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Elaboración de Documentos Digitales Avanzados
1
Conalep Ing.
Bernardo Quintana
Arrioja Portafolio de Evidencias
Elaboración de documentos
digitales Avanzados
Lic. Juan Ruiz Fernandez
Profesional Técnico Bachiller en
Informática
Agosto 2015
Alumno:
________________________________________ Matricula:
______________________Grupo:_____________
Elaboración de Documentos Digitales Avanzados
2
Contenido
Presentación _________________________________________________________________________ 3
Propósito del modulo ________________________________________________________________ 3
Visión ________________________________________________________________________________ 5
Valores Conalep______________________________________________________________________ 6
Hojas de evaluación _________________________________________________________________ 7
Criterios de evaluación ___________________________________________________________ 11
Normas de asistencia y comportamiento __________________________________________ 12
Mapa curricular del modulo _______________________________________________________ 13
Unidad de aprendizaje: I. Manejo de procesadores de texto __________________ 14
Unidad de aprendizaje: 2. Manejo de software para elaboración de
presentaciones electrónicas. _____________________________________________________ 15
Unidad de aprendizaje: 3. Manejo de aplicaciones de hoja de cálculo ______ 16
Unidad de aprendizaje: 4. Navegación y comunicación por internet. _______ 17
Tabla de ponderación _______________________________________________________________ 19
Examen de Diagnó ______________________________________________ 20 stico de Word 2010
Elaboración de Documentos Digitales Avanzados
3
Presentación
El siguiente portafolio de evidencias tiene como finalidad
mostrar al alumno los lineamientos a seguir en la asignatura de
Elaboración de Documentos Digitales Avanzados, durante el
semestre Agosto- Diciembre 2013.
Propósito del modulo
Elaborar documentos digitales mediante el uso de aplicaciones
para procesamiento de textos, desarrollo de presentaciones
ejecutivas y cálculo automatizado de datos, así como de los
recursos disponibles en internet que permitan el tratamiento de
información electrónica y la comunicación virtual acorde con las
necesidades del usuario u organización.
Elaboración de Documentos Digitales Avanzados
4
Misión
Elaboración de Documentos Digitales Avanzados
5
Visión
Elaboración de Documentos Digitales Avanzados
6
Valores Conalep
Calidad
Hacemos las cosas
bien desde la primera
vez, teniendo en mente
a la persona o área
que hará uso de
nuestros productos o
servicios,
considerando lo que
necesita y cuándo lo
necesita.
Compromiso con la
sociedad
Reconocemos a la
sociedad como la
beneficiaria de
nuestro trabajo,
considerando la
importancia de su
participación en la
determinación de
nuestro rumbo. Para
ello debemos atender
las necesidades
específicas de cada
región, aprovechando
las ventajas y
compensando las
desventajas en cada
una de ellas
Comunicación
Fomentamos la fluidez
de comunicación
institucional, lo que
implica claridad en la
transmisión de ideas y
de información, así
como una actitud
responsable por parte
del receptor.
Cooperación
El todo es más que las
suma de las partes, por
lo que impulsamos el
trabajo en equipo,
respetando las
diferencias,
complementando
esfuerzos y
construyendo
aportaciones de los
demás.
Mentalidad positiva
Tenemos la disposición para
enfrentar retos con una
visión de éxito,
considerando que siempre
habrá una solución para
cada problema y evitando la
inmovilidad ante la
magnitud de la tarea a
emprender.
Respeto a la persona
Consideramos a cada una de
las personas como
individuos dignos de
atención, con
intereses más allá de lo
estrictamente profesional o
laboral.
Responsabilidad
Cada uno de nosotros debe
responsabilizarse del resultado de su
trabajo y tomar sus propias
decisiones dentro del ámbito de su
competencia.
Elaboración de Documentos Digitales Avanzados
7
Hojas de evaluación
I. Manejo de procesador de texto.
HOJA DE EVALUACIÓN 1
Nombre del
alumno
No. de
lista
Nombre del
profesor
Lic. Juan Ruiz Fernández Grupo
Fecha Actividad
(TAREA, PRACTICA, EXPO, ETC)
Califica
ción Firma o Sello
PROMEDIO
Elaboración de Documentos Digitales Avanzados
8
II. Manejo de software para elaboración de
presentaciones electrónicas.
HOJA DE EVALUACIÓN 2
Nombre del
alumno
No. de
lista
Nombre del
profesor
Lic. Juan Ruiz Fernández Grupo
Fecha Actividad
(TAREA, PRACTICA, EXPO, ETC)
Califica
ción Firma o Sello
PROMEDIO
Elaboración de Documentos Digitales Avanzados
9
III. Manejo de aplicaciones de hoja de cálculo.
HOJA DE EVALUACIÓN 3
Nombre del
alumno
No. de
lista
Nombre del
profesor
Lic. Juan Ruiz Fernández Grupo
Fecha Actividad
(TAREA, PRACTICA, EXPO, ETC)
Califica
ción Firma o Sello
PROMEDIO
Elaboración de Documentos Digitales Avanzados
10
IV. Navegación y comunicación por internet.
HOJA DE EVALUACIÓN 4
Nombre del
alumno
No. de
lista
Nombre del
profesor
Lic. Juan Ruiz Fernández Grupo
Fecha Actividad
(TAREA, PRACTICA, EXPO, ETC)
Califica
ción Firma o Sello
PROMEDIO
Elaboración de Documentos Digitales Avanzados
11
Criterios de evaluación
Portafolio de evidencias. (Carpeta,
Tareas, Cuadernillo
De Ejercicios) •70%
Evidencia por conocimiento.
Examen Teorico
departamental
•10%
Evidencia por producto. Examen
practico •10%
Evidencia por desempeño.
(AUTOEVALUACIÓN). •10%
Elaboración de Documentos Digitales Avanzados
12
Normas de asistencia y comportamiento
La falta o incumplimiento de este contrato traerá como consecuencia la aplicación
del Reglamento Escolar de la escuela: llamada de atención, reporte, entrevista
con el padre o tutor, suspensión de clases y de laboratorio o expulsión
definitiva del curso, dependiendo de la falta cometida y con la debida
autorización de las autoridades correspondientes del plantel.
Nombre y firma del Alumno Nombre y firma del Profesor
____________________________________
Nombre y firma del padre o Tutor.
Incluir copia del IFE
* No decir palabras altisonantes, obscenidades, insultos y apodos
* Respetar a la Institución y a su personal
* Portar el uniforme completo
* No portar gorras ni pearcing
* No usar durante la clase celulares ni aparatos electrónicos como: ipod, MP3, PSP, etc.
* Se darán 10 minutos de tolerancia al iniciar la clase
* Las faltas se contaran por clase
* Justificar faltas dentro de las 48 horas inmediatas que marca el reglamento (se justificaran únicamente con el documento que expide la Institución)
* Mantener el salón limpio y ordenado
* No introducir alimentos al salón de clase
* No hay permisos para salir del salón
* Para acreditar el módulo se deberá cubrir el 80% de asistencia.
* No se debe decir: no sé, no puedo, no me gusta, no quiero, no puse atención.
Line
amie
ntos
Elaboración de Documentos Digitales Avanzados
13
Mapa curricular del modulo
Elaboración de documentos digitales avanzados.
144 Horas
1 Manejo de procesador de texto.
44 horas
• 1.1 Establece opciones y da formato al documento aplicando estilos y/o plantillas del procesador de palabras al diseño requerido por el usuario. 14 horas
• 1.2 Inserta objetos en un documento, de acuerdo con las características de operación del procesador de texto y los
requerimientos de diseño. 10 horas
• 1.3 Automatiza funciones y protege documentos mediante la configuración y ejecución de procedimientos almacenados del procesador de palabras. 20 horas
2 Manejo de software para elaboración de presentaciones electrónicas. 30 horas
• 2.1 Da formato al documento aplicando opciones disponibles y de estilo y/o plantillas del presentador gráfico
acorde al diseño requerido del usuario. 10 horas
• 2.2 Inserta y da animación a un objeto en una presentación electrónica de acuerdo con las características de operación del presentador gráfico y con los requerimientos de diseño. 10 horas
• 2.3 Automatiza funciones para la elaboración de una presentación electrónica mediante la configuración y
ejecución de procedimientos almacenados. 10 horas
3. Manejo de aplicaciones de hoja de cálculo. 50 horas
• 3.1 Da formato al libro y hoja de cálculo estableciendo opciones disponibles y de estilo de la aplicación acorde al
diseño requerido del usuario. 10 horas
• 3.2 Inserta objetos en hojas de cálculo de acuerdo con las características de operación del la aplicación y con los requerimientos de diseño. 15 horas
• 3.3 Automatiza funciones y protege tablas y matrices en la hoja de cálculo mediante la configuración y ejecución de
procedimientos almacenados. 25 horas
4. Navegación y comunicación por internet. 20 horas
• 4.1 Navega en internet mediante nombres de dominio, dirección IP, vínculos y herramientas de búsqueda. 7 horas
• 4.2 Configura herramientas de correo electrónico mediante las características del servidor de correo y los
requerimientos del usuario.5 horas
• 4.3 Establece comunicación en Internet mediante herramientas de correo electrónico y mensajería instantánea. 8
horas
Elaboración de Documentos Digitales Avanzados
14
Unidad de aprendizaje: I. Manejo de procesadores
de texto Propósito de la unidad: Elaborará documentos digitales con base en un diseño requerido y aplicando
las herramientas predeterminadas y personalizadas de un procesador de texto para el procesamiento
de información electrónica
Resultado de aprendizaje: 1.1 Establece opciones y da formato al documento aplicando estilos y/o
plantillas del procesador de palabras al diseño requerido por el usuario.
A. Identificación de los elementos que
conforman el procesador de textos.
Área de trabajo.
Barra de menú.
Barra de herramientas.
Menú contextual.
Cinta de opciones.
Barra de estado.
Barra de desplazamiento.
Regla de trabajo.
Botones de presentación.
Ayuda.
B. Establecimiento de opciones del procesador
de textos.
Área de trabajo.
Barra de herramientas.
C. Diseño de pagina
Márgenes
Orientación
Tamaño
Fondo.
Encabezado
Pie de pagina
D. Establecimiento de formato del texto
Estilos
Fuentes predeterminadas
Tamaño de letra
Color
Agregar fuentes
Párrafo
Sangría
Interlineado
Alineación
Numeración y viñetas
Edición
Seleccionar
Copiar
Cortar
Pegar
Mover
E. Uso de plantillas
RESULTADO DE APRENDIZAJE: 1.2 INSERTA OBJETOS EN UN DOCUMENTO, DE ACUERDO CON LAS
CARACTERÍSTICAS DE OPERACIÓN DEL PROCESADOR DE TEXTO Y LOS REQUERIMIENTOS DE DISEÑO.
A. Inserta objetos.
Tablas.
Imágenes.
Objetos de referencia.
Hipervínculos.
Índices.
Notas al pié.
Citas.
Otros objetos.
Presentaciones.
Documentos.
Hoja de cálculo.
Videos.
Sonidos.
B. Formato de objeto
Tamaño.
Fondo.
Posición.
RESULTADO DE APRENDIZAJE: 1.3 AUTOMATIZA FUNCIONES Y PROTEGE DOCUMENTOS MEDIANTE LA
CONFIGURACIÓN Y EJECUCIÓN DE PROCEDIMIENTOS ALMACENADOS DEL PROCESADOR DE PALABRAS
A. Manejo de procedimientos automatizados
predeterminados
Identificación de comandos
Modificación de comandos
B. Implementación de macros
Concepto.
Grabar
Guardar
Editar
Ejecutar
Eliminar
C. Asignación de contraseña a documento.
D. Aplicación de restricciones.
De formato.
De edición.
De ejecución de macros.
Elaboración de Documentos Digitales Avanzados
15
Unidad de aprendizaje: 2. Manejo de software para
elaboración de presentaciones electrónicas. Propósito de la unidad: Elaborará presentaciones electrónicas empleando las funciones avanzadas del
presentador gráfico a fin de realizar trabajos a nivel ejecutivo.
RESULTADO DE APRENDIZAJE: 2.1 DA FORMATO AL DOCUMENTO APLICANDO OPCIONES DISPONIBLES Y
DE ESTILO Y/O PLANTILLAS DEL PRESENTADOR GRÁFICO ACORDE AL DISEÑO REQUERIDO DEL
USUARIO.
A. Reconocimiento del entorno de trabajo
Barra de menú
Barra de herramientas
Menú contextual
Cinta de opciones
Barra de estado
Barra de desplazamiento
Diapositivas
Vista de presentación
Esquema
Diapositivas
Notas
Ayuda
B. Establecimiento de opciones del presentador
gráfico.
Área de trabajo.
Barra de herramientas.
C. Diseño de diapositiva
Márgenes
Orientación
Tamaño
Fondo
Notas
Resolución.
D. Establecimiento de formato de diapositiva.
Estilos
Fuentes predeterminadas
Tamaño de letra
Color
Agregar fuentes
Párrafo
Sangría
Interlineado
Alineación
Numeración y viñetas
Edición
Seleccionar
Copiar
Cortar
Pegar
Mover
E. Uso de plantillas
Predeterminadas.
Personalizadas.
RESULTADO DE APRENDIZAJE: 2.2 INSERTA Y DA ANIMACIÓN A UN OBJETO EN UNA PRESENTACIÓN
ELECTRÓNICA DE ACUERDO CON LAS CARACTERÍSTICAS DE OPERACIÓN DEL PRESENTADOR GRÁFICO Y
CON LOS REQUERIMIENTOS DE DISEÑO.
A. Inserta objetos.
Cuadro de texto
Tablas.
Imágenes.
Hipervínculos.
Otros objetos.
Presentaciones.
Documentos.
Hoja de cálculo.
Videos.
Sonidos de ambientación y narración.
B. Formato de objeto
Tamaño.
Fondo.
Posición.
C. Animación
Predeterminadas
Personalizadas
RESULTADO DE APRENDIZAJE: 2.3 AUTOMATIZA FUNCIONES PARA LA ELABORACIÓN DE UNA
PRESENTACIÓN ELECTRÓNICA MEDIANTE LA CONFIGURACIÓN Y EJECUCIÓN DE PROCEDIMIENTOS
ALMACENADOS.
A. Manejo de procedimientos automatizados
predeterminados
Identificación de comandos.
Modificación de comandos.
B. Implementación de macros.
Concepto.
Grabar.
Guardar.
Editar.
Ejecutar.
Eliminar.
C. Protección de presentación electrónica.
Asignación de contraseña
Restricción de ejecución de macros.
Elaboración de Documentos Digitales Avanzados
16
Unidad de aprendizaje: 3. Manejo de aplicaciones
de hoja de cálculo Propósito de la unidad: Elaborará libros de trabajo aplicando las herramientas predeterminadas y
personalizadas para el tratamiento de información.
RESULTADO DE APRENDIZAJE: 3.1 DA FORMATO AL LIBRO Y HOJA DE CÁLCULO ESTABLECIENDO
OPCIONES DISPONIBLES Y DE ESTILO DE LA APLICACIÓN ACORDE AL DISEÑO REQUERIDO DEL
USUARIO.
A. Identificación de los elementos que
conforman de libro de trabajo.
Área de trabajo.
Barra de menú.
Barra de herramientas.
Menú contextual.
Cinta de opciones.
Barra de estado.
Barra de desplazamiento.
Botones de presentación
Hoja de cálculo.
Ayuda
B. Establecimiento de opciones de la hoja de
cálculo
Área de trabajo.
Barra de herramientas.
C. Diseño de hoja de cálculo
Márgenes
Orientación
Tamaño
Fondo.
Encabezado.
Pié de página.
D. Establecimiento de formato en celda, fila y
columna.
Estilos.
Fuentes predeterminadas.
Tamaño de letra.
Color.
Sangría
Interlineado
Alineación
Formato de número.
Agregar fuentes.
Edición.
Seleccionar.
Copiar.
Cortar.
Pegar.
Mover
RESULTADO DE APRENDIZAJE: 3.2 INSERTA OBJETOS EN HOJAS DE CÁLCULO DE ACUERDO CON LAS
CARACTERÍSTICAS DE OPERACIÓN DE LA APLICACIÓN Y CON LOS REQUERIMIENTOS DE DISEÑO.
A. Inserta objetos.
Tablas.
Tablas dinámicas
Imágenes.
Gráfico.
Hipervínculos.
Otros objetos.
Presentaciones.
Documentos.
Hoja de cálculo.
Videos.
Sonidos.
B. Edición de objeto.
Tamaño.
Fondo.
Posición.
C. Manipulación de gráfico.
Tipos.
Selección de datos.
Edición.
Datos.
Ejes.
Etiquetas.
Área de trazado.
Tamaño.
Fondo.
Posición.
Ubicación en el libro.
Actualización
RESULTADO DE APRENDIZAJE: 3.3 AUTOMATIZA FUNCIONES Y PROTEGE TABLAS Y MATRICES
A. Manejo de procedimientos automatizados
predeterminados
Identificación de comandos.
Modificación de comandos.
Datos constantes, enteros, decimales y
alfanuméricos.
Referencias.
Operadores.
Validación de datos.
Fórmulas.
Prederminadas.
Personalizadas
Elaboración de Documentos Digitales Avanzados
17
Evaluación
Errores
B. Implementación de macros
Concepto.
Grabar
Guardar
Editar
Ejecutar
Eliminar
C. Asignación de contraseña a hoja de cálculo
y libro.
D. Aplicación de restricciones.
De formato.
De edición.
De ejecución de macros.
Unidad de aprendizaje: 4. Navegación y
comunicación por internet. Propósito de la unidad: Utilizará el Internet haciendo uso de herramientas de exploradores, correo-
electrónico y mensajeros a fin de comunicarse y obtener información
RESULTADO DE APRENDIZAJE: 4.1 NAVEGA EN INTERNET MEDIANTE NOMBRES DE DOMINIO, DIRECCIÓN
IP, VÍNCULOS Y HERRAMIENTAS DE BÚSQUEDA.
A. Identificación de los elementos de
comunicación en redes.
Qué es Internet.
Qué es una dirección IP.
Qué es nombres de dominio.
Qué es un protocolo
HTTP.
HTTPS.
FTP.
DNS.
Qué es WWW.
B. Uso de navegadores en Internet.
Software para navegación ventajas y
desventajas.
Elementos de un navegador.
Barra de direcciones.
Pestañas.
Motor de búsquedas.
Historial.
Favoritos.
Opciones de privacidad.
Filtros antiphishing.
C. Navegación en Internet.
Acceso a sitios web.
Envió de información a sitios web.
Descarga segura de archivos.
Exploración de sitios.
D. Búsqueda de información en internet
Motores de búsqueda.
General y especializado.
Ventajas y desventajas.
Opciones de búsqueda.
Tipos de búsqueda.
Organización de resultados.
Interpretación de resultados.
Restricción de búsquedas.
E. Aplicación de buenas prácticas de
navegación en Internet.
Códigos maliciosos.
Correo electrónico no deseado.
Intrusos.
Piratería
Phishing spam y pharming.
Fraude.
Robo de información.
Ética en Internet
RESULTADO DE APRENDIZAJE: 4.2 CONFIGURA HERRAMIENTAS DE CORREO ELECTRÓNICO MEDIANTE LAS
CARACTERÍSTICAS DEL SERVIDOR DE CORREO Y LOS REQUERIMIENTOS DEL USUARIO.
A. Definición de los elementos del correo
electrónico
Servidores de correo electrónico
Clientes de correo electrónico.
Por navegador
Software especializado.
Protocolos de correo electrónico.
SMTP.
POP3.
IMAP.
B. Configuración de software especializado de
correo electrónico
Servidor de correo entrante
POP3
IMAP
Autenticación segura.
Servidor de correo saliente, SMTP.
Servidores http.
Otros servidores.
Elaboración de Documentos Digitales Avanzados
18
RESULTADO DE APRENDIZAJE: 4.3 ESTABLECE COMUNICACIÓN EN INTERNET MEDIANTE HERRAMIENTAS
DE CORREO ELECTRÓNICO Y MENSAJERÍA INSTANTÁNEA.
A. Manejo del correo electrónico.
Creación de correo.
Enviar.
Formato de mensaje.
Destinatario.
Con copia.
Con copia oculta.
Adjuntar archivos.
Asunto.
Recibir.
Filtros de correo.
Bloqueo del correo.
Leer y descargar archivos adjuntos.
Administración de cuentas.
B. Uso responsable de correo electrónico.
Consideraciones al momento. de reenviar
correo electrónicos.
Nota de confidencialidad y limitación de
responsabilidades -disclaimer.
Reenviar.
Responder.
Eliminar.
Imprimir.
Confirmación.
De entrega.
De lectura.
De recepción.
C. Aplicación de las herramientas de
organización.
Carpetas.
Mensajes.
Mensajes no leídos.
Por remitente.
Por destinatario.
Por fecha de recepción.
Por fecha de envío.
Por asunto.
D. Manejo de herramientas de mensajería
instantánea.
Elementos de la herramienta de
mensajería.
Ventana de inicio de sesión.
Estados de conexión.
Lista de contactos.
Ventana de conversación.
Administración de contactos.
Agregar contactos.
Eliminar contactos.
Bloquear contactos.
Enviar y recibir mensajes.
Conversaciones en grupo.
Comunicación con videocámara.
Comunicación por voz.
Uso responsable de mensajería
instantánea.
Elaboración de Documentos Digitales Avanzados
19
Tabla de ponderación
Elaboración de Documentos Digitales Avanzados
20
Examen de Diagnóstico de Word 2010
I. COLOQUE LA LETRA CORRESPONDIENTE A CADA DESCRIPCIÓN.
1. ( ) Barra de Estado
2. ( ) Barra de título
3. ( ) Regla
4. ( ) Zoom
5. ( ) Panel de navegación
6. ( ) Iniciador de cuadro de dialogo
7. ( ) Fichas
8. ( ) Barra de herramientas de acceso rápido
9. ( ) Botones de vistas
10. ( ) Banda de opciones o listón
d
a g
c
e
J
f
b
i
h
Nombre del participante:
Grado y Grupo:
Carrera:
Fecha:
Calificación:
21
II. EN LAS SIGUIENTES PREGUNTAS, SUBRAYE EL INCISO DE LA RESPUESTA CORRECTA.
1. ¿Cuáles de las siguientes sangrías son posibles en un párrafo?
a. Mixta
b. Izquierda
c. Diagonal
d. Flotante
2. ¿En qué Ficha y Grupo se encuentran las opciones para configurar márgenes, orientación y
tamaño de papel?
a. Ficha Inicio, Grupo Configurar página
b. Ficha Revisar, Grupo Diseño de página
c. Ficha Diseño de página, Grupo Configurar página
3. ¿Cuál es el procedimiento para buscarle sinónimos a una palabra o verbo?
a. Ficha Revisar, grupo Revisión, Sinónimos
b. Ficha Inicio, grupo Revisión, Sinónimos
c. Ficha Referencias, grupo Revisión, Sinónimos
4. ¿Cuándo se protege un documento, cuales son las Restricciones que se pueden aplicar?
a. Restricciones de Lectura y Envío.
b. Restricciones de Apertura y Lectura.
c. Restricciones de Formato y Edición.
5. ¿Cómo se inserta una Nota al pie?
a. Ficha Insertar, grupo Texto, Insertar nota al pie
b. Ficha Revisar, grupo Seguimiento, Insertar nota al pie
c. Ficha Referencias, grupo Notas al pie, Insertar nota al pie
6. ¿Cuál de estos botones sirve para ver el documento en la vista Lectura de pantalla completa?
a.
b.
c. 7. ¿Cuáles son las opciones para crear una tabla en Word?
a) Ficha Insertar opción tabla y Dibujar tabla
b) Dibujar tabla y menú Tabla>Insertar tabla
c) Ficha Insertar opción tabla comando ‘Insertar tabla’ o bien sombrear los recuadros
para indicar sus dimensiones y Dibujar tabla
8. ¿En qué ficha y grupo se muestra la herramienta ‘Control de cambios’?
a) Ficha Revisar y grupo Seguimiento
b) Ficha Revisar y grupo Comentarios
c) Ficha Correspondencia y grupo Cambios
9. ¿Cuáles son los pasos para insertar una marca de agua?
a) Ficha Insertar, grupo Ilustraciones comando Marca de agua
b) Ficha Diseño de página, grupo Configurar página comando Marca de agua
c) Ficha Diseño de página, grupo Fondo de página comando Marca de agua
10. ¿Cuáles son las opciones que muestra Word para generar un hipervínculo?
a) Vínculo a otro documento y página de internet
b) Vínculo a Páginas consultadas y archivos recientes
c) Vínculo a otro documento, página web, marcador y dirección de correo electrónico
22
III. RESPONDA CORRECTAMENTE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS
1. ¿Para qué sirve la herramienta de Control de cambios?
2. ¿Qué es combinar y correspondencia?
3. ¿Para qué se usa numeración y viñetas?
4. ¿Qué es una tabla de contenido?
5. ¿Qué elementos se pueden insertar en un documento de Word?
IV. RESPONDA CON FALSO (F) O VERDADERO (V) A LAS SIGUIENTES PREGUNTAS.
1. Es posible en Word 2010 tener 36 elementos en el portapapeles ( )
2. Es posible insertar en una tabla de Word 2010 una Formula ( )
3. En Word 2010 es posible crear cartas, sobres y etiquetas por
combinar correspondencia
( )
4. No se pueden crear botones asignándole macros en Word 2010 ( )
5. Es posible crear y enviar un Mail desde Word 2010
( )