UNIVERSIDAD NACIONAL “DANIEL ALCIDES CARRIÓN”

FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS y CONTABLES

ESCUELA PROFESIONAL DE CONTABILIDAD

“PERFIL PROFESIONAL DEL EDUCADOR”

ETICA PROFESIONAL

MELENDEZ GRIJALVA Gian AVALOS CARHUAMACA Jhoam ORTIZ JIMENEZ Miguel

SEMESTRE-TURNO: “X” C

INTEGRANTES:

CERRO DE PASCO- 2015

PERFIL PROFESIONAL

DEL

EDUCADOR

“El principal objetivo de la educación es el de crear individuos capaces de hacer cosas nuevas y no simplemente

de repetir lo que hicieron otras generaciones, individuos creativos, inventivos y descubridores cuyas mentes puedan criticar, verificar y que no acepten todo lo que se les

ofrezca”

Jean Piaget

Es aquel que construye con sus estudiantes

Es aquella persona que facilita el aprendizaje

Persona que se dedica profesionalmente a la Docencia

Concepto de Docente o Educador

Persona que transmite Conocimientos, Valores, Costumbres,

Es aquel que crea conciencia a sus estudiantes

La docencia es una práctica entendida como una labor educativa integral

Concepto de Perfil del Educador

Son las diferentes capacidades y competencias que identifican las

formación de un profesional, para asumir en condiciones óptimas las

responsabilidades propias de sus diferentes funciones y tareas

Perfil Profesional del Educador• El perfil profesional del docente basado en la división de

funciones está cambiando poco a poco para dar paso a otro perfil o, mejor aún, a perfiles diferenciales. En el momento actual el profesor requiere nuevas estrategias, percepciones, experiencias y conocimientos para intentar dar respuesta a las múltiples interrogantes que se le presentan cada día. 

• Para ello, es necesario concebir el docente bajo otro paradigma diferente al tradicionalmente utilizado. No se trata de definir mecánicamente, a través de un listado, las competencias del docente, es preciso desentrañar qué elementos cognitivos, actitudinales, valorativos y de destrezas favorecen la resolución de los problemas educativos, desde todos los niveles de desempeño del docente, para de esta manera, sea posible identificar y analizar aquellas capacidades requeridas por un grupo social determinado, en un contexto específico, lo cual le dará pertinencia social a este nuevo perfil.

FUNCIONES DEL DOCENTE

La docencia es el núcleo aglutinante de su

tarea por diferente amplitud y profundidad,

la profesión docente involucra tanto al

profesor de nivel pre escolar como el

profesor universitario que en parte

docencia en el post grado.

Debe estar preparado para diseñar

desarrollar, analizar y evaluar su rol como

formador de las diversas situaciones y

factores que intervienen en la enseñanza y el

aprendizaje

Docentes dotados de motivación,

que posee recursos internos para promover y

mejorar el ambiente

educacionales.

Es el docente técnico,

basado en la disciplina,

rigido, con un control

conductual.

Es el docente que forma

estudiantes líderes,

innovadores, investigadore, forma para la

vida

ConductistaAntes de los

70

Humanista Después de los

70

DesarrollistaActualidad

Enfoques del Perfil del Educador a

través del Tiempo

DEBEMOS ACTUAR: Con Autonomía, Tolerancia, Compromiso, Inteligencia, Fortaleza…..

DESEMPEÑO DEL DOCENTE:

DEBEMOS TENER:Conocimientos, Habilidades, ValoresDestrezas, Ética, Espíritu….

APRENDIZAJES QUE DEBE APLICAR EL DOCENTE PARA TENER ÉXITO

Aprender a Conocer:

Aprender a Hacer:

Aprender a Convivir:

Aprender a Ser:

Pilares de la Educación

Aprender a Conocer• Consiste en aprender a comprender el mundo

que te rodea, o al menos, lo suficiente como para vivir con dignidad, desarrollar tus capacidades profesionales y comunicarse con los demás. Esto supone aprender a aprender, ejercitando la atención, la memoria y el pensamiento.

Aprender a Hacer

• Aplicar conocimientos en la vida para su desarrollar, es resolver problemas.

• Trabajar en equipo.• Desarrollo de la enseñanza por alternativas• Adquirir una calificación profesional• Desarrollar la competencia sana.• Capacitación para enfrentar cualquier

situación

Aprender a Convivir

• Capacidad de expresión, afecto, comunicación, valoración, participación, concertación y afectividad, para participar y cooperar con los demás en todas las actividades humanas.

Aprender a Ser

• Proceso fundamental, que recoge elementos de los tres anteriores, para que aflore la personalidad y se esté en capacidad de obrar con autonomía, juicio y responsabilidad personal.

E

L E

E.AÉtica:

Permite al docente

orientar su conducta

Estética: Es la fuente para formar al

docente con capacidad de

crear

Espíritu de Aprendizaje:

Permite al docente modelar

conductas significativas

Lógica: Fortalece el

pensamiento crítico y

constructivo del docente

Bases del nuevo perfil Docente

Creación de un nuevo Perfil Docente

• La idea básica de la renovación está en el hecho de reconocer el planteamiento humanista y desarrollista, constituyendo una buena combinación para dar, en forma combinada y pluralista, su contribución a la reformulación de un modelo de formación docente que se fundamente en una racionalidad sustantiva y significativa.

• La nueva visión combinará el criterio de la competencia con el criterio ético. La meta es formar un individuo con capacidad de innovación y creación. Se concibe que el docente tenga la suficiente formación para prestar atención al proceso educativo y mejorarlo creativamente.

• De esta manera surge un perfil más amplio, que incluye el desarrollo personal, actitudes, comunicación, orientación, liderazgo, toma de decisiones, mejoramiento personal, dimensión social e intelectual.

Habilidades que debe poseer el Docente

Algunas de las habilidades que debe tener un Docentes son:

Pensar Crear Diseñar,Resolver InteractuarManejar Producir Comunicar.

Todo esto con el fin de trabajar, estudiar y construir visiones en equipo, auto evaluaciones, compromisos y el compartir.

El docente debe ser un líder que posea la capacidad de modelaje de sus estudiantes, ser creativo e intelectual y, además, inspirar a los alumnos para la búsqueda de la verdad.

Características del Docente del Siglo XXI

• Ética y Valores• Autodidacta• Autocrítico• Comunicativo• Líder• Trabajo en equipo• Empatía• Motivación

• Aprendizaje Continuo y Situacional.• Humanista• Facilitador y no un dificultador de

conocimiento• Orientador hacia las transformaciones.• Acompañante del estudiante a través de

todo el proceso de enseñanza – aprendizaje • Puntual• Madurez emocional• Dedicado

CONCLUSIONES

• El docente debe ser una persona capacitada, llena de conocimientos, con un espíritu de equipo, humanista, innovador, creativo, comunicativo y con mucha vocación.

• Debe poseer un perfil de liderazgo, que tenga la capacidad de influir en sus estudiantes de manera positiva, inculcándole buenos hábitos, valores, costumbres y sobre todo fomentándole mucha conciencia.