ELTE Apáczai Csere János ELTE Apáczai Csere János Gyakorlógimnázium és Gyakorlógimnázium és

KollégiumKollégium

Tehetséggondozó KözépiskolaTehetséggondozó Középiskola

Hagyományaink a Hagyományaink a tehetséggondozás teréntehetséggondozás terén

Az alapítástól (1955) cél a mérhető Az alapítástól (1955) cél a mérhető eredményességeredményesség

Gyakorlóiskola: a tanári kar reputációjaGyakorlóiskola: a tanári kar reputációja 1972: a kollégium megalapítása1972: a kollégium megalapítása Erősödő természettudományos arculat Erősödő természettudományos arculat

(komplex természettud. tagozat, (komplex természettud. tagozat, anyagszerkezet tantárgy bevezetése)anyagszerkezet tantárgy bevezetése)

1990 után: hatévfolyamos gimnázium, 1990 után: hatévfolyamos gimnázium, humán tagozathumán tagozat

A kollégiumrólA kollégiumról

Eredeti cél: rászoruló fizikai dolgozók Eredeti cél: rászoruló fizikai dolgozók gyerekeiből álló „élcsapat”, szigorú szabályokgyerekeiből álló „élcsapat”, szigorú szabályok

A mobilitás valódi lehetősége, az otthoninál A mobilitás valódi lehetősége, az otthoninál gyakran jobb körülményekgyakran jobb körülmények

1990 után: a szocio-kulturális mutatók változása1990 után: a szocio-kulturális mutatók változása Mára térségi tehetségpontként működik (Pest, Mára térségi tehetségpontként működik (Pest,

Nógrád, Heves, Szolnok megye, Nyírség, Nógrád, Heves, Szolnok megye, Nyírség, Dunántúl)Dunántúl)

Mindmáig sok a kimagaslóan sikeres kollégista!Mindmáig sok a kimagaslóan sikeres kollégista!

Mit nyújthat a tehetséggondozó Mit nyújthat a tehetséggondozó kollégium?kollégium?

Közösség a gimnáziummal (közös épület, közvetlen Közösség a gimnáziummal (közös épület, közvetlen kontaktus)kontaktus)

Iskolai szakkörök, programokIskolai szakkörök, programok A nyugodt tanulás körülményei (tanulószoba és önálló A nyugodt tanulás körülményei (tanulószoba és önálló

tanulás feltételei)tanulás feltételei) Szaktárgyi segítség nevelőktől és a társaktólSzaktárgyi segítség nevelőktől és a társaktól Szocializáció, alkalmazkodás egymáshoz és a Szocializáció, alkalmazkodás egymáshoz és a

nagyvárosi életheznagyvárosi élethez Csoportfoglalkozások, önismereti és tanulásmódszertani Csoportfoglalkozások, önismereti és tanulásmódszertani

foglalkozások, életvezetésfoglalkozások, életvezetés Az iskola legnagyobb, mégis legzártabb kisközösségeAz iskola legnagyobb, mégis legzártabb kisközössége

Elitképzésből tehetséggondozásElitképzésből tehetséggondozás- célok 2003 óta- célok 2003 óta

A korábbi privilégiumok eltűnése: előzetes A korábbi privilégiumok eltűnése: előzetes középiskolai felvételi, szelekciós lehetőségek, a középiskolai felvételi, szelekciós lehetőségek, a verseny éleződéseverseny éleződése

Küzdelem a lefelé nivellálás ellenKüzdelem a lefelé nivellálás ellen A társadalmi kiváltságoltak reprodukálása A társadalmi kiváltságoltak reprodukálása

helyett „a tehetségesek kasztjának” világa; a helyett „a tehetségesek kasztjának” világa; a gimnázium nem a szülőket szűri!gimnázium nem a szülőket szűri!

Felvételi szelekció helyébe fokozatosan az Felvételi szelekció helyébe fokozatosan az intézmények összefogása léphet: „iskolabokor”intézmények összefogása léphet: „iskolabokor”

A Tehetséggondozó Középiskolai A Tehetséggondozó Középiskolai Program előrevetített nehézségeiProgram előrevetített nehézségei

Két nyári hónap a beadásraKét nyári hónap a beadásra A HHH és a kiemelkedő tehetség együttes A HHH és a kiemelkedő tehetség együttes

követelményekövetelménye A HHH-n kívüli körben is szükség van A HHH-n kívüli körben is szükség van

hátránykompenzációra, tehetséggondozásrahátránykompenzációra, tehetséggondozásra A továbbtanulásra ne a középiskola készítsen felA továbbtanulásra ne a középiskola készítsen fel A tg. felvételi ismeretlen, előzmény nélküli volt A tg. felvételi ismeretlen, előzmény nélküli volt

(mire is készítsünk fel?)(mire is készítsünk fel?) FinanszírozásFinanszírozás

PartnereinkPartnereink

Budapest, Kőbánya, Szent László Budapest, Kőbánya, Szent László Általános IskolaÁltalános Iskola

Kollégiumunk utánpótlását adó Kollégiumunk utánpótlását adó jelentősebb iskolák + térségi szempontok:jelentősebb iskolák + térségi szempontok: BalassagyarmatBalassagyarmat OroszlányOroszlány NyírbátorNyírbátor= 9 iskola= 9 iskola

Tudor Alapítvány (Szombathely)Tudor Alapítvány (Szombathely)

Tevékenységi formákTevékenységi formák

A kötelező heti foglalkozások (Budapest)A kötelező heti foglalkozások (Budapest) Feladatmegoldás, „távoktatás” (vidék)Feladatmegoldás, „távoktatás” (vidék)

budapesti konzultációbudapesti konzultáció A Tudor Alapítvány eredményessége!A Tudor Alapítvány eredményessége!

Tehetségnapok (november)Tehetségnapok (november) 100-nál több diák100-nál több diák Interaktív foglalkozások, kísérletek apáczais diákok Interaktív foglalkozások, kísérletek apáczais diákok

közreműködésévelközreműködésével Műveltségi verseny (hangsúlyozottan nem a felvételi Műveltségi verseny (hangsúlyozottan nem a felvételi

idején)idején) A tg. felvételi vizsga értékelése: a feltételezettől eltérő A tg. felvételi vizsga értékelése: a feltételezettől eltérő

feladattípusok, az utólagos értékelés szükségességefeladattípusok, az utólagos értékelés szükségessége

Mit nyújt még a TG gimnázium?Mit nyújt még a TG gimnázium? Kiemelkedően felszerelt kémia szaktanterem és laboratóriumKiemelkedően felszerelt kémia szaktanterem és laboratórium Tehetséggondozó szakkörök, csoportbontások, fakultációTehetséggondozó szakkörök, csoportbontások, fakultáció TanulásmódszertanTanulásmódszertan Önálló kutatás: projektmunka – helyi tantervi követelményÖnálló kutatás: projektmunka – helyi tantervi követelmény (Természet)tudományos pályák iránti érdeklődés ösztönzése: (Természet)tudományos pályák iránti érdeklődés ösztönzése:

innovációs készségfejlesztő tréning diákoknakinnovációs készségfejlesztő tréning diákoknak Semmelweis Egyetem partnerintézményi programSemmelweis Egyetem partnerintézményi program Gyógyszergyártó ösztöndíja a magas szintű kémiaoktatásért, Gyógyszergyártó ösztöndíja a magas szintű kémiaoktatásért,

alapítványi ösztöndíjalapítványi ösztöndíj Versenyek: OKTV, olimpiák, IJSOVersenyek: OKTV, olimpiák, IJSO Rengeteg munka szabadidőben isRengeteg munka szabadidőben is

Hogyan tovább?Hogyan tovább?

A partnerkapcsolatok építése, bővítéseA partnerkapcsolatok építése, bővítése A hetedikesekkel megkezdett munka A hetedikesekkel megkezdett munka

folytatásafolytatása Paradigmaváltás: kompetenciaalapú Paradigmaváltás: kompetenciaalapú

oktatás kiszélesítése (az ELTE oktatás kiszélesítése (az ELTE gyakorlóiskoláinak sikeres pályázata)gyakorlóiskoláinak sikeres pályázata)

… … és annak implementációja a és annak implementációja a tanárképzésben (a gyakorlóiskolai tanárképzésben (a gyakorlóiskolai szerepkör és az elvárások változása)szerepkör és az elvárások változása)

Köszönöm a figyelmet!Köszönöm a figyelmet!

Munkácsy LászlóMunkácsy László

munkacsy@apaczai.elte.humunkacsy@apaczai.elte.hu

www.apaczai.elte.huwww.apaczai.elte.hu