INSTITUTO TECNICO DE COMERCIO BARRANQUILLA

EDUCACION A DISTANCIA BAJO EL MODELO ESCUELA HOGAR

GUIA DIDACTICA DE APRENDIZAJE No 4

1. IDENTIFICACION

GRADO: PRIMERO

AREA – ASIGNATURA: CIENCIAS NATURALES #4

DOCENTE RESPONSABLE: LEYDI SALTARIN ALVAREZ, ADRIANA BERNAL, KARINA SAMPER

FECHA DE ENTREGA POR EL DOCENTE: 17 DE AGOSTO DE 2020

FECHA DE DESARROLLO: 18 DE AGOSTO AL 11 DE SEPTIEMBRE DE 2020

COMPETENCIAS Y APRENDIZAJES ESPERADOS (¿Qué voy a Aprender?):

❀ COMPETENCIAS:

♣ Uso comprensivo del conocimiento

♣ Explicación

♣ Indagación

❀ APRENDIZAJES ESPERADOS:

♣ Describe las características de los organismos del reino mónera, fungi y

protista.

♣ Relaciona diferentes seres vivos con el reino al que pertenece.

♣ Atiende y desarrolla las actividades relacionadas con el tema estudiado.

♣ Disfruta realizando las actividades de las guías y los encuentros virtuales.

2- PRESENTACION DE TEMATICAS Y ACTIVIDADES A TRABAJAR (¿Qué actividades

haré?)

En el planeta tierra

hay una gran

diversidad de los seres

vivos. Veamos:

FECHA: JUEVES 20 AGOSTO/2020

• Con ayuda de tus papitos te invito a observar el video que se encuentra en el

siguiente link:

https://www.youtube.com/watch?v=CYd0DTz30EY

• Tema #1: Otros Reinos de la Naturaleza

En el planeta tierra hay una gran diversidad de seres vivos que pertenecen a

otros reinos como:

Reino Mónera – Bacterias Reino Fungi - Hongos

Reino Protista – Parásitos y Algas

ACTIVIDAD #1:

Colorea y escribe el nombre de cada reino de la naturaleza

LUNES, 24 AGOSTO DE 2020

• Con ayuda de tus papitos te invito a observar el video que se encuentra en el

siguiente link:

https://www.youtube.com/watch?v=U1nVcUMDNNc

• Tema #2: Reino Mónera

A este reino pertenecen las bacterias son seres diminutos que no se ven a simple

vista, sino con ayuda de un microscopio. Las bacterias pueden presentarse en

distintas formas así:

: Bacterias en forma esférica.

: Bacterias en forma de bastón.

: Bacterias en forma de espiral

ACTIVIDAD #2:

1. Investiga el nombre de dos bacterias y qué enfermedades producen.

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JUEVES, 27 AGOSTO DE 2020

• Con ayuda de tus papitos te invito a observar el video que se encuentra en el

siguiente link:

https://www.youtube.com/watch?v=lkoUQwwMsfc

Tema #3: Las Bacterias

Las bacterias también son seres vivos que se

encuentran en la naturaleza, viven en el suelo, en

el agua, en el aire y hasta en el cuerpo.

* Algunas bacterias son útiles al hombre y

beneficiosas como las del yogurt, queso,

vino y mantequilla. Otras en cambio son

dañinas causantes de enfermedades.

* En nuestro intestino, hay bacterias que nos ayudan a digerir algunos alimentos.

ACTIVIDAD #3:

Colorea y Completa el esquema

LUNES, 31 AGOSTO DE 2020

• Con ayuda de tus papitos te invito a observar el video que se encuentra en el

siguiente link:

https://www.youtube.com/watch?v=vyBG7aQY900

• Tema #4: Reino Fungi

También llamado reino de los hongos. Los hongos son seres vivos que habitan en

lugares húmedos, con poca luz, sobre los troncos de los arboles o en otros seres

humanos. Hay diferentes clases de hongos, unos parecen plantas, otros son

comestibles y algunos venenosos. Entre ellos tenemos:

M Las Levaduras * Los champiñones

M Los mohos * Las setas

Otros hongos en el ser humano son perjudiciales y causan infecciones.

Sabías Que:

ACTIVIDAD #4:

Experimento

Materiales:

• Una rebanada de pan

• Agua

• Bolsa de plástico

• Lápices de colores

Procedimiento:

Paso 1

Moja una rebanada de pan con unas gotas

de agua. Solo unas cuantas gotas; si lo mojas

demasiado podría deshacerse.

Paso 2

Pon el pan dentro de la bolsa y ciérrala.

Paso 3

Deja esta bolsa en un lugar oscuro y

t e m p l a d o d u r a n t e v a r i o s d í a s .

Paso 4

Mira cada día el pan para ver lo que ocurre.

Al cabo de unos días verás cómo aparecerá

el moho, que es como un pelillo verde

oscuro.

Paso 5

Toma foto o realiza dibujos secuenciales de cómo se va formando el moho en

el pan día a día. Registra la información en el siguiente esquema.

JUEVES, 3 SEPTIEMBRE DE 2020

CONTINUACIÓN DE LA ACTIVIDAD #4

LUNES, 7 SEPTIEMBRE DE 2020

• Con ayuda de tus papitos te invito a observar el video que se encuentra en el

siguiente link:

https://www.youtube.com/watch?v=3cmWrLgFcMg

• Tema #5: Reino Protista

Los protistas son seres muy pequeños que no se pueden ver a simple vista. Son

organismos muy diversos, la mayoría son acuáticos y pueden vivir en el mar, rio y en

otros seres. Los protistas se alimentan de bacterias y otros presentan grandes

beneficios en la industria, medicina y en la alimentación. Algunos protistas son:

M Algas Marinas * Ameba

(verdes, rojas, pardas)

M Paramecio * Euglema

ACTIVIDAD #5:

1. Reconoce y Escribe el nombre a cada protista

2. ¿Qué protistas realizan la fotosíntesis? Colorea

JUEVES, 10 SEPTIEMBRE DE 2020

TALLER EVALUATIVO

1. Completa:

• Además de los reinos animal y vegetal, en la naturaleza existen otros reinos

que son: _________________________________, ____________________________ y

___________________________.

• Hay seres vivos que no se pueden ver a simple vista por su diminutivo tamaño,

para ellos utilizamos un: _________________________________________

• El reino Mónera pertenecen las: _________________________________________

• Al reino Fungi pertenecen los: ___________________________________________

2. Lee los ejemplos de seres vivos y une con el reino al cual pertenecen:

Champiñones

Bacilos

Ameba

3. Observa las imágenes y escribe su reino

Algas Rojas Cocos Setas

3- PLAN DE EVALUACION DETALLADO (¿Cómo me voy a evaluar?)

El Plan de evaluación está enmarcado en un enfoque cualitativo y de

autoevaluación que propicie el aprendizaje flexible y autónomo que busca facilitar

los procesos de enseñanza y aprendizaje para ser desarrollados en casa.

Una vez termines de realizar las actividades aquí propuestas, desarrolladas en el

cuaderno o impresas, no olvides tomarle fotos o escanear y enviarlas a mi correo

electrónico, debes indicarme tú nombre completo, para realizar la respectiva

valoración, teniendo en cuenta tú responsabilidad, puntualidad y desarrollo de la

misma.

¡ANIMO TÚ PUEDES!

* Por último, realizamos la rúbrica de Autoevaluación utilizando la siguiente

RUBRICA DE EVALUACION con ayuda del acudiente acompañante.

Nº

ACTIVIDAD

FECHA

Socialización de evidencias de las actividades

realizadas al correo estipulado por cada docente:

1 Actividad 1, 2 y 3 31 Agosto /2020

2 Actividad 4 Experimento 7 Septiembre /2020 3 Actividad 5 y Taller 14 Septiembre /2020

Desempeños

Si lo hago

A veces lo hago

No lo hago

¿Sigo las indicaciones de mi

profesora acerca de las

explicaciones diarias?

¿Mantengo mis materiales

de trabajo bien

organizados?

¿Cumplo puntualmente con

mis actividades?

¿He aprendido nuevos

conocimientos?

¿Mis útiles, materiales y

guías están bien

presentados?

¿Acudo a los encuentros

virtuales de manera puntual

y con buena actitud?

¿Valoro el acompañamiento

de mis padres y/o

acudientes en mi proceso

educativo?

¿Me esfuerzo por trabajar

sola?

4- RECOMENDACIONES - EVIDENCIAS DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE

* Trabaja con entusiasmo paso a paso a tu ritmo en la realización de las

actividades de las guías para que tú proceso de aprendizaje, avance sin

complicaciones.

* Revisa fecha de inicio y entrega de cada guía. Si tienes dificultades para

cumplir la fecha de entrega por diversas razones, debes comunicarte con el

docente. No te preocupes, tendrás la oportunidad, juntas lo lograremos.

* El medio de entrega de las actividades desarrolladas, será a través del correo

electrónico de cada docente.

* En cada actividad entregada se debe especificar los datos de la estudiante

(nombre completo)

* Las asesorías individuales para la aclaración de dudas frente a los temas

abordados será el WhatsApp.

* Las asesorías grupales para la aclaración de dudas frente a los temas

abordados serán a través de encuentros virtuales por medio de la plataforma

zoom.

* Lee cuidadosamente la guía de actividades.

* Descárguela en su equipo para tener acceso fácil a ella.

* Resuelve la guía de acuerdo a las indicaciones estipuladas en cada

actividad.

* Si le es posible imprímala para consultarla de forma inmediata.

* Puedes verla en tu celular en caso de no tener PC y desarrollar las

actividades.

* Está atenta a las indicaciones diarias en el grupo de WhatsApp.

Gracias padres de familia por su apoyo durante el desarrollo de las actividades, es

de vital importancia para el logro de los objetivos, por ello sugerimos en casa

establecer horarios de trabajo, un ambiente adecuado de estudio y unas metas

diarias que le permitan a las niñas cumplir con los compromisos.

5- CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

La guía No 4 será desarrolla por las estudiantes del 18 de Agosto al 11 de

Septiembre. Las actividades se presentan por semana, tiempo en el cual las

estudiantes desarrollan y entregaran las actividades por medios virtuales.

DIA Y FECHA SEGÚN

HORARIO DE CURSO

HORA SEGÚN HORARIO

ESTABLECIDO POR

CURSO

ACTIVIDAD

Jueves 20 de Agosto 10:00 - 11:00 am Tema y Actividad N°1

Lunes 24 de Agosto 8:45 - 9:45 am Tema y Actividad N°2

Jueves 27 de Agosto 10:00 - 11:00 am Tema y Actividad N° 3

Lunes 31 de Agosto 8:45 - 9:45 am Tema 4 y Experimento

Jueves 3 de Septiembre 10:00 - 11:00 am Actividad Experimento

Lunes 7 de Septiembre 8:45 - 9:45 am Tema y Actividad N° 5

Jueves 10 de Septiembre 10:00 - 11:00 am Taller Evaluativo y Coevaluación