e_magyir_09okt_fl.pdf

7/25/2019 e_magyir_09okt_fl.pdf

1/16

Magyar nyelv s irodalom emelt szint rsbeli vizsga 0911

Azonostjel:

MAGYAR NYELVS IRODALOM

EMELT SZINTRSBELI VIZSGA

2009. oktber 19. 8:00

Az rsbeli vizsga idtartama: 240 perc

Ptlapok szma

Tisztzati

Piszkozati

OKTATSI S KULTURLISMINISZTRIUM

RETTSG

I

VIZSG

A

2009.

oktber

19.


2/16

Magyar nyelv s irodalom emelt szint

rsbeli vizsga 0911 2 / 16 2009. oktber 19.

Azonostjel:

Fontos tudnivalk

Ossza be a 240 percet gy, hogy minden feladatra legyen elg ideje!

Alaposan olvassa el a feladatokat, krdseket, szempontokat.

Ahol a feladat azt kri, btran fogalmazzon nll vlemnyt.

rsait gondosan szerkessze, helyesrst ellenrizze a sztrbl, ha bizonytalan.

Jegyzeteket, vzlatot kszthet, de gyeljen, hogy azok elvljanak a kszfogalmazsoktl. A szvegekbe is jegyzetelhet.

Eredmnyes munkt kvnunk!


3/16



Azonostjel:

Nyelvi-irodalmi mveltsgi feladatsor

Olvassa el figyelmesen az albbi szveget, majd vlaszoljon a krdsekre!

Horvth Jnos: Irodalmunk fejldsnek fbb mozzanatai(rszlet)

sszefoglalsul a kvetkezkben llapodhatunk meg.

Irodalmunk fejldsnek legfontosabb mozzanata az irodalmi tudatkialakulsa, mi az 1772 eltti egsz nagy

korszakon t tart. Kialakulst klnbz kls s bels okok idzik el. A klsk kztt

szembetnbbek: a knyvnyomtats meghonosodsa, s ltala a knyvmveltsg gyorsabb s szlesebb

terjeszkedse; knyvtrak keletkezse; az iskolai latin oktats, mely egy bevgzett s tisztelt irodalmi

hagyomny pldjval, s a klfldi iskolzs, mely a mienknl lnkebb, de szintn ama rgin fejl dttirodalmi s tudomnyos let tapasztalataival szolgl ingerl; rink s tudsaink egymssal val szemlyes

ismeretsge s ebben a klcsns pldaads; a leghresebb vsrok mint a knyvforgalom kzvetti; a

hitvitk izgat, provokl benyomsai; az erdlyi fejedelmi prtfogs stb. Bels s egyszersmind

legtermkenyebb szloka azonban maga az irodalmi hagyomny gyarapodsa, fkpp XVII. szzadi

hresebb rink mveivel.

Ez az egyetemes magyar irodalom, melybe beletartozik minden, mit haznkban latinul, magyarul vagy

ms nyelven rtak, s melynek a politikai hatron bell ms megszort jegye alig van, mint az, hogy fkpp

oktat jelleg, ami mg a tisztn szrakoztatst clz mveket is sajtszeren sznezi.1772 utn lnyeges vltozs ll be az irodalmi fejlds termszetben, minek magyarzata az

irodalmi tudat megltben rejlik. A rgi irodalomban ugyanis bizonyos gyakorlati (leginkbb egyhzi,

politikai vagy didaktikus) szksgletek kielgtse vgett indul meg az irodalmi termels, s csak utlag, az

gy flhalmozdott hagyomny hatsa alatt kpzdik s llapodik meg az irodalom fogalma. Innen kezdve

megfordul a kettviszonya. Az irodalom rgi fogalmt egy-egy jabb jeggyel szkti az elmlet, s a szkts

tnyleges vgrehajtst tzi ki feladatul: programot ad, izgat, tudatosan irnytja az irodalmi fejldst;

brlja az irodalmi hagyomnyt, s csak a maga felfogst is kill emlkeket becsli elssorban, azokat

ismerve el eldeil. gy szktik le az irodalom rgebbi fogalmt egy-egy jabb jeggyel Bessenyei, Krmn,Kazinczy s Klcsey.

Bessenyei az korig halad egyetemes irodalombl, az oktat (vagy mr akkor inkbb csak

mvel) jelleget tisztban tartva ugyan, kezd egy magyar nyelvirodalmat kibontakoztatni. Harcot indt a

latin ellen, mely a rgisgben mg oly bksen megfrt a magyar mellett, jllehet mr ott tapasztalhatni

kiszortsra irnyul trekvseket. Most mr a mltbl is a magyar nyelv emlkek kezdik rdekelni a

kort. A magyarnyelvsg biztostst tekintik legfontosabb feladatuknak, ezrt izgatnak egy tuds trsasg

(akadmia) fellltsa rdekben; terjeszteni kvnjk a kzletben is, minek f eszkzl a jtkszn

felvirgoztatst tekintik. A nyelv polsra trsaskrkbe csoportosulnak rink, terjesztse vgett pedighrlapok, folyiratok indulnak meg. A magyarnyelvsg oly elsrang szempontja az irodalomnak, hogy


4/16



Azonostjel:

eredeti cljrl, melynek rdekben a hazai nyelv terjesztst szksgesnek ltta tudniillik a tudomnyok

meghonostsrl , megfeledkezik, s pusztn a nyelv mvelsre adja magt. Elkezddik a nyelvjts,

melynek, ez elsfokon, ffeladata a szkincs kiszlestse: merpurizmus. A tartalom httrbe szorul:

fordtsok, utnzsok, versikk zne bortja el irodalmunkat.

E kizrlag magyar nyelv, vagyis a nyelv szerint nemzetiirodalom trtnett rja meg Ppay Smuel,

st, amint az Erdlyi Mzeumban megjelent tredkbl megtlhetni, Kazinczy is.

Zszlt bont azonban Krmn Jzsef, s eldeit, kik tulajdonkppeni cljukat (a tudomnyok

mvelst s terjesztst) elvetettk, keser szemrehnysokkal brlva, az eredetisg, az ngondolkozs

jelszavt hirdeti. Nem vette szre, hogy alapjai mr le vannak rakva. Mert Anonymus feltmadsszer

megjelense (1746) ta a hazai gondolkods mind mlyebb rokonszenvvel fordul a mlt fel. A mlt

emlknek fuvallatai kezdik bejrni az irodalom mezit, hogy tbb primitv kezdemny utn sugalli

legyenek Vrsmarty kltszetnek. Trtneti trgy irodalom kezd fejldni, s a honfoglals eposza

kzponti ga lesz az elbeszl kltszetnek egszen a Buda hallig. Regny, drma, lra a mltbl

tpllkozik. Majd a jelenkor is bevonul az irodalomba, eredeti tartalommal tltve meg azt. Ez gban

klnsen nagy szerepe van a vgjtknak, mit Kisfaludy Kroly teremt meg. Felkeresik a mltban is, ami

eredeti, ami a legeredetibb magyar: tudniillik a npkltszetet. Szhoz jut vgre az is, termkeny

vegylsben olvadva Petfi, Tompa, Arany kltszetbe.

Ez az irodalom most mr nemcsak nyelv szerint, hanem tartalom szerint is nemzeti.

Vgl irodalmi fejldsnk utols mozzanata a mvszi kvetelmny felvetse, ami Kazinczy s

Klcsey rdeme. A mvszi kvetelmny elbb csak stilisztikai jelleg, s a nyelvszptsre vonatkozik;

ksbb azonban, avval meg nem elgedve, az egsz mvszi alkotstl kvetel eszttikai rtket. Az elbbia Kazinczy mve, ki a puristnak indult nyelvjtst eszttikaiv emeli; a msik a Klcsey, s 1817-tel

kezddik. Irodalmunk fejldse azta csak a legutols gban, a mvsziben mutathat fel jabb

mozzanatokat, a nemzeti klasszicizmus, a magyarosod romanticizmus s a magyar realizmus fokozatain

haladva felfel. A mvszi tudat is a neki megfelel hagyomnyokat leszti fel a mltbl: els dolga

feltmasztani Zrnyit, az driai tengernek szirnjt, kinek vitorlja immr kedvezszelektl duzzadtan

haladhat tovbb a jvfejlds vgtelen vizein.

(1908)

1. Hzza al, melyik irodalomtrtneti szemlletet tkrzi a fenti rs!

letrajzi

melemzskzpont

fejldselv

befogads-kzpont

1 pont


5/16



Azonostjel:

2. Milyen fokozatait, llomsait klnbzeti meg Horvth Jnos a magyar irodalom

trtnetnek? Jellemezze kt-kt tartalmi elemmel az egyes korszakokat!

A korszak szvegbeli elnevezse Kt tartalmi jellemz

4 pont

3. llaptsa meg a szveg informcii s eddigi tanulmnyai alapjn, kinek a mvbl

idznk! A szerzteljes nevt adja meg!

a)

Jegyezd meg e nagy igazsgot, hogy soha a fldnek golybisn egy nemzet sem tehette addig

magv a blcsessget, mlysget, valameddig a tudomnyokat a maga anyanyelvbe b nem

hzta. Minden nemzet a maga nyelvn lett tuds, de idegenen sohasem.

A szerzneve:____________________________

b)

Eredeti munkk gyaraptjk a tudomnyokat, csinostjk a nemzetet, s emelik fel a nagy

nemzetek ragyog sorba. Nagy akadlya az nlunk a tudomnyoknak, hogy nlunk termett

eredeti munkk eddig nincsenek.

A szerzneve:_____________________________


6/16



Azonostjel:

c)

Hamisan lpni a tncban csak annak szabad, aki tncolni igen jl tud, s akit a grcia ltatlanul

lebeg krl. S mi szabad az rnak ezen iskola rtelme szerint? A fentebb nemben mindaz, amit a

minden nyelvek idelja megkvn, a magyar nyelv termszete (rk szoksa s trvnye) vilgosan

nem tilt, a rgi s jabb klasszikusok ltal nevelt zls mg javasol is, s a szksg mlhatatlanul

parancsol.

A szerzneve:____________________________________

d)

A pota s a versificator1gy klnbznek egymstl, mint Arkhimdsz s az cs: amaz ki a

machint kigondolta, ez, ki azt tmutats szerint kifaragta. A pota vagy cselekedetet vagy rzst

zeng, s ezltal vagy olyan rzelmeket fejt ki szveinkbl, melyeken maga fell emelte magt,

hogy magasabb nzpontbl annl bizonyosabban munkldhassk, mint Homrosz vagy

Goethe

A szerzneve:_________________________________

4 pont

4. Mi jellemzi a purista nyelvszemlletet? Kt tartalmi elemmel vlaszoljon!

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

2 pont

5. Nevezzen meg szerzvel egytt hrom szpirodalmi alkotst vagy tanulmnyt,

amely a kltZrnyi alakjt, a Zrnyi-hagyomnyt idzi meg, illetve rtkeli!

____________________________________________________

____________________________________________________

____________________________________________________

3 pont

1 verscsinl


7/16



Azonostjel:

6. Kapcsolja ssze a szvegbeli dtumokat s a cmeket! Az idpontok mell rja a

megfelelbetjelet!

1746 ___

1908 ___

1817 ___

1772 ___

a)gis tragdija

b)Nyugatc) a Gesta Hungarorummegjelense

d)Berzsenyi Dniel versei

1 pont

7. rja ki a szveg utols mondatbl a krt szkpeket!

A mvszi tudat is a neki megfelelhagyomnyokat leszti fel a mltbl: elsdolga feltmasztani

Zrnyit, az driai tengernek szirnjt, kinek vitorlja immr kedvez szelektl duzzadtan

haladhat tovbb a jvfejlds vgtelen vizein.

Megszemlyests:____________________________________________

Metafora:___________________________________________________

Metonmia (szinekdoch):______________________________________

3 pont

8. rja ki az albbi szvegrszletbl a krt szszerkezeteket (szintagmkat)!

vitorlja immr kedvezszelektl duzzadtan haladhat tovbb a jvfejlds vgtelen vizein

Hozzrendel(predikatv) szszerkezet:____________________________________

Birtokos jelzs szszerkezet:_____________________________________________

Helyhatrozs szszerkezet:______________________________________________

Okhatrozs szszerkezet:_______________________________________________

4 pont


8/16



Azonostjel:

9. Az albbi versrszletek a nemzeti mltat idzik. llaptsa meg az idzetek verselst!

a)

Rkczi hajh! Bercsnyi hajh!

Magyartok gyszban l,

Mg leng a szellem tletek,

S mr lelke sem hevl.

A verssor / strfaszerkezet neve:_______________________________________

b)

s te virulj gysztr! A bke magasztos lben,

Nemzeti nagyltnk hajdani srja, Mohcs!

A strfaszerkezet neve:_________________________________________

c)

Romlsnak indult hajdan ers magyar!

Nem ltod, rpd vre miknt fajl?

Nem ltod a bosszs egeknek

Ostorait nyomorult hazdon?

A strfaszerkezet neve:________________________________________

3 pont

10. Miknt kapcsoldnak a npkltszethez a kvetkezalkotk? Emltsen szerznknt

kt lnyegi elemet!

a)Klcsey Ferenc:

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

b)Arany Jnos:

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________


9/16



Azonostjel:

c)Jzsef Attila:

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

6 pont

11. Mutasson be a 20. szzadi magyar lrbl hrom olyan eszttikai-potikai trekvst,

amelyrl Horvth Jnos mg nem szmolhatott be! Nevezzen meg kt-kt alkott is az

egyes klti irnyzatokhoz!

A trekvs megnevezse:_______________________________________

Eszttikai-potikai jellemzi:__________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

Kt alkot:______________________________, __________________________________



__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

Kt alkot:______________________________, __________________________________



__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

Kt alkot:______________________________, __________________________________

9 pont

40 pont


10/16



Azonostjel:

Egy mrtelmezse

Radnti ksei kltszett ltalban harmonikus, klasszicizl formavilg s a gondolatok

nagymrtk kifejtettsge jellemzi. Hogyan viszonyul az albbi vers ehhez a klti

gyakorlathoz? Hogyan jrul hozz a versforma s a kpalkots a lrai n

lelkillapotnak megrtshez? A fenti krdsek figyelembevtelvel rtelmezze a

mvet!

Radnti Mikls:A flelmetes angyal

A flelmetes angyal ma lthatatlans hallgat bennem, nem sikolt.

De nesz hallatszik, felfigyelsz,

csak annyi, mintha szcske pattan,

sztnzel s nem tudod ki volt.

az. Csak jra vatos ma. Kszl.

Vdj meg, hiszen szeretsz. Szeress vitzl.

Ha vlem vagy lapul, de btormihelyt magamra hagysz. Kikl a llek

aljbl s sikongva vdol.

Az rlet. gy munkl bennem, mint a

mreg

s csak nha alszik. Bennem l,

de rajtam kvl is. Mikor fehr

a holdas j, suhog saruban

fut a rten s anym srjban is motoz.

rdemes volt-e? krdi tle folyton

s felveri. Suttog neki, lztva fojtn:

megszlted s belehaltl!

Rmnz nha s elre letpi a naptr

sorjukra vr lapjait.

Mr tle fgg rkre

meddig s hov. Szavamint vzbe k, hullott szivembe

tegnap jszakagyrzve, lengve s prgve.

Nyugodni kszldtem ppen,

te mr aludtl. Meztelen

lltam, mikor megjtt az jben

s vitzni kezdett halkan itt velem.

Valami furcsa illat szllt s hideg

lehellet rt fln. Vetkezz tovbb! gy bztatott, ne vdjen br sem,

nyers hs vagy gy is s pucr ideg.

Nyzd meg magad, hiszen bolond,

ki brvel, mint brtnvel henceg.

Csak ltszat rajtad az, no itt a ks,

nem fj, egy pillanat csupn, egy szisszens!

S az asztalon felbredt s villogott a ks.

(1943)


11/16

Szolglati titok! Korltozott terjeszts! 1. szm pldny

Szolglati titok! Korltozott terjeszts!

rsbeli vizsga 0911 11 / 16 2009.oktber 19.

Magyar nyelv s irodalom emelt szint Azonostjel:

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________


12/16





___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

25 pont


13/16





Reflektls egy jelensgre

Mr a klasszikusokat is utolrte a kpregnylz: Nagy-Britanniban Agatha Christie

krimijt rajzoltk meg, s rtk bele buborkokba.

Nhny ve kezddtt az egsz. Hollywood gondolt egyet, s ahelyett, hogy j sztorik gyrtsba

fogott volna, elkezdte megfilmesteni az egykoron mg jsgrusoknl kaphat npszer

kpregnyeket, amelyeknek gy jra felszktt az zsijuk.

Nem kellett hozz sok id, s a kpregny olyan elfogadott lett, mint a film vagy a knyv.

Franciaorszgban egyenesen a kilencedik mvszeti gnak neveztk ki, de a japn manga komikk

is dominns kulturlis er

t kpviselnek mr itt, Eurpban is.Nem meglep teht, hogy a buborklz nem kmli a klasszikusokat sem. Angliban legutbb

Agatha Christie egyik legnpszerbb krimijt, a Gyilkossg az Orient Expresszencmt rajzoltk le

kis vkony fzetecskbe, ahol Poirot nyomoz okfejtegetseit apr buborkokba tmrtettk. s

a futszalag nem ll le: mr Shakespeare-t is tervezik kiadni kpregnyes formban.

Lelkk rajta

(www.reflexmagazin.hu)

Reflektlsban rveljen a klasszikus mvek kpregnyestse mellett vagy ellen!

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________


14/16





___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

20 pont


15/16





Gyakorlati rsbelisg

2001-ben, az Olvass vben, az indulsnak 75. vforduljt nnepl kolozsvri Korunk

folyirat kltket, irodalomtrtnszeket s kritikusokat krt fel, hogy nevezzk meg a XX.

szzad tz legszebb magyar verst. A 104 vlasz hol csak pre adatsor, hol kurtbb-hosszabb

levlke, hol esszvel, tanulmnnyal, friss verssel rvelindokls.A legtbb szavazat nyolc klt

tz versre esett. A vgeredmny nyilvnos, st a Korunk kiadott egy ktetet is. Az antolgia

utols, res lapja arra btortja olvasit, hogy maguk is ksztsk el sajt tzes listjukat.

(Balzs Imre Jzsef: Versek versenye.A huszadik szzad legszebb magyar versei Ankt cmrsa nyomn. Korunk,2001. oktber)

rjon 8-10 mondatos levelet a szerkesztsgnek, melyben kifejti, hogy mirt tartja vagy

nem tartja jnak a vllalkozst! gyeljen a levl formai kvetelmnyeire!

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

15 pont


16/16




Maximlis

pontszm

Elrt

pontszm

I. Nyelviirodalmi, mveltsgi feladatsor 40

II. Szvegalkotsi

feladatok

egy mrtelmezse 25

rvelszveg 20

gyakorlati szvegfajta 15

Levonsokhelyesrsi hibk levonhat: 15

rskp levonhat: 3

Az rsbeli vizsgarsz pontszma: 100

javt tanr

Dtum: ..............................................

__________________________________________________________________________

Elrt

pontszm

Programba

bert

pontszm

I. Nyelviirodalmi, mveltsgi feladatsor

II. Szvegalkotsi

feladatok

egy mrtelmezse

rvelszveggyakorlati szvegfajta

Levonsokhelyesrsi hibk

rskp

javt tanr jegyz

Dtum: .............................................. Dtum: ..............................................

Documents

e_magyir_09okt_fl.pdf