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Enquête sur le bien être des enfants à l’école
jeudi
30 juin
2016Restitution
Evaluation de l’expérimentation lyonnaise sur les nouveaux rythmes scolaires
Résultats enquête bien être enfants - juin 20162
Conditions de réalisation
Recueil de la parole des enfants
Résultats enquête bien être enfants - juin 20163
Résultats pour les 5 dimensions du questionnaire :
1/ bien être perçu
2/ bruit
3/ fatigue-attention
4/ sécurité affective-climat scolaire
5/ activités-apprentissages
Bilan terrain
Composition de l’échantillon
Sommaire
Résultats enquête bien être enfants - juin 2016
Bilan terrain
4
Retours enquêtrices
o 5 enquêtrices expérimentées
o 59 écoles enquêtées : 30 élémentaires, 29 maternelles (objectifs 60)
o 912 enquêtes réalisées (objectif initial à 900) sur 8 semaines
o 2 questionnaires administrés (adaptés aux âges des enfants) :
Maternelle-CP : 450 répondants et autres élémentaires : 462 répondants
Deux sous-échantillons stables (niveau de confiance et marge d’erreur)
� Enfants très coopératifs
� Bons contacts avec lesDAL, facilitants dans ladémarche
Principales difficultés
� Contexte de grève dans lesrestaurants scolaires en find’année
� Accompagnement logistiquetrès important (accordsparentaux)
Résultats enquête bien être enfants - juin 20165
12%
19%
14%13%
7%
5%
5%
18%
7%
Répartition des 912 enquêtes réalisées
16%21%
63%
0%
30%
60%
QPV QVA autres quartiers
• Politique de la ville
• Classement Education Nationale 2015
ORDINAIRE
70%
REP
7%
REP+
10%
DIF
8%
DIF 1 an
5%
�Un échantillon représentatif de la population mère
Résultats enquête bien être enfants - juin 2016
Composition de l’échantillon
6
• Effectif de l’école
53%
35%
12%
0%
30%
60%
Moins de
200
De 200 à
300
Plus de 300
Fille53%
Garçon47%
64%
36%
Elémentaire Maternelle 3%
13%
21%
14%
13%
15%
14%
9%
0% 10% 20%
PS
MS
GS
CP
CE1
CE2
CM1
CM2
9%
18%
15%
13%
15%
15%
15%
0% 10% 20%
Moins de 5 ans
5 ans
6 ans
7 ans
8 ans
9 ans
10 ans et plus
• Classe • Sexe
• Age de l’enfant
• Type d’école
Résultats enquête bien être enfants - juin 20167
1/ bien être perçu
Résultats enquête bien être enfants - juin 20168
« Comment te sens-tu en général à l'école ? »
4%
1%
3% 22%
16%
36%
50%
35%
31%
0% 20% 40% 60% 80% 100%
Maternelle et CP
Elémentaire hors CP
1 2 3 4 5
� Des enfants qui se sentent plutôt bien à l’école dans une large majorité� Les maternelles et CP se sentent légèrement moins bien à l’école que leurs aînés
(principalement les CP qui ont donné plus de 3 que des 4)
� Pas de différence significative selon les quartiers
Résultats enquête bien être enfants - juin 20169
« En général, est-ce qu'il y a une bonne ambiance ? »question posée uniquement aux élémentaires, 462 répondants
12%
88%
9%
91%
Non
Oui
les vendredi après-midi Le midi
� Les enfants d’élémentaire évoquent une bonne ambiance sur les temps périscolaires du midi et du vendredi
� Peu de différence selon les quartiers, notons une meilleure ambiance ressentie le midi dans les QVA par rapport aux quartiers non classés
Résultats enquête bien être enfants - juin 201610
2/ bruit
Résultats enquête bien être enfants - juin 201611
Pendant les récrés
En classe
46%
26%
28%jamais
de temps en temps (des fois)
souvent68%
20%
12%
« Trouves-tu qu’il y a du bruit qui peux te gêner/te déranger ? »
Maternelles
et CP
Autres
élémentaires
31%
41%
28%37%
39%
24%Maternelles
Et CP
Autres
élémentaires
� Les maternelles plus souvent gênés par le bruit (31 %) que les CP (20 %) à la récréation
� Les CP plus sensibles au bruit dans la classe : seulement 28 % disent n’être jamais dérangés par le
bruit dans la classe contre 37 % pour les autres élémentaires
� Lié à la taille de l’école (plus de gêne si effectif de l’école est plus important)
� Les filles plus dérangées que les garçons par le bruit en classe
� Les autres élémentaires sont 68 % à déclarer ne jamais être dérangés par le bruit en récréation
Résultats enquête bien être enfants - juin 201612
Pendant la cantine
48%
20%
30%
Les vendredis après-midi
56%25%
19%
66%
20%
12%
« Trouves-tu qu’il y a du bruit qui peux te gêner/te déranger ? »
Maternelles
et CP
Autres
élémentaires
35%
23%
42%
jamais
de temps en temps (desfois)souvent
Autres
élémentaires
Maternelles
et CP
� 44 % des maternelles contre 33 % des CP disent être souvent dérangés par le bruit à la cantine
� Le bruit est ressenti comme plus souvent gênant sur le temps de cantine
� Le vendredi après-midi, temps de présence à l’école où le bruit est le moins perçu comme gênant� Homogénéité selon les âges des enfants mais plus de gêne dans les ‘grosses écoles’
� Élèves moins souvent dérangés par le bruit dans les ‘grosses’ écoles (jamais à 60 %)
Résultats enquête bien être enfants - juin 201613
3/ fatigue-attention
Résultats enquête bien être enfants - juin 201614
Maternelle-CP et autres élémentaires
63% 63%
38%36%
20%13%
10% 10%
1-Maternelle-CP 2-autres élémentaires
le matin avant de venir
l'école
dans la journée en classe
temps de midi / cantine
jamais fatigué
« Les jours où tu viens à l'école, s'il t'arrive d'être fatigué dans la journée, c'est plutôt ? »
�Presque 2/3 des enfants disent être fatigués le matin avant de venir à l’école
�Les plus jeunes sont plus fatigués sur le temps de pause méridienne (+ 7 points)
Résultats enquête bien être enfants - juin 201615
� 57 % d’élèves de maternelle-CP disent ne pas avoir de difficultés pour écouter ou rester calme en classe
� Mais des disparités en fonction des âges : 63 % enfants de CP disent ne pas avoir de difficultés pour écouter ou rester calme contre 54 % pour écouter et 50 % rester calme chez les maternelles
� Dans les QPV et QVA, moins de difficultés perçues par les élèves de maternelle-CP pour écouter en classe (63 % déclarent ne pas avoir de difficulté pour écouter) mais plus pour rester calme (42 % disent ne pas avoir de difficulté)
«En classe, avec le maître ou la maîtresse,
en général - est-ce que c'est difficile d'écouter le maître/la maîtresse ? »
Maternelles-CP
57%
0%
20%
40%
60%
80%
100%
non
«En classe, avec le maître ou la maîtresse,
en général - est-ce que c'est difficile de rester calme ? »
55%
0%
20%
40%
60%
80%
100%
non
Résultats enquête bien être enfants - juin 201616
Elémentaires (CE1 au CM2)
69%74% 72%
62%
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
début de matinée fin de matinée début d'après-midi fin d'après-midi
« en classe, tu arrives bien à écouter, te concentrer…. » question posée uniquement aux élémentaires, 462 répondants / Part des réponses ‘oui’
� Les enfants déclarent avoir une attention relativement stable tout au long de la journée plus marquée au cœur de la journée avec une baisse en fin d’après-midi
� La grande majorité des élèves déclarent arriver à écouter et à se concentrer tout au long de la journée
Résultats enquête bien être enfants - juin 201617
4/ sécurité affective & climat scolaire
Résultats enquête bien être enfants - juin 201618
Dans la cour
Dans la classe
« est-ce qu’il y a des disputes entre enfants ? »
14%
42%
40%
jamais
de temps en
temps (des fois)
souvent
Maternelles
et CP
Autres
élémentaires
66%
25%
8%
� Dans la cour, des disputes plus fréquentes en maternelle et dans les écoles plus grandes
44%
37%
16%
Maternelles
et CP
12%
53%
33%
Autres
élémentaires
� Les maternelles plus concernés par les disputes dans la classe (19 % déclarent qu’il y a souvent des
disputes dans la classe contre 8 % pour les CP et les autres élémentaires)
� La cour de récréation, le lieu d’expression des disputes entre enfants (‘souvent’ pour 1/3 des
élémentaires)
� Plus de disputes dans la classe (19 % déclarent souvent) en QPV (total élèves)
Résultats enquête bien être enfants - juin 201619
Pendant la cantine
Pendant les activités du vendredi après-midi
« est-ce qu’il y a des disputes entre enfants ? »
56%27%
13%jamais
de temps en temps (des fois)
souvent
Maternelles
et CP
Autres
élémentaires
49%32%
16%
� Pendant la cantine, 56 % des maternelles-CP déclarent qu’il n’y a jamais de disputes. Moins de
disputes à la cantine dans les écoles de plus grand effectif (56 % dans les + de 300 élèves contre 40 %
dans les moins de 200 qui déclarent jamais)
� 22 % déclarent ‘souvent’ en QPV (total élèves)
42%
33%
18%Maternelles
et CP
Autres
élémentaires 35%
36%
24%
� 35 % des enfants ‘autres élémentaires’ disent qu’il n’y a jamais de dispute contre 55% pour les maternelles
� Dans les QPV, 50 % des élèves indiquent qu’il n’y a jamais de dispute dans les VAM� Dépendant de la taille de l’école (plus de ‘souvent’ dans les écoles les plus grandes)
Résultats enquête bien être enfants - juin 201620
� Sur les différents temps de l’école, au moins 79 % de l’ensemble des élèves déclarent avoir accès facilement à un adulte référent ou ne pas avoir de problème
� Néanmoins, légères différences selon les temps (temps de cantine, récrés de la semaine), l’école(notons 75 % pour les maternelles sur le temps de cantine) et le quartier (ainsi, 73 % des élémentaires
de QPV contre 95 % des QVA déclarent avoir accès facilement à un adulte en cas de problème
pendant la récréation, tendance observée sur l’ensemble des temps mais moins marquée)
« si tu as un problème à ces différents moments à l’école, est-ce que tu trouves facilement un adulte pour t’aider ? »
0%
20%
40%
60%
80%
100%
Récrés du VAM Récrés reste de la
semaine
Avant ou après la
cantine
pendant la
cantine
oui
oui
Résultats enquête bien être enfants - juin 201621
5/ activités des temps périscolaires
Résultats enquête bien être enfants - juin 201622
Activités calmes 41 % 32 %
Jeux, sport 40 % 57 %
Jeux libres 51 % 55 %
Temps de repos 26 % 19 %
45 % 31 % 38 %
45 % 51 % 53 %
56 % 50 % 45 %
32 % 16 % 17 %
« qu’est ce que tu aimerais faire plus ? »
� Des différences principalement liées au sexe et à l’âge :
Filles / Garçons < 7 ans / 7 ans et + QPV
36%
45%
62%
23%
37%
48%
53%
23%
0% 20% 40% 60% 80% 100%
des activités calmes animées par un
adulte
des jeux/sport animés par un adulte
des jeux libres avec les copains
du temps où tu te reposes
Le temps
de midi
Le vendredi
après-midi
Résultats enquête bien être enfants - juin 201623
39%
21%
36%
35%
10%
50%
19%
21%
57%
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60%
trop long
trop court
ni trop court, ni trop long
1-Maternelle
2-CP
3-Elémentaire hors CP
� Une perception du temps du vendredi après-midi différente selon les âges et dans une moindre mesure le sexe
« le vendredi après midi, est-ce-que tu trouves ça ?
Résultats enquête bien être enfants - juin 2016
Résultats
24
Résultats enquête bien être enfants - juin 201625
contact
INKIDATA
56 rue Sully
69006 Lyon
06 64 84 37 16