“ELABORACIÓN DEL

PORTAFOLIO”

El portafolio Recuerde que

consiste en constatar con evidencias el

proceso y ´producto del aprendizaje

¿Cómo estructuro

mi portafolio?

ESTRUCTURA BÁSICA• INTRODUCCIÓN• AUTOBIOGRAFÍA• RECURSOS Y CONTENIDOS DE

APRENDIZAJE SEMANAL• TAREAS ELABORADAS• EVALUACIONES Y RETROALIMENTACIÓN• MEJORAS, REFLEXIONES• CONCLUSIÓN

1. SECCIÓN INTRODUCCIÓN:

Es parte de la sección inicial Se realiza una breve explicación, resumen de lo que se hará Muestra la organización y propósitos del portafolio Responde a preguntas tales como ¿Qué , Cómo y Para qué lo haré? Debe determinar la extensión (aproximadamente una página)

ERRORES COMUNES:

No responde a las preguntas orientadoras Introducción muy breves o muy extensas

Redacción poco clara Faltas ortográficas

Secciones del portafolio

2. SECCIÓN AUTOBIOGRAFÍA:

Relatar cronológicamente aspectos relevantes de su vida personal y profesional

Pretende conocer al protagonista de este portafolio Respetar la elección que hace del alumno respecto a

lo que decida presentar de su vida

ERRORES COMUNES

Adjuntar un Currículum Vitae como autobiografía Presentar sin una secuencia cronológica o lógica

Considerar sólo un aspecto de su vida

3. SECCIÓN RECURSOS Y CONTENIDOS SEMANALES: Ingresar el material teórico del curso, apuntes,

ejemplos, recursos audiovisuales. Ingresar los recursos que ha elaborado para facilitar

la comprensión de sus lecturas (recursos elaborados por Ud. como mapas conceptuales, esquemas, síntesis etc.)

Ingresa sus reflexiones respecto a la utilidad de los recursos y aprendizajes de cada semana.

Realizar las reflexiones considerando preguntas orientadoras que reflejen aspectos tales como ¿Qué aprendí hoy? ¿Qué hice bien?¿En qué tengo todavía confusión?¿En qué necesito ayuda?¿Sobre qué quiero saber más?

ERRORES COMUNES No dar relevancia al material que Ud. elabora para

mejorar la calidad de su trabajo y por tanto no lo sube Ingresar material sin realizar la reflexión a partir de

las preguntas orientadoras

4. SECCIÓN TAREAS ELABORADAS:

Ingresa las tareas solicitadas y realizadas semana a semana

Realiza reflexión a partir de preguntas orientadoras: ¿qué pasó, qué sentí, para qué me sirve?

ERRORES COMUNES:

No ingresa la tarea en la versión entregada para la evaluación, sino la corregida, luego de ser revisada

por la profesora. No realiza la reflexión después de realizada cada

tarea. Hace las reflexiones sin considerar las preguntas

orientadoras.

5. SECCIÓN EVALUACIONES Y RETROALIMENTACIÓN :

Ingresa la pauta de evaluación de cada tarea con la respectiva retroalimentación recibida

Realiza la reflexión de la evaluación recibida, considerando las preguntas orientadoras ¿qué aprendí en esta evaluación, qué debo mejorar, qué acciones realizaré para mejorar?

Ingresa sus autoevaluaciones realizadas

ERRORES COMUNES

No realiza reflexión respecto a la evaluación recibida No se guía por preguntas orientadoras para hacer su reflexión

No realiza las autoevaluaciones solicitadas

Principales aspectos a considerar:

El Portafolio es personal e irrepetible, por tanto sea creativo.

Lea y considere los elementos teóricos antes de estructurar su portafolio.

Mejore los productos las veces que sea necesario de acuerdo a la retroalimentación que reciba y a su autoevaluación.

Construya su portafolio oportunamente, recuerde que es un proceso que se construye lenta y reflexivamente día a día.