ENSINO MÉDIO Competências...• Pretérito perfeito do indicativo, imperfeito e futuro do subjuntivo 5 Advérbio • Apresentação do modificador do verbo 6 Uso não literal dos

ENSINO MÉDIO

PROPOSTA PEDAGÓGICACompetências

3

Programação

Língua Portuguesa Eduardo Antonio Lopes Eduardo Calbucci (Bucci) Paulo Cesar de Carvalho

Inglês (complementar) Leila Ribeiro Caldas Olga Paes de Almeida

Matemática Antonio Carlos Rosso Junior Fábio Orfali Roberto Teixeira Cardoso (Robby)

Geografia Pablo López Silva Paulo Roberto Moraes Vagner Augusto da Silva

História Jucenir da Silva Rocha Marquilandes Borges de Sousa (Mark) Renan Garcia Miranda

Biologia Gustavo da Silva Beolchi Marcos Engelstein Nelson Henrique Carvalho de Castro Tatiana Nahas

Física Élcio Moutinho Silveira Fernando Moya Orsatti Ronaldo Moura de Sá

Química Carlos Eduardo Lavor (Caê) Celso Lopes de Souza Robson Groto

Autores

Programação

4

Apresentação . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5

Língua portuguesaGramática e texto . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7Literatura . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11Redação . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15

Inglês . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19

MatemáticaSetor A . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27Setor B . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30

Geografia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33

História . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39

Biologia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44

FísicaSetor A . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49Setor B . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 53

QuímicaSetor A . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 57Setor B . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 61

Índice

5

Programação

proposta pedagógica

A coleção Competências, dirigida ao Ensino Médio, nasce no mo-mento em que a sociedade brasileira volta a atenção para essa etapa da educação básica, evidenciando a necessidade de um ensino reno-vado, que prepare o jovem para a vida em uma sociedade marcada pela informação .

Longe de querer ser o arauto de uma nova forma de ensinar e sem fazer propostas mirabolantes, que desconsideram a realidade das es-colas, dos alunos e dos professores, nosso curso se pretende adequado às exigências de um Ensino Médio renovado principalmente por:• considerar a realidade sociocultural mais ampla em que estamos

– professores e alunos – inseridos: a sociedade de consumo e de comunicação de massa, marcada por novas tecnologias de informa-ção .

•abrirespaçopararealidadessocioculturaismaisespecíficas,respei-tando a diversidade cultural brasileira .

• reconheceraimportânciadotextovisualparanossasociedadeeocompromisso da escola em preparar os alunos para lidar com esse tipo de informação .

• valorizaroconhecimentoconstruídopelohomemeorganizadonastradicionais áreas de conhecimento, apresentando-o aos alunoscomo instrumento importante para a leitura do mundo e, conse-quentemente, para a vida em sociedade .

A proposta pedagógica da coleção valoriza a participação dos alu-nos, entendidos como agentes de seu processo de aprendizagem . Para isso, estimulamos que o professor construa os conceitos junta-mente com os estudantes, em vez de apresentá-los como algo pronto efechadoaquestionamentos.Cremosseressaumaimportanteestra-tégiaparaqueoaprendizadosetornesignificativo.

Porfim,cabedizerquenenhumcursoquesepretendacontempo-râneopodeprescindirdotrabalhointerdisciplinar.Emnossocurso,ainterdisciplinaridade aparecerá de duas formas:

a) no Caderno do aluno:• como informaçãoadicional, breve, sempre que ela for necessária

paraaresoluçãodeumexercícioouparaacompreensãodedeter-minado con teú do . (Bo xe Por falar em . . .)

• comoexercícioouatividadequeexija conhecimentosdemaisdeumadisciplina,desdequeessesconhecimentosnãosejamcomple-xosapontodeatrapalhara realizaçãodoexercícioemsalapeloprofessor de uma das disciplinas envolvidas .

b) no Manual do professor:• como exercício ou atividade mais complexa que realmente exija

conhecimentos de mais de uma disciplina para ser realizado e oengajamento de mais de um professor .

Logicamente,essetrabalhonãoseriaviávelsenossapropostape-dagógicanãoincluísseumapropostaeditorial,cujoprincipaltrunfo,anosso ver, é a incorporação de uma metodologia para a aula no Ca-derno do aluno . Diferentemente de materiais mais tradicionais, que se assemelhamacompêndios,nossomaterialsepretendeummaterial para estudo,queprepareosalunosparalidarcomoconhecimento,demaneiraprazerosasemprequepossível.

estrutura do curso

Língua PortuguesaGramática e textoSeis aulas por caderno .

LiteraturaTrês aulas por caderno .

RedaçãoTrês aulas por caderno .

Inglês (material complementar)Seis aulas por caderno .

MatemáticaSetor ASeis aulas por caderno .

Setor BSeis aulas por caderno .

Ciências Humanas

GeografiaNove aulas por caderno (cadernos 1 a 8) .

Seis aulas por caderno (cadernos 9 a 16) .

HistóriaSeis aulas por caderno (cadernos 1 a 8) .

Nove aulas por caderno (cadernos 9 a 16) .

Ciências da Natureza

BiologiaNove aulas por caderno .

FísicaSetor ASeis aulas por caderno .

Setor BSeis aulas por caderno .

QuímicaSetor ASeis aulas por caderno .

Setor B

Seis aulas por caderno .

Apresentação

Programação

6

7

Programação

Língua Portuguesa (Gramática e texto)

Caderno 1Aula(s) Título Conteúdo

1 e 2 Relação texto-contexto •Importânciadasrelaçõesentretextoecontextoparaaapreensãodesignificados

3 Linguagem falada e linguagem escrita •Distinçãoentrefonemasegrafemas

4 e 5 Tonicidade e acentuação gráfica •Noçãouniversaldetonicidade•Regrasdeacentuaçãográfica

6 Critérios de classificação das palavras •Introduçãoàmorfologia


1 e 2 Contraste e significação •Sentido e relação de oposição

3 e 4 Substantivo e adjetivo •As duas primeiras classes de palavras

5 e 6 Pronomes •Pessoas do discurso •Dêiticos e fóricos •Pronomespessoais,detratamento,demonstrativos,possessivoseindefinidos


1 e 2 Seleção e combinação •Noçõesdeparadigmaesintagmacomobasesparaaproduçãodosignificado

3 Artigo e numeral •Apresentaçãodemaisduasclassesmodificadorasdosubstantivo

4 Verbo – I •Modos verbais e valor literal dos tempos

5 e 6 Verbo – II •Conjugação dos irregulares •Presente do indicativo, do subjuntivo e formação do imperativo


1 e 2 A textualidade •Conceitos de coesão e coerência

3 e 4 Verbo – III •Conjugação dos irregulares •Pretérito perfeito do indicativo, imperfeito e futuro do subjuntivo

5 Advérbio •Apresentaçãodomodificadordoverbo

6 Uso não literal dos tempos verbais •Efeitos de sentido produzidos pelo uso não literal dos verbos

Programação

8



1 e 2 Variações da linguagem •Asvarianteslinguísticas•Avalidadeeaeficiênciadecadavariantelinguística

3 e 4 Preposição, conjunção e interjeição •Encerramento da apresentação das classes de palavras

5 e 6 Relações entre textos •Conceito de intertextualidade, com destaque à paródia e à estilização


1 Frase nominal e oração •Introdução à sintaxe

2 e 3 Sujeito •Iníciodaanálisedoperíodosimples:conceituaçãoetipologiadosujeito

4 e 5 Concordância verbal •Relaçãoentreamaiorpartedoscasosdeconcordânciaverbaleosujeito

6 Elementos da comunicação •Apresentação dos seis elementos básicos da comunicação


1 e 2 Funções da linguagem •Apresentação dos efeitos de subjetividade e de objetividade •Funçõesreferencial,emotivaeconativa

3 e 4 Transitividade e objetos •Conceito de transitividade •Definiçãodeobjetodireto,indiretoediretopreposicionado

5 e 6 Regência •Noção de preposição e de objetos


1 e 2 Funções da linguagem •Apresentaçãodasfunçõesfática,metalinguísticaepoética

3 e 4 Adjunto adverbial e agente da passiva •Definiçãodeadjuntoadverbialedoagentedapassiva•O problema das vozes verbais

5 e 6 Partícula “se” •Apresentação da voz passiva sintética•Concordância•Efeito de impessoalidade da indeterminação do sujeito


1 e 2 Textos figurativos e temáticos •Relaçõesentretemasefigurasnainterpretaçãodetextos

3 e 4 Adjunto adnominal e complemento nominal

•Distinçãoentreessasfunçõessintáticas•Transitividade do nome

5 e 6 Predicativo do sujeito e do objeto •Predicativo como forma de adjetivação aspectualizada

9

Programação



1 e 2 Semântica – I •Traços de sentido•Sentido contextual •Polissemia•Denotação e conotação•Ambiguidadesemântica

3 Tipos de predicado •Os três tipos de predicado

4 Concordância nominal •Discussãosobreconcordância,jáiniciadanoprimeiroano

5 e 6 Aposto e vocativo •Encerramentodaapresentaçãodasintaxedoperíodosimples


1 e 2 Semântica – II •Restrição e ampliação de sentido•Conotação apreciativa e depreciativa•Linguagem especializada

3 e 4 Sintaxe dos pronomes pessoais •Casosretoeoblíquo•Pronome pessoal com valor de possessivo e com função de complemento nominal

5 e 6 Colocação pronominal •Regrasdecolocaçãodopronomeclítico


1 e 2 Mecanismos sintáticos de ênfase •Topicalização, focalização, clivagem, dupla negação, alçamento

3 e 4 Vírgula no interior da oração •Vírgulaentreostermosdaoração(períodosimples)

5 e 6 Subordinação e subordinada substantiva •Iníciodaanálisesintáticadoperíodocomposto


1 e 2 Tipos de discurso: direto, indireto e indireto-livre

•Reconhecimentodostrêstiposdediscursoetransformaçãodeumemoutro

3 e 4 Subordinada adjetiva •Apresentaçãodasoraçõesadjetivas•Emprego e regência dos pronomes relativos

5 e 6 Subordinada adverbial •Apresentaçãodasoraçõesadverbiaisedosefeitosargumentativosproduzidosporela


1 e 2 Linguagem não verbal – gráficos, tabelas, infográficos, mapas

•Iníciodasaulasdeorientaçãosobrecomointerpretartextoscompredominânciadesignos visuais

3 e 4 Subordinadas reduzidas •Formasnominaisdoverbo•Locuçãoverbaledesdobramentodereduzidas

5 e 6 Orações coordenadas •Finalizaroperíodocomposto,comadistinçãoentresubordinaçãoecoordenação

Programação

10



1 e 2 Linguagem não verbal – charge, tirinha, quadrinhos

•Análisedetextossincréticos:verbal+visual

3 e 4 Pontuação entre orações •Vírgulanoperíodocompostoeoutrossinaisdepontuação

5 e 6 Sentidos implícitos •Apresentaçãodepressupostosesubentendidos


1 e 2 Linguagem não verbal – pintura, gravura, escultura

•Análisedeimagens

3 e 4 Processos de formação de palavras •Estudodosprocessosdeformaçãodepalavras•Semânticadosprefixoseneologismos

5 e 6 Crase •Regrageraldoempregodoacentoindicadordecrase•Análisedealgunscasosespeciais

Observação:programaçãosujeitaaalterações.

11

Programação

Língua Portuguesa (Literatura)

Caderno 1 Aula(s) Título Conteúdo

1 Introdução ao estudo da Literatura •Distinçãoentrelinguagemliteráriadelinguagemutilitária•Conceitodeartedapalavra

2 A dimensão social da Literatura •Aliteraturacomoformadeconheceromundo•Discursoliterárioequestõessociais

3 Literatura e História •Historicidadedostextosliterários•Relaçõesentrecontextohistóricoeproduçãoliterária


1 Literatura e outras artes •RelaçãoentreaLiteraturaeoutrasmanifestaçõesartísticas,comoamúsicaeapin-tura

2 Prosa e poesia •Distinçãoentreasduasestruturasliteráriasmaiscomuns•Noçõesdeversificação

3 Gêneros literários •Aquestãodosgênerosliterários,alémdo“tripé”épico-lírico-dramático


1 Figuras de linguagem – I •Figurasdelinguagemdesimilaridade(ogrupodametáfora)eseusefeitosexpres-sivos

2 Figuras de linguagem – II •Figurasdelinguagemdecontiguidadeeoposição:ogrupodametonímiaedaantí-tese

3 Figuras de linguagem – III •Outrasfigurasdelinguagem(tensividade,sonoridade,repetição,etc.)


1 Escolas literárias •Aquestãodahistoricidade•O“famigerado”conceitodeescolaliterária•Problemasdaperiodizaçãoliterária

2 Literatura portuguesa (linha do tempo) •BreveapresentaçãodosmaisimportantesestilosdeépocadaLiteraturaportuguesa

3 Literatura brasileira (linha do tempo) •BreveapresentaçãodosmaisimportantesestilosdeépocadaLiteraturabrasileira

Programação

12



1 Definições de amor •Textosdeautoresconsagradosemquesedefineoamor•Alíricacamoniana

2 A desilusão amorosa •Comoessetradicionaltemafoiapresentadoliterariamentenosúltimosdoisséculos•Amor de perdição

3 A realização amorosa •Oposiçãoentreadesilusão(estudadanaaulaanterior)earealizaçãoamorosa•Memóriasdeumsargentodemilícias


1 O ciúme •Breveinventário,desdeOtelo até Dom Casmurro, de como o ciúme já foi tratado na Literatura

2 A paixão •Abordagemdoamornumaperspectivaerótica,nosentidoetimológicodotermo•OprimoBasílio

3 A mulher •Os sentimentos femininos ao longo das manifestações literárias em língua portu-guesa

•Ascantigastrovadorescas


1 A fugacidade da vida •Combaseemtextosbarrocos,arelaçãocomplementarentreafugacidadedavidaeainexorabilidade da morte

2 A morte •Asváriasmaneirascomoamortejáfoivistaliterariamente•ÁlvaresdeAzevedo

3 Deus e o diabo •Asquestõesdareligiosidade,sobretudonaLiteraturamedievaleclássica•Auto da barca do inferno


1 A infância •Textosquetratamdeformasdesaudosismo•ManuelBandeiraeCasimirodeAbreu

2 Os ímpetos da juventude •O“excesso”devidadosjovenscomotemaliterário•OscasosdePerieCeciemO guarani

3 A velhice •Apresentaçãodetextosquetratamdotema•Memorial de Aires

13

Programação



1 O engajamento social •RelaçõesentreaLiteraturadeprotestoe“alienação”artística•Asoposiçõesentrecondoreirismoeparnasianismo

2 As desigualdades sociais •Apresentaçãodemanifestaçõesartísticasquedenunciemasinjustiçassociais•Vidas secas

3 As desigualdades regionais •Retomandoaaulaanterior,apresentaçãodemanifestaçõesartísticasquedenunciemas injustiças regionais

•Morte e vida Severina


1 O espaço brasileiro •AvisãodeliteratossobreosváriosBrasis•OregionalismonaLiteraturabrasileiradoséculoXX

2 A natureza •Apresentaçãodetextosemqueanaturezaadquireestatutodepersonagemprincipal•Onaturismoromânticoeoarcadismo

3 O indianismo •AnálisedecomooíndiofoivistonaLiteraturabrasileiradosséculosXIXeXX


1 O sentimento nacionalista •Diferençasentreoufanismoeonacionalismoemtextosconsagrados

2 Literatura contemporânea •Osrumosdaliteraturadelínguaportuguesadosanos1970emdiantepormeiodeumpaineldaLiteraturacontemporânea

3 O Português e o mundo •ComparaçãoentreoBrasileospaísesafricanosdelínguaportuguesa•Paineldasliteraturasafricanasdelínguaportuguesa


1 A liberdade •Asváriasformasdeliberdade(linguística,política,deação,depensamento,etc.)•Modernismode22

2 Rupturas literárias •Formasliteráriasqueromperamcommodismosepadrõespreestabelecidos•Macunaíma

3 A fantasia e o nonsense •Afantasialiteráriacomopartedaconstruçãodemuitasobrasconsagradas•Memórias póstumas de Brás Cubas


1 A utopia •ComoaLiteraturatentaconstruiraimagemdeummundoideal•Estudode“Pasárgadas”

2 O fingimento •ALiteraturacomofingimento,comoficção,comopoiésis•FernandoPessoa

3 A guerra •Asimbologiadaguerra,comoformadeconquistaépicaoucomosubmissãodosmaisfracos

•Ossertões e OsLusíadas

Programação

14



1 A Literatura social •A“objetividadecrítica”decertasmanifestaçõesliterárias,comononaturalismo

2 A Literatura psicológica •Adimensãopsicológicadasgrandespersonagensedosnarradoresdepoemas,deDrummond a Clarice

3 Suicídio •Oápicedasangústiasexistenciais•Osuicídiocomofugadarealidadeoucomoredenção•São Bernardo, OssofrimentosdojovemWerther e Madame Bovary


1 A oralidade •Aincorporaçãodalínguaoralpelodiscursoliterário•GuimarãesRosaeJoséCândidodeCarvalho

2 A música •Analisarasrelaçõesentrepoesiaemusicalidadecomênfasenosimbolismo

3 Experimentalismo •Lerpoemasemqueapalavrafuncionacomoexperiênciaestética•Estudoderecursosexpressivosdafunçãopoética


1 Literatura e metalinguagem •ComoaLiteraturafaladaLiteratura•Asdefiniçõesdemetalinguagem

2 Poesia visual •Comorecursosgráficosinusitadospassaramafazerpartedeliteraturapós-1950•Retomadadoconcretismo

3 Literatura e canção popular •Comoamúsicapopularocupou,noséculoXX,umlugardedestaquenacenaliterária•PainelcomahistóriadaMPB


15

Programação

Língua Portuguesa (Redação)


1 Gêneros textuais – Introdução •Importânciadosgênerosparaacomunicaçãohumana

2 Gêneros textuais – Características •Elementosconstitutivosdosgêneros:estruturacomposicional,estiloeconteúdotemá-tico

3 Gêneros textuais – Gêneros da linguagem falada

•Especificidadesdafalaemrelaçãoàescrita•Análisedegênerosoraisdemaiorparticipaçãonacomunicaçãosocial


1 Gêneros textuais – Gêneros da linguagem escrita

•Especificidadesdaescritaesuaimportâncianavidasocial

2 Os gêneros e seus suportes – I •Relaçõesentregêneroesuporte•Suportesnãoconvencionais

3 Os gêneros e seus suportes – II •Intençãodotextoeescolhadosuporte


1 Os gêneros e as “regras do dizer” •Aeficáciadacomunicaçãoeacompetênciaparaoperarcomgêneros•As“regrasdodizer”

2 Os gêneros e as funções da linguagem •Relaçõesentretextoeintenção•Asfunçõesdeumtexto

3 Os gêneros e a progressão textual •Desenvolvimentodasideias•Renovaçãodacargasemântica


1 Marcadores da progressão textual •Coesãoecoerência

2 Introdução aos gêneros impressos •Outrosmarcadoresdecoesãotextual

3 Os gêneros impressos: o jornal e a revista •Elementosdecoerênciatextualnaproduçãoescrita

Programação

16



1 Gêneros impressos – Os gêneros jornalísticos I

•Textosescritosveiculadospormeiosimpressos,comoolivro,arevistaeojornal

2 Gêneros impressos – Os gêneros jornalísticos II

•Diferençasdesuporteeosgêneroscomunsaosdoismeiosdecirculaçãodotexto

3 Gêneros eletrônicos – Introdução •Osdiversosgênerosquecirculamnojornal•Aestruturadeumjornal•Produçãodeumjornal


1 Gêneros eletrônicos •Montagemdejornalutilizando-sedostextosproduzidosnasoutrasaulassobregêne-ros impressos

2 Gêneros eletrônicos – A televisão I •Gênerosquecirculamnosmeioseletrônicos,comoorádioeaTV•Especificidadesdostextostípicosdessessuportes

3 Gêneros eletrônicos – A televisão II •Enfatizandoosgênerosquecirculampormeiodessesuporte


1 Gêneros digitais – Introdução •Asespecificidadesdatelevisão:gradedeprogramaçãoegênerosdosdiferentespro-gramas

•Otelejornaleseusdiferentesgêneros

2 Gêneros digitais – O e-mail •Redaçãodoscriptdeumanotícia•Coerçõesdosuporteeomododeprocederdamídiana“fabricaçãodarealidade”

3 Gêneros digitais – O blog •Novastecnologiasenovosgêneros


1 Gêneros digitais – O Facebook •Aspráticasdaescritanossuportesdigitais•Contrasteentree-mail e carta

2 Gêneros digitais e reivindicações sociais – O abaixo-assinado

•Característicadogênero:caráterdedebate

3 Gêneros digitais – As redes sociais e a imagem do usuário no mundo digital

•Criaçãodeumapáginadeumblog

17

Programação



1 Descrição, narração e dissertação no jornalismo

•Relaçãoentreessestrêstiposdetexto,jáestudadosnoEnsinoFundamental,eosdi-versosgênerosjornalísticos

2 Descrição no jornalismo •Tipodescritivonosgênerosjornalísticosemqueeleédominante,comonasfotos,naslegendas,nosgráficos,naspropagandas,etc.

3 Narração no jornalismo •Presençadotiponarrativonosgênerosjornalísticosemqueeleédominante,comonasreportagens,nosquadrinhos,etc.


1 Dissertação no jornalismo •Tipodissertativonaconstruçãodecertosgênerosjornalísticos,comooeditorialeoar ti go de opinião

2 A descrição na propaganda jornalística •Textoeideologia•Descriçãoevisãodemundo•Escolhadoobjeto•Abordagemeseleçãodostraçosmostrados

3 Gêneros jornalísticos descritivos: a fotografia e a legenda

•Importânciadafotografiajornalística•Legendaeleituradeimagem


1 Gêneros jornalísticos narrativos: a reportagem

•Reportagemeimparcialidade

2 Gêneros jornalísticos narrativos: a crônica jornalística

•Heterogeneidadedogênero,quetemtraçosdereportagem,decrônica literária,dear tigo de opinião

3 Gêneros jornalísticos dissertativos: os editoriais

•Modosdeexporumaopinião•Efeitosdeobjetividadeedesubjetividadeexploradospelojornalismo•Jornalismoeisenção


1 Gêneros jornalísticos dissertativos: os artigos assinados

•Caráteropinativodogênero•Visãoparticulardarealidadeeefeitosdesentidodesubjetividade

2 Outros gêneros: a resenha crítica •Resumoeresenha:semelhançasediferenças•Recolhadasideiasprincipaisdoquefoilidoparaaconstruçãodoresumo

3 Outros gêneros: a charge •Articulaçãodeelementosverbaisevisuais

Programação

18



1 Outros gêneros: a carta de leitor •Acartadeleitorcomogênerodenaturezaopinativa

2 Textos da tradição escolar – a descrição •Presençadadescriçãonosgênerosjornalísticos•Funcionalidadenaconstruçãodostextos•Síntesedeseuselementoscaracterísticos

3 Textos da tradição escolar – a narração •Diferençasentreanarraçãoeadescrição•Propriedadesgeraisdotextonarrativo


1 Elementos da narração – narrador e personagens

•Aescolhadofoconarrativo•Tiposdenarradoreefeitosdesentido

2 Elementos da narração – tempo e espaço •Elementosdotextonarrativo:narrador,personagem,enredo,espaçoetempo•Construçãodoespaçoedotemponaestruturaçãodoenredo

3 Textos da tradição escolar – a dissertação •Apresentaçãogeraldesse texto, comdestaqueparaseucaráter temático,parasuaestrutura ortodoxa e para o efeito de sentido de objetividade


1 Propriedades do texto dissertativo – I •Estruturaortodoxadotextodissertativo:estratégiasdeconstruçãodaintrodução

2 Propriedades do texto dissertativo – II •Eficáciadasestratégiasdeconvencimentoeconhecimentodopúblicoaoqualsediri-ge o discurso

•Seleçãoderecursosargumentativosenoçãodeauditório

3 Propriedades do texto dissertativo – III •Estratégiasparaaconclusão,assegurandoaprogressãotextualeacoerêncianoper-curso argumentativo


1 Auditório particular e auditório universal •Aprofundaranoçãodequediferentesinterlocutoresexigemrecursosargumentativosdiferentes para atingir a persuasão

2 A carta argumentativa •Aestruturadacarta,gênero textualvoltadoaum interlocutorespecífico (auditórioparticular)

3 Tematização e figurativação nos textos •Principaiscaracterísticasdessesdoisgruposdetextoegênerosemqueumououtroaparece como dominante


19

Programação

Inglês

Caderno 1 Aula(s) Título Desenvolvimento das habilidades comunicativas

1 a 6 Ecology in everyday life

Estratégias de leitura e de compreensão de linguagem oral

Produção oral e escritaDesenvolvimento/aquisição de vocabulário

Tópicos gramaticais

•Guessingthemeaningofwordsfrom context

•Skimming•Listeningforgist•Listeningandnotetaking•Predicting•Recognizingthemainideaina

text•Usingabargraphtointerpret

data•Usingvisualcuestoguessthe

meaningofwords•Scanning:readingforspecific

information •Recognizingthemainideain

paragraphs•Inferring•Listeningforspecificinformation

•Describingapictureanditssymbolism

•Creatingamottotogowiththepicture

•Expressingone’sconcernwithenvironmentalproblems

•Discussthemeaningofaproverb

•Guidedwriting:writingaboutthewaynativepeoplestreatedtheenvironmentandthewaypeopletreatitnowadays

•Vocabularyrelatedto:Ecology and climate changeTechnology:thecarindustryTelecommuting

•Wordformation:prefixesandsuffixes

•Buildupvocabularyusingsuffixestomakenewwords

•Antonymswithprefixes

•GeneralVerbTenseReview

•Focuson:PresentSimple and Present Continuous; Past Simple and Past continuous

Caderno 2Aula(s) Título Desenvolvimento das habilidades comunicativas

1 a 6 Urban Culture




•Usingvisualcuestoguessthemeaningofwords

•Recognizingthemainideainparagraphs

•Predicting•Scanning:readingforspecific

information•Understandingpronoun

reference•Listeningandnotetaking•Identifyingthemesinatext/

song•Inferringtheauthor’sopinionor

pointofviewinatext•Rearrangingajumbledtext

todevelopawarenessoftextcohesion

•Usingthecontexttoguessthemeaningofwords

•Discussingthemeaningofurban culture

•Writingadefinitionfortheterm urban culture

•Guidedconversation:talkingabouthip-hopinBrazil

•Guidedwriting:writingaboutone’sidentification(ornot)withthehip-hopculture

•Agreeing/disagreeingwithsomebodyelse’sopinionongraffiti

•Discussingcurrentfashiontrends based on pictures

•Talkingaboutfamouspeople’sbodydecorations

•Talkingabouttattoos

•Vocabularyrelatedto:Urbanculture,hip-hopandgraffiti

•Bodyart/bodydecoration: tattoos and body piercing

•Matchingwordstotheirdefinitions

•Identifyingwordsthatcontainsuffixesinatext

•Usingsuffixestoformnouns from verbs

•Recognizingnounphrasesinatext

•Identifyingtheheadandthemodifiersinanounphrase

Modal Verbs: •Can/can’t;could/

couldn’t;may•Must/mustn’t•Should/shouldn’t•Conditional

sentences – If clauses•Zerotype•Firsttype•Firsttype–

alternative forms•Zerotype×firsttype

Programação

20

Inglês


1 a 6 The World Water Crisis





•Scanning:Readingforspecificinformation:Awaterbill

•Pronounreference•Summarizingtheinformation

given in a text•Analyzingacartoon•Predicting•Listeningforspecificinformation•Establishingcause-effect

relationships•Understandingtext-

imagerelationshipsinanadvertisement

•Readingandinterpretingacomic strip

•Readingagraphaboutthewatercontentinapersonbody– calculating percentages

•Analyzinga“savewater”poster•Completingadiagrambasedon

atext:Thewatercycle

•Discussthemeaningofafamousperson’squotationin a poster

•Analyzinganddiscussingacartoon

•Askingandansweringquestions: a game

•Vocabularyrelatedto:water–worldwatercrisis,waterpollution,thewatercycle

•Transferring:Usingwordslearntinadifferent context

•Matchingwordstotheirdefinitions/synonyms

•Connectors:contrast,addition, cause-effect

•PresentPerfectTense•PresentPerfect

withfor,since,just,already, yet, never, ever,today,thisyear/month,etc.

•Presentperfect Past simple Tense


1 a 6 The world goes global / Music goes global




•Identifyingtopicsentencesinatext


•Scanning:Readingforspecificinformation

•Matchingtopicsentencesandcorrespondingparagraphs

•Pronounreference•Predicting•Readingandanalyzingcartoons•Listeningforgist•Listeningfordetails•Drawingconclusionsaboutfacts

and ideas•Organizingjumbledparagraphs

•Writingaboutone’spersonal experiences using socialnetworksanddigitalmedia in general

•Talkingaboutmusicfavorites

•TalkingaboutmusicintheInternet age

•Fillinginaformwithinformation from an oral text

•Vocabularyrelatedto:medianewtechnologies,socialnetworksandmusicintheInternetage

•Musicpiracy•Matchingwordstotheir

definitions•Applyingwordsfromthe

text in different contexts

•Adjectivesandadverbs (form and use)

•Comparativeofsuperiority and superlative (form and use)

•Connectors:resultor consequence, pointofviewandexplanation

•Reviewofgrammartopics

21

Programação

Inglês


1 a 6 Biodiversity hot spots/Biopiracy




•Guessingthemeaningofwordsfrom context

•Skimming•Pronounreference•Listeningandnotetaking•Usingthinkingmaps(diagrams

toactivatepreviousknowledgeabout a topic)

•Developingsummarychartstoorganizethecontentsofatext

•Readingandanalyzingacartoon

•Usingvisualcuestoguessthemeaningofwords


•Inferringthecontentofatextfrom its title

•Developingaminiprojectonthetopic

•Choosinganopinionanddefendingitwritingparagraphsstatingone’spersonal opinion on a topic

•Expressingreactiontoagivenhypotheticalsituation

•Completingawrittentextbasedonanoralinterview

•Informationgap:askingandansweringquestionstofillinachart

•Vocabularyrelatedto:BiodiversityhotspotsBiopiracy


•Applyingwordsfromthetext in different contexts

•Relativepronouns (in subject and object positions)

•Relativeclauses


1 a 6 Cultural diversity/Culture shock




•Usingvisualcuestoguessthemeaningofwordsorphrases


•ListeningforspecificInformation

•Identifyingandunderstanding(culture)metaphors

•Pronounreference•Readingandanalyzinga

cartoon•Listeningandcompletingatext

(song lyrics)

•Creating(culturemetaphors)

•Discussingdifferentviewsof culture

•Describingone’sownculture

•Expressingone’sopinionabout cultural diversity

•Writingaparagraphdescribing an experience involvingcultureshock

•Writingsentencesbasedonaperson’stimeline

•Vocabularyrelatedto:Cultural diversity, culture shock,themeaningofgestures in different culture

•Transferring–usingwordslearntinadifferent context


•Wordfamilies/wordformation: from verbs to nouns

•wordorder:nounphrases

•ConditionalSentences (If Clauses – Type II)

•ConditionalSentences: Type I Type II

•Thepastperfecttense: form and use

Programação

22

Inglês


1 a 6 Middle Ages in England/Chivalry and the tournament





•Recognizingthemainideainaparagraph

•Identifyingthefunctionofconnectors in a text


•Guessingthemeaningofwordsfromcontext

•Deducingthesubjectofatextfromitsfirstsentence

•Pronounreference•Listeningandunscrambling

sentences to complete a text (song lyrics)

•Talkingaboutanewspaperheadline

•Completingsentencesbased on a timeline

•Informationgap:askingandansweringquestionstofillinatext

•Vocabularyrelatedto:theMiddleAges in England, Chivalryandthetournament, medieval legends, medieval entertainment,

•TheBlackdeath•Frenchwordsinthe

Englishlexicon•Reviewingsuffixes

•ThePassiveVoice:simple tenses and modal verbs


1 a 6 Image and power/Photojournalism





•Matchingwordswiththeirmeaning/synonyms

•Skimming•Listeningandnotetaking•Listeningandcompletinga

chart•Listeningandcompleting

sentences•Pronounreference•Analyzinganadvertisement:

image and text•Guessinginformationbased

on an image•Matchingquestionstogiven

answersinawritteninterview

•Agreeing/disagreeingwithacitation

•Expressingreactionstoimages/photographs

•Expressingopinionaboutthefunctionofsocialphotography

•Expressingopinionabouttheimpactofimagesinadvertisement

•Supportingone’spersonalviewonatopic

•Writingaparagraphdescribingaphotographandone’sfeelingstowardsit

•Writingaparagraphjustifying a popular saying

•Vocabularyrelatedto:Photography:Images–andpower,imageandhistory,photojournalism

•ThePassivevoice:complex verb tenses

•Reviewofgrammartopics: relative pronouns, verb tenses (active and passive), if clauses

23

Programação

Inglês

Caderno 9 Aula(s) Título Desenvolvimento das habilidades comunicativas

1 a 6 Biotechnology – developments






•Usingvisualcuestohelpunderstand a text

•Recognizingthemainideainparagraphs

•Inferring•Listeningforgist•Predicting•Listeningforspecific

Information•Analyzinggraphiccluesto

helpunderstandatext

•Discussingandansweringquestions about a cartoon

•Discussingthetopic“Biotechnology”withapartner

•Expressingone’sopinionsabout a topic and discussinghowtheychangedafterreadinganarticle about it

•Writingaparagraphstatingone’spositionabout GM crops

•Writinganendingparagraphtoagivenstory

•Vocabularyrelatedtobiotechnology:GM foods, stem cell research,biomimicry,antibiotics,thegeneticcode – DNA

•Matchingwordswiththeirdefinitions

•Definiteandindefinitearticles


1 a 6 America – a new world?





•Usingvisualcuestohelpunderstand a text


•Understandingpronounreference

•Predictingmissingwordsinatext

•Listeningandcompletinginformation on a map

•Listeningandcompletingatablewithinformationfromthetext

•Discussingandansweringquestions about a cartoon

•Agreeing/disagreeingwithsomebodyelse’sopinion

•Talkingabouthistoricevents

•Discussingpointsofviewabouthistoricfacts

•VocabularyrelatedtothecolonizationofAmerica:firstAmericans,thecolonies,Pilgrims,theRevolutionarywar;theexpansionoftheUSA

•Wordformation:prefixesandsuffixes(review)

•Buildingupvocabularyusingsuffixesandprefixestomakenewwords

•Matchingwordswiththeirsynonyms

•Partsofspeech•Orderofadjectives

Programação

24

Inglês


1 a 6 Digital culture Estratégias de leitura e de compreensão de linguagem oral




•Predicting•Inferringthecontentofatext

from its title•Scanning:Readingforspecific

information•Usingthecontexttoguessthe

meaningofwords•Understandingpronoun

reference •Summarizing•Listeningforspecific

information•Listeningandnotetaking

•Discussingandansweringquestionsabout a cartoon

•Statingone’spointofviewabouttheprosandconsofe-booksandpaperbooks

•Completingsentencesaboutthedigitaleraandits development

•Writingaparagraphstatingone’spredictionsaboutthefutureofeducation in relation totheworld’sdigitalculture

•Vocabularyrelatedtonewinformationand communication technologies(ICT):digital culture, digital literacy, tablets, ipads, etc .

•Thefuture:Begoingto,willandthepresent continuous

•Timeclauses


1 a 6 Natural disasters Estratégias de leitura e de compreensão de linguagem oral



•Predicting•Makingconnectionsbetween

images and facts•Scanning:Readingforspecific

information•Usingthecontexttoguessthe

meaningofwords•Understandingpronoun

reference•Developingsummarycharts•Listeningforgist•Drawingconclusionsabout

facts and ideas•Establishingcause-effect

relationships•Guessinginformationbasedon

an image•Readingagraph•Completingadiagrambasedon

a text

•Discussingimagesofnaturaldisastersandthefactstheyportray

•Writingasummarychartbased on a narrative text

•Discussingpointsofviewaboutpredictabledisasters due to humanactionontheenvironment

•Writingaparagraphstatingone’sconclusionabout a fact and its causes

•Vocabularyrelatedto natural disasters: floods,droughts,earthquakes,tsunamis, etc .

•Conditionalsentences/IfClauses–Review:ZeroType,First Type, Second Type

•Conditionalsentences/IfClauses– 3rd Type

25

Programação

Inglês


1 a 6 Entrepreneurship – the future starts today




•Understandingtext-imagerelationshipsinanadvertisement

•Skimming•Recognizingthemainideain

paragraphs•Guessingthemeaningof

wordsfromcontext•Predicting•Listeningforgist•Listeningandnotetaking•Matchingquestionstogiven

answersinawritteninterview

•Discussingtheideasthatmakeupanadvertisement

•Brainstormingideasforthedevelopmentofanadvertising campaign for aproduct/newbusiness

•Designingawrittenadvertisement for a product/newbusiness

•Vocabularyrelatedtoentrepreneurship:young entrepreneurs, financialeducation,thejobmarket

•Verbtensereview•Thepresentperfect

simpleandthepresent perfect continuous


1 a 6 The industrial revolution and its effects




•Readingandanalyzingcartoons/aposter

•Usingthinkingmaps(diagramstoactivatepreviousknowledgeabout a topic)


•Identifyingtopicsentencesinatext


•Listeningforspecificinformation

•Listeningandcompletingsentences

•Drawingconclusionsaboutfacts and ideas

•Organizingjumbledparagraphs

•Discussingdifferentpointsofviewaboutacartoon/poster

•WritingatimelineoftheIndustrial revolution(s)

•ExchangingopinionsaboutthemajoreffectsoftheIndustrialRevolution on societies

•WritingaparagraphaboutoneoftheeffectsoftheIndustrialRevolution

•Vocabularyrelatedtotheindustrialrevolution and its effects: origins and causes, mass production, workingconditions,societalchanges,urbanization, communism, imperialism

•GerundandInfinitive:form and use

•Prepositions–timeand place

Programação

26

Inglês


1 a 6 Literature and beyond




•Readingandanalysingashort-story

•Guessingthemeaningofwordsandphrasesfromcontext


•ListeningforspecificInformation

•Listeningandcompletingapoem

•Readingandinterpretingacartoon

•Identifyingandunderstandingfiguresofspeech

•Matchingwordswiththeirmeaning/synonyms

•Discussingabouttherole of literature as a form of entertainment and culture today

•Discussingaboutotherforms of entertainment and popular cultural manifestationsintoday’sworld

•Exchangingideasabouta cartoon

•Writingashorttextabouttheprosandcons of soap operas as entertainment

•Vocabularyrelatedto literature and otherformsofentertainment and popular cultural manifestations: TV series, soap operas, etc .

•ReportedSpeech:Reported statements inthepresentandthepast

•Reportedquestions•Reportedspeech:

requests and instructions


1 a 6 BRICS – emerging markets and the world economic crisis





•Skimming•Orderingjumbledparagraphs

sothattheresultingtextmakessense


•Predicting•Listeningandnotetaking•Summarizingtheinformation

from an oral text•Readinggraphicorganizers•Practicecritical-thinkingskills•Readingandunderstanding

datainagraph/chart

•Exchangingideasabout a cartoon and its message

•Discussingtheroleofemergent countries in today’sworldeconomy

•Completingasummarybased on an oral text

•Writingaparagraphbased on data presented inagraph/chart

•Vocabularyrelatedtoeconomics: emergent countries, global crisis,newworldorder

•Tagquestionsandotheradditions;shortenedclauses

•Phrasalverbs


27

Programação

Matemática (Setor A)


1 e 2 Resolvendo problemas •Resoluçãodeproblemascomequaçõesdo1º-grau

3 e 4 Como escrever expressões algébricas? •Produtosnotáveisefatoração

5 e 6 Desvendando a fórmula de Bhaskara •Equaçãodo2º-grau


1 e 2 Entendendo um gráfico •Dependênciaentreduasgrandezas

3 e 4 Intervalos – como escrevê-los? •Conjuntosnuméricoseintervalosreais

5 e 6 Sobre tabelas e gráficos •Definiçãodefunção,domínio,imagem•Representaçãoemgráficosetabelas


1 e 2 Respeitando “leis” •Notaçãof(x)edeterminaçãododomínio

3 e 4 O que um gráfico me conta? •Análisedegráficoseexpressõesdeumafunção•Imagemdeumafunção

5 e 6 Os degraus da escada •Funçãoconstanteefunçãodo1º-grau–taxadevariação


1 e 2 Jogando bola: uma parábola •Funçãodo2º-grau:definiçãoeconstruçãodográfico

3 e 4 Dois extremos •Funçãodo2º-grau:máximosemínimos

5 e 6 Sinais: uma questão de posição •Estudodosinal:inequações


1 e 2 Uma fração especial •Porcentagem:definiçãoeaplicações

3 e 4 Aumentar ou diminuir: é só multiplicar •Porcentagem:aumentosedescontos

5 e 6 Vamos fazer negócio? •Matemáticafinanceira:venda,custoelucro

Programação

28



1 e 2 Tratamento da informação •Estatística–organizaçãoeapresentaçãodedadospormeiodetabelasegráficos

3 e 4 Tirando conclusões sobre dados •Estatística–distribuiçãodefrequênciasmedidasdeposição

5 e 6 Quem é mais regular? •Estatística–medidasdedispersão


1 e 2 Sobre expoentes •Potenciaçãoenotaçãocientífica

3 e 4 Exponencial: uma curva importante •Funçãoexponencial:definiçãoegráfico

5 e 6 Quando as bases fazem a diferença •Funçãoexponencial:análisedocrescimento(equaçãoeinequaçãoexponenciais)


1 e 2 Uma outra visão do expoente •Logaritmos:definiçãoeconsequências

3 e 4 Operando com expoentes •Logaritmos:propriedades

5 e 6 O terremoto foi grande? •Funçãologarítmica


1 a 3 Resolvendo equações •Logaritmos:retomadaeequaçãologarítmica

4 Quando 10 e 10 não são 20 •Matemáticafinanceira:variaçõesacumuladas

5 e 6 Qual será o preço? •Matemáticafinanceira:relaçãoentrejuroscompostosefunções


1 e 2 Descobrindo padrões •Sequências–conceitoerepresentação

3 e 4 Mantendo o ritmo •Progressãoaritmética–definição,termogeralerepresentaçõesespeciais

5 e 6 Somando muitas parcelas •Progressõesaritméticas–somadosn primeiros termos de uma PA

29

Programação



1 e 2 Agora, basta multiplicar •Progressõesgeométricas–definição,termogeralerepresentaçõesespeciais

3 a 5 Afinal, quantos sabem disso? •Progressõesgeométricas–somadosn primeiros termos de uma PG

6 Estabelecendo conexões •Estabelecerarelaçãoentresequênciasefunções.


1 e 2 Uma nova forma de contar •Princípiofundamentaldacontagem

3 e 4 Explorando a ideia de contar •Problemasdecontagemeofatorial

5 e 6 Decidindo se a ordem é importante •Tiposdeagrupamentoearranjossimples


1 e 2 Trocando as coisas de lugar •Permutaçõessimplesecomelementosrepetidos

3 e 4 Formando conjuntos •Combinaçõessimples

5 e 6 Integrando as ideias •Problemasvariadosexplorandoosdiversostiposdeagrupamento


1 e 2 Qual é a chance? •Probabilidade–conceitoeeventoscomplementares

3 e 4 Operando com probabilidades •Adiçãodeprobabilidades,eventosmutuamenteexclusivos

5 e 6 Será que vai chover? •Probabilidadecondicional


1 e 2 Trabalhando com muitas grandezas •Sistemaslineares–definição,classificaçõesquantoàformaequantoaonúmerodesoluções

3 e 4 Resolvendo sistemas •Sistemaslineares–escalonamento

5 e 6 A álgebra das tabelas •Matrizes–conceito,operaçõescomescalareseadiçãodematrizes


1 e 2 Multiplicando tabelas •Multiplicaçãoentrematrizeserepresentaçãodeumsistemalinearnaformamatricial

3 e 4 Um padrão frequente •Determinante–conceitoecálculoparaordens2e3

5 e 6 Quando tem solução? •Discussãodesistemascomoauxíliodedeterminantes


Programação

30

Matemática (Setor B)


1 e 2 Criando novas verdades •Silogismos:umexemplodededução

3 e 4 Proposições: os números da lógica •Negaçãodeumadeclaração;conectivosE e OU

5 e 6 Causa ou consequência? •Implicação


1 e 2 Ângulos: um mundo de rotações •Rotaçõeseângulos(definição;ângulosemretasparalelas)

3 e 4 Triângulos: uma propriedade que os une •Ângulosnumtriângulo

5 e 6 A geometria dos ladrilhos •Ângulosnumpolígonoconvexo


1 e 2 Ângulos: de volta à circunferência •Ângulosnumacircunferência

3 e 4 Um mundo, muitas representações •Escalaeaideiadesemelhança

5 e 6 Ampliações e reduções de um triângulo •Semelhançadetriângulos


1 e 2 Um teorema que revolucionou a Matemática

•Triânguloretângulo:relaçõesmétricas

3 e 4 Pitágoras e as circunferências •AplicaçõesdoteoremadePitágoras

5 e 6 Mais problemas no triângulo retângulo •AplicaçõesdoteoremadePitágoras


1 e 2 Medindo o inacessível •Triânguloretângulo:relaçõestrigonométricas

3 e 4 Mais medidas no triângulo retângulo •Triânguloretângulo:relaçõestrigonométricas

5 Um número que encanta o mundo •Comprimentodacircunferênciaeonúmeroπ6 Uma nova maneira de medir arcos •Medidasdearcosemradianos

31

Programação



1 Arcos e as convenções da trigonometria •Circunferênciatrigonométrica

2 e 3 A ampliação do triângulo retângulo •Senoecossenodeumarco

4 Pitágoras e a circunferência trigonométrica

•Relaçãofundamentaldatrigonometria

5 e 6 Enquanto isso, nos outros triângulos •Teoremadoscossenos


1 Ainda outros triângulos •Teoremadossenos

2 e 3 Polígonos grandes e pequenos •Áreas:conceito,áreasdepolígonos

4 a 6 Triângulo: uma figura, muitas expressões •Áreadotriângulo


1 e 2 Áreas: das linhas retas para as curvas •Áreadocírculoesuaspartes

3 e 4 Áreas ao seu redor •Aplicaçõesdeáreas

5 e 6 Mesma forma, diferentes tamanhos •Áreasdefigurassemelhantes


1 e 2 De volta à circunferência trigonométrica •Revisãodatrigonometriadaprimeiravolta;tangentedeumarco

3 e 4 Procurando arcos na circunferência •Equaçõestrigonométricas

5 e 6 Duplicação de arcos: uma relação não linear

•Arcoduplo


1 e 2 Um mundo fora do plano •Introduçãoàgeometriaespacial–conceitosprimitivos•Posiçõesrelativasdeduasretas/retasperpendiculareseortogonais

3 e 4 Cortando sólidos •Posiçõesrelativas:retaeplano/planoeplano

5 e 6 Ângulos retos em todas as direções •Perpendicularidade:retaeplano/planoeplano

Programação

32



1 As várias faces de um mesmo sólido •Poliedrosconvexos

2 Prisma: um tipo especial de poliedro •Prismasretos

3 e 4 Paralelepípedo: uma forma cheia de aplicações

•Paralelepípedoreto-retânguloecubo

5 e 6 Prismas e as regularidades da Geometria •Prismasregulares


1 e 2 Um pouco de história: pirâmides •Pirâmidesregulares

3 e 4 Uma pirâmide bem especial •Tetraedros

5 e 6 Muitos problemas sobre poliedros •Aplicaçõesdovolumedospoliedros


1 e 2 Cilindro: transformando o retângulo num corpo redondo

•Cilindroderevolução

3 e 4 Cone: a rotação do triângulo •Conederevolução

5 e 6 A forma da bola •Esfera


1 e 2 Descartes e a nova linguagem da geometria

•Oplanocartesiano

3 e 4 Pitágoras e a geometria analítica: cálculo de distâncias

•Distânciaentredoispontos

5 e 6 Vantagens da nova abordagem •Resoluçãodeproblemasgeométricosnoplanocartesiano


1 Retas: variando sempre no mesmo ritmo •Coeficienteangulardeumareta

2 e 3 Uma nova visão da reta •Equaçãofundamentaldareta

4 e 5 Explorando mais a equação da reta •Outrasformasdaequaçãodeumareta

6 As retas paralelas num contexto algébrico •Posiçõesrelativasdeduasretas


1 e 2 Os vários usos do ângulo reto •Retasperpendiculareseaplicações

3 e 4 Muitos pontos, uma só distância •Equaçãodacircunferência

5 e 6 Juntando tudo: quando a reta e a circunferência se encontram

•Retaecircunferência–problemasdetangência


33

Programação

Geografia


1 Ciência geográfica, paisagem e espaço geográfico

•Aparticipaçãodaciênciageográficanacompreensãodomundocontemporâneo•Osconceitosdepaisagemeespaçogeográfico

2 e 3 Do Universo à Terra •OsprincipaismovimentosdaTerra

4 e 5 Cartografia e Geografia •Aimportânciadacartografiaparaoestudogeográfico•Ascaracterísticaseasaplicaçõesdediferentesrepresentaçõescartográficas•Asprojeçõescartográficas

6 a 8 Representando a Terra •Aimportânciadaescalaparaacompreensãodedistânciasnosmapas•Alegendacomointerpretaçãodossímbolosdosmapas•Osfusoshorários

9 Prática de cartografia •Atividadespráticasdecartografia


1 e 2 Decifrando o interior da Terra •AestruturainternadaTerra•Adinâmicadacrosta•Aderivacontinental•Atectônicadeplacas

3 e 4 A Terra e o seu tempo •AsorigensdaTerra•Otempogeológico•AevoluçãogeológicadaTerra

5 Rochas e minerais •Osminerais•Ostiposderochas•Ociclodasrochas

6 e 7 Modelando e construindo •Agentesdorelevo–asforçasendógenaseasexógenas

8 e 9 O relevo e suas formas •Aevoluçãonaclassificaçãodorelevobrasileiro•Asprincipaiscaracterísticasdorelevobrasileiro


1 e 2 O planeta das águas •Aimportânciadaságuasdoces•Ciclohidrológico•Mareseoceanos•Correntesmarítimas

3 Oceanos degradados •Ainfluênciahumanasobreosmares•Apoluiçãomarinha•Osgrandesvilõesdosoceanos

4 e 5 O maior litoral do Atlântico •Características•Correntesmarítimas•Usoeconômico•Destruiçãodasáreaslitorâneasbrasileiras

6 e 7 As águas continentais •Águassubterrâneas,lagoserioseautilizaçãoepoluiçãodaságuascontinentais

8 e 9 Águas continentais brasileiras •Maiorpotabilidadedomundo,ahidrografiabrasileira,opotencialhídriconacionaleouso irracional da água

Programação

34

Geografia


1 e 2 A Atmosfera e sua dinâmica •Conceitos–climaetempo•Aatmosfera•Buracodacamadadeozônio•Elementosdoclima

3 El Niño e La Niña •Causaseconsequências•Mecanismodeação

4 e 5 Mudanças climáticas globais •Asituaçãoclimáticanomundoatual•Efeitoestufa•Causaseconsequênciasdoaquecimentoglobal

6 e 7 A dinâmica climática brasileira •Aaçãodosfatoresnaturais

8 e 9 Os climas do Brasil •CaracterizaçãoclimáticadoBrasil


1 e 2 Paisagens vegetais •Biomaecoberturafitogeográfica•Biodiversidadeedevastação

3 e 4 As paisagens vegetacionais brasileiras •Caracterizaçãodosambientes•Exploraçãoedevastação•Usoemanejo:zoneamentoeconômicoeecológico•Corredoresecológicos

5 e 6 As paisagens vegetacionais brasileiras

7 e 8 Hotspots •Definição•Distribuição•Principaishotspots•Biopirataria•Hotspots brasileiros

9 Políticas de unidades de conservação •SistemaNacionaldeUnidadesdeConservação(SNUC)


1 População mundial •Populaçãoabsoluta•Crescimentopopulacional•Fecundidade•Mortalidadeinfantileesperançadevidaaonascer•Crescimentovegetativo•Distribuiçãodapopulaçãomundial

2 e 3 Teorias demográficas •Transiçãodemográfica•Teorias

4 População em movimento •Conceitosmigrações•Migraçõesinternacionais•Migraçõesnacionais

5 e 6 A formação da população brasileira •Miscigenaçãobrasileira•Asmatrizesformadoras•SegregaçãoétnicanoBrasil

7 O crescimento da populaçao brasileira •Crescimentonatural•Populaçãoabsoluta•Transiçãodemográfica

8 e 9 A estrutura da população •Aestruturaetária•Estruturaeconômica

35

Programação

Geografia


1 e 2 O Mundo rural •Terra,capitaletrabalho•Sistemasagrícolas•Agronegócio

3 e 4 Agricultura e tecnologia •Osprimórdiosdaproduçãorural•Aprimeirarevoluçãoagrícola•Arevoluçãodosagroquímicos•Agrobiotecnologia

5 e 6 Alimentos – produtores e consumidores •Paísesdesenvolvidos–grandesprodutores•Paísessubdesenvolvidos–produção

7 Agricultura e pobreza •Aproduçãoagrícolanasregiõessubdesenvolvidas

8 e 9 Os solos e a agricultura •Oquesãoossolos•Osfatoresformadoresdossolos•Degradaçãodossoloseseusimpactos


1 O mundo urbano •Ascidadesesuastrocas•Ofenômenodaurbanização•Ourbanismo

2 e 3 Hierarquia urbana •Metropolização,conurbaçãoeáreasmetropolitanas•Megalópoles•Megacidadesecidadesglobais

4 e 5 O mundo urbano brasileiro •Construçãodeumpaísurbano•Apassagemdoruralparaourbano•Asmetrópolesnacionaiseregionais

6 e 7 Os problemas sociais das cidades brasileiras

•Oproblemahabitacional•Osespaçossegregados•Ascidadeseosseusmuros

8 e 9 Os problemas ambientais urbanos •Aquestãodolixo•Poluiçãodaságuas•Poluiçãodoar•Inversãotérmica•Chuvaácida•Ilhasdecalor

Programação

36

Geografia


1 e 2 Capitalismo •Oqueéocapitalismo?•Capitalismocomercialeindustrial(liberalismoeconômico)•Capitalismofinanceiro(monopólioseoligopólios–cartel,trusteeholding)

3 e 4 O fim da Guerra Fria •CaracterísticasgeraisdaGuerraFria•PerestroikaeGlasnost•Fimdoblocosocialista

5 e 6 O mundo globalizado •CaracterísticasgeraisdaNovaOrdemMundial•OnovopapeldaOTAN•Novacorridaarmamentista•Terrorismo


1 e 2 A revolução da tecnologia da informação •Característicasgerais•Técnicasetecnologias•Fluxosdeinformação,comerciaiseinvestimentos(introdução)•Redesmateriaiseimateriais

3 e 4 Redes de transporte •Osprincipaismeiosdetransporte•Organizaçãodotransporte•Arelaçãotempo,cargaeenergia•Rodoviário,ferroviário,hidroviário,dutoseaéreo–vantagensedesvantagens•SistemadetransportenoBrasil

5 e 6 As redes de telecomunicações no mundo globalizado

•Evoluçãodosmeiosdecomunicação•Desigualdadesnadistribuiçãodosmeios•Transformaçõesnoespaçogeográfico


1 e 2 Globalização – questões econômicas •Sistemafinanceiromundial•Neoliberalismo•Fluxoscomerciaisdomundoglobal

3 e 4 A integração econômica na globalização •Tiposdeblocos(ZonadeLivreComércio/UniãoAduaneira/MercadoComum)•Nafta•Mercosul•Organizaçõeseuropeias

5 e 6 Globalização – BRICs e a crise econômica nos países desenvolvidos

•Grandes“atores”daeconomiamundial(EUA,JapãoeUniãoEuropeia)•AimportânciadoBRIC(Brasil,Rússia,ÍndiaeChina)•Criseeconômicamundial•Desempregoestruturaleconjuntural

37

Programação

Geografia


1 e 2 O desenvolvimento humano global •Comomedirodesenvolvimento?•Osindicadoresdodesenvolvimentohumano•DesvendandooÍndicedeDesenvolvimentoHumano•ParaalémdoIDH

3 e 4 Causas do subdesenvolvimento •Causaseconômicasdosubdesenvolvimento•Causaspolíticasdosubdesenvolvimento

5 e 6 Os contrastes mundiais •Omundorepulsivoeoatrativo•Asdesigualdadessocioeconômicas•Osmurosdasdesigualdades•Gibraltar:entreaÁfricaeaEuropa•MetasdoMilênio


1 e 2 Nacionalismo e separatismos •Neonacionalismo•QuestãoBasca•Balcãs•ConflitosdoCáucaso(ChechêniaeGeórgia)•Quebecois•Tibetanos

3 África: problemas e soluções •Conflitosnocontinenteafricano

4 Tensões no Oriente Médio •Asorigensdastensões•Aquestãocurda•OsconflitosnoGolfoPérsico•AgeopolíticacontemporâneadoOrienteMédio

5 e 6 Os conflitos entre árabes e israelenses •Aterradisputada•AconflituosapartilhadaPalestina•Aquestãopalestina•AstentativasdepazparaaPalestina


1 e 2 Energia: uso e produção •Importânciaeconômicaegeopolítica•Petróleo,carvãoegásnatural•Energiaatômica•Principaisprodutoreseconsumidores

3 e 4 Energia: uso e produção •Criseenergéticanomundo

5 e 6 Energia: uso e produção •Formasalternativasdeproduçãodeenergia(eólica,biomassa,solar)

Programação

38

Geografia


1 e 2 Indústria •Lógicadosespaçosindustriais•Tiposdeindústrias•FordismoeToyotismo•Impactodasnovastécnicasdeprodução

3 Industrialização mundial •Omanufacturing belt e sun beltdosEstadosUnidos•OstecnopolosdaUniãoEuropeiaeJapão

4 Industrialização mundial •AsZonasEconômicasEspeciaisdaChina•Índia–O“ValedoSilício”asiático•Países recentemente industrializados (plataformasdeexportação / substituiçãodas

importações)

5 e 6 Brasil, um país industrial •Quadroatual•Adistribuiçãoespacial–redistribuição•Grande,porémcompoucatecnologia•Otecnopolonacional•Produçãoparaomercadointernoeexterno


1 Os problemas ambientais e suas origens •Colapsoambientalterrestre•Causas

2 Conferências internacionais •Históricodasprincipaisconferências

3 Tratados e protocolos •Quadrogeral•Destacar:NossoFuturoComum,Agenda21eProtocolodeKyoto

4 Política ambiental brasileira •Quadrogeral•Principaisavanços

5 e 6 Um planeta sustentável •Construindoumfuturo•Conceitodesustentabilidade•Origem,aplicação,avanços•Educação,ciênciaetecnologia


39

Programação

História


1 Toda História é filha de seu tempo •Otempocronológico

2 Vestígios do passado •AsrelaçõesentrefonteshistóricaseoestudodaPré-História.Culturamate-rial e imaterial

3 e 4 Pré-História? •Apartirdaconstruçãodaideiade“Pré-História”,discutiraculturadaspri-meirassociedadeshumanas

•Agricultura,pecuáriaerevoluçãourbana

5 A Pré-História perto de nós – I •OBrasilpré-cabralino

6 A Pré-História perto de nós – II •AsdescobertasarqueológicasnoBrasil


1 A Mesopotâmia escreve suas leis •AdiversidadedepovosdaMesopotâmia

2 Egito – a África das pirâmides •Políticaereligiosidade

3 Povos do Mediterrâneo: fenícios, hebreus e persas •Religiosidade,comércioeexpansionismo

4 A Grécia dos tempos heroicos •DaformaçãodaGréciaantigaaoPeríodoArcaico

5 e 6 A Grécia das cidades •Doclássicoaomacedônico.Opapeldastragédiasecomédiasnocotidianodos gregos


1 As pedras fundamentais de Roma •Damonarquiaàrepública

2 Roma, cidade aberta •República,conquistaseintegraçãoculturaldomundoantigo

3 Roma celestial •OImpérioRomano

4 Da Idade Antiga à Idade Média •DoBaixoImpérioRomanoàAltaIdadeMédia

5 Bárbaros? •AltaIdadeMédianaEuropaOcidental

6 Islamismo •Religiosidadeeexpansionismomuçulmano


1 Sacerdotes, guerreiros e trabalhadores •Ofeudalismo

2 Cruzadas – a fé move a Europa •Ascruzadaseaexpansãofeudal

3 e 4 O comércio e a cidade medieval •Rotascomerciaiseonascimentodaburguesia.Asestruturasurbanas

5 Que rei sou eu? •Formaçãodasmonarquiasnacionais

6 O Estado da nação lusitana •AformaçãodePortugal

Programação

40

História


1 e 2 Renascimento – entre a Idade Média e o mundo moderno

•ORenascimento,aspermanênciaseasrupturascomomundomedieval

3 e 4 A Reforma Religiosa •Reformaprotestante.Anglicanismoereformacatólica

5 As Grandes Navegações e o achamento do Brasil •ExpansãomarítimaeuropeiaeodescobrimentodoBrasil

6 Os povos da Terra de Santa Cruz •AsnaçõesindígenasdoBrasil


1 A construção do mercantilismo •AdiversidadedemodeloseasrelaçõesentreoEstadoeaeconomia

2 A economia do açúcar: mercantilismo e colonização

•AmontagemdosistemacolonialnoBrasilportuguês

3 Índios, jesuítas e africanos na sociedade patriarcal •Aestruturasocialescravistaesuaculturamestiça

4 Homens-bons, donatários e governadores: a política na Colônia

•Aadministraçãodacolônia

5 A colonização na América espanhola •Estruturaspolíticas,econômicaserelaçõescomosíndios

6 Um Brasil espanhol e outro holandês •AuniãoIbéricaeosataquesestrangeiros


1 Bandeiras paulistas – escravidão e aventura •Aexpansãoterritorialdacolônia

2 Bandeirantes e quilombos – a saga de Zumbi •Osertanismodecontrato

3 A colônia em crise – expansão e revolta •Aexpansãomilitareaexpulsãodosholandeses

4 As primeiras rebeliões no Brasil Colônia •ConflitosentrecolonoseametrópolenosséculosXVIIeXVIII

5 A “fabricação” do rei •Teóricosdoabsolutismo

6 O Estado sou eu? •Oabsolutismofrancês


1 A trajetória da monarquia inglesa •DaMagnaCartaàRevoluçãoGloriosa

2 e 3 O iluminismo contra o Antigo Regime: teoria e prática

•AteoriapolíticaIluminista,aeconomialiberaleosdéspotasesclarecidos.

4 O Século do Ouro •AmineraçãonoséculoXVIII

5 A era pombalina em Portugal •DespotismoEsclarecidoereformasnacolônia

6 As conjurações liberais do século XVIII •Primeirosmovimentospró-independência

41

Programação

História


1 A formação dos Estados Unidos: as Treze Colônias •Colonizaçãoediferenciaçãonorteesul

2 O nascimento de uma nação – a independência dos EUA

•OprocessodeIndependênciadosEUA

3 Revolução Francesa – do absolutismo à queda da Bastilha

•AntecedentesdaRevoluçãoFrancesa

4 e 5 Revolução Francesa – o processo revolucionário •Opercursorevolucionário

6 e 7 Do período napoleônico ao Congresso de Viena •TrajetóriadeNapoleãonopoderaarearticalaçãoconservadoranoCongressode Viena

8 e 9 A Revolução Industrial e a formação do espaço urbano

•ARevoluçãoIndustrial:opioneirismoinglêseasrepercussõesdaindustriali-zação


1 a 3 O Período Joanino e a Independência do Brasil •AsmedidasdogovernodeD.Joãoeaproclamaçãodaindependência

4 e 5 As independências na América Espanhola •AsrelaçõescomaEuropaeasinfluênciasiluministasnoprocessodeinde-pendêncianaAméricaEspanhola

6 O Primeiro Reinado (1822-1831) •ACartade1824,odesgastedeD.PedroIesuaabdicação

7 e 8 O Período Regencial (1831-1840) •OAvançoLiberaleoRegressoConservadornoperíodoregencial

9 Socialismos •Socialismoutópico,MarxismoeAnarquismo


1 A França no século XIX •ARevoluçãode1830,aRevoluçãode1848eaComunadeParis

2 As unificações da Itália e da Alemanha •NacionalismoeLiberalismonosprojetosdeBismarckeCavour

3 Era uma vez no Oeste – expansionismo e Guerra de Secessão norte-americanos

•ExpansionismoeGuerradeSecessãoestadunidense

4 e 5 As políticas interna e externa do Segundo Reinado

•AsuperaçãodainstabilidadeinternaeasGuerrasnaBaciaPlatina

6 O império do café •Aeconomiacafeeiraeosurtoindustrial

7 e 8 A crise do sistema escravocrata e a imigração europeia

•AsimigraçõeseodeclíniodaescravidãonoBrasil

9 A crise da Monarquia e a Proclamação da República

•Acampanharepublicanaeseusdiferentesprojetos:federalismoepositi-vismo

Programação

42

História


1 e 2 O avanço da industrialização e o Imperialismo •ASegundaRevoluçãoIndustrialeaIdeologiaImperialista

3 A tempestade de papel: o Encilhamento e a Constituição republicana

•CriseeconômicaepolíticanogovernoDeodorodaFonseca

4 A Revolta da Armada contra o Marechal de Ferro •Reaçãomonarquistaeconsolidaçãorepublicana

5 A saga de Canudos contra os coroneis •Messianismoeoligarquiasnopoder

6 A política do café com leite e o voto de cabresto •Hegemoniacafeeiranoregimedasoligarquias

7 A República Oligárquica: o Acre, a vacina e Taubaté

•PoderehegemoniadoPRP

8 A República Oligárquica: Civilismo na Capital da Chibata

•Oapogeudasoligarquias

9 Messiânicos no Contestado e indústrias em São Paulo

•GuerradoContestadonosulesurtoindustrialemSãoPaulo


1 e 2 A Primeira Guerra Mundial – 1914/1918 •APrimeiraGuerraMundial:causasdoconflito,odesenrolardasbatalhaseasrepercussõesdaguerra

3 e 4 As Revoluções Russas •Asrevoluçõesde1905,defevereiroeoutubrode1917:avitóriadosbolche-viques

5 A Crise de 1929 e a Grande Depressão •ACrisede1929

6 e 7 Fascismos •Ofascismoitalianoeonazismoalemão

8 A República Oligárquica e a Greve Geral de 1917 no Brasil

•PrimeiraGuerraMundialemovimentooperárionoBrasil

9 A República está velha? A crise do regime oligárquico

•EpitácioPessoaecrisepolítica


1 A Coluna Prestes: tenentes em armas contra os coroneis

•Otenentismoeasoligarquiasdissidentesdoregime

2 A Revolução de 1930 •OfimdaRepúblicaVelha

3 Era Vargas: o Trabalhismo no poder •AEraVargaseopopulismo

4 Era Vargas: a Revolução Paulista de 1932 •GovernoprovisóriodeGetúlioVargas(1930-1934)

5 Era Vargas: a República Nova era liberal? •ARepúblicaNovadeVargasearadicalizaçãopolítica

6 Era Vargas: o Estado Novo •AditaduradeVargas

7 e 8 A Segunda Guerra Mundial •OpercursodaSegundaGuerra

9 Era Vargas: o Brasil na 2ª- Guerra e o fim do Estado Novo

•AFEBnaItáliaearedemocratizaçãode1945

43

Programação

História


1 e 2 A Guerra Fria •Marcosfundamentaisdabipolarização

3 O Populismo Liberal: Desenvolvimentismo e Guerra Fria

•GovernoDutra(1946-1951)eaConstituintede1946

4 O Populismo Liberal: a morte de Getúlio Vargas

•Campanhado“petróleoénosso”esuicídiodeVargas

5 e 6 O Populismo Liberal: os Anos JK e a modernidade brasileira

•OPlanodeMetaseocrescimentoeconômico

7 Que Viva México! •ARevoluçãoMexicana

8 Soy loco por ti América •AméricaLatinaeGuerraFria:aRevoluçãoCubana

9 Cultura na Década de 1960 •Movimentosculturaisnomundoocidental


1 A crise do Populismo; Jânio vem aí! •Janismoecrisepolítica

2 1964: Jango e o fim do Populismo •Ofimdopopulismoeaditaduramilitar

3 O Regime Militar e os alicerces do Milagre Brasileiro

•Ditaduraecrescimentoeconômico

4 Regime Militar: a ditadura do AI-5 •Osanosdechumbo–repressãoeufanismo

5 Regime Militar: a Abertura Política e as Diretas Já

•GeiseleFigueiredo–acrisedaditaduramilitar

6 A globalização •AsmudançaseconômicasdasúltimasdécadasdoséculoXXeiníciodoséculoXXI

7 A Constituição “Cidadã” e o Neoliberalismo

•NovaRepública:doCruzadoaoRealabuscadaestabilidadeeconômica

8 O Brasil no século XXI: perspectivas políticas e econômicas

•Democraciaedesenvolvimentonocontextocapitalistaglobalizado

9 Da queda das torres gêmeas à crise das bolsas

•Aformaçãodeumanovageopolíticamundial


Programação

44

Biologia


1 Isto é Biologia •OestudodaBiologia

2 O todo é mais do que a soma das partes •Níveisdeorganizaçãodavida

3 O fluxo de energia no ambiente – I •Descriçãodecadeiaseteiasalimentaresnosecossistemas

4 O fluxo de energia no ambiente – II •Pirâmidesdenúmero,biomassaeenergia

5 e 6 Ecossistemas •Conceituaçãodeecossistemas,nichoecológicoehabitat

7 Relações entre seres vivos •Predação,parasitismo,competição,mutualismo,inquilinismo

8 Dinâmica de populações – o potencial biótico

•Crescimentopopulacionalepotencialbiótico

9 Dinâmica de populações – resistência ambiental

•Crescimentopopulacionaleresistênciaambiental


1 Ciclos de matéria •Ciclosdaáguaedocarbono

2 Ciclo do nitrogênio •Fontesdenitrogênio,nitrificação,desnitrificação,fixaçãobiológica

3 Poluição •Poluição–conceitoepoluiçãodoar(O3,chuvaácida,smog)

4 e 5 Como classificar os seres vivos •Históricodaclassificação;Regrasdenomenclatura,definiçãobiológicadeespécie

6 O início da história dos seres vivos •Biogêneseeabiogênese;origemdascélulasedasestruturascelulares

7 e 8 Os quatro reinos eucariontes •Caracterizaçãodosreinosedomínios

9 Cladogramas •Interpretaçãoeconstruçãodecladogramas


1 e 2 Os seres mais antigos da Terra •Caracterizaçãodosorganismosprocariontes;importânciaecológicaeeconômicadasbactérias

3 Protistas autotróficos •Caracterizaçãodogrupodosprotistas;algascomoprotistasautotróficos;ecossiste-mas aquáticos

4 e 5 Protistas heterótrofos: os protozoários •Caracterizaçãodosprotozoários;doençasnegligenciadas

6 e 7 O reino dos fungos •Caracterizaçãodosfungos;importânciaecológicaeeconômica

8 e 9 A conquista do ambiente terrestre •Briófitas,pteridófitasegimnospermas

45

Programação

Biologia


1 e 2 Angiospermas: flor, fruto e polinização •Características e diversidade das angiospermas; flor, fruto e semente; polinização;agentes polinizadores e dispersores de sementes

3 e 4 Estrutura geral das angiospermas •Morfologiaeanatomiadasangiospermas;mesitema,parênquimaeesclerênquima

5 e 6 Crescimento e movimento das plantas •Fitormônios

7 e 8 A água e os vegetais •Transpiraçãovegetal;conduçãodaseivainorgânica;xilema

9 Floema •Transportedenutrientesorgânicos;floema


1 e 2 Caracterização de um animal •Simetriaesegmentaçãocorporais;cavidadecorporalinternaediferenciaçãodosfo-lhetosembrionários

3 Poríferos e Cnidários •Característicaseimportânciaecológicadeporíferosecnidários

4 Platelmintos e Nematelmintos •Característicasdeplatelmintosenematelmintos

5 e 6 Verminoses •Principaisverminosesqueafetamapopulaçãobrasileira;relaçãoentrecondiçõesam-bientais e ocorrência de doenças parasitárias

7 Moluscos •Característicasdosmoluscos;gastrópodes,cefalópodesebivalves

8 e 9 Anelídeos •Característicasdosanelídeos;poliquetas,oligoquetasehirundíneos;papelecológicoeecnômicodasminhocas


1 a 3 Artrópodes •Característicasdosartrópodes; insetos, crustáceos,aracnídeos,diplópodesequiló-podes

4 Equinodermos •Características dos equinodermos; asteroidea, ofiuroidea, crinoidea, holoturoidea e echinoidea

5 Cordados •Característicasdoscordados;identificaçãodepeixescomoumgrupoartificial

6 Anfíbios e répteis •Característicasdeanfíbiose répteis; adaptaçõesquepossibilitarama conquistadoambiente terrestre

7 Aves •Característicasdasaves;endotermia;adaptaçõesquepermitemovoo

8 Mamíferos •Característicasdosmamíferos;monotremados,marsupiais,placentários;revisãosobreascaracterísticasdoscordados

9 Noções de fisiologia animal •Estudodofuncionamentodosseresvivos;homeostasedoorganismo;retroalimenta-ção negativa e positiva

Programação

46

Biologia


1 Revestimento •Sistemasderevestimento;proteçãocontradessecaçãoemanimaisterrestres;associa-ção com tecido conjuntivo

2 Locomoção •Sistemasmusculareesquelético;músculosagonistaseantagonistas

3 a 5 Digestão •Alimentoenutriente;desmontagemdemacromoléculaseabsorçãodemicromolécu-las; enzimas digestivas; nutrientes energéticos, estruturais e reguladores; anatomia do sistemadigestóriohumano;digestãointracelulareextracelular

6 e 7 Circulação •Anatomiaefuncionamentodosistemacardiovascularhumano;ciclocardíaco;siste-mascirculatóriosfechadoseabertos

8 e 9 Respiração •Etapasdarespiração:obteçãodegásoxigênioehematose;anatomiaefuncionamen-todosistemarespiratóriohumano;papeldahemoglobinanotransportedegases


1 e 2 Excreção •Osmose;excreçãodosresíduosnitrogenados;anatomiaefuncionamentodosistemaexcretorhumano;papelreguladordosrinsnapressãosanguínea

3 a 5 Coordenação nervosa •Encefalização;sinapsesefluxodainformaçãonervosa;anatomiaefuncionamentodosistemanervosohumano;percepção

6 e 7 Coordenação endócrina •Secreção,glândulasendócrinasehormônios;açãodohipotálamo,hipósfise,tireoideeadrenais; o controle da glicemia

8 e 9 Reprodução •Reproduçãoassexuadae sexuada; fecundação internaeexterna;animaisovíparos,vivíparoseovovivíparos;sistemasgenitaisinternoseexternosnoserhumano

47

Programação

Biologia


1 As células •Estruturageraldeumacélula;célulaeucarióticaeprocariótica;célulaanimalevegetal;Teoria Celular

2 Água e oligoelementos •Principaisfunçõesdaáguaedosoligoelementosnacélula

3 Carboidratos e lipídios •Papéisdosprincipaiscarboidratoselipídiosnascélulasenoorganismo

4 a 6 Aminoácidos e proteínas •Estruturageraldeaminoácidoseproteínas;classificaçãodeproteínasdeacordocomsuafunção;funcionamentodasenzimas;relaçãoentreproteínaseciclodonitrogênio

7 e 8 O funcionamento dos genes •Conceitodegeneerelaçãocomascaracterísticasdosseresvivos;estruturadosácidosnucleicos;códigogenéticoesíntesedeproteínas

9 Vírus •Estruturageraldosvírus;estapasdeinfecçãoporvírus


1 a 3 Envoltórios celulares •Modelodomosaicofluido;transportesativos,passivosemediadosporvesículas

4 e 5 Transporte através de membranas em quatro situações biológicas

•Aberturaefechamentodosestômatos;absorçãodeáguaeíonsatravésdasraízes;filtra-ção,secreçãoereabsorçãodesubstânciasnosnéfrons;transmissãodoimpulsonervoso

6 e 7 Hialoplasma, citoesqueleto e centríolos •Estruturaecomposiçãodocitoplasma

8 Retículo endoplasmático, aparelho golgiense e as secreções

•PapeldoREnasíntesedeproteínaselipídios;papeldoCGnasecreçãodeproteínassintetizadas pelo RE

9 Célula secretora •FuncionamentoeintegraçãodoREeCG;criarexperimentosparatestarhipóteses


1 e 2 Lisossomos e a digestão celular •Estruturaeafunçãodoslisossomoseperoxissomos;endocitose;apoptose;doençasrelacionadas aos lisossomos .

3 Fermentação •Metabolismoenergético;moléculasenvolvidasnotransportedeelétronsenareservade energia dentro das células

4 e 5 Respiração celular •Origemeestruturadasmitocôndrias;processosbioquímicosdarespiraçãocelular

6 Contração muscular •Interaçãoentreaestruturadascélulasmusculareseosprincípiosfisiológicosdacon-tração muscular

7 a 9 Fotossíntese •Estruturadoscloroplastos;processosbioquímicosdafotossíntese


1 Bioquímica e ecologia •Relação entre o fluxo de energia nos ecossistemas e os processos bioquímicos derespiração,fermentaçãoefotossíntese

2 e 3 O núcleo interfásico •Estruturaecomposiçãodonúcleo;ciclocelularefuncionamentodascélulas

4 Mitose, a multiplicação celular •Etapasdadivisãomitótica

5 e 6 Meiose •Etapasdadivisãomeiótica;crossing over; meiose e variabilidade dos organismos na reprodução sexuada

7 Gametogênese •Processodagametogênesehumana,

8 e 9 Ciclos de vida •Cicloshaplobionteseosciclosdiplobiontes;relaçãoentremeioseereprodução

Programação

48

Biologia


1 e 2 Os experimentos de Mendel •Fatoresecaracterísticas;proporçõesna1ª-LeideMendel;dominante,recessivo,homo-zigose,heterozigose;1ª-LeideMendelemeiose

3 Hedrogramas e cruzamentos •Apresentaçãodoscruzamentosmendelianos

4 e 5 Probabilidade avançada •Basesmatemáticasdosestudosgenéticos;combinaçõesearranjos

6 Anemia falciforme •Estudodecasopraapresentaçãodosconceitosdecodominânciaegenesletais

7 a 9 Morgan e a herança sexual •Cromossomossexuais;asexperiênciasdeMorgan;herançarecessivanohomem;ou-trasherançassexuaisnohomemeoutrosanimais


1 Alelos múltiplos •Caracterizaçãoesignificado

2 e 3 Tipos sanguíneos humanos •SistemaABOefatorRh

4 e 5 Segunda Lei de Mendel •Entendendoa2ª-lei(otrabalhodeMendel)+aplicandoa2ª-lei(2oumaisparesdegenesherdados)

6 Interação gênica, epistasia e pleiotropia •Interaçãogênica,epistasiaepleiotropia

7 Gene supressor de tumor •Estudodecaso

8 e 9 Morgan e a descoberta da ligação gênica •Ligaçãogênica(linkage)emapascromossômicos


1 e 2 Biotecnologia e engenharia genética •Clonagem,célulastronco,organismosgeneticamentemodificadosetransgênicos

3 Mutações gênicas e cromossômicas •Deleção,inversãoetranslocaçãodegenes

4 a 6 Primeiras ideias evolutivas •Visãohistóricadas ideias evolutivasdosgregos até Lamarck; as ideias deDarwin:variabilidade e seleção natural

7 a 9 O que Darwin não conseguiu explicar e a Teoria Sintética

•Herançadasvariações;aexplicaçãoatualsobreoprocessoevolutivo


1 a 3 Provas da evolução •Oregistrofóssil;embriões;homologiaeanalogia

4 A evolução em ação: o processo de especiação

•Especiaçãosimpátricaealopátrica

5 A evolução em ação: evolução humana hoje

•Evoluçãohumana

6 Genética de populações •Variaçãodafrequênciagênicaempopulaçõeshumanas

7 a 9 Origem da vida •Teoriaheterotróficasobreaorigemdavida;evoluçãodacélulaeucariótica;origemdosprincipais grupos vegetais e animais


49

Programação

Física (Setor A)


1 Movimento, repouso e referencial •Osconceitosdemovimentoerepousoassociadosànecessidadedereferencial

2 O movimento de translação •Conceitoepropriedades

3 Rapidez e velocidade •Anecessidadedeconsideraro intervalode temponaanálisedaocorrênciadeumfenômenofísico

•Velocidadedeumcorpoemmovimentodetranslação

4 Velocidade escalar •Aassociaçãodo sentidodomovimentoà rapidezdomovimentoocorridoemumatrajetóriapreviamenteconhecida

5 e 6 Velocidade escalar média •Conceito,definiçãoeexercíciossobrevelocidadeescalarmédia


1 Onde e quando? •Conceitosedefiniçõesdeespaço,instante,intervalodetempoedeslocamentoescalar

2 Relacionando onde com quando •Gráficos,tabelasefunçõeshoráriasrelacionandoespaçoeinstante

3 Enxergando movimentos •FunçãohoráriadomovimentouniformeerespectivográficoS t

4 Problemas de encontro •Resoluçãodeproblemasdeencontro

5 Problemas de ultrapassagem •Resoluçãodeproblemasdeultrapassagens

6 Os movimentos variáveis •Gráficov t e a propriedade das áreas


1 Aceleração escalar média – classificação dos movimentos

•Conceitoedefiniçãodeaceleraçãoescalarmédiaeclassificaçãodosmovimentosemacelerados ou retardados

2 Velocidades que variam sempre da mesma forma

•Equaçãodasvelocidadesecorrespondentegráficonomovimentouniformementeva-riado

3 Função horária do MUV •FunçãohoráriadosespaçosdoMovimentoUniformementeVariado

4 Vetores •Conceitosdegrandezasescalaresevetoriais

5 Desenhando vetores •Representaçãográficaeconvençõessobrearepresentaçãodosvetores

6 O vetor velocidade •Conceitodevelocidadevetorial,suarelaçãocomavelocidadeescalareclassificaçãodos movimentos quanto à forma clássica


1 e 2 A aceleração vetorial •Definiçõesdeaceleraçãotangencial,centrípetaevetorialecomodesenhá-las

3 e 4 Forças •Conceito,tiposdeforçaserepresentaçãográfica

5 Resultante •Somadevetoreseconceitoderesultantedasforçasqueatuamemumcorpo

6 As componentes de um vetor •Decomposiçãodevetoresemduascomponentes

Programação

50

Física (Setor A)


1 e 2 O que é preciso para continuar em movimento

•PrincípiodaInércia

3 Ação e reação •PrincípiodaAçãoeReação

4 Força elástica •LeideHookeeDinamômetros

5 A diferença entre peso e massa •Conceitodemassa•Definiçãodecampogravitacional

6 O Princípio Fundamental da Dinâmica •PrincípioFundamentaldaDinâmica


1 Energia •ConceitodeenergiaeoPrincípiodaConservaçãodaEnergia

2 Máquinas e potência •Potência

3 Energia elétrica e sua obtenção •Conceitodeenergiaelétricaesuaspossíveisfontes(Química,mecânicaousolar)

4 Energia elétrica em grande escala •Asusinasdeenergiaelétricaeomeioambiente

5 Transformando ou transferindo energia •Trabalhodeumaforçaconstante

6 Trabalho da resultante •DefiniçãodeenergiacinéticaeTeoremadaEnergiaCinética


1 Aplicações do Teorema da Energia Cinética •ExercíciosusandooTeoremadaEnergiaCinética

2 O trabalho do peso e a energia potencial gravitacional

•Energiapotencialgravitacional

3 Trabalho da força elástica e energia potencial elástica

•Energiapotencialelástica

4 Forças conservativas •TeoremadaEnergiaPotencial

5 Sistemas conservativos •Sistemasconservativos

6 Força dissipativa e sistemas não conservativos

•TeoremadaEnergiaMecânica


1 e 2 O impulso de uma força •Definiçãodeimpulsoequantidadedemovimento

3 e 4 Forças impulsivas – problemas com mudança de direção

•Exercíciosdedinâmicaimpulsivacommudançadedireçãodavelocidade

5 e 6 Sistemas isolados •Sistemasisolados:exemploseexercícios

51

Programação

Física (Setor A)


1 e 2 Conceitos fundamentais da dinâmica •Revisãodosconceitosdevelocidade,aceleração,resultanteeforças

3 e 4 Dinâmica – aplicações dos conceitos fundamentais

•Exercíciosderevisãodedinâmica

5 e 6 O atrito •Atritoestáticoeatritocinético


1 Apoios verticais •Corposapoiadosemapoiosverticais

2 Planos inclinados •Corposapoiadosemapoiosinclinados

3 Qual é o caminho mais rápido? •Planoinclinadosematrito

4 Levantando a si mesmo •Fiosideais

5 e 6 Problemas com dois corpos •Exercíciosdedinâmicacomdoiscorpos


1 O lado distante da Lua •Movimentodetranslaçãoemovimentoderotação

2 e 3 Condições de equilíbrio •Momentodeumaforçaecondiçõesdeequilíbrio

4 Alavancas •Princípiodefuncionamentodasalavancas

5 e 6 Centro de massa •Centrodemassaeequilíbrio


1 e 2 Período, frequência e velocidade angular •Conceitosdeperíodo,frequênciaevelocidadeangular

3 A bicicleta •Associaçãodemovimentoscircularesporcorreiaseeixos

4 Diminuindo a velocidade e aumentando o momento

•Associaçãodemovimentoscircularesporengrenagens

5 e 6 Bits, bytes e o leitor de CD •AnálisedomovimentodeumCD em um leitor •Apresentaçãodosistemabinário,bits e bytes

Programação

52

Física (Setor A)


1 Quem cai mais rápido? A pena ou o martelo?

•Quedalivre

2 Salto em altura com motos •Lançamentovertical

3 O que diz sua intuição? •Lançamentohorizontal

4 Quem atinge o solo primeiro? •Órbitarasante

5 e 6 Lei da Gravitação Universal •LeidaGravitaçãoUniversalecampogravitacional


1 Satélites artificiais •Órbitasdesatélites

2 Satélites geoestacionários •Característicaseaplicaçõesdasórbitasgeoestacionárias

3 e 4 O sistema de posicionamento global (GPS) •FuncionamentodoGPS

5 e 6 Sensação de peso •Problemadoelevadoresensaçãonuladepeso•Simulaçãodesensaçãodepesonoespaço


1 e 2 A sensação de peso em diferentes situações

•Sensaçãodepesoemmovimentosaceleradosecirculares

3 Densidade e pressão •Definiçõesdedensidadeepressão

4 Pressão devida a uma coluna de líquido •Cálculodapressãodevidaaumacolunadelíquido

5 e 6 Teorema de Stevin •ApresentaçãoeaplicaçõesdoTeoremadeStevin


1 e 2 Teorema de Arquimedes •Determinaçãodocálculodoempuxo•Abexiganatatóriadospeixesósseos•PossibilidadedeinterdisciplinaridadecomaBiologia•AplicaçãodoTeoremadeArquimedesparacorposparcialmenteimersos,comobarcos

e pessoas boiando •OcasodomarMorto

3 a 5 Você já ouviu falar de E m c2? •Apresentarequivalênciamassa-energiaeaplicações

6 E tudo começou com uma grande explosão •ATeoriadoBigBang•OUniversoemexpansão•LeideHubbleeaevidênciadeumUniversoemexpansão


53

Programação

Física (Setor B)


1 Quando enxergamos •Conceitosdefontesdeluz,raiosdeluzepincéisdeluz;discussãosobreoqueumobservador enxerga utilizando o conceito de pincel de luz

2 As sombras •Conceitodesombra•Formaçãodassombras

3 e 4 Eclipses •Apresentaçãodasfontesextensas;formaçãodesombrasepenumbras;apresentaçãodos eclipses solares e lunares

5 A reflexão da luz •Areflexãodaluzesuasleis

6 Espelhos planos •Oespelhoplano:formaçãoecaracterísticasdasimagensformadasporeles


1 O que é possível enxergar? •Apresentaçãoeconstruçãodecamposvisuaisdeespelhosplanos

2 Espelhos esféricos •Espelhosesféricos,suasprincipaisaplicaçõesealgumasimagensformadasporeles

3 O foco •Ofocodosespelhosplanosesuasaplicações•Raiosprincipaisenvolvendoofoco•Construçãodealgumasimagensformadasporespelhosesféricos(apenasasvirtuais)

4 e 5 Construindo imagens •Osdemaisraiosprincipais•Aimagemreal•Construçãodasoutrasimagensformadasesuascaracterísticas

6 As cores do arco-íris •Adispersãodaluzbranca•Absorçãodaluzepercepçãodascores


1 O índice de refração •Refraçãodaluz,reflexãoparcialeíndicesderefraçãoabsolutoerelativo

2 e 3 Lei de Snell-Descartes •LeideSnell-Descartesesuasconsequências

4 Nem sempre refrata •Areflexãototalinternaesuasaplicações

5 Seus óculos •Lentesconvergentesedivergentes•Introdução à óptica da visão: formação de imagens no olho humano, conceito de

hipermetropiaemiopiaeasrespectivaslentescorretivas

6 Os focos principais •Lentesdebordasfinasebordasgrossas•Focosprincipaisdaslentesesféricaseraiosprincipaisassociadosaeles

Programação

54

Física (Setor B)


1 e 2 Construindo imagens •Centroópticoepontosantiprincipais•Construçãodeimagensformadasporlentesesféricas

3 e 4 Observando coisas bem pequenas •Associaçãodeelementosópticos•Microscópiocomposto:análisequalitativa

5 e 6 Observando astros distantes •Conceitodeângulodevisão•Lunetasterrestreeastronômica:análisequalitativa


1 e 2 Medindo temperaturas •Conceitodetemperaturaeasprincipaisescalastermométricas:Celsius,FahrenheiteKelvin

3 e 4 Dilatando com o aquecimento •Dilataçãotérmica•Dilataçãolineareaplicações

5 e 6 Dilatação superficial e volumétrica dos sólidos

•Dilataçõessuperficialevolumétrica


1 Dilatação dos líquidos •Dilataçãodoslíquidos

2 a 4 Calor e os mecanismos de transferência

•Conceitodecalor•Mecanismosdetransferênciadecalor(condução,convecçãoeirradiação)•Ocomportamentoanômalodaágua

5 e 6 Um efeito do calor – a variação de temperatura

•Capacidadetérmicadeumcorpoecalorespecíficodeumasubstância•Equaçãoenvolvendoquantidadedecalortrocadacomvariaçãodetemperatura(equação

docalorsensível)


1 e 2 Outro efeito do calor – a mudança de estado

•Asmudançasdeestadofísico•Ocalorlatentedetransição•Aequaçãoquerelacionaaquantidadedecalortrocadaporumcorpocomamudançade

seuestadofísico

3 a 5 Sistemas termicamente isolados •Ossistemastermicamenteisolados•Calorímetrosreaiseideais•Sistemasnãoisolados

6 Termodinâmica – energia interna de um gás

•Ofuncionamentobásicodeumamáquinaavapor•Asvariáveisdeestadodeumgás•Aenergiainternadeumgás


1 e 2 O trabalho das forças de pressão •Osignificadofísicodotrabalhodasforçasdepressão•Cálculodotrabalhodasforçasdepressão(pressãoconstanteevariável)•Transformaçõescíclicas•Cálculodotrabalhodasforçasdepressãoemtransformaçõescíclicas

3 Primeira Lei da Termodinâmica •Analisarasmodalidadesdeenergiatrocadasporumgásemumatransformaçãogasosa•ApresentaraPrimeiraLeidaTermodinâmica

4 a 6 As transformações gasosas •Análisedastransformaçõesgasosas

55

Programação

Física (Setor B)


1 Introdução à eletricidade. Carga elétrica – uma propriedade intrínseca da matéria

•Introduçãoàeletricidade.Anoção(quantizada)decargaelétrica

2 Processos de eletrização – eletrização por atrito

•Eletrizaçãoporatrito

3 Processos de eletrização – eletrização por contato

•Eletrizaçãoporcontato

4 Processos de eletrização – eletrização por indução eletrostática

•Eletrizaçãoporinduçãoeletrostática

5 Atraindo um corpo neutro •Atraçãodecorponeutro

6 A gaiola de Faraday •Blindagemeletrostática(GaioladeFaraday)


1 e 2 Força elétrica – Lei de Coulomb •ForçaelétricaeLeideCoulomb

3 A carga elétrica altera o espaço – campo elétrico

•Campoelétrico

4 e 5 O campo elétrico gerado por partículas eletrizadas. Linhas de força

•Ocampoelétricogeradoporpartículaseletrizadas.Linhasdeforça

6 O campo elétrico uniforme •Ocampoelétricouniforme


1 Corrente elétrica •Correnteelétrica

2 Diferença de potencial elétrico •Diferençadepotencialelétrico(ddp)

3 a 5 Resistência elétrica. 1ª- e 2ª- Leis de Ohm

•Resistênciaelétrica.1ª-e2ª-LeisdeOhm

6 Potência elétrica •Potênciaelétrica


1 Decifrando sua conta de luz: o kWh •OkWhcomounidadedemedidadeenergiaelétrica

2 e 3 Das usinas elétricas até as tomadas da sua casa

•Noçõessobretransmissãoedistribuiçãodeenergiaeinstalaçõeselétricas

4 a 6 Associações de resistores: série e paralelo

•Associaçõesderesistores:sérieeparalelo

Programação

56

Física (Setor B)


1 Medindo tensão, corrente e resistência elétrica

•Utilizaçãodomultímetro

2 Associações de geradores •Geradoresemsérieereceptores

3 e 4 Mais aplicações práticas da eletrodinâmica •Circuitoselétricossimples

5 e 6 Ímãs e magnetismo •Propriedadesdosímãseocampomagnético


1 e 2 Corrente elétrica cria campo magnético •AexperiênciadeOersted

3 Força magnética •Forçamagnéticaempartículaseletrizadas

4 Força magnética em condutores percorridos por corrente elétrica

•Forçamagnéticaemcondutorespercorridosporcorrenteelétrica

5 e 6 Geradores eletromecânicos •AsexperiênciasdeFaraday


1 Oscilando •Sistemamassa-mola•Pêndulosimples

2 a 4 Ondas •Introduçãoàondulatória•Classificaçãodasondas•EquaçãoFundamentaldaOndulatória

5 e 6 Vamos falar um pouco sobre som •Som,infrassomeultrassom•Avelocidadedosom•Oeco•Qualidadesfisiológicasdosom•EfeitoDoppler(qualitativo)


1 Fenômenos ondulatórios •Reflexão•Refração•Difração•Interferência(qualitativo)

2 e 3 A harpa, o piano e o violão •Aondaestacionária•Cordascomofontedesom

4 a 6 Conceitos básicos de Física quântica •Quantizaçãodeenergia•Dualidadepartículaonda•Efeitofotoelétrico


57

Programação

Química (Setor A)


1 e 2 Introdução ao estudo da Química •ImportânciadaQuímicaparaasociedade,noçõessobreométodocientífico•Importânciaelimitaçõesdasteoriascientíficas

3 e 4 Introdução aos modelos microscópicos da matéria

•Propriedadesdosestadossólido,líquidoegasosoeaanálisedessaspropriedadesapartir da constituição microscópica da matéria

5 e 6 Introdução aos estudos dos modelos atômicos

•Importânciaelimitaçõesdosmodeloscientíficos•EstudodosmodelosatômicosdeDaltonedeThomson


1 a 3 O experimento de Rutherford e o modelo clássico do átomo

•OexperimentodeRutherford–umdosmaisclássicosexperimentosdahistóriadaciência

•Modelodoátomonucleado•Conceitodeelementoquímico•Constituiçãodosíons,osisótopos

4 e 5 A eletrosfera do átomo •Umnovomodeloparaaeletrosferadoátomo(omodelodeBohr)eaorganizaçãodaeletrosferadoátomoemníveisdeenergia

6 Introdução ao estudo da tabela periódica •Aspectosgeraisdaorganizaçãodatabelaperiódica


1 e 2 Tabela periódica – metais e não metais •Asprincipaispropriedadesdosmetaisenãometaiseascaracterísticasdasfamíliasdatabela periódica

3 O tamanho dos átomos e a tabela periódica •Asprincipaispropriedadesperiódicasdoselementos

4 Introdução às ligações químicas •Apresentaçãogeraldostrêsprincipaistiposdeligaçõesentreosátomos,mostrandoque o tipo de ligação depende do tipo de elemento ligado, e que as propriedades de um material dependem do tipo de ligação presente

5 e 6 As ligações iônicas •TeoriadoOcteto, formaçãodas ligações iônicasedeterminaçãoda fórmuladeumcompostoiônico


1 e 2 Modelo de ligação iônica e as propriedades dos compostos iônicos

•Comoomodelodasligaçõesiônicasexplicaaspropriedadesmacroscópicasdoscom-postosiônicos

3 Ligação metálica •Estudodomodelodaligaçãometálica,abordandoomardeelétrons•Comoomodelodas ligaçõesmetálicasexplicaaspropriedadesmacroscópicasdos

metais

4 a 6 As ligações covalentes •Como as ligações covalentes ocorrem, por que essas ligações mantêm os átomosunidoseaconstruçãodefórmulaseletrônicaseestruturais

Programação

58

Química (Setor A)


1 e 2 Geometria molecular (formato das moléculas)

•Estudodadisposiçãoespacialdosátomosemumamolécula

3 e 4 Polaridade das moléculas •Definiçãodoconceitodepolaridadeedeterminaçãodessacaracterísticaemmoléculassimples

•Estudodepropriedadesrelacionadasàpolaridade,comosolubilidade

5 e 6 As ligações intermoleculares •Apresentaçãodosprincipaismodelosdeinteraçõesintermoleculares•Asligaçõesintermolecularesdotipodipolo-dipolo


1 Dipolo instantâneo-dipolo induzido •Apresentaraforçaintermolecularchamadadipoloinstantâneo-dipoloinduzido•Comparara forçadessas interaçõescomooutrotipode interação jáestudado:di-

polo-dipolo

2 e 3 As ligações de hidrogênio •Apresentarasforçasintermolecularesdenominadasligaçõesdehidrogênio•Determinaraintensidadedessasforçasesuarelaçãocomastemperaturasdeebulição

4 a 6 Introdução ao estudo dos ácidos e das bases

•Ocomportamentomicroscópicoemacroscópicodosácidosedasbases•Anomenclaturaeaplicaçãodealgunsácidosdocotidiano•Anomenclaturadosânionsderivadosdealgunsácidos


1 e 2 Mais sobre os ácidos •Nomenclaturadosoxiácidosderivadosdosácidos-padrãoeadosânionsqueelesori-ginam

•Revisãogeraldosácidos

3 As bases •Nomenclaturaeaaplicaçãodealgumasbasesdocotidiano

4 A força dos ácidos e das bases •Conceitodeforçadosácidosedasbases

5 e 6 As reações de neutralização e alguns sais do cotidiano

•Apresentaçãodoequacionamentodasreaçõesdeneutralizaçãoediscussãodaaplica-ção de alguns sais no cotidiano


1 e 2 Atmosfera e os óxidos •Apresentaçãodaclassedosóxidos,utilizandoacontextualizaçãodaatmosferaterrestre

3 e 4 Chuva ácida e o caráter dos óxidos •Apresentaçãodo caráter ácido, básico ouneutro dos óxidos, utilizandoa poluiçãoatmosféricaeachuvaácidacomocontextosestruturadores

5 e 6 Efeito estufa e o aquecimento global •Apresentaçãodaimportânciadoefeitoestufaparaavidanonossoplaneta

59

Programação

Química (Setor A)


1 e 2 Introdução à Química Orgânica •Característicasgeraiseconstituiçãodoscompostosorgânicos

3 e 4 Estudo das cadeias carbônicas •Classificaçãodascadeiascarbônicasedeterminaçãodefórmulasmoleculareseestru-turais

5 e 6 Hidrocarbonetos •Nomenclatura,formulaçãoeclassificaçãodoshidrocarbonetosdecadeianãoramifi-cada


1 a 3 Hidrocarbonetos ramificados •Osprincipaisgruposorgânicossubstituintes•Nomenclaturaeformulaçãodoshidrocarbonetosramificados

4 Hidrocarbonetos de cadeia mista •Nomenclaturaeformulaçãodoshidrocarbonetosdecadeiamista

5 e 6 Petróleo •Petróleo–formação,extração,refino,composiçãoeutilização


1 a 3 Reações de combustão •Tiposdecombustão:completaeincompletaequestõesambientaiseenergéticasas-sociadasaessasreações

•CálculodoHdereaçõesporenergiadeligação

4 a 6 Álcool e fenol •Nomenclaturaealgumaspropriedadesfísicasequímicasdessescompostos


1 a 3 Outras funções orgânicas contendo oxigênio

•Aldeídos,cetonas,ácidoscarboxílicos,éstereseéteres,ealgumaspropriedadesfísicasequímicasdessassubstâncias

4 a 6 Mais algumas funções orgânicas •Aminas,amidasnitrilas,nitrocompostos,haletoseácidossulfônicos,ealgumaspro-priedadesfísicasequímicasdessescompostos


1 Introdução ao conceito de isomeria •Definiçãodoconceitodeisomeriaemontagemdefórmulasestruturais

2 Isomeria plana •Aisomeriaplanadefunção,cadeia,posiçãoemetameria

3 e 4 Isomeria geométrica •Aisomeriaespacialgeométrica–cis e trans

5 e 6 Isomeria óptica •Aisomeriaespacialóptica:isômerosd,lemisturasracêmicas

Programação

60

Química (Setor A)


1 e 2 Interpretação de modelos de reação •Interpretaçãodemodelosdereaçõesorgânicasgenéricas

3 e 4 Reações de substituição •Principaisreaçõesdesubstituiçãoemalcanosdecadeiaabertaearomáticos

5 e 6 Reações de adição •Principaisreaçõesdeadiçãoemalcenosealcinos


1 e 2 Oxidação de alcenos •Reaçõesdeoxidaçãobranda,ozonóliseeoxidaçãoenérgica

3 e 4 As principais reações envolvendo alcoóis •Reaçõesdedesidrataçãointraeintermolecular,esterificaçãoereaçõesdeoxidaçãodealcoóis

5 e 6 Lipídios •Importânciabiológicaedescriçãodealgunscompostosorgânicos,comoácidosgra-xos, ceras, óleos e gorduras


1 e 2 Algumas aplicações dos triglicerídeos •Reaçõesdesaponificação•Transesterificação–aquestãodobiodiesel

3 a 6 Polímeros naturais e artificiais •Reaçõesdepolimerização•Polímerosnaturaiseartificiaisealgumasaplicações


61

Programação

Química (Setor B)


1 e 2 Características macroscópicas das substâncias

•Discussãodealgumaspropriedadesrelacionadascomassubstânciasquímicas

3 e 4 Principais propriedades físicas das substâncias químicas

•Cálculoeconceituaçãodasprincipaispropriedadesfísicascomodensidade•Temperaturasdemudançadeestado

5 e 6 A linguagem química •Arepresentaçãodassubstânciaspormeiodefórmulasquímicas


1 e 2 Sistemas químicos – composição •Classificaçãoeidentificaçãodassubstânciaspurasemisturas

3 e 4 Sistemas químicos – aspecto •Classificaçãodossistemascomohomogêneosouheterogêneos

5 e 6 Separação de misturas heterogêneas •Principaismétodosdeseparaçãodemisturasheterogêneas


1 e 2 Separação de misturas homogêneas •Principaismétodosdeseparaçãodemisturashomogêneas

3 Introdução às transformações químicas – I •Evidênciasdasreaçõesquímicascombasenaspropriedadesdossistemas

4 Transformações químicas – II •Equacionamentodasreaçõesquímicas•Significadodoscoeficientes

5 e 6 As massas dos átomos e das moléculas •Conceituaçãodemassaatômicaemolecular


1 Do micro ao macro – I •Amediçãoemgramasdemassasmicroscópicas

2 Do micro ao macro – II •Determinaçãodeátomosemoléculasemobjetosmacroscópicos

3 Do micro ao macro – III •IntroduçãoàdeterminaçãodonúmerodeAvogadro

4 O mol •Conceituaçãodemol

5 e 6 A massa molar •Problemasgeraisenvolvendomassaequantidadedematéria

Programação

62

Química (Setor B)


1 O modelo do estado gasoso •Introduçãoaoestudodosgases•Modelodogásideal

2 As variáveis de estado de um gás •ApresentaçãodevariáveisP,VeTparasistemasgasosos

3 A relação entre pressão e temperatura •Estudodastransformaçõesisocóricas

4 A relação entre volume e temperatura •Estudodastransformaçõesisobáricas

5 A relação entre pressão e volume •Estudodastransformaçõesisotérmicas

6 e 7 Relação entre pressão, volume e temperatura

•Equaçãogeraldosgases•Exercíciosenvolvendoquantidadefixadegás

Observação: Neste caderno, optamos por sete aulas em vez das seis aulas constantes normalmente, para que sejam discutidas num único cadernotodososcasosdetransformaçõesgasosasenvolvendoquantidadefixadegás.


1 a 3 A equação do estado do gás ideal •Equaçãodeestadodosgasesideais•Problemasenvolvendoautilizaçãodaequaçãodeestadodogásideal

4 e 5 Misturas gasosas •Conceituaçãodepressãoparcialdosgases

Observação: Este caderno contém apenas cinco aulas para compensar a aula a mais do caderno anterior .


1 e 2 As Leis Ponderais •DiscussãodosideaisdeLavoisiersobreconservaçãodemassanastransformações

3 a 5 Cálculos estequiométricos envolvendo uma única reação

•Problemasenvolvendooscálculosquímicosdiretosnasreações

6 Cálculos estequiométricos envolvendo reações consecutivas

•Problemasenvolvendooscálculosquímicosnasreaçõesqueocorrememmaisdeumaetapa


1 e 2 Cálculos estequiométricos envolvendo reagentes limitantes

•Aquestãodoexcessodereagentenoscálculosquímicos

3 e 4 Cálculos estequiométricos envolvendo pureza de reagente

•Problemasenvolvendomisturadereagentesimpuros

5 e 6 Cálculos estequiométricos envolvendo rendimento de reações

•Problemasenvolvendorendimentodereações•Problemasgeraisdeestequiometria

63

Programação

Química (Setor B)


1 e 2 Soluções: concentração comum e a porcentagem em massa

•Concentraçãoemg/Leporcentagememmassa

3 e 4 Soluções: a concentração em mol por litro •Determinaçãodaconcentraçãoemmol/L•Exercíciosgerais

5 Soluções: a concentração expressa em ppm

•Determinaçãodaconcentraçãonasunidadesppmeppmv•Exercíciosgerais

6 Soluções: diluição •Problemasenvolvendoaadiçãodesolventeaumasolução


1 e 2 A energia envolvida nos processos químicos

•Classificaçãoinicialdasreaçõescomoendotérmicasouexotérmicas•Conceituaçãodeentalpiadeformação

3 e 4 O calor trocado e as entalpias de formação

•Problemasgeraisdedeterminaçãodaentalpiadeumareaçãoapartirdasentalpiasdeformação

5 e 6 Cálculo do calor trocado nas reações usando a Lei de Hess

•Problemasgeraisdedeterminaçãodaentalpiadeumareaçãoapartirdesemirrea-ções


1 e 2 Estudo da velocidade das reações •Cálculodavelocidademédiadeconsumo/formaçãodesubstâncias

3 O modelo da teoria das colisões nas reações químicas

•Modelomicroscópicodeocorrênciadasreações•Energiadeativaçãodareação

4 a 6 Fatores que alteram a velocidade das reações químicas

•Influêncianavelocidadedareaçãopelaalteraçãodatemperaturaepelousodocata-lisador


1 a 4 Equilíbrios químicos •Introduçãoàdinâmicadasreaçõesreversíveis•Equilíbriosquímicos•ProblemasgeraisenvolvendoocálculodaconstantedeequilíbrioKceKp

5 e 6 O princípio de Le Chatelier: deslocamento de equilíbrio

•PrincípiodeLeChateliernosequilíbrios•Perturbaçãonossistemasemequilíbrio

Programação

64

Química (Setor B)


1 e 2 Equilíbrios de ácidos e bases em solução aquosa

•Introduçãoaosequilíbriosenvolvendoácidosebasesfracasemsoluçãoaquosa

3 a 6 O equilíbrio iônico da água – pH e pOH •Oequilíbrioiônicodaágua•DeterminaçãodeacidezedabasicidadedeumasoluçãoaquosaapartirdoseupHe

pOH•Problemasgeraisenvolvendoequilíbriosemágua


1 Pressão de vapor •Conceituaçãodepressãodevaporearelaçãocomtemperaturadeebuliçãodoslíquidos

2 e 3 Propriedades coligativas das soluções •Aspectosqualitativosdaspropriedadescoligativasdassoluções•Efeitosebulioscópicos,crioscópicos,tonoscópicosepressãoosmótica

4 Número de oxidação •Determinaçãodonúmerodeoxidaçãodoselementosnassubstânciasquímicas

5 e 6 Reações de oxirredução •Identificaçãodasreaçõesdeoxirredução•Agenteredutor/oxidante


1 e 2 Pilhas •Estudodosgeradoresquímicos•Aspilhas

3 a 5 Potenciais de redução •Conceituaçãodopotencialderedução•Aplicaçãodatabeladepotenciais•Previsãodereaçõesdeoxirreduçãousandoatabeladepotenciaisderedução•Reaçõesespontâneasenãoespontâneas

6 A eletrólise ígnea •Estudodaenergiaelétricanasreaçõesquímicas•Eletróliseígnea


1 e 2 Eletrólise aquosa •Estudodaseletrólisesemsoluçãoaquosa•Prioridadededescarga

3 Leis de Faraday •Estudoquantitativodepilhaseeletrólise

4 a 6 Radioatividade •Introduçãoàstransformaçõesnucleares•Ainstabilidadenuclear•Principaispartículasenvolvidasnosfenômenosnucleares:α, β e γ•Cinéticaradioativa•Conceitodemeia-vidanastransformaçõesnucleares


Documents

ENSINO MÉDIO Competências...• Pretérito perfeito do indicativo, imperfeito e futuro do subjuntivo 5 Advérbio • Apresentação do modificador do verbo 6 Uso não literal dos