Upload
pumpkinzee
View
65
Download
7
Embed Size (px)
DESCRIPTION
Materi Training Of Trainers
Citation preview
Click to edit Master title style
LEMBAGA PENGEMBANGAN PERBANKAN INDONESIA (LPPI)Kamis, 18 April 2013
Click to edit Master title style
Dunia PembelajaranDunia PembelajaranSelamat Datang diSelamat Datang di
2
Click to edit Master title styleFasilitator
Welcome and thank you for joining in..
THIS SESSIONS THIS SESSIONS (ELC & Icebreaker in Training (ELC & Icebreaker in Training
Session)Session)Lets we learn, relax,
fun and finally We get something to make our job more fun in
the future3
Click to edit Master title stylePerkenalan
4
Nama saya………., bekerja di bagian ………..,
sebagai...............,Pengalaman sebagai
Trainer ……………………….
Click to edit Master title style
Topik 1 : Experiencial Learning CycleTopik 2 : Ice Breaking in Training Session
TRAIN OF THE TRAINER PROGRAMTRAIN OF THE TRAINER PROGRAM
5
Click to edit Master title style
Experiential Learning CycleExperiential Learning Cycle(Siklus Belajar Berbasis Pengalaman)
Topik 1
6
Click to edit Master title styleTujuan Program TOT
7
Program ini bertujuan membekali para peserta
kemampuan MERENCANAKAN,
MENGEMBANGKAN dan MENYAJIKANMENYAJIKAN program
pelatihan kepada sekelompok peserta, sehinga
setelah mengikuti program ini dengan baik,
para peserta akan mampu menjadi
Instruktur/trainer yang kompeten dan dapat
melaksanakan pelatihan yang efektif.
Click to edit Master title styleTujuan Instruksional Umum (Goal)
8
Diakhir sesi pelatihan, para peserta
sekalian akan mampu menerapkan
prinsip-prinsip pelatihan berbasis
pengalaman dan icebreakers yang
sesuai disaat melaksanakan suatu
program pelatihan di tempat kerja
masing-masing .
Click to edit Master title styleTujuan Instruksional Khusus (Objectives)
9
Diakhir program, para peserta akan mampu :1.Menjelaskan pengertian dan konsep ELC dalam konteks pendidikan pelatihan (diklat)
2.Menjelaskan pengertian, jenis dan tujuan Ice-breaking dalam penyajian sesi pelatihan.
3.Mencari sumber informasi untuk merancang suatu kegiatan Ice-breaking yang sesuai dengan karakteristik suatu program pelatihan
4.Menerapkan konsep ELC dalam pelaksanaan suatu sesi pelatihan
5.Memanfaatkan ice-breaking yang sesuai dengan karakteristik materi suatu sesi pelatihan.
Click to edit Master title styleFilosofi Belajar
10
Click to edit Master title styleHakikat Pelatihan
“Pelatihan adalah suatu sistem dari serangkaian proses sistematis yang bertujuan untuk menciptakan PROSES PEMBELAJARAN yang akan
menghasilkan perubahan prilaku baik dalam aspek PENGETAHUAN, KETERAMPILAN DAN SIKAP sehingga mampu meningkatkan KOMPETENSI
individu dalam pelaksanaan TUGAS TERRTENTU”
11
Click to edit Master title styleWhat is learning ?
learn·ing /ˈlərniNG/Noun1. The acquisition of knowledge or skills
through experience, practice, or study, or by being taught.
2. Knowledge acquired in this way.Synonymsknowledge - scholarship - erudition -
science - lore
12
Click to edit Master title stylePelatihan = Belajar
LearningLearning is a relatively permanent change in human capabilities that is not a result of growth processes.These capabilities are related to specific learning outcomes.
13
Click to edit Master title styleHasil Pelatihan = Perubahan
14
Competent EmployeeNot Competent Employee
BELAJAR
PERUBAHAN
Click to edit Master title styleTraining : ISD-BADDIE Model
BUSINESSCONCERNED
15
Click to edit Master title stylePelatihan yang Efektif
16
EFFECTIVETRAINING
RIGHTPARTICIPANT
COMPETENT
INSTRUCTOR
RIGHTCONTENT & MATERIALS
RIGHT TOOLSOF
MEASUREMENT
RIGHTTIME &
ENVIRONMENT
RIGHTMETHODS/
MEDIA
Click to edit Master title styleGood Trainer/Instructor
17
Kompeten dalam bidangnya Memiliki kemampuan melatih sesuai dengan
persyaratan yang dituntut Mampu mewujudkan kondisi belajar Menciptakan suasana belajar yang sesuai dengan
karakteritik si Pembelajar Mendorong terjadinya perubahan perilaku Mampu mengarahkan peserta untuk mencapai
tujuan pembelajaran Mengelola pelatihan secara sistematis
Click to edit Master title styleUnit Kompetensi Trainer
18
TAEDEL401A Plan, Organise and Deliver Group-based Learning(Merencanakan, Mengorganisasikan dan Menyajikan Pelatihan berbasis kelompok)
Click to edit Master title styleTrainer Centered v.s. Trainee Centered
19
TRINER CENTEREDAPPROACH
TRAINEE CENTEREDAPPROACH
Click to edit Master title stylePiramida Belajar
20
Click to edit Master title style
21
Click to edit Master title styleExperiential Learning Cycle : David Kolb
22
Click to edit Master title style5 Steps ELC
23
Click to edit Master title styleDo – Reflect - Apply
24
Click to edit Master title style
Topik 2Icebreaker in Training Session
25
Click to edit Master title styleWhy ice breaker ?
26
Click to edit Master title styleKurva Perhatian Peserta Pelatihan
27
Click to edit Master title styleKurva Perhatian Peserta Pelatihan
28
Click to edit Master title styleRetensi Proses Belajar
29
Click to edit Master title styleApa itu Ice-breker ? (Ice-breaking)
30
• Icebreakers are discussion
questions or activities used to help
participants relax and ease into a
group meeting or learning
situation (Dover, 2004).
Click to edit Master title stylePengertian Ice breaker• An ice breaker is an activity,
game, or event that is used to welcome and warm up the conversation among participants in a meeting, training class, team building session, or other event.
• Any event that requires people to comfortably interact with each other and a facilitator is an opportunity to use an ice breaker.
31
Click to edit Master title styleApa itu Ice-breker ? (Ice-breaking)
32
• Aktivitas yang digunakan untuk mencairkan suasana dalam suatu sesi pembelajaran (pelatihan, seminar, workshop dll).
• Dapat dilakukan pada AWAL, DIPERTENGAHAN, atau AKHIR suatu sesi pembelajaran.
• Bertujuan untuk mengembalikan fokus dan perhatian peserta kepada topik pembahasan
• Untuk mengembalikan energi peserta yang disebabkan oleh kondisi atau suasana belajar
• Dll.
Click to edit Master title styleJenis-jenis Icebreaker Just for Fun Ice breaker
Introduction Ice breaker
Contextual Ice breaker
33
Click to edit Master title styleTipe 1 : Just for Fun
34
Click to edit Master title styleTipe 2 : Introduction Ice-breaker
35
Click to edit Master title styleTipe 3 : Contextual Ice breaker
36
Click to edit Master title styleJenis-jenis Kegiatan Ice-breakers
37
Click to edit Master title styleFaktor Pertimbangan• Time
• Threat Potential• Boomerang effect
• Novelty (kebaruan)• Fun/Excitement
• Creativity• Materials
• Relaxation• etc
38
Click to edit Master title styleSome Referencies• http://adulted.about.com/od/teachers/u/teacheruserpath.htm#s3• http://humanresources.about.com/od/glossaryi/g/what-is-an-ice-br
eaker.htm• http://712educators.about.com/cs/icebreakers/a/icebreakers.htm• http://www.education-world.com/a_lesson/lesson074.shtml
39
Click to edit Master title style
40