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Elaborado por: Lic. Xochitl Izaguirre López Responsable de Tutorías Escuela de Turismo.
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Elaborado por: Lic. Xochitl Izaguirre López Responsable de Tutorías Escuela de Turismo.
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PLAN DE ACCION TUTORIAL
ESCUELA DE TURISMO
2010-2011
Elaborado por: Lic. Xochitl Izaguirre López Responsable de Tutorías Escuela de Turismo.
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DIRECTORIO
Universidad Autónoma de Sinaloa
Dr. Víctor Antonio Corrales Burgueño Rector
Dr. José Alfredo Leal Orduño Secretario General
MC. Manuel de Jesús Lara Salazar Secretario de Administración y Finanzas
M.C. Rafael Mendoza Zataraín Vicerrector Unidad Regional Sur
DR. Ismael García Castro Secretario Académico de Rectoría
LCE. Laura Alicia Ruiz López Responsable Programa Institucional de Tutorías
MC. Giova García Camacho Secretario Académico Unidad Regional Sur
DR. Benito Millán Sánchez Director Escuela de Turismo
LIC. Xochitl Izaguirre López Responsable de Tutorías
Escuela de Turismo
Elaborado por: Lic. Xochitl Izaguirre López Responsable de Tutorías Escuela de Turismo.
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DIRECTORIO DE TUTORES UNIDAD ACADEMICA
ESCUELA DE TURISMO CICLO ESCOLAR 2010-2011
M.C. Silvia Aguilar Macías
M.C. Patricia Gamboa Mora
LIC. Jorge Luis Mendoza Guerrero
DR. Andrés Gutiérrez Márquez
DR. Luis Humberto Martínez Rodríguez
M.C. David Solís Olivares
LIC. Ana Luisa Osuna Lizárraga
IBQ. Humberto Pini Bernal
MC. Icidro Ríos Angulo
LIC. Iván Porfirio Rabelo Aguilar
M.C. Nadia Ileana Peinado Osuna
M.C. Víctor Javier Martínez Osuna
LIC. Bertha Félix Colado
Elaborado por: Lic. Xochitl Izaguirre López Responsable de Tutorías Escuela de Turismo.
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COMITÉ DE TUTORIAS ESCUELA DE TURISMO
PRESIDENTE
Dr. Benito Millán Sánchez Director de la Unidad Académica
SECRETARIO
Lic. Xochitl Izaguirre López Responsable de Tutorías
VOCALES
Gilberto García Gaxiola Secretario Académico
Norma Ponce Rojas
Secretaria Ejecutiva
Christian Arturo Correa Sánchez Control Escolar
Karla Priscilla Romero Osuna
Servicio Social
Diana Esmeralda Osuna Tirado Presidente del Comité de
Asesores Pares
Miembros Consejo Técnico Armida Lorena Ponce Rojas Iris Yesenia Silva Morales
Ma. Trinidad Palmer Chávez Norberto de Jesús Montijo M.
Docentes Tutores
Ana Luisa Osuna Lizárraga Jorge Luis Mendoza guerrero
Icidro Ríos Angulo Silvia Aguilar Macías
Andrés Gutiérrez Márquez
Asesores Pares Natalia Sophia Figueroa Castillo
Elaborado por: Lic. Xochitl Izaguirre López Responsable de Tutorías Escuela de Turismo.
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DIRECTORIO COMITÉ DE ASESORES PARES DE LA ESCUELA DE TURISMO
Diana Esmeralda Osuna Tirado
Natalia Sophia Figueroa Castillo
Iris Yesenia Silva morales
Ma. Mercedes Beltrán Guzmán
Cynthia lora rosales
Juan Jesús Méndez Hernández
Christian Antonio contreras
Ana Karina Rangel Padilla
Juárez Espinoza Aníx Elena
Ángel Humberto Rojo Inzunza
Perla Rodríguez Gaxiola
Rosa Isela Osuna González
Estrella Fabiola Quintero González
Diana Loya Rodríguez
Víctor Alejandro Villalobos Tirado
Jhonny Reyes Pérez
Julio Cesar Casillas F.
Karla Nohemí Rodríguez Luna
D. Sebastián Zatarain Guzmán
Lizbeth Jiménez Morales
Carolina Campos Estrada
Delia Lizbeth Lizárraga Nevarez
Yocelyn Salazar Lerma
Ana Karina Rangel padilla
Elaborado por: Lic. Xochitl Izaguirre López Responsable de Tutorías Escuela de Turismo.
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INDICE
Presentación 08
Justificación 10
EL programa de Tutorías “Mision, Visión Objetivos”. 14
Tipos de Tutorías 17
Conceptualización 18
Diagnostico 19
Perfil y Funciones del Tutor 39
Perfil Tutor Docente 41
Comité de Tutorías de La Unidad Académica 44
Asignación de Tutores 45
Asignación Tutorías 46
Programación de Tutorías 61
Calendario de Actividades 63
Planeación de Las Actividades 71
Capacitación 76
Conformación de Redes Profesionales 78
Evaluación de la Actividad Tutorial PIT-PAT. 79
Acciones de Socialización PIT-PAT. 79
Bibliografía 80
Elaborado por: Lic. Xochitl Izaguirre López Responsable de Tutorías Escuela de Turismo.
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Presentación
En España, la Universidad Nacional de Educación a distancia, al tutor se le considera un
orientador del aprendizaje autónomo de los alumnos.
En la Universidad Navarra, la tutoría es tarea de todo profesor y es un derecho de todo
alumno, además en su experiencia, se plantea el “Asesoramiento entre iguales” realizando
ayudantes del profesor y/o por estudiantes más avanzados debidamente capacitados.
La Universidad Complutense de Madrid, se plantea “el derecho a ser asistido y orientado
individualmente en el proceso de adquisición de conocimientos mediante la institución de la
tutoría” ANUIES, 2001.
En nuestro país, la tutoría surge en los años cuarenta en el postgrado de la Universidad
Nacional Autónoma de México (UNAM), en las Facultades de Química y Ciencias Políticas,
y en el Colegio de Ciencias y Humanidades. En las licenciaturas, su creación es mas reciente
y surge en las Instituciones de Educación Superior (IES) como una necesidad para resolver
problemas de deserción, abandono, rezago y baja eficiencia terminal.
Es importante señalar que en México, la ANUIES, como resultado de sus investigaciones y
análisis de la situación IES, recomienda la implementación de un programa de tutorías como
una propuesta de atención a los alumnos; esta quedo integrada en el programa nacional de
educación 2001-2006, de la secretaria educación pública.
En la Universidad Autónoma de Sinaloa, los esfuerzos para establecer un programa de
tutorías han quedado plasmados en diferentes administraciones, entre ellos plan institucional
de desarrollo educativo 1997-2001 (Guevara,1997) y plan águila de desarrollo institucional
2001-2005 (Monarrez, 2001); sin embargo, no fue posible lograr su consolidación a nivel
Elaborado por: Lic. Xochitl Izaguirre López Responsable de Tutorías Escuela de Turismo.
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institucional y solo se implemento en un número reducido de unidades académicas que, hasta
la fecha continúan realizando acciones en este sentido.
En el plan de desarrollo visión 2013 de la universidad autónoma de Sinaloa, el rector en su eje
estratégico: hace mención de la innovación educativa para una formación integral considera
que es necesario impulsar la innovación educativa en la universidad para ampliar, diversificar
y elevar la calidad de su oferta educativa con el objetivo de hacer pertinente la formación de
sus egresados a través del desarrollo de competencias genéricas que le permitan adaptarse a
los vertiginosos cambios de la sociedad y el mercado laboral. Busca abatir los índices de
reprobación y deserción de los estudiantes, promover en los docentes el mejoramiento de su
desempeño y la diversificación del trabajo académico y ampliar la comunicación y el
intercambio académico con otras IES y obtener financiamiento alterno.
La Universidad autónoma de Sinaloa reconoce cada vez con mayor convicción la necesidad
de contar con la figura del tutor a lo largo de los estudios que se cursan en nivel educativo.
Conviene subrayar que la posibilidad de disminuir la reprobación y la deserción en la ES está
íntimamente ligada a la calidad con la que se preste el servicio de tutoría en cada uno de los
planteles de la universidad. Ningún espacio escolar tiene el alcance de la tutoría para entender
y apoyar a los jóvenes en tanto personas que enfrentan dilemas complejos y de consecuencias
para toda la vida.
El esfuerzo que se haga para reforzar la tutoría en la Universidad Autónoma de Sinaloa debe
ser visto como una inversión indispensable que evitará otros costos. El fracaso escolar o la
toma de decisiones equivocadas por la falta de apoyo en el momento oportuno pueden ser
evitados mediante una tutoría más vigorosa, a la que se asigne un lugar preponderante en el
que hacer escolar.
Elaborado por: Lic. Xochitl Izaguirre López Responsable de Tutorías Escuela de Turismo.
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Justificación
Desde que a finales de 1998, la Subsecretaría de Educación Superior en Investigación
Científica (SESIC), requiriera a todas las instituciones de Educación Superior para que los
maestros de tiempo completo, además de sus labores de docencia, implementaran la actividad
de tutoría. La función del profesor tutor es convertirse en referencia de apoyo para el
estudiante, durante el tiempo que cursa su licenciatura.
Para la Universidad Autónoma de Sinaloa, el alumno es el centro del proceso de formación.
La práctica de la acción tutorial va a permitirnos tener el conocimiento a fondo de conflictos y
problemáticas de nuestros estudiantes y darnos la oportunidad de que la Unidad Académica
coadyuve en la resolución de esas situaciones.
La tutoría personalizada se define como la relación creativa entre un maestro y un alumno, o
un grupo pequeño de éstos, con la intención de tratar asuntos pertinentes al ámbito académico
de una manera más personal, contribuyendo así a elevar la calidad del proceso enseñanza-
aprendizaje.
Siendo personal en el sentido de que en la relación maestro-alumno se establece un vínculo
más directo y estrecho, dándose con ello un acompañamiento a lo largo de la trayectoria
escolar de los estudiantes.
La tutoría académica personalizada en cada escuela y facultad, es brindada por los profesores
universitarios y para su realización se apega a las siguientes directrices:
• Adquirir capacitación necesaria para la actividad tutorial orientada hacia el
conocimiento de los modelos de intervención y el manejo de las herramientas de
tutelaje; conocimiento de las características de la adolescencia y la juventud temprana;
Elaborado por: Lic. Xochitl Izaguirre López Responsable de Tutorías Escuela de Turismo.
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características institucionales y modelo académico de la Universidad Autónoma de
Sinaloa.
• Conocer los aspectos institucionales y específicos del estudiante, esenciales para la
acción tutorial.
• Construir una situación de interacción apropiada con el tutorado, estableciendo un
clima de confianza que permita identificar estilos de aprendizaje, características de
personalidad y posibles problemas que afecten su desarrollo como estudiante.
• Realizar diagnóstico de necesidades de tutoría que permitan identificar problemas
específicos que afectan el rendimiento académico de los alumnos.
• Establecer un programa de atención, canalización y seguimiento del tutorado.
• Desarrollar las actividades del programa en tiempo y forma.
• Mantenerse en comunicación permanente con los diversos actores universitarios del
sistema de acción tutorial: alumnos, profesores, especialistas, autoridades y otros.
Asimismo se perfila hacia la promoción del aprendizaje de sus pares a través del
acompañamiento para la asesoría y orientación durante su trayectoria escolar.
Donde su acción prioritaria es ayudar a los alumnos de primer grado a transitar
académicamente y personalmente disminuyendo las dificultades de adaptación escolar
y deserción, promoviendo sus hábitos y habilidades de estudio, trabajo en equipo, y
hacer posible el autoaprendizaje significativo.
Elaborado por: Lic. Xochitl Izaguirre López Responsable de Tutorías Escuela de Turismo.
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Por lo que se instituye el programa de trabajo de Comité de Asesores Pares de la
Escuela de Turismo. Donde se caracteriza por ser alumno de alto rendimiento escolar,
por su compromiso institucional, sus valores (solidaridad, ética, trabajo en equipo, por
mencionar algunos).
La propuesta de tutorías para la Escuela de Turismo de la Universidad Autónoma de Sinaloa
consiste en conceptualizar al alumno como el actor principal del proceso educativo, su
formación integral individual, propiciar su independencia y el logro de sus objetivos
propuestos, además de reducir los índices de deserción, reprobación y a su vez , aumentar el
índice de eficiencia terminal.
La tutoría académica es una alternativa para prevenir y tratar estos problemas y
facilitarle al estudiante la adaptación al ambiente escolar, mejorar sus habilidades de estudio y
trabajo autónomo, aumentando la posibilidad del éxito y permanencia en sus estudios.
En la Universidad Autónoma de Sinaloa, la propuesta del Nuevo Modelo Educativo
está centrada en la calidad y en la recuperación de la academia, condiciones indispensables
para la supervivencia de nuestra Institución en el marco de un mundo global que nos exige ser
innovadores y competitivos.
Esto implica que la formación del estudiante esté soportada en políticas
institucionales, como el fomentar la centralidad del alumno en el aprendizaje, promover
planes y programas flexibles en donde tengan cabida las diversas necesidades y
particularidades de los estudiantes; contar con profesores que asuman la importancia de
operar como facilitadores del aprendizaje.
En la Unidad Académica de Turismo de Mazatlán, teniendo como referente un nuevo
paradigma epistemológico y pedagógico para la formación de los estudiantes, caracterizado
entre otros rasgos por propiciar el aprendizaje a lo largo de toda la vida y el aprendizaje auto
Elaborado por: Lic. Xochitl Izaguirre López Responsable de Tutorías Escuela de Turismo.
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dirigido, el papel que asume la tutoría en el marco del nuevo modelo educativo implica la
apertura hacia posibilidades frescas de abordar el proceso de enseñanza- aprendizaje a través
de formas novedosas en las que converjan diversas disciplinas y apuntando a la construcción
del aprendizaje, lo que se espera resulte en un estímulo significativo para lograr la formación
integral del estudiante.
La Unidad Académica de Turismo (UAT) en su búsqueda perenne por la calidad en la
educación, se sometió al proceso de acreditación para la evaluación de la carrera. Una de las
observaciones formuladas por los evaluadores fue la ausencia del programa de tutorías
académicas, el cual considera a la tutoría misma como una función más del docente que se
compromete con su quehacer, quehacer que en éste caso está representado en los alumnos.
Estos motivos promueven la implementación de un programa de tutorías en la UAT como una
estrategia fundamental para disminuir el rezago educativo, el bajo rendimiento académico, las
dificultades de la adaptación escolar y la deserción estudiantil y promover el nivel de
titulación de sus egresados.
Elaborado por: Lic. Xochitl Izaguirre López Responsable de Tutorías Escuela de Turismo.
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Programa Institucional de Tutorías de la Universidad Autónoma de Sinaloa:
Misión
Planear, implementar, coordinar y evaluar las tutorías académicas que se imparten a sus
estudiantes de manera sistematizada y eficiente. También apoya los procesos que impulsan y
retroalimentan el modelo educativo centrado en el aprendizaje, a través del acompañamiento
del estudiante en su tránsito por la institución y favorece que la educación sea integral y de
calidad, mejorando los indicadores de retención, aprovechamiento, eficiencia terminal,
titulación y su desempeño profesional.
Visión
El Programa Institucional de Tutorías de la Escuela de Turismo de la Universidad Autónoma
de Sinaloa cumple eficientemente con los estándares nacionales de calidad 2013. El programa
tiene una cobertura del 100%. Su implementación ha contribuido a elevar la eficiencia
terminal, el índice de titulación, y a disminuir las brechas de calidad entre los programas
educativos mejorando el nivel de aceptación de sus egresados en el mercado laboral.
Objetivos
Los objetivos del Programa Institucional de Tutoría de la Universidad Autónoma de Sinaloa
responden a un conjunto de acciones relacionadas con la formación integral, la motivación, el
desarrollo de habilidades para el estudio y el trabajo, el apoyo académico, la orientación del
estudiante y la retroalimentación del proceso educativo.
Elaborado por: Lic. Xochitl Izaguirre López Responsable de Tutorías Escuela de Turismo.
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Objetivo general
Contribuir al mejoramiento de la calidad educativa de la Universidad Autónoma de Sinaloa, a
través de un proceso de atención, acompañamiento y orientación del estudiante para promover
su mejor desempeño escolar y desarrollo integral.
Objetivos particulares
1. Elevar la calidad del proceso formativo mediante la construcción de valores, actitudes y
hábitos positivos, y la promoción del desarrollo de habilidades intelectuales a través de la
atención personalizada los estudiantes.
2. Promover una mayor comunicación entre profesores y estudiantes para generar alternativas
de atención que incidan en su formación académica y humana, y se alcancen los objetivos del
proceso educativo.
3. Coadyuvar en la formación integral de los estudiantes universitarios para su inserción en
niveles educativos subsecuentes, contribuyendo a su proyecto de vida.
4. Contribuir al abatimiento de la deserción, el rezago escolar y a incrementar los índices de
eficiencia terminal y titulación, mediante la identificación oportuna de problemas y el pronto
establecimiento de medidas remédiales.
5. Propiciar la reflexión colectiva de los problemas identificados en el proceso tutorial para su
debida atención.
6. Fomentar un clima favorable para tutores y tutorados en el ámbito académico y personal.
Elaborado por: Lic. Xochitl Izaguirre López Responsable de Tutorías Escuela de Turismo.
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7. Sugerir actividades extracurriculares para favorecer el desarrollo académico e integral del
estudiante atendido a través del PIT-UAS.
8. Informar y orientar acerca de los apoyos y beneficios que los tutorados pueden obtener de
las diversas instancias universitarias.
9. Colaborar en la formación de los estudiantes para que a su egreso del Programa Educativo,
estén capacitados para incorporarse al mercado laboral, contando con conocimientos,
habilidades y actitudes positivas, así como con capacidad de trabajo en equipo.
10. Evaluar y dar seguimiento a las acciones tutoriales implementadas en la unidad
académica.
Elaborado por: Lic. Xochitl Izaguirre López Responsable de Tutorías Escuela de Turismo.
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Tipos de Tutorías Modalidades de Intervención
Para el ejercicio de la tutoría en la Unidad Académica se sugiere utilizar una o más
modalidades de intervención según el programa académico.
Tutoría Individual:
Consiste en la atención personalizada a un estudiante por parte del tutor que lo acompañara
durante su trayectoria escolar. Aunque la propuesta institucional en la universidad, de ser
posible solicitar cambio de tutor, circunstancia que habrá de justificarse. Lo anterior
dependerá de la relación tutor-tutorado y de las formas de organización establecidas en cada
uno de los programas docentes.
La Tutoría Individual se debe brindar al alumno para detectar necesidades,
debilidades, estrategias de estudio y estilos de aprendizaje, entre otros elementos, que
permitan que el profesor-tutor oriente, supervise y acompañe a su tutorado en el logro de su
éxito. Académico.
Tutoría Grupal:
Se brindara atención a un grupo de estudiantes. Es importante señalar que se recurrirá a esta
forma de tutoría para tratar asuntos generales que competan al grupo, pero estará también
orientada a detectar los casos problema que requieran atención individualizada.
La Tutoría Grupal se ofertara para proporcionar información sobre el ambiente
universitario y los diversos servicios que la universidad cuenta para atender a los estudiantes,
los asuntos de su vida académica-administrativa y socializar el PIT (Programa Institucional de
Tutorías) reglamentos, compromisos, derechos y obligaciones de los tutores y tutorados.
Adicionalmente la tutoría grupal, será útil para hacer diagnósticos en los estudiantes a incidir
en el análisis de situaciones grupales relacionadas con su actividad académica.
Elaborado por: Lic. Xochitl Izaguirre López Responsable de Tutorías Escuela de Turismo.
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Conceptualización de Tutorías
Definimos la Tutoría como el acompañamiento y apoyo docente de carácter individual,
basado en una atención personalizada que favorece en la mejor comprensión de los problemas
que enfrenta el alumno en lo que se refiere a su adaptación al ambiente universitario, a las
condiciones individuales para un desempeño aceptable durante su formación y para el logro
de los objetivos académicos que le permitirán enfrentar los compromisos de su futura práctica
profesional al incorporar la figura de tutor en el desarrollo académico de los alumnos, el papel
profesor adquiere un nuevo sentido ofreciéndole la oportunidad de incidir de manera
importante en la formación profesional y humana de sus alumno.
La tutoría pretende de orientar y dar seguimiento al desarrollo de los estudiantes. Apoyarlos
en los aspectos cognitivos y afectivos del aprendizaje. Busca desarrollar su capacidad crítica y
creadora. Fomentar su rendimiento académico.
Definición de Tutoría PIT-UAS
• Actividad extraclase, realizada por un tutor asignado por la institución para atender,
acompañar y guiar a un estudiante o un pequeño grupo de ellos en el logro de su
desempeño académico.
Tutoría
• Es una supervisión y orientación académica, de forma directa, personalizada y oficial
que realiza un tutor sobre un alumno de manera sistemática y abierta.
Objetivo
“Lograr el excito académico del alumno”
Elaborado por: Lic. Xochitl Izaguirre López Responsable de Tutorías Escuela de Turismo.
19
Diagnostico
Infraestructura-Equipamiento-Acondicionamiento
La Escuela de Turismo cuenta actualmente con la siguiente Infraestructura y
Equipamiento:
NUMERO DE AULAS
5
SALA AUDIOVISUAL (Mesas
Pupitres, Sillas, Cañón,
Computadora, Pantalla Lcd,
Televisión). (Aire acondicionado
Persianas y Audio).
1
SALA DE JUNTAS
(Sofás, Mesa y Sillas). (Aire
Acondicionado).
1
CUBÍCULOS DE TUTORÍAS
(Escritorio, Sillas, Archiveros).
(Internet, Centro de Copiado,
Equipo de Computo e Impresoras).
(Aire acondicionado).
7
CENTROS DE COMPUTO
(Equipo de cómputo, pantalla Lcd,
Cañón, Escritorios y Sillas).
1
LABORATORIO DE
ALIMENTOS Y BEBIDAS
(Cocina industrial, refrigerador,
estufas, mesas y sillas). (aire
acondicionado)
1
LABORORATORIO DE INGLES 1
Elaborado por: Lic. Xochitl Izaguirre López Responsable de Tutorías Escuela de Turismo.
20
(Equipo de Computo, Pizarrones,
sillas y mesas).
(Aire Acondicionado).
SALA DE MAESTRÍA
(Equipo de cómputo, cañón,
pantalla LCD, Audio, mesas y
sillas). ( Aire acondicionado)
1
AUDITORIO
(Equipo de Audio, cañón, mesas,
asientos fijos, Equipo de
cómputo). (Aire acondicionado).
1
SALA DE MAESTROS
(Mesa de trabajo, sillas).
(Aire Acondicionado).
1
CENTRO DE INVESTIGACION
Y POSGRADO
(Equipo de cómputo, escritorios,
sillas, Internet, Pizarrones).
(Aire Acondicionado).
5
BIBLIOTECA
(Equipo de Computo, Internet,
escritorios, sillas,Anaqueles).Aire
1
Elaboración Propia Ciclo 2010-2011.
Elaborado por: Lic. Xochitl Izaguirre López Responsable de Tutorías Escuela de Turismo.
21
Matricula Unidad Académica Escuela de Turismo.
PLANTA DOCENTE 33
PROFESORES DE TIEMPO
COMPLETO
5 Activos,
1 Permiso Santoyo Parroquin
Yuriria
1 Becado Gamboa Mora Patricia
PROFESORES DE
ASIGNATURA BASE
25
1 Becado
Sánchez Mendoza Víctor
Vladimir
NUMERO TOTAL DE
TUTORES
14 Segundo año
14 Primer año
27 Tutores
MATRICULA TOTAL DE
ALUMNOS
585 ( 1)
NUMERO DE ALUMNOS DE
NUEVO INGRESO
136 (2)
NUMERO DE ALUMNOS
TUTORADOS EN TOTAL
SEMESTRE ANTERIOR
134 (3)
MODALIDAD INDIVIDUAL,
NUMERO DE ALUMNOS EN
TOTAL
136 (4)
(1) (2) Datos proporcionados por servicios escolares de la unidad académica de turismo. (3)
Datos proporcionados por el responsable de tutorías del programa llevado a cabo en el
semestre anterior. (4) Alumnos para canalizar por medio de los instrumentos de evaluación
institucionales. (Edaom ) primer año semestre Agosto-Dic.
Elaborado por: Lic. Xochitl Izaguirre López Responsable de Tutorías Escuela de Turismo.
22
Alumnos de Nuevo Ingreso En L a Unidad Académica Escuela de Turismo
Padrón General de Alumnos En L a Unidad Académica Escuela de Turismo
0
100
200
300
400
500
600
700
800 750
679715
675
595 581
2005‐2006
2006‐2007
2007‐2008
2008‐2009
2009‐2010
2010‐2011
0
20
40
60
80
100
120
140
160
180
200 181
166 162153
134 135
2005‐2006
2006‐2007
2007‐2008
2008‐2009
2009‐2010
2010‐2011
Elaborado por: Lic. Xochitl Izaguirre López Responsable de Tutorías Escuela de Turismo.
23
Egresados. En L a Unidad Académica Escuela de Turismo
Titulación Primer Programa de Control Escolar en la Unidad Académica Escuela de Turismo.
0
20
40
60
80
100
120
140
160
180
135
166
120131
109102
2005‐2006
2006‐2007
2007‐2008
2008‐2009
2009‐2010
2010‐2011
1998
1999
2000
2001
2002
2003
2004
2005
4
50
75
46
73
66
39
31
1940 1960 1980 2000 2020 2040 2060 2080 2100
1
2
3
4
5
6
7
8
GENERACION
ALUMNOS TUTULADOS
Elaborado por: Lic. Xochitl Izaguirre López Responsable de Tutorías Escuela de Turismo.
24
Titulación En L a Unidad Académica Escuela de Turismo. Segundo Programa de Control Escolar Unidad Académica Escuela de Turismo
1
1
1
1
1
6
1
4
1
6
1
6
2
24
35
1
31
2
1
1
40
1
1
27
1
24
2
1
1
2
16
8
0 2.5 5 7.5 1012.51517.52022.52527.53032.53537.54042.5
1991‐1999
1992‐2000
1992‐2005
1993‐2002
1993‐1998
1994‐1999
1994‐2002
1995‐2000
1995‐2007
1996‐2001
1996‐2002
1997‐2002
1997‐2004
1998‐2003
1999‐2004
1999‐2008
2000‐2005
2000‐2006
2000‐2007
2000‐2008
2001‐2006
2001‐2007
2001‐2008
2002‐2007
2002‐2008
2003‐2008
2003‐2009
2003‐2010
2003‐2004
2004‐2008
2004‐2009
2005‐2010
ALUMNOS TITULADOS
Elaborado por: Lic. Xochitl Izaguirre López Responsable de Tutorías Escuela de Turismo.
25
Rezago . En L a Unidad Académica Escuela de Turismo
Alumnos Reprobados Primeros Años Ciclo Escolar 2010-2011.
0
10
20
30
40
50
60
70
ALUMNOS REPROBADOS %
46
9
19.57
43
11
25.58
48
30
62.50
GRUPO 1‐1
GRUPO 1‐3
GRUPO 1‐2
46 43 48
137
9 11
30
50
19.5725.58
62.50
36.50
0
20
40
60
80
100
120
140
160
GRUPO 1‐1 GRUPO 1‐3 GRUPO 1‐2 TOTAL GRUPAL
ALUMNOS
REPROBADOS
%
Elaborado por: Lic. Xochitl Izaguirre López Responsable de Tutorías Escuela de Turismo.
26
18
12
7
13
12
1
6
25
12
31 1 1 1
12
1
8
12
13 2
51
36
11
24
1
1613
9
0
10
20
30
40
50
60MAT PRIM
ER SEM
ESTR
E
MAT. SEG
UNDO SEM
ESTR
E
ESTA
DISTICA I
SEMINARIO DE INVESTIGACION I
INGLES III
MANTENIM
IENTO
DE HOTELES Y RESTA
URANTS
ADMINISTR
ACION DE REC
URSO
S HUMANOS
INTR
ODUCCION AL DER
ECHO APLICADO AL
TURISMO
GEO
GRAFIA Y PATR
IMONIO CULTURAL NACIONAL
TERCER SEMESTRE
TOTAL GRUPO 2 1
TOTAL GRUPO 2 2
TOTAL GRUPO 2 3
TOTAL GLOBAL
Elaborado por: Lic. Xochitl Izaguirre López Responsable de Tutorías Escuela de Turismo.
27
0
10
20
30
40
50
60
70MAT. PRIM
ER SEM
ESTR
E
MAT. SEG
UNDO SEM
ESTR
E
MAT. TER
CER
SEM
ESTR
E
MAT. CUARTO
SEM
ESTR
E
SISTEM
AS INFO
RMATIVOS PARA EL TU
RISMO I
PLANEA
CION DEL ESPACIO TURISTICO
INGLES V
LA TRANSPORTA
CION EN EL SISTEM
A TURISTICO
CONTA
BILIDAD DE COSTOS EN
EL SERVICIO TURISTICO
ECONOMIA Y ANALISIS M
ICRO ECONOMIA EN EL
TURISMOTU
RISMO Y M
EDIO HAMBIENTE
TURISMO Y M
EDIO AMBIENTE
811
23
10
2 2
6
16
2
107 8
36
26
14
7 8
24
12
7
3 3
7 8
1 1
14
31
18
22
66
44
46
14
8
54
17 18
TOTAL GRUPO 3 1
TOTAL GRUPO 3 2
TOTAL GRUPO 3 3
TOTAL GLOBAL
Elaborado por: Lic. Xochitl Izaguirre López Responsable de Tutorías Escuela de Turismo.
28
0
5
10
15
20
25
30
35
MAT. PRIM
ER SEM
ESTR
E
MAT. SEG
UNDO SEM
ESTR
E
MAT. TER
CER
SEM
ESTR
E
MAT. CUARTO
SEM
ESTR
E
MAT. QUINTO
SEM
ESTR
E
MAT. SEXTO
SEM
ESTR
E
SEMINARIO DE TESIS I
FORMULACION DE PROYECTO
S TU
RISTICOS
INGLES TU
RISTICO Y DE NEG
OCIOS I
TURISMO Y ECONOMIA REG
IONAL
ESTR
UCTU
RA Y OPER
ACIÓN DE AGEN
CIA DE VIAJES
ANALISIS FINANCIEROS PARA HOTELES Y RESTA
URANTES
CALIDAD Y PRODUCTIVIDAD EN EL SERVICIO
1
7
10
7
13
15
5
2
43 3
6
21
8
1110 10
14
4
21 1
23
1
6
10
4
7
4
21 1
3
21
31
21
30
33
11
2
7
4 4
8
6
TOTAL GRUPO 4 1
TOTAL GRUPO 4 2
TOTAL GRUPO 4 3
TOTAL GLOBAL
Elaborado por: Lic. Xochitl Izaguirre López Responsable de Tutorías Escuela de Turismo.
29
0
1
2
3
4
5
2 2 2
3
1 1 1
0 0
1 1
3 3
1 1 1 1
2
1 11 1
2 2
4 4 4
5
1 1 1 1
2 2
1
TOTAL GRUPO 4 4
TOTAL GRUPO 4 5
TOTAL GRUPO 4 6
TOTAL GLOBAL
Elaborado por: Lic. Xochitl Izaguirre López Responsable de Tutorías Escuela de Turismo.
30
Elaborado por: Lic. Xochitl Izaguirre López Responsable de Tutorías Escuela de Turismo.
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Instrumentos de Evaluación
La unidad académica Escuela de Turismo implementara los cuestionarios del PIT para llevar
a cabo el diagnostico.
EDAOM.- Estrategias de Aprendizajes y la Orientación Motivacional al Estudio. Cuestionario
que permite conocer cómo es que se aprendes ante diversas situaciones de estudio.
EDAOM aplicado a los estudiantes de primer ingreso de la Escuela de Turismo de la
Universidad Autónoma de Sinaloa ciclo escolar 2010-2011.
HEMA: Hábitos de Estudio y la Motivación para el Aprendizaje.
Instrumento que inserta en la dinámica del diagnostico de hábitos y actitudes referidas al
estudio académico.
Elaborado por: Lic. Xochitl Izaguirre López Responsable de Tutorías Escuela de Turismo.
32
Elaborado por: Lic. Xochitl Izaguirre López Responsable de Tutorías Escuela de Turismo.
33
Así como también se consideran los formatos y orientaciones GITES, proporcionados para el
Programa de Tutorías a los alumnos de nuevo ingreso y para la matricula que actualmente
cursan el ciclo escolar con la finalidad de llevar a cabo el plan de acción tutorial 2010-2011.
Dichos cuestionarios nos darán la pauta para llevar a cabo la realización del trabajo de las
tutorías y con ello logrando obtener resultados y finalmente brindar el apoyo al tutorado por
medio de su tutor.
Mediante los resultados obtenidos serán apoyados los alumnos por medio de Talleres,
Estrategias de Aprendizajes o a través de las canalizaciones respectivas como la atención de
los servicios que ofrece el CAE como: Pedagogo, Psicólogo, Atención Medica, Nutriólogo,
etc. Con la finalidad de contribuir al rendimiento y eficiencia en el alumno.
Por medio de las facilidades de estos servicios se desea lograr durante el semestre una
estabilidad emocional y académica en el alumno que nos permita elevar los índices esperados
para este semestre.
El Departamento de Tutorías implemento en coordinación con sus tutores el programa
Ponencias. El cual será implementado durante el semestre enfocado a los alumnos de nuevo
ingreso así como los que actualmente cursan los periodos escolares, siendo estos de suma
importancia alumnos de interés de nuestro programa en este ciclo escolar.
Por medio de esta actividad se desea lograr en el alumno motivarlos y elevar el interés del
alumno ante el estudio, de igual manera brindarles seguridad y estabilidad emocional en lo
personal, brindarles las herramientas necesarias que serán complemento de su persona ante la
formación académica en su trayecto de estudiante y así mismo en el campo laboral que
elegirán.
Elaborado por: Lic. Xochitl Izaguirre López Responsable de Tutorías Escuela de Turismo.
34
En la Unidad Académica se han detectado casos especiales en alumnos de primer año hasta
cuarto año, donde se ha logrado apoyar, beneficiar y facilitar al estudiante los medios
necesarios para que su trayecto escolar en la unidad académica.
Finalmente se llevaran a cabo las medidas necesarias para brindar servicios, cursos, talleres y
canalizaciones ante la dependencia el CAE a los alumnos con necesidades especiales.
El Centro de Atención Estudiantil dependencia de la Universidad Autónoma de Sinaloa,
que proporcionara servicios de atención integral a problemáticas que obstaculizan el
aprendizaje del estudiante universitario, para el aprovechamiento académico y el desarrollo
personal, a través de programas de prevención, promoción y tratamiento, con el objetivo de
contribuir a la formación integral de nuestras alumnos e incidir en la eficiencia terminal de los
programas educativos de la institución.
Servicios CAE ofrece principalmente:
Atención a los alumnos que se canalizan de las unidades académicas para recibir atención psicopedagógica, psicología y médica.
Promoción de cursos y pláticas de nuestras áreas a docentes, fortaleciendo así al programa institucional de tutorías.
Se canalizan todos los problemas que se encuentre la red de tutores que existen en cada uno de los programas educativos, y cubre de manera trasversal todas las unidades académicas para resolver la problemática estudiantil.
Alumnos que llegan al cae por medio de los responsables de tutorías de cada unidad académica o por iniciativa propia.
Servicios que ofrece el CAE: Atención médica
Lugar destinado a la medicina de primer contacto, consulta de medicina general para atender las enfermedades más frecuentes y de urgencia: Enfermedades vías respiratorias, infecciosas, alteraciones musculo-esqueléticas, gastrointestinales y primeros auxilios.
Elaborado por: Lic. Xochitl Izaguirre López Responsable de Tutorías Escuela de Turismo.
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Asesoría Jurídica
Brinda atención individualizada y grupal.
Pretende generar una red de información que ayude equilibrar los problemas de mayor
incidencia entre los alumnos.
Orientación para conocer los reglamentos escolares y sus derechos en las áreas de: familiares,
civiles, penales, mercantiles y laborales.
Trabajo Social
Brinda atención individualizada actúa en tres conjuntos amplios de factores:
Atender y resolver situaciones que afecten el desempeño académico del estudiante:
bajo rendimiento, problemas de relación, comunicación e inadaptación al ambiente
escolar.
Colaborar en el desarrollo de programas formativos dirigidos a las familias a través de
pláticas y talleres con temas: Autoestima, Familia funcional y Comunicación asertiva.
Canalización de casos con profesionistas multidisciplinarios en situaciones que se
requiera. Gestión de becas, y apoyos previos a estudio socioeconómico.
Nutrición
Brinda atención individualizada a alumnos que requieran de asesoría y apoyo en
trastornos alimenticios: Anorexia, Bulimia y Sobrepeso.
Atención Psicológica
Apoyar al estudiante en la identificación de problemas de tipo emocional que pueden
obstaculizar su desempeño académico y su desarrollo integral.
Brindarle apoyo terapéutico individual/familiar y/o grupal.
También estrategias de aprendizaje que lo lleven hacia un mejor desempeño académico y
desarrollo personal.
Elaborado por: Lic. Xochitl Izaguirre López Responsable de Tutorías Escuela de Turismo.
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Servicios del Área de Psicología
Atención individualizada, grupal, Terapia de grupo, Terapia familiar. Canalización.
PROCESO DE CANALIZACIÓN
Elaborado por: Lic. Xochitl Izaguirre López Responsable de Tutorías Escuela de Turismo.
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Cursos Talleres CAE.
Por medio de esta dependencia se recibirán los cursos y talleres necesarios para ofrecerles a
los estudiantes de nuestra unidad académica.
Psicopedagogía.
Motivación para el estudio y el aprendizaje
Intervención tutorial en la formación integral del estudiante.
Medicina.
Uso adecuado de métodos anticonceptivos
Enfermedades de transmisión sexual
Aborto
Prevención de adicciones
Sobrepeso y obesidad y sus consecuencias (diabetes y
Hipertensión).
Psicología
Integración grupal
Autoestima
Adicciones y sus consecuencias.
Viviendo en un mundo violento.
Nutrición.
Alimentos Light seguro o no
Elaborado por: Lic. Xochitl Izaguirre López Responsable de Tutorías Escuela de Turismo.
38
Perfil y Funciones del Tutor.
De acuerdo al Programa Institucional de Tutorías de la Universidad Autónoma de Sinaloa el
perfil que debe cumplir el profesor tutor es el siguiente:
Perfil del Tutor:
El Tutor grupal debe distinguirse de otros docentes por su vocación para asegurar la
formación integral de los jóvenes en su paso por el grupo de la escuela al que pertenecen. El
Tutor debe contar con las siguientes cualidades:
1. Contar con vocación de servicio, alto grado de compromiso, responsabilidad y
disponibilidad de tiempo.
2. Haber recibido capacitación previa y tener disposición de mantenerse actualizado en el
campo donde ejerce la tutoría.
3. Mantener una actitud ética y empática hacia los estudiantes, aplicando un esfuerzo
permanente de comunicación, en un marco de respeto y confidencialidad.
4. Tener habilidad para escuchar a los estudiantes e inspirar Confianza, Discreción,
Capacidad de diálogo y para las relaciones interpersonales.
5. Poseer experiencia docente y de ser posible, en investigación y con conocimiento del
proceso de aprendizaje, así como ser capaz de apoyar al alumno para que desarrolle
habilidades de estudio y promover en él una actitud crítica y de investigación.
6. Sensibilidad para percibir las dificultades o deficiencias académicas de los estudiantes,
así como otras que afecten seriamente su desarrollo, incluidos las del ámbito de lo
familiar o de la salud.
7. Tener conocimiento de la normatividad, estructura organizacional, funciones y
servicios que brinda la UAS y su Unidad Académica.
8. Ser creativo, para aumentar el interés del tutorado, crítico, observador y conciliador.
9. Conocer los vínculos entre las diferentes áreas del ejercicio profesional y las
asignaturas que ofrece el plan de estudios.
Elaborado por: Lic. Xochitl Izaguirre López Responsable de Tutorías Escuela de Turismo.
39
10. Contar con habilidades que le permitan identificar alteraciones de la conducta
asociados al desempeño académico del tutorado, para canalizarlo al lugar adecuado
para su atención.
Funciones del Tutor:
En orden cronológico, el tutor deberá desarrollar las siguientes funciones:
1. Mantener comunicación con el responsable de tutorías y establecer estrategias
conjuntas atendiendo a las políticas de tutoría de la unidad académica.
2. Establecer fechas, horarios y sitios de reunión individual o grupal dentro de la Unidad
Académica.
3. Integrar un diagnóstico individual y/o grupal del (los) tutorado(s), a partir del historial
académico, información de ingreso, cuestionarios con datos personales y entrevistas,
entre otros.
4. Elaborar y desarrollar junto con el tutorado el plan de intervención tutorial para
fortalecer su formación académica, de acuerdo a los resultados del diagnóstico,
considerando los apoyos institucionales.
5. Dar seguimiento al tutorado durante su trayectoria escolar, llevar un registro sobre las
necesidades, evolución y potencialidades de cada uno de los estudiantes del grupo bajo
su tutoría.
6. Orientar al alumno en las actividades académicas y administrativas.
7. Fortalecer la relación de los alumnos con sus padres, manteniéndoles informados
sobre la situación académica de sus hijos, particularmente, cuando los estudiantes
manifiestan problemas o conflictos.
8. Detectar y canalizar al responsable de tutorías a los estudiantes cuando ello se
requiera, incluidos los casos de bajo rendimiento escolar y en riesgo de reprobación,
así como los de aquellos con problemas personales, familiares o sociales cuando a su
juicio lo amerite, para que sea canalizado a los distintos servicios e instancias de la
UAS y darle seguimiento.
Elaborado por: Lic. Xochitl Izaguirre López Responsable de Tutorías Escuela de Turismo.
40
9. Identificar conflictos grupales y comunicarlos al responsable de tutorías cuando a su
juicio sea necesario.
10. Apoyar al tutorado en todos los asuntos relacionados con el aprendizaje fomentando el
desarrollo de habilidades de estudio, así como potenciar sus fortalezas según sus
características individuales.
11. Coordinarse con los demás maestros del grupo en la búsqueda de una mejor formación
de los estudiantes y la resolución de problemas del grupo, en especial con los docentes
que colaboren como asesores de los estudiantes con problemas académicos.
12. Entre otras tareas, habrá de procurar que el conjunto de los docentes del grupo trabaje
para:
- Practicar el valor del respeto como condición indispensable para la sana
convivencia en el grupo.
- Promover entre sus alumnos la importancia de la autoestima, la
autodeterminación y el cuidado de sí mismo y propiciar actividades
curriculares y extracurriculares que estimulen la elección y práctica de estilos
de vida saludables, así como la toma de decisiones responsables.
- Impulsar y propiciar el trabajo colaborativo entre los alumnos, su capacidad de
expresión y su habilidad argumentativa y comunicativa.
- Facilitar en los estudiantes la reflexión y auto-observación de sus procesos de
aprendizaje para fortalecer sus competencias de aprendizaje autónomo.
Fomentar el estudio independiente y sugerir hábitos y técnicas de estudio.
- Orientar las actitudes de los alumnos hacia la participación ciudadana y el
desarrollo sustentable.
- Enriquecer la evaluación del grupo a su cargo aportando criterios congruentes
con la formación integral y pertinente.
- Propiciar la integración de los alumnos de nuevo ingreso al grupo.
Elaborado por: Lic. Xochitl Izaguirre López Responsable de Tutorías Escuela de Turismo.
41
PERFIL TUTOR DOCENTE
NUMERO EMPLEADO
TITULO
NOMBRE DEL TUTOR
NOMBRAMIENTO
PERFIL
14030
LIC.
BERTHA ELENA FELIX COLADO
ASIGNATURA ASOC."B"
LIC. EN TURISMO INSTITUCION UNIVERSIDAD AUTONMA DE SINALOA MAESTRIA EN CIENCIAS EN DESARROLLO ESTRATEGICO DEL TURISMO INSTITUCION UNIVERSIDAD DE OCCIDENTE
8294
LIC
JORGE LUIS MENDOZA GUERRERO
PITC ASOC."C"
CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN INSTITUCION UNIVERSIDAD AUTONOMA DE SINALOA MAESTRIA DESARROLLO DE EMPRESAS TURISTICAS INSTITUCION UNIVERSIDAD AUTONOMA DE SINALOA.
6951
LIC
ICIDRO RIOS ANGULO
ASIGNATURA ASOC."D"
LICENCIADO EN ADMINISTRACION DE EMPRESAS INSTITUCION ECA‐MAZ. UNIVERSIDAD AUTONOMA DE MAZ. MAESTRIA EN ADMINISTRACION UNIVERSIDAD INTERAMERICANA DEL NORTE.
6802
LIC
VICTOR JAVIER OSUNA MARTINEZ
ASIGNATURA ASOC."B"
LICENCIADO EN ADMINISTRACION DE EMPRESAS INSTITUCION ECA‐MAZ. UNIVERSIDAD AUTONOMA DE MAZ. MAESTRIA EN ADMINISTRACION DE NEGOCIOS. INSTITUCION UNIVERSIDAD INTERAMERICANA DEL NORTE DOCTORADO CIENCIAS DE LA ADMINISTRACION. INSTITUCION UNAM.
Elaborado por: Lic. Xochitl Izaguirre López Responsable de Tutorías Escuela de Turismo.
42
PERFIL TUTOR DOCENTE
NUMERO EMPLEAD
O
TITULO
NOMBRE DEL TUTOR
NOMBRAMIENTO
PERFIL
10703
LIC
NADIA ILENA PEINADO OSUNA
ASIGNATURA ASOC."D"
LIC. EN TURISMO. INSTITUCION UNIVERSIDAD AUTNOMA DE SINALOA. MAESTRIA CIENCIAS SOCIALES. INSTITUCION UNIVERSIDAD AUTONOMA DE SINALOA.
7722
MC
SILVIA AGUILAR MACIAS
PITC ASOC."A"
LIC. EN TURISMO. INSTITUCION UNIVERSIDAD AUTONOMA DE SINALOA. MAESTRIA DESARROLLO DE EMPRESAS TURISTICAS. INSTITUCION UNIVERSIDAD AUTONOMA DE SINALOA.
7510
DR.
ANDRES GUTIERREZ MARQUEZ
ASIGNATURA ASOC."B"
ING. TRANSPORTES INSTITUCION IPN ESPECIALIZACION DES.PORTUARIO INSTITUCION IPN MAESTRIA CIAS. ADMINISTRATIVAS. INSTITUCION ITESM DOCTORADO ESTUDIOS ORGANIZACIONALES. INSTITUCION UAM.
6611
LIC.
LUIS HUMBERTO MARTINEZ R.
ASIGNATURA ASOC." A"
ECONOMIA UNIVERSIDAD AUTONOMA DE SINALOA ESPECIALIZACION ANALISIS POLITICO/FINANZAS CORPORATIVAS INSTITUCION COMERCIO INTERNACIONAL MAESTRIA DESARROLLO DE EMPPRESAS TURISTICAS INSTITUCION UNIERSIDAD AUTONOMA DE SINALOA DOCTORADO EDUCACION INSTITUCION NORMAL SUPERIOR DE SIN.
Elaborado por: Lic. Xochitl Izaguirre López Responsable de Tutorías Escuela de Turismo.
43
PERFIL TUTOR DOCENTE
NUMERO EMPLEAD
O
TITULO
NOMBRE DEL TUTOR
NOMBRAMIENTO
PERFIL
7146
LIC
DAVID SOLIS OLIVARES
ASIGNATURA ASOC."D"
CIENCIAS POLITICAS Y ADMON. PUBLICA INSTITUCION UNAM MAESTRIA INFORMATICA ADMINISTRATIVA INSTITUCION UNIVERSIDAD DE DURANGO.
9100
MC
PATRICIA GAMBOA MORA
PITC ASOC."D"
DOCENCIA DEL IDIOMA INGLES INSTITUCION UNIVERSIDAD AUTONOMA DE SINALOA. ESPECIALIZACION HISTORIA REGIONAL DE SINALOA INSTITUCION COLEGIO DE SINALOA MAESTRIA DESARROLLO DE EMPRESAS TURISTICAS. INSTITUCION UNIVERSIDAD AUTONOMA DE SINALOA.
12396
LIC.
ANA LUISA OSUNA LIZARAGA
ASIGNATURA ASOC."B"
LIC. EN TURISMO INSTITUCION UNIVERSIDAD AUTONOMA DE SINALOA. MAESTRIA EDUCACION HUMANISTA INSTITUCION INSTITUTO HUMANISTA DE SINALOA. DOCTORADO EDUCACION HUMANISTA INSTITUCION INSTITUTO HUMANISTA DE SINALOA.
12394
LIC.
IVAN PORFIRIO RABELO AGUILAR
ASIGNATURA ASOC."B"
3347
ING.
HUMBERTO PINI BERNAL
ASIGNATURA ASOC."B"
ING. BIOQUIMICO
Elaborado por: Lic. Xochitl Izaguirre López Responsable de Tutorías Escuela de Turismo.
44
Comité de Tutorías. Universidad Autónoma de Sinaloa
Comité de Tutorías Escuela de Turismo
PRESIDENTE Dr. Benito Millán Sánchez
Director de la Unidad Académica
SECRETARIO Lic. Xochitl Izaguirre López Responsable de Tutorías
VOCALES
Gilberto García Gaxiola Secretario Académico
Norma Ponce Rojas
Secretaria Ejecutiva
Christian Arturo Correa Sánchez Control Escolar
Karla Priscilla Romero Osuna
Servicio Social
Diana Esmeralda Osuna Tirado Presidente del Comité de Asesores Pares
Miembros Consejo Técnico Armida Lorena Ponce Rojas Iris Yesenia Silva Morales
Ma. Trinidad Palmer Chávez Norberto de Jesús Montijo M.
Docentes Tutores
Ana Luisa Osuna Lizárraga Jorge Luis Mendoza guerrero
Icidro Ríos Angulo Silvia Aguilar Macías
Andrés Gutiérrez Márquez
Asesores Pares Natalia Sophia Figueroa Castillo
Elaborado por: Lic. Xochitl Izaguirre López Responsable de Tutorías Escuela de Turismo.
45
UNIVERSIDAD AUTONOMA DE SINALOA
ESCUELA DE TURISMO ASIGNACION TUTORES
RELACION DE TUTORES Unidad Académica: 004610 Programa Educativo: Tutorías Ciclo Escolar: 2010-2011 Fecha: 01 DICIEMBRE 2010
No. No. De
Empleado Nombre
Categ. Turno Grado Grupo
1 7722 Silvia Aguilar Macías P.I.T.C MAT. 1 1,
2 7510 Andrés Gutiérrez Márquez ASIG.
MAT.
1 1
3 6611
Luis Humberto Martínez Rodríguez
ASIG.
MAT 1 1
4 7146 David Solís Olivares ASIG. MAT. 1 1
5 12396 Ana Luisa Osuna Lizárraga
ASIG. MAT. 1 1,3
6 9100 Patricia Gamboa Mora P.I.T.C. VESP. 1 3
7 3347
Humberto Pini Bernal
ASIG VESP. 1 3
8 6951
Icidro Ríos Angulo
ASIG. VESP. 1 3
9 12394 Iván Porfirio Rabelo Aguilar ASIG. VESP. 1 3
10
8294 Jorge Luis Mendoza Guerrero
P.I.T.C.
VESP. 1 3
11 7722 Silvia Aguilar Macías P.I.T.C NOC. 1 2
12 10703 Nadia Ileana Peinado Osuna ASIG.
NOC.
1 2
13 6802 Víctor Javier Osuna Martínez ASIG. NOC. 1 2
14 14030 Bertha Félix Colado ASIG. NOC. 1 2
14 12394 Iván Porfirio Rabelo Aguilar ASIG. NOC. 1 2 LIC. XOCHITL IZAGUIRRE LOPEZ
RESPONSABLE DE TUTORIAS
ESCUELA DE TURISMO MAZATLAN, SINALOA.
Elaborado por: Lic. Xochitl Izaguirre López Responsable de Tutorías Escuela de Turismo.
46
UNIVERSIDAD AUTONOMA DE SINALOA
ESCUELA DE TURISMO
ASIGNACIÓN DE TUTORIAS
Unidad Académica: 004610 Programa Educativo: Tutorías. Ciclo Escolar: 2010-2011 Profesor o Tutor: Silvia Aguilar Macías Cuenta De Empleado: 7722 Fecha: 01 DIC. 10
ASESORES PARES
ALVARADO OSUNA ANA GABRIELA CAMACHO TOVAR JESUS
GALLARDO SANCHEZ KAREN MARISSABEL
No. No. De Cuenta
Nombre Turno Grado Grupo
1 1016027-2 ALVARADO OSUNA ANA GABRIELA MAT. 1 1
2 0600251-1 BERON BAYARDO GUILLERMO ANTONIO MAT. 1 1
3 0917601-2 CALLEROS BEDOLLA LUIS EMMANUEL MAT. 1 1
4 1016035-3 CAMACHO TOVAR JESUS MAT. 1 1
5 1016030-2 CORRAL MORENO CONCHITA ANTONELA MAT. 1 1
6 1016040-1 ELENES MACIAS BRENDA JOVANNA MAT. 1 1
7 0606561-9 ESTRADA GARIBALDI ARGELIA GARDENIA MAT. 1 1
8 1023700-3 FLETES GARCIA GABRIELA GUADALUPE MAT. 1 1
9 1016073-6 GALLARDO NORIEGA CAROLINA MAT. 1 1
10 1016011-6 GALLARDO SANCHEZ KAREN MARISSABEL MAT. 1 1
LIC. XOCHITL IZAGUIRRE LOPEZ RESPONSABLE DE TUTORIAS
Universidad Autónoma de Sinaloa, 2010-2011, Programa Institucional de Tutorías.
Elaborado por: Lic. Xochitl Izaguirre López Responsable de Tutorías Escuela de Turismo.
47
UNIVERSIDAD AUTONOMA DE SINALOA
ESCUELA DE TURISMO
ASIGNACIÓN DE TUTORIAS
Unidad Académica: 004610 Programa Educativo: Tutorías Ciclo Escolar: 2010-2011 Profesor o Tutor: Gutiérrez Márquez Andrés Cuenta De Empleado: 7510 Fecha: 01 DIC. 10
No. No. De Cuenta
Nombre Turno Grado Grupo
1 1016043-4 GONZALEZ CABRERA TANIA MAT. 1 1
2 1016039-6 GONZALEZ REYEZ LORENZO MAT. 1 1
3 0713568-8 HERNANDEZ AGUILAR CLAUDIA MAT. 1 1
4 1016025-6 IBARRA PAEZ JESUS ADRIAN MAT. 1 1
5 1016047-7 LEYVA PATRON IRMA YESENIA MAT. 1 1
6 1016020-5 LIZARRAGA BASTIDAS GUILLERMO MAT. 1 1
7 0713407-1 LIZARRAGA MACHADO CARLOS XAVIER MAT. 1 1
8 1016081-7 LOPEZ HERRERA Y CAIRO ARTURO MAT. 1 1
9 1016012-4 LOPEZ PALACIOS KAREN GUADALUPE MAT. 1 1
10 1016032-9 LUGO ARROYO PAOLA JULIETA MAT. 1 1
LIC. XOCHITL IZAGUIRRE LOPEZ RESPONSABLE DE TUTORIAS
Universidad Autónoma de Sinaloa, 2010-2011, Programa Institucional de Tutorías
Elaborado por: Lic. Xochitl Izaguirre López Responsable de Tutorías Escuela de Turismo.
48
UNIVERSIDAD AUTONOMA DE SINALOA ESCUELA DE TURISMO
ASIGNACIÓN DE TUTORIAS
Unidad Académica: 004610 Programa Educativo: Tutorías. Ciclo Escolar: 2010-2011 Profesor o Tutor: Martínez Rodríguez Humberto Cuenta De Empleado: 6611 Fecha: 01 DIC. 10
No. No. De Cuenta
Nombre Turno Grado Grupo
1 0623336-8 LUNA CABANILLAS DULCE OLIVIA MAT. 1 1
2 1021321-1 MANZANO CONTRERAS JOSE ANGEL MAT. 1 1
3 0700920-8 MILLAN RAYGOZA ARTURO EFREN MAT. 1 1
4 1016014-0 MORALES BURGUEÑO ANDREA MAT. 1 1
5 1016034-5 MORALES OSUNA NADIA YADIRA MAT. 1 1
6 1016013-2 MORALES ROSAS LOBELIA MAT. 1 1
7 0714324-9 MORENO ZAMORA JARED VIANEY MAT. 1 1
8 1016015-9 NAVA RAMIREZ KARLA LIZETH MAT. 1 1
9 0600595-0 NUÑO ALVARADO YAHAIRA BEANEY MAT. 1 1
10 1016046-9 ORENDAIN ESPINOZA LUIS FELIPE MAT. 1 1
LIC. XOCHITL IZAGUIRRE LOPEZ RESPONSABLE DE TUTORIAS
Universidad Autónoma de Sinaloa, 2010-2011, Programa Institucional de Tutorías.
Elaborado por: Lic. Xochitl Izaguirre López Responsable de Tutorías Escuela de Turismo.
49
UNIVERSIDAD AUTONOMA DE SINALOA ESCUELA DE TURISMO
ASIGNACIÓN DE TUTORIAS
Unidad Académica: 004610 Programa Educativo: Tutorías. Ciclo Escolar: 2010-2011 Profesor o Tutor: Solís Olivares David Cuenta De Empleado: 7146 Fecha: 01 DIC. 10
ASESORES PARES OSUNA TIRADO LUIS ENRIQUE
ROJAS PAEZ MIRNA GUADALUPE SANCHEZ MUÑOZ LIVIER ALJANDRA
No. No. De Cuenta
Nombre Turno Grado Grupo
1 0467606-8 ORTIZ MENDOZA KAREN DAYANIRA MAT. 1 1
2 1016057-4 OSUNA CARRILLO PALOMA ALEXIA M. MAT. 1 1
3 1016028-0 OSUNA PEÑA ESTHER MARGARITA MAT. 1 1
4 0475046-2 OSUNA TIRADO LUIS ENRIQUE MAT. 1 1
5 0719000-1 PADILLA VALDEZ SARAI MARGARITA MAT. 1 1
6 0713306-5 PINI DIAZ SOFIA ALEJANDRA MAT. 1 1
7 1016017-5 ROJAS PAEZ MIRNA GUADALUPE MAT. 1 1
8 1016033-7 RUELAS NAVA LORENA GUADALUPE MAT. 1 1
9 1016082-5 SAHAGUN ANGULO MARCELA GUADALUPE MAT. 1 1
10 1016045-0 SANCHEZ MUÑOZ LIVIER ALEJANDRA MAT. 1 1
LIC. XOCHITL IZAGUIRRE LOPEZ RESPONSABLE DE TUTORIAS
Universidad Autónoma de Sinaloa, 2010-2011, Programa Institucional de Tutorías.
Elaborado por: Lic. Xochitl Izaguirre López Responsable de Tutorías Escuela de Turismo.
50
UNIVERSIDAD AUTONOMA DE SINALOA ESCUELA DE TURISMO
ASIGNACIÓN DE TUTORIAS
Unidad Académica: 004610 Programa Educativo: Tutorías. Ciclo Escolar: 2010-2011 Profesor o Tutor: Osuna Lizárraga Ana Luisa Cuenta De Empleado: 12396 Fecha: 01 DIC. 10
No. No. De Cuenta
Nombre Turno Grado Grupo
1 1016041-8 SANTOS RENDON MISHEEL MAT. 1 1
2 1018619-0 TREJO SANCHEZ MARIA JOSE MAT. 1 1
3 1016075-2 ULLOA HERNADEZ ELVA GUADALUPE MAT. 1 1
4 1016079-5 VAZQUEZ BRAVO CRISTINA ANAHI MAT. 1 1
5 1016054-1 VENEGAS LUNA FRANCES VICTORIA MAT. 1 1
6 1016008-6 VILLA LILIAN ITZEL MAT. 1 1
7 1020073-8 ALMAGUER SANCHEZ MIRIAM VESP. 1 3
8 1016037-1 ANGULO ANGULO REYNA KARINA VESP. 1 3
9 1016042-6 ARELLANO RIOS HUMBERTO VESP. 1 3 10 ARREOLA PEINADO IVETTE DE JESUS VESP. 1 3
LIC. XOCHITL IZAGUIRRE LOPEZ RESPONSABLE DE TUTORIAS
Universidad Autónoma de Sinaloa, 2010-2011, Programa Institucional de Tutorías
Elaborado por: Lic. Xochitl Izaguirre López Responsable de Tutorías Escuela de Turismo.
51
UNIVERSIDAD AUTONOMA DE SINALOA
ESCUELA DE TURISMO
ASIGNACIÓN DE TUTORIAS
Unidad Académica: 004610 Programa Educativo: Tutorías. Ciclo Escolar: 2010-2011 Profesor o Tutor: Rabelo Aguilar Iván Cuenta De Empleado: 12394 Fecha: 14 FEB. 11
ASESOR PAR CAMPOS ESTRADA CAROLINA
No. No. De Cuenta
Nombre Turno Grado Grupo
1 1016085-1 BURGUEÑO RUIZ LILIA YARED VESP. 1 3
2 1018615-8 BUSTAMANTE TIRADO CAROLINA VESP. 1 3
3 0701215-2 CAMPOS ESTRADA CAROLINA VESP. 1 3
4 1025224-1 CARDENAS ALAPIZCO JESUS ANTONIO VESP. 1 3
5 1016031-0 CASILLAS ENCISO JULIO CESAR VESP. 1 3
6 1025857-4 OLIVARES FLORES KARLA VESP. 1 3
LIC. XOCHITL IZAGUIRRE LOPEZ RESPONSABLE DE TUTORIAS
Universidad Autónoma de Sinaloa, 2010-2011, Programa Institucional de Tutorías
Elaborado por: Lic. Xochitl Izaguirre López Responsable de Tutorías Escuela de Turismo.
52
UNIVERSIDAD AUTONOMA DE SINALOA
ESCUELA DE TURISMO
ASIGNACIÓN DE TUTORIAS
Unidad Académica: 004610 Programa Educativo: Tutorías. Ciclo Escolar: 2010-2011 Profesor o Tutor: Patricia Gamboa Mora Cuenta De Empleado: 9100 Fecha: 14 FEB. 11
No. No. De Cuenta
Nombre Turno Grado Grupo
1 1016063-9 CHEGUE SOLORZANO DIANA GABRIELA VESP. 1 3
2 1018622-0 CORRALES LARA RAUL VESP. 1 3
3 1022082-8 CORREA VILLALOBOS RAFAEL VESP. 1 3
4 1021320-1 ESTRADA CORONEL MARIA FELIX VESP. 1 3
5 FERNANDEZ LOPEZ SINAHI VESP. 1 3
LIC. XOCHITL IZAGUIRRE LOPEZ RESPONSABLE DE TUTORIAS
Universidad Autónoma de Sinaloa, 2010-2011, Programa Institucional de Tutorías.
Elaborado por: Lic. Xochitl Izaguirre López Responsable de Tutorías Escuela de Turismo.
53
UNIVERSIDAD AUTONOMA DE SINALOA
ESCUELA DE TURISMO
ASIGNACIÓN DE TUTORIAS
Unidad Académica: 004610 Programa Educativo: Tutorías. Ciclo Escolar: 2010-2011 Profesor o Tutor: Pini Bernal Humberto Cuenta De Empleado: 3347 F echa: 01 DIC. 10
ASESOR PAR
LEAL BARRON KARLA ALEJANDRA IBARRA GOMEZ LUIS ALBERTO
GONZALEZ GONZALEZ MARIA ESTHER
No. No. De Cuenta
Nombre Turno Grado Grupo
1 1016066-3 FLORES SILVA NANCY JULISSA VESP. 1 3
2 1016067-1 GARCIA AVENDAÑO ANAHYN VESP. 1 3
3 1018620-4 GOMEZ BOJORQUEZ MIRIAM VESP. 1 3
4 1016023-1 GONZALEZ GONZALEZ MARIA ESTHER VESP. 1 3
5 1018621-2 GONZALEZ NUNGARAY EVA ALEXANDRA VESP. 1 3
6 0701079-6 GONZALEZ ZATARAIN KARELLI VESP. 1 3
7 1016019-1 IBARRA GOMEZ LUIS ALBERTO VESP. 1 3
8 1016018-3 LEAL BARRON KARLA ALEJANDRA VESP. 1 3
9 1016080-9 MACIAS RUVALCABA BRENDA MAYTE VESP. 1 3
LIC. XOCHITL IZAGUIRRE LOPEZ RESPONSABLE DE TUTORIAS
Universidad Autónoma de Sinaloa, 2010-2011, Programa Institucional de Tutorías.
Elaborado por: Lic. Xochitl Izaguirre López Responsable de Tutorías Escuela de Turismo.
54
UNIVERSIDAD AUTONOMA DE SINALOA ESCUELA DE TURISMO
ASIGNACIÓN DE TUTORIAS
Unidad Académica: 004610 Programa Educativo: Tutorías. Ciclo Escolar: 2010-2011 Profesor o Tutor: Mendoza Guerrero Jorge Cuenta De Empleado: 8294 Fecha: 01 DIC. 10
ASESOR PAR
LIZARRAGA OSUNA FRANCIA YOLANDA JIMENEZ MORALES LISBETH BERENICE
No. No. De Cuenta
Nombre Turno Grado Grupo
1 1016053-1 LIZARRAGA BARRAZA JOEL VESP. 1 3
2 0701323-1 LIZARRAGA NEVAREZ DELIA ELIZABEHT VESP. 1 3
3 1016038-8 LIZARRAGA OSUNA FRANCIA YOLANDA VESP. 1 3
4 9309468-1 LOPEZ REYES MARIELA VESP. 1 3
5 1016055-8 LUJAN CORDOVA ALONSO VESP. 1 3
6 1016061-2 MEDINA PEREZ IVAN DE JESUS VESP. 1 3
7 1016009-4 ORTEGA GONZALEZ SONIA MAYTEL VESP. 1 3
8 1020074-6 OSUNA LIZARRAGA JORGE AGUSTIN VESP. 1 3
9 1016044-2 PERAZA CANIZALEZ JESUS ANDRES VESP. 1 3
10 1016010-8 JIMENEZ MORALES LISBETH BERENICE VESP. 1 3
LIC. XOCHITL IZAGUIRRE LOPEZ RESPONSABLE DE TUTORIAS
Universidad Autónoma de Sinaloa, 2010-2011, Programa Institucional de Tutorías.
Elaborado por: Lic. Xochitl Izaguirre López Responsable de Tutorías Escuela de Turismo.
55
UNIVERSIDAD AUTONOMA DE SINALOA
ESCUELA DE TURISMO
ASIGNACIÓN DE TUTORIAS
Unidad Académica: 004610 Programa Educativo: Tutorías. Ciclo Escolar: 2010-2011 Profesor o Tutor: Icidro Ríos Angulo Cuenta De Empleado: 6951 Fecha: 01 DIC. 10
ASESOR PAR
SANCHEZ MORALEZ FLOR SARAHI SALAZAR LERMA YOCELYN
RODRIGUEZ LUNA KARLA NOHEMI ZATARAIN GUZMAN DUSTY SEBASTIAN
No. No. De Cuenta
Nombre Turno Grado Grupo
1 0901864-6 RODRIGUEZ LUNA KARLA NOHEMI VESP. 1 3
2 1016022-1 RODRIGUEZ MEZA DANYA MIRELI VESP. 1 3
3 1016076-0 RODRIGUEZ TRUJILLO CINTHIA CAROLINA VESP. 1 3
4 0600664-7 ROJAS ANDRADE FABIOLA VESP. 1 3
5 1016078-7 SALAZAR LERMA YOCELYN VESP. 1 3
6 0714792-9 SANCHEZ MORALES FLOR SARAHY VESP. 1 3
7 1018623-9 SANTOS SALAS GARDENIA ELIZABETH VESP. 1 3
8 1021322-8 ZAMORA OLIVARES DIANA BERENICE VESP. 1 3
9 1016016-7 ZAMUDIO BOJORQUEZ XIOMARA GPE. VESP. 1 3
10 0600424-5 ZATARAIN GUZMAN DUSTY SEBASTIAN VESP. 1 3
LIC. XOCHITL IZAGUIRRE LOPEZ RESPONSABLE DE TUTORIAS
Universidad Autónoma de Sinaloa, 2010-2011, Programa Institucional de Tutorías.
Elaborado por: Lic. Xochitl Izaguirre López Responsable de Tutorías Escuela de Turismo.
56
UNIVERSIDAD AUTONOMA DE SINALOA ESCUELA DE TURISMO
ASIGNACIÓN DE TUTORIAS
Unidad Académica: 004610 Programa Educativo: Tutorías. Ciclo Escolar: 2010-2011 Profesor o Tutor: Silvia Aguilar Macías Cuenta De Empleado: 7722 Fecha: 01 DIC. 10
No. No. De Cuenta
Nombre Turno Grado Grupo
1 1016068-1 AGUIRRE GUTIERREZ JESUS ANTONIO NOC. 1 2
2 1016049-3 ARELLANO SANCHEZ ANAKAREN NOC. 1 2
3 1016071-1 BARRON DIAZ CHRISTIAN FILIBERTO NOC. 1 2
4 0565594-3 CANO PEREZ ESDRAS GUSTAVO NOC. 1 2
5 0701216-0 CARDENAS PEREZ ELSY EDITH NOC. 1 2
6 1016056-6 CARRILLO RODRIGUEZ ARTURO NOC. 1 2
7 1016072-8 CENICEROS DIAZ ALVARO ADRIAN NOC. 1 2
8 1018618-2 CHIQUETE HERNANDEZ ESBEIDY KEREN NOC. 1 2
9 0723600-1 CONTRERAS LOPEZ BIANCA YESENIA NOC. 1 2
10 0619487-7 COSIO CAMPOS LORENZO NOC. 1 2
LIC. XOCHITL IZAGUIRRE LOPEZ RESPONSABLE DE TUTORIAS
Universidad Autónoma de Sinaloa, 2010-2011, Programa Institucional de Tutorías.
Elaborado por: Lic. Xochitl Izaguirre López Responsable de Tutorías Escuela de Turismo.
57
UNIVERSIDAD AUTONOMA DE SINALOA ESCUELA DE TURISMO
ASIGNACIÓN DE TUTORIAS
Unidad Académica: 004610 Programa Educativo: Tutorías. Ciclo Escolar: 2010-2011 Profesor o Tutor: Bertha Félix Colado Cuenta De Empleado: 14030 Fecha: 01 DIC. 10
No. No. De Cuenta
Nombre Turno Grado Grupo
1 1016064-7 CRESPO GUZMAN ALEJANDRA NOCT. 1 2
2 1016077-9 DE LA PUENTE TIRADO LUIS FERNANDO NOCT. 1 2
3 1016069-8 DELGADILLO LOPEZ SOVEIDA ANAID NOCT. 1 2
4 FLORENCIA MATUS VIRIDIANA IRAIS NOCT. 1 2
5 0367055-4 GARCIA BERUMEN JORGE JESUS NOCT. 1 2
6 1016024-8 GARCIA LIZARRAGA STEPHANIE NOCT. 1 2
7 1016007-8 GUARDADO LOPEZ CLAUDIA IVETT NOCT. 1 2
8 1016084-1 GUTIERREZ ESTRADA CANDIDO ALFREDO NOCT. 1 2
9 1016083-3 HERNANDEZ OSUNA MARIA ANDREA NOCT. 1 2
10 1016052-3 HERNANDEZ QUIÑONEZ KAREN NOCT. 1 2 11 0901998-7 DELGADO MEDINA LARA CRISTINA NOCT. 1 2
LIC. XOCHITL IZAGUIRRE LOPEZ RESPONSABLE DE TUTORIAS
Universidad Autónoma de Sinaloa, 2010-2011, Programa Institucional de Tutorías
Elaborado por: Lic. Xochitl Izaguirre López Responsable de Tutorías Escuela de Turismo.
58
UNIVERSIDAD AUTONOMA DE SINALOA
ESCUELA DE TURISMO
ASIGNACIÓN DE TUTORIAS
Unidad Académica: 004610 Programa Educativo: Tutorías. Ciclo Escolar: 2010-2011 Profesor o Tutor: Peinado Osuna Nadia Ileana Cuenta De Empleado: 10703 Fecha: 01 DIC. 10
No. No. De Cuenta
Nombre Turno Grado Grupo
1 1016062-0 IZQUIERDO ARZATE ANA SIRENIA NOCT. 1 2
2 0619548-2 LEAL LOPEZ HIRAWEN NOCT. 1 2
3 0701092-3 MACIAS HERNANDEZ MANUEL ALEJANDRO NOCT. 1 2
4 1016026-4 MARTINEZ JUAREZ CAROLINA NOCT. 1 2
5 1016029-9 MORENO CARREON LUZ ANGELICA NOCT. 1 2
6 1018459-7 NIETO REYES NORMA LIZETH NOCT. 1 2
7 1016070-1 OLIVO HERNANDEZ MARIELLIE ALEJANDRA NOCT. 1 2
8 0717946-4 OSUNA OSUNA ROCIO ALEJANDRA NOCT. 1 2
9 1018616-6 OSUNA VELARDE YAZMIN NOCT. 1 2
10
LIC. XOCHITL IZAGUIRRE LOPEZ RESPONSABLE DE TUTORIAS
Universidad Autónoma de Sinaloa, 2010-2011, Programa Institucional de Tutorías.
Elaborado por: Lic. Xochitl Izaguirre López Responsable de Tutorías Escuela de Turismo.
59
UNIVERSIDAD AUTONOMA DE SINALOA ESCUELA DE TURISMO
ASIGNACIÓN DE TUTORIAS
Unidad Académica: 004610 Programa Educativo: Tutorías. Ciclo Escolar: 2010-2011 Profesor o Tutor: Osuna Martínez Víctor Cuenta De Empleado: 6802 Fecha: 01 DIC. 10
No. No. De Cuenta
Nombre Turno Grado Grupo
1 1016065-5 PERAZA IÑIGUEZ ERNESTO ALONSO NOCT. 1 2
2 1018617-4 PEREZ GONZALEZ CECILIA SARAHI NOCT. 1 2
3 1016050-7 PEREZ PEREZ CECILIA YAMILETH NOCT. 1 2
4 1016048-5 RODRIGUEZ ROMERO LUIS FERNANDO NOCT. 1 2
5 1016059-0 ROJAS TOLEDO JESUS GUADALUPE NOCT. 1 2
6 0713664-1 SALAIZA SANCHEZ ADRIANA PAOLA NOCT. 1 2
7 0465856-6 SANCHEZ ALVAREZ JOSE ANTONIO NOCT. 1 2
8 1016036-1 SANCHEZ CASTRO NIDIA MARGARITA NOCT. 1 2
9 0600416-4 SANCHEZ NUÑEZ LUZ MARIA NOCT. 1 2
10 0467519-3 SANCHEZ PEREZ ANA GABRIELA NOCT. 1 2
11 0714747-3 HERNANDEZ JUAREZ BRISSIA IVANNIA NOCT. 1 2
LIC. XOCHITL IZAGUIRRE LOPEZ RESPONSABLE DE TUTORIAS
Universidad Autónoma de Sinaloa, 2010-2011, Programa Institucional de Tutorías.
Elaborado por: Lic. Xochitl Izaguirre López Responsable de Tutorías Escuela de Turismo.
60
UNIVERSIDAD AUTONOMA DE SINALOA
ESCUELA DE TURISMO
ASIGNACIÓN DE TUTORIAS
Unidad Académica: 004610 Programa Educativo: Tutorías. Ciclo Escolar: 2010-2011 Profesor o Tutor: Iván Porfirio Rabelo Cuenta De Empleado: 12394 Fecha: 01 DIC. 10
No. No. De Cuenta Nombre Turno Grado Grupo 1 0825931-3 SANDOVAL AGUILAR GUILLERMO R. NOCT. 1 2
2 1016060-4 SEMINARIO LOPEZ YAHVELI TERESA NOCT. 1 2
3 0619006-5 TIZNADO PARADES ABIGAIL NOCT. 1 2
4 1016074-4 TOLEDO CHAVARIN BILLY JOEL NOCT. 1 2
5 0701258-6 VELARDE RODRIGUEZ HAZAEL NOCT. 1 2
6 0711718-3 VERDE VILLEGAS MAURICIO NOCT. 1 2
7 0567331-3 VILLA SALAZAR ANGEL ALFONSO NOCT. 1 2
8 1027441-1 PEREZ LOPEZ LIZBETH NOCT. 1 2
9
10
LIC. XOCHITL IZAGUIRRE LOPEZ RESPONSABLE DE TUTORIAS
Universidad Autónoma de Sinaloa, 2010-2011, Programa Institucional de Tutorías.
Elaborado por: Lic. Xochitl Izaguirre López Responsable de Tutorías Escuela de Turismo.
61
Programación de Tutorías en la Unidad Académica Escuela de Turismo
1ER. AÑO TURNO MATUTINO
TUTOR
LUNES
MARTES
MIERCOLES
JUEVES
VIERNES
Silvia Aguilar Macías
8:00am a 12:50 pm
8:00am a 12:50 pm
8:00am a 12:50 pm
8:00am a 12:50 pm
8:00am a 12:50 pm
Andrés Gutiérrez marqués
8:00am a 12:40 pm
8:00am a 12:40 pm
8:00am a 12:40 pm
8:00am a 12:40 pm
8:00am a 12:40 pm
Luís Humberto Martínez rodríguez
8:00am a 12:40 pm
8:00am a 12:40 pm
8:00am a 12:40 pm
8:00am a 12:40 pm
8:00am a 12:40 pm
David Solís Olivares
8:00am a 12:40 pm
8:00am a 12:40 pm
8:00am a 12:40 pm
8:00am a 12:40 pm
8:00am a 12:40 pm
Ana luisa Osuna Lizárraga
8:00 am a 12:40 pm
8:00am a 12:40 pm
8:00am a 12:40 pm
8:00am a 12:40 pm
8:00am a 12:40 pm
TURNO VESPERTINO 1ER.AÑO
TUTOR
LUNES
MARTES
MIÉRCOLES
JUEVES
VIERNES
Ana Luisa Osuna Lizárraga
12:40pm a 5:40pm
12:40pm a 5:40pm
12:40pm a 5:40pm
12:40pm a 5:40pm
12:40pm a 5:40pm
Patricia Gamboa Mora
12:40pm a 5:40pm
12:40pm a 5:40pm
12:40pm a 5:40pm
12:40pm a 5:40pm
12:40pm a 5:40pm
Humberto Pini Bernal
12:40pm a 5:40pm
12:40pm a 5:40pm
12:40pm a 5:40pm
12:40pm a 5:40pm
12:40pm a 5:40pm
Elaborado por: Lic. Xochitl Izaguirre López Responsable de Tutorías Escuela de Turismo.
62
TURNO VESPERTINO 1ER.AÑO
TUTOR
LUNES
MARTES
MIÉRCOLES
JUEVES
VIERNES
Icidro Ríos Angulo
12:40pm a 5:40pm
12:40pm a 5:40pm
12:40pm a 5:40pm
12:40pm a 5:40pm
12:40pm a 5:40pm
Iván Porfirio Ángulo
12:40pm a 5:40pm
12:40pm a 5:40pm
12:40pm a 5:40pm
12:40pm a 5:40pm
12:40pm a 5:40pm
Jorge Luis Mendoza Guerrero
12:40pm a 5:40pm
12:40pm a 5:40pm
12:40pm a 5:40pm
12:40pm a 5:40pm
12:40pm a 5:40pm
TURNO NOCTURNO 1ER. AÑO
TUTOR
LUNES
MARTES
MIERCOLES
JUEVES
VIERNES
Silvia Aguilar Macías 12:40pm a 5:40pm
12:40pm a 5:40pm
12:40pm a 5:40pm
12:40pm a 5:40pm
12:40pm a 5:40pm
Nadia Ileana peinado osuna
12:40pm a 5:40pm
12:40pm a 5:40pm
12:40pm a 5:40pm
12:40pm a 5:40pm
12:40pm a 5:40pm
Víctor Javier Osuna Martínez
12:40pm a 5:40pm
12:40pm a 5:40pm
12:40pm a 5:40pm
12:40pm a 5:40pm
12:40pm a 5:40pm
Bertha Félix colado 12:40pm a 5:40pm
12:40pm a 5:40pm
12:40pm a 5:40pm
12:40pm a 5:40pm
12:40pm a 5:40pm
Iván Porfirio Rabelo Aguilar
12:40pm a 5:40pm
12:40pm a 5:40pm
12:40pm a 5:40pm
12:40pm a 5:40pm
12:40pm a 5:40pm
El presente horario estable la oportunidad de brindar los servicios e impartir tutorías en coordinación entre el Tutor y Tutorado, para asistir según sea el horario idóneo durante el trayecto de la semana.
Elaborado por: Lic. Xochitl Izaguirre López Responsable de Tutorías Escuela de Turismo.
63
CALENDARIO DE ACTIVIDADES CICLO ESCOLAR 2010-2011
ACTIVIDADES
EN COORD.
JUN JUL AGO. SEP OCT.
NOV. DIC ENE. FEB MAR ABR MAY JUN
Secretario Académico
X X X X X X X X X X X X X
Res. Programa Inst. T.
X X X X X X X X X X X X X
Personal Control Esc.
X X X X X X X X X X X X X
Personal Centro de C.
X X X X X X X X X X X X X
Sec. Admitivo.
X X X X X X X X X X X X X
Centro de Atención Estudiantil.
X X X X X X X X X X X X X
Comisión Inst. De Tutorías U. Región Sur.
X X X X X X X X X X X x X
ADMITIVAS
JUN JUL AGO. SEP OCT NOV. DIC ENE. FEB MAR ABR MAY JUN
Integrar expedientes de los alumnos de nuevo ingresos.
X X X X
Facilitar insumos administrativos a los tutores y/o asesores pares.
X X X X X X X X X X X X X
Elaborado por: Lic. Xochitl Izaguirre López Responsable de Tutorías Escuela de Turismo.
64
Prever la existencia de formatos diversos para la operación PAT.
X X X X X X X X X X X X X
Publicación semestral de acciones realizadas en el marco PAT.
X X
Presentación de informe semestral de acciones realizadas
X X
Vigilar los espacios físicos des. Función del PAT Mob./ equipo.
X x X X X X X X X X X X X
Vigilar los espacios físicos funcionamiento del Pat, condiciones, mobiliario y equipo necesario.
X X X X X X X X X X X X X
Difundir al P.I.T. U.A. ETUR, trípticos, folletos, periódico
X X X X X X X X X X X X X
Elaborado por: Lic. Xochitl Izaguirre López Responsable de Tutorías Escuela de Turismo.
65
mural. Programa de Tutorías aplicar herramientas EDAOM, HEMA, E.A. EST. A. ESTILO PER.
X
Llevar a cabo exp. controlar evidencia de. Tutor y Ases. Pares.
X X X X X X X X X X X X X
Reunión con la comisión de tutores de alumnos de nuevo I.
X
AREA TUTORADOS
JUN JUL AGO. SEP. OCT. NOV. DIC ENE. FEB MZO ABR MAY JUN
Integración social y académica de los alumnos de nuevo I.
X
Aplicación de examen CENEVAL
X
Elaborar diagnostico de Alumnos de nuevo I.
X X
Requisitar en pagina Web examen EDAOM HEMA, E.A., E. PERC.
X X X
Campaña permanente Programa del PAT dirigido a tutorados.
X X X X X X X X X X X X X
Elaborado por: Lic. Xochitl Izaguirre López Responsable de Tutorías Escuela de Turismo.
66
Contactarse con alumnos con unidades didácticas reprobadas.
X X
CONFERENCIAS
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
PROFESOR TUTOR (A)
JUN JUL AGO. SEP OCT NOV. DIC ENE. FEB MAR ABR MAY JUN
Invitación a profesores de nuevo I.a su incorporación al PAT
X X
Capacitación a profesores T.c./Asig. tutores.
X
Asignar tutorados a profesores tutores de t.C./ Asig.
X X X X
Capacitar a profesores tutores para que acceden a la pagina Web.
X X
Comunicar a profesores tutores Horarios instituidos para la atención de tutorías
X X X X X X X X X X X X X
Proporcionarle a los
X X X X X X X X X X X X X
Elaborado por: Lic. Xochitl Izaguirre López Responsable de Tutorías Escuela de Turismo.
67
profesores tutores exp. tutorados Asignados realicen sesiones en las mod. Ind. o grupal. Formación, resguardo de los exp.
X X X X X X X X X X X X X
Sup. acciones PAT.
X X X X X X X X X X X X X
Comunicar profesores tutores eventos Acá. Formativo (IES),dep. Educativas regionales, nacionales y extranj.
X X X X X X X X X X X X X
Campaña permanente de promoción del PAT dirigido a tutores
X X X X X X X X X X X X X
Organizar encuentros inter.exp.tutoral/prof. Tutores Incorp. PAT
X X X X X X X X X X X X X
Elaborar constancias tutorías a Prof. Tutor ejerciendo la Acción T.
X X X X X X X X X X X X X
Org. cursos y X X X X X X X X X X X X X
Elaborado por: Lic. Xochitl Izaguirre López Responsable de Tutorías Escuela de Turismo.
68
talleres Integra. Motivación a Tutores. AREA ASESOR PAR
JUN JUL AGO. SEP. OCT. NOV. DIC ENE. FEB MZO ABR MAY JUN
Identificar alumnos promedio excelencia, acep. grupal formar cuerpo Asesores P.
X
Convocar a los alumnos de excelencia a reunión en la intención de invitados a integrarse al cuerpo de asesores p.
X X
Capacitar a los asesores pares.
X X X X X X X X X X X X X
Organizar cursos de capacitación sobre TlC.
X X X X X X X X X X X X X
Prop. Exp. que integre formatos asesor par.
X X X X X X X X X X X X X
Conformar el Comité de Asesores Pares.
X
Abastecer al comité de
X X X X X X X X X X X X X
Elaborado por: Lic. Xochitl Izaguirre López Responsable de Tutorías Escuela de Turismo.
69
asesores p. de insumos para su des. Crear expediente para integrar evidencias sobre desempeño.
X X
Controlar expedientes para guardar evidencias sobre el desempeño tutor-t.
X X X X X X X X X X X X X
Involucrarlo(a) en diversas actividades académicas y socioculturales que organice la Escuela.
X X X X X X X X X X X X X
Verificar promedios de calif. de los asesores pares y de los integrantes del comité de Asesores Pares.
X X
Actualizar archivos de reportes requisitados por los A.p.
X X X X X X X X X X X X X
Gestionar apoyos para tutores y asesores pares
X X X X X X X X X X X X X
Elaborado por: Lic. Xochitl Izaguirre López Responsable de Tutorías Escuela de Turismo.
70
que lleven la acción de tutoría. Campaña permanente de promoción de PAT. Dirigido A.P.
X X X X X X X X X X X X X
Realización de talleres, cursos o conferencias para los tutorados
X X X X X X X X X X X X X
Organizar encuentros inter. de experiencia entre asesores pares apoyan el PAT.
X X X X X X X X X X X X X
Organizar cursos y talleres mot.
X X X X X X X X X X X X X
Elaborado por: Lic. Xochitl Izaguirre López Responsable de Tutorías Escuela de Turismo.
71
PLANEACIÓN DE LAS ACTIVIDADES CICLO ESCOLAR 2010-2011
ACTIVIDAD ACCIONES FECHA OBSERVACIONES
Integrar expedientes de alumnos de nuevo ingreso para los Profesores-Tutores y Responsables de Tutorías de la Escuela de Turismo, Primer semestre, ciclo escolar 2010-2011 integrados por: Datos generales, formatos para tutorados, Kardex, Certificado de prepa.
1.-solicitar información a servicios escolares.
2.- Archivar información de datos generales de los tutorados.
3.-Anexar información del semestre de los formatos correspondientes a informes.
OCTUBRE
La información del tutorado se encuentra en un expediente archivo y posteriormente a una base de datos de acceso para consultar por el RT o Tutor.
( existe faltante de información por medio del depto. De control escolar por trámites.)
Solicitar a los estudiantes faciliten esta información y lograr el objetivo.
.
Facilitar de insumo administrativos a Tutores-Asesores Pares.
1.-Gestionar los recursos necesarios, al secretario admitivo.
SEMESTRAL
Cada cita a tutorías solicitar lo necesario al departamento administrativo.
Prever la existencia de formatos diversos para la operación del PAT.
1.- Contar con la cantidad necesaria.
2.- Se requerir solicitar vale para la copia del formato a necesitar.
SEMESTRAL Formatos del manual del PIT
Publicación semestral de acciones del PAT
1.- Mediante El periódico mural, reunión de trabajo.
Al termino del semestre
Presentación informe semestral de acciones realizadas del PAT
1.- Invitar a al director secretario académico y administrativo y demás personal.
Semestral
Vigilar espacios físicos para la realización del PAT, condiciones, mobiliario y equipo necesario.
1.- Por medio de recorridos y
Semestral
En su caso gestionar con
Elaborado por: Lic. Xochitl Izaguirre López Responsable de Tutorías Escuela de Turismo.
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verificaciones físicas.
Depto. Administrativo los Mantenimientos adecuaciones Pertinentes.
Difundir el PIT de la Unidad Académica.
a) 1.- Trípticos, 2.- Folleto, 3.- Periódico mural.
b) Alumnos de nuevo ingreso/ padres de familia
c) Lonas d) Evento semana de
tutorías. e) Periódico loca. f) Radio.
Semestral
1.- Alumnos de nuevo ingreso.
2.- Alumnos de actualmente cursan los demás semestres.
Aplicar herramienta del programa de Tutorías EDAOM/HEMA, etc.
1.- Alumnos de primer año.
2.-Coordinacion con los maestros en aula para su aplicación en el centro de cómputo.
Inicio de semestre
Aplicación de los tres turnos de primer año.
Integración social y académica de alumnos de nuevo ingreso Curso propedéutico.
1.-.Impartido por docentes de la unidad académica y otros departamentos.
Inicio de semestre
( observación de su creación)
Integración de grupos de nuevo ingreso.
1.- Mediante el depto. Secretaria académica recibir la relación de alumnos seleccionados al ciclo escolar por medio del examen CENEVAL.
Inicio de semestre
Información importante para el desarrollo de estrategias.
Elaboración del diagnostico de alumnos de nuevo ingreso. U.A.
1.- Llevar a los alumnos de nuevo ingreso al centro de cómputo de la unidad académica para aplicar los cuestionarios y recabar la información.
2.- Elaborar las graficas y anexar al expediente del tutor.
Inicio de semestre
Entrega personal del expediente al tutor sobre estos resultados.
Requisitar información en pagina web examen Edaom, Hema, E.A. E.
1.- Solicitar fecha para la aplicación de este cuestionario a secretaria académica.
Inicio de semestre.
Acceso a internet en centro de computo para su aplicación
Y disponibilidad del lugar.
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PERCP.
Campaña permanente de la programación del PAT dirigido a tutorados.
1.- Mediante platicas en aula o personalmente con el alumno .
Semestral
Contactarse con alumnos con unidades reprobadas.
1.- Verificación una visita a grupo o personal.
2.- Programar con los asesores pares la recuperación de estas materias y asignar a los alumnos.
3.- Gestionar con los profesores soluciones para disminuir el grado de reprobación en la unidad académica.
Inicio y termino del semestre
Al inicio de semestre y al finalizar este se tendrá se mantendrá una atención especial para ellos.
Invitación a profesores de nuevo ingreso a su incorporación al PAT.
1.- Llevar a cabo una reunión e informar sobre el pat.
Inicio de semestre
Constante invitación
Capacitar a profesores tutores de asignatura o T.C.
1.- Gestionar a Secretaria Académica cursos correspondientes al PIT .
Semestre Actualización para el docente.
Asignar tutorados a profesores tutores de asignatura.
1.- Mediante el análisis del grupo. 2.- Considerar la disponibilidad del docente para recibir el total de alumnos que tendrá.
Inicio de Semestre
Comunicación personal con los tutores para la asignación.
Capacitar a profesores tutores para que acecen ala pagina web.
1.- Gestionar el curso de capitación a Secretaria Académica uso de pagina web.
INICIO SEMESTRE
invitar a participar en la capacitación con anticipación.
Comunicar a profesores tutores horarios instituidos para a atención de tutorías
1.- Programación de horarios de tutorías.
Semestral Coordinación con los tutores-tutorados.
Proporcionarle a los profesores 1.-Horarios establecidos para Semestral
Elaborado por: Lic. Xochitl Izaguirre López Responsable de Tutorías Escuela de Turismo.
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tutores expedientes de los tutorados para realizar secciones de tutoría individual o grupal.
la atención y servicio del departamento según sea la programación del tutor.
Formación, Resguardo de los expedientes información de tutorías .
1.-Solicitar la devolución de expedientes al terminar la tutorías.
Semestral
Supervisar la acciones del PAT. 1.- Llevar a cabo cada objetivos.
Semestral
Comunicar a profesores tutores eventos académicos formativos(IES) DEP. EDUC. REGIONALES, NACIONALES Y EXTRANJERAS.
1.- Recibir y ofrecer las convocatorias para los docentes.
2.- Vitrinas Informativas de la unidades académica.
Semestre
Campaña permanente del PAT Dirigido a tutores.
1.- Reunión de tutores y RT. Semestre
Organizar encuentros inter.exp.tutoral/pro. Tutores incorp PAT.
1.-Programar el encuentro según disponibilidad de los docentes y alumnos.
Semestre
Elaborar constancias tutoría a pro. Tutor ejerciendo la acción t.
1.- Se entregara constancia al tutor que ejerció la tutoría en e semestre.
Al termino de semestre
Organizar cursos talleres integrales/ motivación tutores.
1.- convocar a tutores y personal en general formar parta de esta capacitación mediante un oficio.
Semestre
Inicio de semestre o finalizando este.
Mensualmente.
Identificar alumnos promedio excelente.
1.-Departamentos de servicios escolares facilitara una relación de alumnos de mejor promedio de grupo.
Inicio del semestre
Capacitar a los asesores pares, organiza cursos de capacitación sobre tic.
1.- Gestionar al Comisión institucional de tutorías zona sur la capacitación para estos.
Semestre
Formatos del asesor par. 1.- Proporcionar en semestre los formatos para la realización de esta actividad.
Semestre
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Conformar el comité de asesores pares.
1.- presentación al evento de conformación del comité e de asesores pares zona sur Torre Académica.
Mensual Fecha proporcionad por Secretaria Académica.
Abastecer de insumos a los asesores pares para su desempeño.
1.- solicitar a l secretario administrativo el apoyo de recurso para los trabajos realizados por este comité.
Semestre
Crear expediente para integrar evidencias sobre desempeño.
1.- Archivo departamental. Inicio Semestre
Controlar expedientes para guardar evidencias sobre el desempeño.
1.- Archivo departamental. Semestre
Involucrar en diversas actividades académicas socioculturales que organice la escuela.
1.- Participar en Eventos Académicos.
Semestre
Verificar promedios de calificaciones de los asesores pares e integrantes del comité .
1.- Kardex Facilitados por el depto. De control escolar.
2.- Control interno por medio de maestros.
Inicio y fin semestre
Actualizar archivos de reportes Requisitados por asesores pares.
1.- Coordinar con la comisión Institucional de Tutorías zona sur nuevos formatos.
Semestre
Inicio de semestre o finalizando este.
Mensualmente.
Gestionar apoyos Asesores pares que lleven la acción tutorial.
1.-Solicitar a departamento admi nistrativo, empresas ( patrocinios ).
Semestre
Campaña permanente del PAT dirigido a Asesores Pares.
1.-Rreunión mensual o semestre. Semestre
Realización de talleres, cursos o conferencia.
1.-Por medio del depto. Secretario Académico, Director Y Comisión Institucional Zona Sur programación .
Semestre
Organizar encuentros de inter. Experiencia entre asesores pares que apoyan en el pat.
1.-Programar el encuentro según disponibilidad de los docentes y alumnos.
Semestre
Organizar cursos y talleres de motivación Asesores Pares.
1.- solicitar cursos a CAE. Semestre
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Capacitación. Por medio de la capacitación se busca mejorar en conocimientos, habilidades, actitudes y conductas en las personas en sus puestos de trabajo. - HABILIDAD facilidad para realizar una tarea con cierta eficiencia, empleando el mínimo de recursos y de tiempo. - ACTITUDES Emociones, a través de los cuales juzgamos la realidad, y condicionamos nuestra conducta, predisposiciones para actuar, criterios de juicio. - CONDUCTA forma de actuar y de relacionarse con los demás; aquí no se evalúan las causas de las conductas. Se busca modificar conductas ante situaciones concretas. Capacitación Alumnos Por medio de la dependencia del CAE se llevaran a cabo cursos y ponencias de interés
personal para la formación académica, personal del alumno, con la finalidad de brindarle las
herramientas necesarias para su desempeño en su trayectoria académica.
Mediante los servicios:
Psicopedagogía
Medicina
Psicología
Nutrición
Capacitación de Tutores
La Unidad Académica de la Escuela de Turismo por medio de la Responsable de Tutorías
gestionara cursos y talleres de actualización necesarios para capacitar a los docentes como
profesores- tutores.
La gestión de los cursos que se llevaran a cabo durante el semestre será mediante la
Secretaria Académica Universitaria como la instancia Responsable del PIT-UAS, Director
Unidad Académica, Secretario Académico Unidad Académica y Comisión Institucional de
Tutorías Región Zona Sur.
Elaborado por: Lic. Xochitl Izaguirre López Responsable de Tutorías Escuela de Turismo.
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Cursos Ciclo Escolar 2010-2011
Curso-Taller de capacitación del software de los 4 instrumentos del programa
institucional de tutorías.
Interpretación de los cuatro instrumentos: EDAOM, HEMA, Estilos de Aprendizaje
Procesal y Estilo de Aprendizaje Perceptual.
Curso Taller Herramientas Básicas para la Intervención Tutorial.
Curso de Seguimiento y Evaluación de las Tutorías.
Importancia de los Asesores Pares.
Capacitación Personal Administrativo.
Brindar cursos de capacitación integral al personal administrativo y de confianza para otorgar
los servicios necesarios que se requieren para una calidad de servicio.
Elaborado por: Lic. Xochitl Izaguirre López Responsable de Tutorías Escuela de Turismo.
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Conformación de Redes Profesores –Tutores.
La conformación de la red institucional profesor-tutor de la unidad académica Escuela de
Turismo, mantendrá un intercambio constante de información y experiencia, promoción de
apoyo y de realización de eventos que permitan una constante evaluación y socialización en el
trabajo tutorial.
TUTOR CORREO
Silvia Aguilar Macías [email protected]
Andrés Gutiérrez Márquez [email protected]
Luis Humberto Martínez Rodríguez [email protected]
David Solís Olivares [email protected]
Ana Luisa Osuna Lizárraga [email protected]
Patricia Gamboa Mora [email protected]
Humberto Pini Bernal [email protected]
Icidro Ríos Angulo [email protected]
Iván Porfirio Rabelo Aguilar
Jorge Luis Mendoza Guerrero [email protected]
Nadia Ileana Peinado Osuna [email protected]
Víctor Javier Osuna Martínez [email protected]
Bertha Félix Colado [email protected]
Elaborado por: Lic. Xochitl Izaguirre López Responsable de Tutorías Escuela de Turismo.
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Evaluación de la Actividad Tutorial del PIT-UAS.
El tutorado evaluara el desempeño del tutor: la participación, la actitud, el compromiso, los
saberes que el tutor manifiesta en el momento de la actividad tutorial
El Tutor en su Quehacer Tutorial: evaluara sus satisfacciones logradas, frustraciones,
requerimientos y problemas que considera debe ser atendidos para el desarrollo de la tutoría.
Además presentara al responsable de tutorías su informe semestral de la actividad.
El responsable de tutorías semestralmente enviara a la secretaria académica de rectoría,
informe de la actividad tutorial de la unidad académica.
La evaluación del desarrollo permitirá conocer el progreso que el alumno tiene en relación a
las necesidades de tutoría detectadas en el diagnostico personal.
En el proceso se conoce las técnicas y estilos de aprendizajes en las estrategias de de estudio
que el alumno utiliza al realizar las tareas académicas, las evidencias de actividades permitirá
ver el logro de estos dominios y habilidades que el plan de acción tutorial propuso atender.
El informe de plan de acción tutorial de la Unidad Académica será elaborado por el
Responsable de Tutorías y presentado a la Administración Académica Escuela de Turismo. A
su vez se hará entrega a la Encargada del Programa de Tutorías de la Zona Sur. Y así
presentarlo a Secretaria Académica de Rectoría.
La evaluación institucional del PIT-UAS, será por medio de la evaluación para valorar el
impacto de la implementación del PIT, este informe dará cuenta de las condiciones para el
desarrollo de la tutoría, perfil y número de tutores, cultura académica, medios y recursos que
se utilizan en lograr el abatimiento de la Deserción, Reprobación, e Incremento de la
Eficiencia Terminal.
Les resultados obtenidos darán una retroalimentación para realizar ajustes para la operatividad
del programa, con ello dará el conocimiento de la trayectoria académica de los tutorados, al
momento del ingreso de al programa educativo y de sus logros alcanzados.
Acciones de Socialización del PIT y PAT
Serán los medios utilizados para llevar a cabo las campañas de difusión de las actividades del
trabajo realizado por el departamento de Tutorías de la Unidad Académica. (Periódico Mural,
Carteles, Lonas y Volantes).
Elaborado por: Lic. Xochitl Izaguirre López Responsable de Tutorías Escuela de Turismo.
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BIBLIOGRAFÍA
Plan de Desarrollo Institucional Visión 2013. Dr. Víctor Antonio Corrales Burgueño.
Programa Institucional de Tutorías Universidad Autónoma de Sinaloa Noviembre 2006.
ANUIES (2000), Programas Institucionales de Tutoría: una propuesta de ANUIES para
organización y funcionamiento en las Instituciones de Educación Superior. México, D.F.
2000.
Guía integral para el tutor de educación superior. Dra. Castañeda Sandra y Lic. Ortega Isaac (
2002).
Cuén Ojeda Héctor Melesio. Plan Buelna de Desarrollo Institucional 2005-2009. Universidad
Autónoma de Sinaloa. Imprenta Universitaria. Culiacán Sinaloa. México, D. F. 2005.
González Rubén, Romo Alejandra ¿Una nueva cultura docente? Dirección General de
Publicaciones de la Universidad de Colima. Colima, México, 2005.
Información de Titulados Departamento de Titulación en Culiacán Sinaloa.
Información de Rezago ( Reprobación) Archivo kardex Departamento de Control Escolar
Unidad Académica Escuela de Turismo.