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Primera parteEL PLAN DE ESTUDIOS: DEFINICIONES Y PERSPECTIVASMuchos docentes, educadores y extensionistas suelen participar en la elaboración de cursos de capacitación para sí mismos o para terceros. La elaboración de un curso de capacitación es un ejemplo entre las tantas actividades conocidas como elaboración de planes de estudios.Antes de observar este proceso con más detenimiento y en relación con los cursos de educación y capacitación del lector, es importante examinar algunos de los aspectos generales relacionados con la elaboración de planes de estudios.Comenzaremos por considerar los siguentes tres temas: qué se entiende por plan de estudios; qué debe incluir el plan de estudios; cómo cambia el plan de estudiosQué se entiende por ‘plan de estudios’La pregunta a formular en esta etapa es, Qué es un 'plan de estudios'?Plan de estudios es sinónimo de currículo, que a su vez deriva del vocablo latín curriculum que significa pista de carreras. Es decir la trayectoria que un corredor o un caballo debe seguir para concluir una carrera. Esta palabra también da origen a la palabra 'corriente', que significa el curso a lo largo del cual fluye el agua o la electricidad.Podemos ilustrar esta definición con el siguiente diagrama:Fig. 2ELABORACIÓN PARTICIPATIVA DE PLANES DE ESTUDIOS PARA LA EDUCACIÓN Y CAPACITACIÓN AGRÍCOLACuando la palabra ‘currículo’ (plan de estudios), se aplica al contexto de la educación, comprende todas las actividades que los estudiantes llevan a cabo, especialmente aquellas que deben realizar para terminar el curso. El currículo o plan de estudios es el camino que deben seguir. No es únicamente el contenido, sino el programa, es el curso que deben completar para alcanzar el éxito. Esto también incluye las actividades realizadas fuera del aula de clases, en el campo de deportes o durante cualquier período de tiempo libre que les proporcione la escuela, colegio o instituto de capacitación.Debido a la amplia gama de significados que tiene ‘currículo’, mucha gente ha tratado de definirla mejor, sin embargo hasta ahora no existe una versión definitiva. En esta guía se utilizará el término más explícito de ‘plan de estudios’. A continuación se mencionan algunos de los significados atribuidos específicamente a la palabra currículo. Dado que la mayoría de ellos están relacionados con el ámbito escolar o la educación formal, podría deducirse que la elaboración de currículos en el ámbito de la educación informal ha sido escasa. Después de leer y debatir los distintos temas de esta guía, el lector podrá proceder a revisar la respuesta que escribió en el apartado No. 1, en la página anterior, con el fin de elaborar una definición que corresponda a su propio punto de vista.Entre las tantas definiciones del currículo (plan de estudios), se cuenta con las siguientes: las experiencias de aprendizaje y las actividades que proporciona la escuela y la sociedad a fin de educar al niño. (Salia-Bao 1988) todo la enseñanza planificada y proporcionada a los niños en la escuela (Hawes 1979) un marco establecido para mejorar y organizar la variedad y cantidad de experiencias de los estudiantes en el contexto de la escuela y fuera de ella (Skilbeck 1984)Existen varios elementos aquí que sería conveniente aclarar: el aprendizaje logrado por los estudiantes; las actividades y experiencias que contribuyen al aprendizaje; el proceso de planificación y organización de estas actividades y experiencias; el texto escrito que contiene la planificación de dichas actividadesEstas definiciones han sido denominadas por distintos autores plan de estudios.La mayoría de las definiciones del plan de estudios se refieren a todo aquel aprendizaje que ha sido planificado y dirigido por la institución educativa, tanto en grupos como individualmente, fuera, o dentro de la institución. El elemento fundamental que comparten todas estas definici
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Alumno Nº ......................
INGENIERIA ELECTRÓNICACODIGO DE CARRERA: 024 Plan 2002
Código Código Insc
Facultad CESPI P/E
1º Semestre
F0301 311 Matemática A 12 168 ------U0902 312 Química 6 84 ------P0701 313 Introducción a la Ingeniería 3 48 ------
2º Semestre
F0302 314 Matemática B 12 168 F0301F0303 315 Física I 6 84 F0301C0150 316 Sistemas de Representación B 3 42 ------
3º Semestre
F0304 321 Matemática C 9 126 F0302F0305 322 Física II 6 84 F0302, F0303F0312 323 Probabilidades 3 42 F0302
324 CO Electiva Humanística # 3 48 ------
4º Semestre
F0306 325 Matemática D 9 126 F0304F0307 326 Estadística 3 42 F0304, F0312F0308 327 Física III A 6 84 F0305E0201 328 Programación, Algoritmos y Estructuras de Datos 3 48 F0304
5º Semestre
F0311 331 Matemática E 6 84 F0306E0202 332 Campos y Ondas 6 96 F0305, F0306E0203 333 Física de Semiconductores 6 96 F0307, F0308E0204 334 Teoría de Circuitos I 6 96 F0304, F0305
6º Semestre
E0205 335 Dispositivos Electrónicos A 6 96 E0203, E0204E0206 336 Teoría de Circuitos II 6 96 E0204, F0306E0207 337 Materiales y Componentes Electrotécnicos 3 48 F0305, U0902E0208 338 Medidas Eléctricas 6 96 E0204P0752 339 Economía y Organización Industrial 3 48 15 asignaturas aprobadas
7º Semestre
E0209 341 Circuitos Electrónicos I 6 96 E0206, E0205E0210 342 Máquinas e Instalaciones Eléctricas 6 96 E0208E0211 343 Señales y Sistemas 6 96 E0206, F0307, F0311E0212 344 Introducción a los Sistemas Lógicos y Digitales 6 96 E0205, F0306
8º Semestre
E0213 345 Circuitos Digitales y Microprocesadores 6 96 E0212E0214 346 Comunicaciones 6 96 E0209, E0211E0215 347 Circuitos Electrónicos II 6 96 E0209E0216 348 Control y Servomecanismos A 6 96 E0206
9º Semestre
E0217 351 Mediciones en Alta Frecuencia 6 96 E0207, E0211, E0215P0759 352 Ingeniería Legal 3 48 16 asignaturas aprobadasver al dorso 353 TA Optativa I 6 96 ------ver al dorso 353 TA Optativa II 6 96 ------
10º Semestre
ver al dorso 353 TA Optativa III 6 96 ------ver al dorso 353 TA Optativa IV 6 96 ------ver al dorso 353 TA Optativa V 6 96 ------
E0227 358 Proyecto Final 250 30 asignaturas aprobadasE0228 359 Práctica Profesional Supervisada 250 30 asignaturas aprobadas# El alumno deberá elegir una asignatura Electiva Humanística de las propuestas generales para otras disciplinas de la Facultad, a partir del 6º semestre:
Facultad de IngenieríaUNIVERSIDAD NACIONAL DE LA PLATA
ASIGNATURAS Hes.** CorrelatividadesHet***
CBCB
Tipo*
S0001 a S0011 ver al dorso
CBCBCO
CB
CBCB
CBCB
CBTB
CB
CBCB
TBTBCO
TB
TBTB
TBTB
TA
TBTBTB
TATATATA
TACO
TA
Código Código Insc
Facultad CESPI P/E
S0001 S01 Humanística A 3 48S0002 S02 Humanística B 3 48S0003 S03 Teoría del Conocimiento 3 48S0004 S04 Lógica I 3 48S0005 S05 Seminario " Filosofía de la Técnología" 3 48S0006 S06 Seminario "Filosofía de la Ciencia" 3 48S0007 S07 Seminario "Análisis sobre la Sociedad Argentina" 3 48S0008 S08 Seminario "Estado y Política Públicas" 3 48S0009 S09 Talleres de herramientas humanísticas 3 48S0010 S10 Ingeniería, Comunicación y Educación 3 48S0011 CO Ingeniería Social 3 48
Código Código Insc
Facultad CESPI P/E
El alumno deberá aprobar una orientación completa y 2 asignaturas más de cualquiera de las otras 2 orientaciones.
La primer materia en que se inscriba definirá la orientación que deberá completar.
Orientación Control
E0218 C11 Electrónica de Potencia 6 96 E0209, E0216E0219 C12 Control Moderno 6 96 E0216E0220 C13 Instrumentación y Comunicaciones Industriales 6 96 E0216
Orientación Comunicaciones
E0221 D11 Sistemas de Comunicaciones I 6 96 E0214, E0215E0222 D12 Sistemas de Comunicaciones II 6 96 E0202, E0214E0223 D13 Teoría de las Comunicaciones 6 96 E0214
Orientación Sistemas Digitales y Computadoras
E0224 E11 Sistemas Operativos y Redes 6 96 E0201, E0213E0225 E12 Arquitectura de Computadores I 6 96 E0213E0226 E13 Arquitectura de Computadores II 6 96 E0225
M0001 361 Idioma: Inglés
CONDICIONES DE INSCRIPCION
Artículo 2º: Para inscribirse en una asignatura deberán haberse aprobado las asignaturas correlativas exigidas
en éste documento. Resolución Nº 2001 del 17- Marzo - 1989
Artículo 8º: Régimen de cursada para las materias correlativas posteriores para alumnos con habilitación para
rendir examen final.El alumno que haya obtenido la aprobación de los Trabajos Prácticos para rendir el examen final de una asignatura A, podrá cursar las materias que tengan a ésta como Correlativa Previa, inscribiéndose en la modalidad Promociónpor Examen Final. 8.1. Para poder cursar en cualquier modalidad las asignaturas correlativas NO INMEDIATAS de A, deberá tener
aprobada la asignatura A. Ordenanza Nº 028 del 3 - Junio - 2002
INSCRIPCION: Indicar en la planilla: A = Materias Aprobadas
P = Promoción directa E = Promoción por Examen Final
DATOS PERSONALES:
Apellido: ........................................................................................................................................................Nombre: ........................................................................................................................................................Nro. de Alumno: ..................................................... Tel./Fax.: ..................................................Domicilio: ......................................................................................................................................................E-mail: .............................................................................
Firma: .....................................................
*TIPO DE ASIGNATURA: CB = Ciencia Básica - TB = Tecnológica Básica TA = Tecnológica Aplicada - CO = Complementaria
**Hes.= Horas escolarizadas semanales.***Het.= Horas escolarizadas totales.
14-jun-07
TOTAL DE HORAS PARA OBTENER EL TITULO : 3792
ASIGNATURAS OPTATIVAS Hes.** CorrelatividadesHet***
TATATA
TATA
CorrelatividadesHet*** ELECTIVA HUMANISTICA Hes.**Tipo*
TA
COCOCOCO
COCO
CO
TATA
Tipo*
CO
TA
CO
CO
