2º Ciclo Educación Media EnsayoCiencias

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El desarrollo socioeconómico que vive el país, así como la situación demográficatienen una influencia clara en la situación de salud. Se puede afirmar que elanalfabetismo ha dejado de constituir un problema relevante para la salud, perola escolaridad incompleta, especialmente de las madres, continúa siendo unfactor fuertemente asociado a un mayor riesgo, de enfermar y morir, del niño yde la propia madre. Por su importancia, en la situación de salud en el país, seseñalan los siguientes problemas:

SALUD MENTAL: existe cada vez más conciencia de la importancia delos problemas de salud mental en la población debido a una mayor sensibilidadsobre el tema y a un mejor conocimiento sobre ellas. Las encuestas señalanque sólo un 40% de la población está libre de problemas psíquicos, otro 40%presenta síntomas leves, relacionados funda mentalmente con el estrés. El 20%restante manifiesta problemas más graves como el abuso de drogas, disfunciones

sexuales, neurosis, desórdenes de personalidad y psicosis, entreotros.Se estima que el 70% de los chilenos consumen alcohol. Losbebedores excesivos alcanzan al 10% de los adultos de sexomasculino y los adictos a un 5%. El consumo de tabaco llega aun 45% de la población adulta en comunas urbanas.Las disfunciones familiares son un factor de riesgo importante parala aparición de problemas psíquicos. La mayor parte de estosproblemas no se diagnostican oportunamente con lo que se favorecesu agravamiento o su complicación con otras patologías. Es común,

por ejemplo, encontrar entre niños o jóvenes delincuentes el antecedente dedisfunciones familiares severas. El contexto familiar y social inadecuado sumadoa las condiciones propias de la pobreza favorecen la aparición de distintos tiposde problemas de carácter psicosocial en los jóvenes. El consumo de drogas, elalcoholismo y la violencia son ejemplos de este tipo de daño.

SALUD OCUPACIONAL: prácticamente todas las actividades laboralesconllevan algún tipo de riesgo para la salud de quiénes las realizan.Esto es más acentuado cuando la actividad productiva genera algúntipo de contaminación ambiental, pues es el trabajador el primerafectado por el agente contaminante.

La Salud en Chile(Fragmento)

SALUD BUCAL: la patología bucal es uno de los problemasmás frecuentes en la población. Más del 90% de las personastienen caries dentales. La gingivitis afecta a cerca del 95% delos escolares y el 64% de la población mayor de 14 años tienealgún grado de mal oclusión y anomalías maxilofaciales. Comoconsecuencia de lo anterior, el 72% de la población tiene mutiladosu aparato masticatorio, con un promedio de 7 piezas dentaríasperdidas en los mayores de 15 años.

DISCAPACIDAD FÍSICA Y MENTAL: se estima que en Chileexiste un 10% de la población afectada por algún tipo de discapacidad. Losdiscapacitados mentales alcanzarían a 400.000; los sordos a 372.000; losdiscapacitados físicos a 400.000. Se trata, por lo tanto, de un problema de saludpública de importancia y es necesario generar conciencia frente a esta situación,de manera que este grupo de personas sea considerado en el proceso deprogramación y evaluación y en los estudios arquitectónicos.

SALUD AMBIENTAL: los principales problemas ambientales que se observana lo largo del país son: inadecuado abastecimiento de agua potable; inadecuadadisposición final de residuos sólidos en localidades medias y pequeñas; déficitde viviendas y mala calidad de éstas; presencia de vectores reservorios deagentes patógenos; deficiencia en la calidad sanitaria de los alimentos; condicionesinseguras en la actividad laboral; contaminación de aguas superficiales y profundascon residuos líquidos industriales y mineros; aguas servidas, pesticidas yplaguicidas; contaminación atmosférica a lo largo de todo el territorio, variandosu tipo y gravedad según las actividades o procesos productivos que la ocasionan;y, por último, contaminación por ruido, principalmente en los grandes centrosurbanos y en ambientes laborales.

La visión de una salud moderna e integral requiere necesariamenteenfrentar el desafío ambiental. Los procesos de contaminación y deuso irracional de recursos naturales son silenciosos y sólo se evidenciancuando afectan la salud de las personas y de las comunidades. La tareaque queda en manos del sector salud es doble: por una parte, contribuira detener y revertir el daño ecológico y, por otra, prevenir y recuperarlos efectos nocivos de este ambiente en las personas.

Ministerio de Salud (1994)

2º Ciclo Educación Media Ensayo

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Ciencias

Lea el texto de la pagina 1 y conteste las siguientes preguntas.

1.- ¿Cómo define Salud la Organización Mundial de la Salud?

2.- Que es:Epidemia o brote epidémico.

Portadores.

Patología.

Síntoma:

3.- Defina:Salud Mental.

Salud Bucal.

4- ¿Qué factores tienen una Influencia en la Salud en Chile?

5.- ¿Cuáles son los problemas de Salud en Chile?

6.- ¿Cuáles son los problemas mas graves de Salud Mental en Chile?

7.- ¿Qué % se la población tiene sintomas leves?

2º Ciclo Educación Media Ensayo

8.- ¿ Con que fuentes de Energia Natural cuenta Chile?

9.- ¿Qué alternativas tenemos en Chile frente a la escasez de Energia?

10.- ¿Cuánto Petroleo importa Chile del total que consume?

11.- ¿En cuanto ha crecido el consumo energetico del país en los últimos 50 años?

12.- ¿A qué se le llama Energia Primaria?

13.- ¿Cuánto se estima que cresca el consumo electrico y del Petroleo para los proximos 25 años?

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La Energía(Fragmento)

En Chile contamos con algunas fuentes tradicionales importantes de energíanatural: poseemos una cuota baja de petróleo y gas natural en las planiciesy en algunos sectores del bajo fondo marino magallánico (con esperanzasde hallarlos en los salares nortinos); tenemos minas de carbón; tenemosbosques. Sin embargo, la mayor riqueza energética convencional de Chilees la capacidad que tiene el país de producir energía hidroeléctrica: grandesríos que bajan desde las cumbres andinas, de los que es posible transformarsu energía de caída de agua en electricidad. Existe en Chile un acabadosistema eléctrico intercomunicado, pero la electricidad es un producto caroy el sistema es vulnerable a los períodos de sequía, cada vez más frecuentes.La escasez de energía constituye hoy, para Chile, un freno para fui desarrollo.El actual desafío es generar alternativas, como el uso de las energías naturalese inagotables del sol, del viento o las mareas, entre otras. No es posible quedependamos casi absolutamente del petróleo. Más aún si tenemos en cuentaque importamos más del 89% del total consumido en el país. Tampoco esposible que, a pesar de esta evidencia, día a día se continúe privilegiandoun sistema de transporte a base de petróleo en detrimento del ferrocarrileléctrico. Con la pronta construcción de un gasoducto que transportará gasnatural desde Argentina a Chile, se podrá contar en el país con una nuevafuente energética.Como se ha anunciado de manera oficial, parece que llegó la hora de replantearuna política energética nacional, partiendo de la base de los propios recursos(que los hay) y de los efectos de la producción y el consumo de energía sobreel medio medio ambiente. Esto es imprescindible, más aún si tenemos encuenta que en los últimos 50 años ha crecido el consumo energético en elpaís en 3,5 veces. Entre 1982 y 1992 el consumo nacional de energía primariacasi se duplicó y se estima que para los próximos 25 años la demanda eléctricaen el país alcanzará un nivel 6,3 veces superior al actual y la del petróleo 5,6veces mayor, en una perspectiva de crecimiento acelerado.El buen uso de la energía es un hábito primordial para conservar la salud,ayudar a la conservación del medio ambiente y cuidar su bolsillo. Aprendera utilizarla ecológicamente evitará costos irreparables para usted y la Tierraen que vivimos.

Adriana Hoffmann - Marcelo Mendoza(Bióloga y periodista chilenos)

Ciencias

2º Ciclo Educación Media EnsayoMatemáticas

1.- Complete la tabla agregando en la última columna los valores del cuocienteentre los honorarios recibidos y el tiempo trabajado.

6.- ¿Qué modificación cree que experimentaría la recta del gráfico. Si el valor porhora trabajada fuera mayor que el valor dado en el ejemplo.

7.- Completa la tabla siguiente suponiendo que el electricista recibe $ 2.8.00.- porhora trabajada.

Honorarios en función del tiempo trabajadopara un valor por hora de $ 2.800.

0

2

4

6

8

10

12

14

16

18

20

h(pesos)

t(h)

5.- Gráfique los valores de la tabla. ¿Qué caracteristicas tiene la línea resultante?

2.- De acuerdo con el resultado obtenido. ¿Se puede afirmar que los honorariosque recibe el trabajador son proporcionales al tiempo trabajado? ¿Por qué?

3.- ¿Qué interpretación tiene aquí el cuociente h/t?

4.- Llamen p al cuociente h / t, y escriban una ecuación que exprese la relaciónque existe entre magnitudes h, t y p.

4

60.000

50.000

40.000

30.000

20.000

10.000

0 0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20

2º Ciclo Educación Media Ensayo

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8.- Utilizando un lapiz de otro color, represente los nuevos valores de la tabla anterior en el grafico del ejercicio 5.

9.- Un bus demora 7 horas en recorrer la distancia de Talca a Valdivia, a una rapidez media de 85 Km/hr. Para demorar 2 horas, ¿A qué velocidad deberíair?

10.- Seis secretarias escriben 100 cartas al día. ¿Cuántas cartas aproximádamenteescribirán 12 secretarias?

11.- A una fiesta asisten 46 personas. En el momento de formar parejas para el baile se observo que 2 varones quedaban sin pareja.a) Llame X al número de mujeres presentes en la fiesta

Escriba una expresión que represente el número de varones.

b) Escriba una ecuación que exprese que el número de mujeres más el númerode varones es igual al total de asistentes a la fiesta.

c) Resuelva esa ecuación e indique cuántas mujeres y cuántos varones asistieron a la fiesta.

12.- La hija del Sr. Faúndez viajó en bus desde Santiago hacia Chillán. Dondeviven sus tios. Media hora despues de la salida el padre se dio cuenta deque su hija habia dejado olvidada su cartera con todos sus documentos.Sin vacilar, subío a su camioneta y emprendio viaje tras el bus.

* El bus viajaba con una velocidad promedio de 90km / h.* En su camioneta, el Sr. Faúndez viajaba a una velocidad promedio de 110 km / h.

a) De acuerdo con estos datos, ¿qué distancia había alcanzado a recorrer el busen la primera media hora?.

b) Si llamamos t al tiempo transcurrido desde el momento en que el Sr. Faúndezinicio su viaje hasta el momento en que la camioneta alcanzó al bus.Escriba una expresión que represente la distancia recorrida por el bus hastaese momento, considerando que esa distancia es igual a la distancia recorridaen la primera media hora más la distancia recorrida a partir de ese momentoviajando con una velocidad de 90 km / h.

c) Escriba una expresión que represente la distancia recorrida por el Sr. Faúndezen el tiempo t.

d) ¿En el momento en que la camioneta alcanza al bus ambos vehiculos habianrecorrido la misma distancia?

e) ¿En cuanto tiempo la camioneta alcanzo al bus?

f) Si consideramos que el punto de partida del bus y la camioneta es el kilometrocero, ¿En cuál kilometro alcanzo la camioneta la bus?.

Matemáticas