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Shasta Ruddock Paquete de Recursos para Encuentros Maravillosos Capitulo Tres 1
Encuentros Maravillosos Capitulo 3 Temas de AP y Preguntas Esenciales
Las identidades personales y públicas y La Tecnología y La Ciencia
o El bienestar social
¿Cómo contribuyen los individuos al bienestar de la comunidad?
¿Cómo definen los individuos y las sociedades su propia calidad de vida?
o La conciencia social
¿Cómo influyen la lengua y la cultura en la identidad de una persona?
Comparaciones culturales: *Fíjense…una comparación quiere abarcar contraste Y
similitudes…con ejemplos específicos del “target language” en este caso español
o Registro Formal en Ingles (Ejemplos??? Mrs. Mam y….otros??) versus
o Registro Formal en Español que no solo incluye un título sino se refleja en la
estructura del verbo en si. (Otros ejemplos culturales?)
Aspectos en Común:
A diferencia del español en el inglés …..
¿Cómo se define la identidad de una nación?
¿Cómo desafían y reflejan los artes las perspectivas culturales?
¿Cómo se desarrolla la identidad de una persona a lo largo del tiempo?
¿Cuáles son sus creencias personales? ¿Cómo se formaron?
¿Es la identidad étnica tan importante como la identidad nacional?
Temas Culturales/ Personas históricas/ Figuras Importantes
Julio Cortazar
o La literatura del “Boom” literario latinoamericano
o El realismo mágico y la literatura fantástica
o Un comentario sobre el carácter humano
Lecturas Opcionales:
o “Cajas de Cartón” Francisco Jiménez”
Preparing for the AP Spanish Language and Culture Examination
Part A Páginas 15, 20, 22 y 33 Interpretive Communication Print Texts
Part B Páginas 139, 142, 165, y 169 Interpretive Communication Print & Audio Texts (Combined)
Part D Páginas 240-241 o 251-252 Presentational Writing: Persuasive Essay
Part E Páginas 266, 267, 271, 274 Interpersonal Speaking Conversation
Part C (Ejercicios Suplementarios) 208, 210 y 215 Interpersonal Writing: Email
Shasta Ruddock Paquete de Recursos para Encuentros Maravillosos Capitulo Tres 2
Deberes Obligatorios:
1. El Vocabulario:
2. En la página 46 Hacer Ejercicios A y B Para Ejercicio B escribir la respuesta y explica cada uno con
ejemplos específicos. Quizlet: Encuentros Maravillosos Capitulo 3 https://quizlet.com/_estd9
3. Los Verbos Reflexivos: leer y tomar apuntes de las páginas 55-57
a. Hacer Ejercicios A, B, y C de Los Verbos Reflexivos en la página 57-59.
4. Informal Writing #1 Actividad 15 en la página 206 del cuaderno de práctica
5. Los Complementos Directos Leer y tomar apuntes de las páginas 60-61
a. Hacer los ejercicios A y B en la página 62
6. Los complementos Indirectos de las páginas 63-64
a. Hacer ejercicios A y B en las páginas 64-66
7. Informal Writing #2 Correo: Actividad 23 en la página 214 del cuaderno de práctica
8. Verbos Comunes con El complemento Indirecto Leer y tomar apuntes de las páginas
66-67
a. Hacer el ejercicio A,B,C, y D En las páginas 67-70 del libro
b. La Cenicienta: Repaso de todos los tiempos verbales Completa el cuento en las páginas 71-72
c. Los tres cerditos y más Completan los ejercicios B, C y D
9. ¿De quién se habla? Leer las descripciones y decidir si cada uno es cronopio, fama o
esperanza. Hacer todas en las páginas 49 hasta 51 …utilizan los apuntes de clase para ayudarse
10. Preguntas de comprensión
a. Contestar las preguntas de comprensión y de ¿Verdad o falso? en la página 49
11. Escuchar la fuente auditiva y completar Después de escuchar en las páginas 52-53
http://www.phschool.com/webcodes10/index.cfm?wcprefix=jkd&wcsuffix=0069&area=view
12. Práctica para el examen final
Vocabulario Suplementario: Encuentros Maravillosos Lección 3 https://quizlet.com/_estd9 La Tecnología https://quizlet.com/_362hx0 Crédito Extra para preparar para el examen
Hacer las actividades de crédito extra para capítulo 3 Vocabulario: http://www.phschool.com/webcodes10/index.cfm?wcprefix=jkd&wcsuffix=0009&area=view
Los Verbos Reflexivos:: http://www.phschool.com/webcodes10/index.cfm?wcprefix=jkd&wcsuffix=0010&area=view
Los complementos directos e indirectos http://www.phschool.com/webcodes10/index.cfm?wcprefix=jkd&wcsuffix=0011&area=view
Verbos comunes que se usan con el complemento indirecto http://www.phschool.com/webcodes10/index.cfm?wcprefix=jkd&wcsuffix=0012&area=view
AUDIO: Para la fuente auditiva Escuchar en la página 53 del libro http://www.phschool.com/webcodes10/index.cfm?wcprefix=jkd&wcsuffix=0069&area=view
Shasta Ruddock Paquete de Recursos para Encuentros Maravillosos Capitulo Tres 3
Taboo: Actividad Oral Para cada término de vocabulario, escribir una pista para practicar la
circunlocución y estudiar para la pruebita de vocabulario.
1. La al/fom/bra - lo que se usa para cubrir el suelo
a. Escribir una pista._______________________________________________________________________
2. a/ver/i/guar- llegar a saber algo, descubrir; hacer preguntas sobre algo
a. Escribir una pista_______________________________________________________________________
3. la ca/li/dad- atributo o distinción de una cosa
a. Escribir una pista. _______________________________________________________________________
4. co/brar- recibir o pedir dinero por algún trabajo u objeto
a. Escribir una pista. _______________________________________________________________________
5. la cos/tum/bre
a. hábito que resulta de la repetición
b. Escribir una pista. _______________________________________________________________________
6. des/a/ni/mar/se
a. perder el ánimo o espíritu para hacer algo
b. Escribir una pista. _______________________________________________________________________
7. el des/or/den
a. desorganización; falta de estructura
b. Escribir una pista. _______________________________________________________________________
8. el de/ta/lle
a. cada uno de los elementos que forman parte de una descripción o lista
b. Escribir una pista. _______________________________________________________________________
9. el lí/o
a. situación de desorden o confusión
b. Escribir una pista. _______________________________________________________________________
10. lle/no/a
a. ocupado: completo: lo contrario de vacío
b. Escribir una pista. _______________________________________________________________________
11. mar/char/se
a. irse: salir de un sitio
b. Escribir una pista. _______________________________________________________________________
12. mo/les/tar/se
a. sufrir una molestia o algo desagradable
b. Escribir una pista. _______________________________________________________________________
13. los mu/e/bles
a. los objetos de una casa
b. Escribir una pista. _______________________________________________________________________
14. el or/den
a. organización
b. Escribir una pista. _______________________________________________________________________
15. el pre/ci/o
a. el valor monetario que tiene una cosa
b. Escribir una pista. _______________________________________________________________________
16. re/u/nir/se
a. unir de nuevo: juntarse
b. Escribir una pista. _______________________________________________________________________
17. la sá/ba/na: pieza de tela que se usa para cubrir la cama
a. Escribir una pista. _______________________________________________________________________
Shasta Ruddock Paquete de Recursos para Encuentros Maravillosos Capitulo Tres 4
Lectura: “Viajes” de una colección de cuentos se llama Historias de cronopios y
de famas por Julio Cortázar
Marco Literario: De los Apuntes de la Profe Ruddock de las clases con la Doctora Rosell en la
Universidad de Northern Iowa
La literatura fantástica Comienza a fines del Siglo XIX, pero es Borges quien más impulso le da a partir de los 40
o Rompe con esta idea ya que no siempre las relaciones se da en los términos a los que estamos
acostumbrados
Vida/muerte
Sueño/ vigilia
Real/Irreal
o Lo fantástico consiste en el planteamiento (approach) de un acontecimiento “aparentemente”
sobrenatural
Rompe los conceptos de la realidad a la cual estamos acostumbrados
Tienen un hecho sobrenatural que cambia el orden de lo que entendemos como la realidad
Incluso pueden ser cuentos de hada
El realismo mágico es un tipo de literatura bajo el género de la literatura fantástica
En el realismo mágico la gente acepta el acto sobrenatural dentro la realidad
Lo real maravilloso tiene algo histórica, necesita tener una fe común entre todos, tiene como base un milagro,
un hecho sobrenatural
o La llorona
o Tiene que ser un mito de la comunidad
La realidad latinoamericana (no la literatura) tiene elementos maravillosos
Es muy importante la creencia de la gente, la fe colectiva
El escritor no es un inventor sin casi un cronista de una comunidad
o Nos lleva a concluir que el realismo mágico puede incluir a lo real maravilloso (ya que éste tiene hechos
sobrenaturales)
Pero lo real maravilloso no puede incluir al realismo mágico
Ya que dentro del realismo mágico no hay cosas inventadas
Los motivos insólitos de la literature fantástica
o Las lluvias insolitas
o Los mundos comunicantes
o El tiempo no lineal ni cronológico
o Los mitos (el angél)
o El doble dos tipos: no necesariamente parecer estéticamente
Autónomo: para los que pueden vivir separados “Doblaje” Su doble vive en Australia, a veces se
fabrican los dobles como en el cuento de Quiroga de los automatas
Inminente: Superman: donde no pueden vivir ni existir simulanteamente
o El gólem
o En la narrativa (a partir de la Vanguardia) se puede ver la influencia de los movimientos artísticos como
El surrealismo
Shasta Ruddock Paquete de Recursos para Encuentros Maravillosos Capitulo Tres 5
El creacionismo
El existencialismo
El impacto del sicoanálisis
o Características
Relatividad del tiempo y juegos con el tiempo
Punto de vista sujetivo
La falta de comunicación
Las situaciones límites y absurdas
Los recursos de metaficción
Los recursos de lo fantástico
El desarrollo de lo sicológico y lo onírico (dreamlike experience)
o La nueva narrativa que corresponde a este periodo sienta las bases para la nueva generación de
escritores
Reconocidos bajo el rótulo “Boom” cuando hay un florecimiento de la literatura
Además de representar un fenómeno editorial (que representa el opinión del autor) termina
definitivamente de romper con los presupuestos del realismo social
Sobre todo con el desarrollo de la literatura fantástica
Marco Histórico:
Precursores: La Segunda Guerra Mundial 1939-1945, 1959 La Revolución Cubana, La Guerra Fría 1947-1989
1946-1955 y 1973-74 Juan Perón está en poder en Argentina
o ¿Quién es Juan Perón? ¿Quién es Eva Perón?
o Los dos son figuras controversiales
Aspecto Negativo: Se critican por…
Aspecto Positivo: Se aclama por…
o ¿Qué es el peronismo?
Movimiento político de Argentina basado en el legado de Juan Perón y su segunda esposa
Eva Perón y de mucho sindicatos
Hoy en día es el partido Justicialista (por las palabras justicia y social)
Una de las corrientes políticas popular en especial con la clase obrera y los
sectores sociales
Se agregó la juventud bajo las tres “ramas” que forman la base de la organización
Política
Sindical
femenina
Shasta Ruddock Paquete de Recursos para Encuentros Maravillosos Capitulo Tres 6
Informal Writiting Práctica #1 Actividad 15 en la página 206 del cuaderno de práctica ____/16
Control +’ + the vowel you want adds accents without having to insert a symbol
Incluye lo siguiente:
/1 Un Saludo
/2 Dile ¿cómo le parece la idea de una compaña contra el acoso escolar?
/4 ¿Es el acoso escolar un problema en su escuela también? ¿Cómo se manifiesta?
/1 Pregúntale algo
/1 Informarle que puede contar con el consejo estudiante por apoyo en la compaña
___/4 Proponer una idea para la compaña contra el acoso escolar
/1 Emplear una frase idiomática
/1 Emplear una frase que emplea el subjuntivo
/1 Una despedida
¡A Escribir! Interpersonal Writing Práctica #2
Actividad 23 en la página 214 del cuaderno de práctica ____/16
Incluye lo siguiente:
/1 Un saludo
/2 ¿Sobre qué figura histórica leerán los participantes de la tertulia?
/4 ¿Por qué crees que ese personaje les interesaría a todos??
/2 ¿Cómo se titula el libro que sugieres para el grupo?
/2 ¿Qué aprenderán los participantes del libro que eliges?
/1 ¿Piensa que los participantes apreciarían un actor que se viste como el personaje histórico?
/1 Hacerle una pregunta al coordinador de la tertulia
/1 Emplear una frase idiomática
/1 Emplear una frase que emplea el subjuntivo
/1 Una despedida
Shasta Ruddock Paquete de Recursos para Encuentros Maravillosos Capitulo Tres 7
Temas de La Ciencia y La Tecnología
El acceso a la Tecnología
Los Efectos de la Tecnología en
el individuo y en la Sociedad
o El ciberbullying
El cuidado de la Salud y la
Medicina
Las Innovaciones Tecnológicas
Los Fenómenos Naturales
La Ciencia y la ética
Tema de la Ciencia y la Tecnología Temas Globales de AP
Otras Preguntas Esenciales para considerar:
¿Qué impacto tiene el desarrollo científico y
tecnológico en nuestras vidas?
¿Qué factores han impulsados el desarrollo
y la innovación en la ciencia y la
tecnología?
¿Qué papel cumple la ética en los avances
científicos?
¿Qué impacto tiene el desarrollo científico y
tecnológico en nuestras vidas?
Vocabulario Útil
Shasta Ruddock Paquete de Recursos para Encuentros Maravillosos Capitulo Tres 8
Preguntas de Comprensión:
http://pin.it/HF_hkRx
Shasta Ruddock Paquete de Recursos para Encuentros Maravillosos Capitulo Tres 9
Tema de la Ciencia y la
Tecnología Temas Globales de AP
Práctica:
Interpersonal Spoken Expresándonos:
Taboo Actividad Oral con la Tecnología
vocabulario en Quizlet
Informal Writing Practica:#1
Actividad 15 en la página 206 del
cuaderno de práctica
Reading Comprensión: Las
Actividades de Comprensión de
Lectura culturales de los lugares
turísticos de la ciencia y la naturaleza
o La Naturaleza de las Islas Cies
o El parque natural de Ecuador
o Otras:….
Presentational Speaking:
Presentación del Museo de la Mitad
del Mundo: Ecuador
o Recurso Auditiva:
Explicación de las fuerzas
en la dirección del agua
Escritura Opcional:
Shasta Ruddock Paquete de Recursos para Encuentros Maravillosos Capitulo Tres 10
Ver otras con temática de tecnología
¿Eres adicto a la tecnología?
http://pin.it/2YhHr--
Hoy y Ayer en la Escuela
http://pin.it/_SM7Zm2
Las Redes Sociales
http://pin.it/fOp0JF_
¿Cómo saber si eres un adictos a las
redes sociales? http://pin.it/NXArP5o
Snapchat en Números
http://pin.it/mEBHN_-
Buscando trabajo en las redes sociales
http://pin.it/Gc0kcRq
¿Cómo nos informamos los españoles?
http://pin.it/vRuGb8o
Shasta Ruddock Paquete de Recursos para Encuentros Maravillosos Capitulo Tres 11
Preguntas de Interés:
¿Piensa que los adultos
están obligados a vigilar el
uso de internet por sus
hijos?
¿A veces es una violación
de la privacidad si los
padres vigilan las redes
sociales de sus hijos?
¿Quién debe ensenarles a
los niños la
responsabilidad de ser
usuario de la red?
http://pin.it/XPOUbpv
Shasta Ruddock Paquete de Recursos para Encuentros Maravillosos Capitulo Tres 12
Cronopio, Fama o Esperanza
Copia de la actividad de identificación en Encuentros Maravillosos Lección 3
Adoptada para hacerla como actividad oral.
1. Arturo arregla todos sus discos, casetes y discos compactos en orden
alfabético. Arturo es __________
2. Teresa tiene seis bolsas de azúcar en varios sitios de la cocina, pero
compra otra en el supermercado porque no se acuerda de que ya
tiene seis, o se ha olvidado de donde están. Teresa es _________
3. Raúl mira los deportes en la tele, pero no juega a ninguno ni asiste a
los juegos, Raúl es __________
4. Rosa es capaz de pagar la misma cuenta dos veces, y no tiene la
menor idea de cuánto dinero tiene en el banco. Rosa es
___________
5. Los hijos de Isabel juegan con una pelota dura en la casa. Por
accidente, la pelota da contra la pared de la sala y hace un agujero
(espacio vació). Los niños meten un papel en blanco, del color de la
pared en el agujero. Después de dos años su madre no lo ha notado.
La madre es __________
Shasta Ruddock Paquete de Recursos para Encuentros Maravillosos Capitulo Tres 13
6. Amalia invita a Salvador a cenar a las siete. Salvador toca la puerta
de Amalia a las siete en punto .Nadie contesta porque Amalia
todavía está arriba, bañándose. Amalia es _________; Salvador es
___________.
7. Viviana tiene cincuenta y dos álbumes de fotos, todos marcados con
la fecha y la descripción de la foto. Ana tiene algunas fotos en una
caja, otras entre páginas de libros y otras aquí y allá, por varios sitios
de la casa. Viviana es _________; Ana es ___________.
8. Pablo y Adela son esposos, pero son muy diferentes. Planean una
cena para sus amigos. Durante los días antes de la cena, Adela invita
a varios amigos que encuentra en la calle. No sabe cuántos de ellos
van a venir a la fiesta, pero no le molesta. A Pablo le molesta
muchísimo porque ya hace dos días que puso la mesa, y no le gusta
cambiarla. Pablo es ___________; Adela es ______________.
9. Carmen no invita a sus amigos a cenar porque se le hace mucho
trabajo y no quiere molestarse. Carmen es ____________.
10. El padre de Adriana le ha dado un archivo para guardar todos
sus documentos importantes. Ella busca los documentos
relacionados con la salud de su perro. No puede encontrarlos y se
olvida si está bajo “P” para perro, “R” para Rover, “V” para
veterinario, o “G” para González, el nombre del veterinario. Adriana
es ___________.
