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Avaliação do saber estar partindo da definição de perfis do saber estar
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Agrupamento de Escolas de Carvalhos
Ano let ivo 2012/2013 | P rof. ª Anabela Gonçalves 1 | 1
GR-420 | Ensino Secundário / Ensino Profissional | Níveis/Perfis de Desempenho do Saber Estar
….
Muito bom (o aluno cumpre totalmente os descritores de desempenho relativos aos indicadores) | Bom (o aluno cumpre quase na totalidade os descritores de desempenho relativos aos indicadores) | Suficiente (o aluno cumpre de forma incompleta os descritores de desempenho relativos aos indicadores) | Medíocre (o aluno cumpre de forma muito incompleta os descritores de desempenho relativos aos indicadores) | Mau (o aluno revela dificuldades e total desapreço no cumprimento dos descritores de desempenho relativos aos indicadores).
Indicadores Descritores do nível de desempenho do aluno
Responsabilidade Traz material didático para a aula; Caderno diário organizado; Realiza as tarefas propostas; É assíduo; É pontual; Pede esclarecimentos;
Dá sugestões; Revela perseverança; Cumpre prazos
Autonomia Procura soluções para os problemas; Questiona com pertinência; Aplica / utiliza conhecimentos; É criativo na realização das atividades;
Avalia o cumprimento das tarefas
Solidariedade Critica construtivamente; Colabora na realização de tarefas; Demonstra espírito de entreajuda
Comportamento Perturbador, desrespeitando
gravemente colegas e docente
Perturbador, desestabilizando o bom ambiente da sala de
aula
Irrequieto e conversador mas que atende à repreensão se
chamado à atenção
Aluno conversador mas cumpridor
Aluno disciplinado e cumpridor
Nív
el
Comportamento Responsabilidade Autonomia Solidariedade
Aluno perturbador, desrespeitando
gravemente colegas e docente
Aluno perturbador,
desestabilizando o bom ambiente de sala de aula
Aluno irrequieto e conversador mas
que atende à repreensão se
chamado à atenção
Aluno conversador
mas cumpridor
Aluno disciplinado e
cumpridor
5 O aluno apresenta um desempenho de muito bom nos descritores apresentados para os indicadores responsabilidade, autonomia e solidariedade
171 pontos 175 pontos 180 pontos 190 pontos 200 pontos
4 O aluno apresenta um desempenho de bom na generalidade dos descritores apresentados para os indicadores responsabilidade, autonomia e solidariedade
131 pontos 140 pontos 150 pontos 160 pontos 170 pontos
3 O aluno apresenta um desempenho de suficiente na generalidade dos descritores apresentados para os indicadores responsabilidade, autonomia e solidariedade
91 pontos 100 pontos 110 pontos 120 pontos 130 pontos
4 2
O aluno apresenta um desempenho de medíocre na generalidade dos descritores apresentados para os indicadores responsabilidade, autonomia e solidariedade
51 pontos 60 pontos 70 pontos 80 pontos 90 pontos
1 O aluno apresenta um desempenho de mau nos descritores apresentados para os indicadores responsabilidade, autonomia e solidariedade
1 ponto 20 pontos 30 pontos 40 pontos 50 pontos