qualidade da costura empregada Ter todas as peças solicitadas montadas Prazos Limpeza Respeito as normas de segurança
Respostas adequadas ao tipo de máquina apresentada Peças montadas Exercícios realizados Apontamentos do docente sobre a postura do aluno.
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V – Plano de atividades docentes*
Atividades Previstas
Projetos e Ações voltados
à redução da Evasão Escolar
Atendimento a alunos por meio de ações e/ou projetos voltados à
superação de defasagens de aprendizado ou em
processo de Progressão Parcial
Preparo e correção de avaliações
Preparo de material didático
Participação em reuniões com
Coordenador de Curso e/ou
previstas em Calendário Escolar
Fevereiro X X
Março X
Abril X
Maio X X
Junho X
Julho X X
Agosto X X
Setembro X
Outubro X
Novembro X X X
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Dezembro *Assinalar com X as atividades que serão desenvolvidas no mês.
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VI – Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia)
SMITH, Alison. Costura passo a passo. São Paulo: PUBLIFOLHA, 2013.
VII – Propostas de Integração e/ou Interdisciplinares e/ou Atividades Extra
VIII – Estratégias de Recuperação Contínua (para alunos com baixo rendimento/dificuldades de aprendizagem)
Na prática de costura o docente realiza acompanhamento e correções individuais durante todo o processo de aprendizagem.
Possíveis alterações que se façam necessárias durante a execução do plano de aula serão registradas no diário de classe.
IX– Identificação:
Nome do professor: Maria Amélia da Costa Gomes e Neli Fernandes de Moraes Minetto
Assinatura: Data: 11/04/16
X – Parecer do Coordenador de Curso:
O Plano contém todas as bases e conteúdos previstos no Plano de Curso e está preenchido corretamente.
Nome do coordenador (a): Marco Aurélio Pereira
Assinatura: Data:
Data e assinatura do Coordenador Pedagógico
XI – Replanejamento
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