EL USO DE INTERNET EN EDUCACIONRepública Dominicana

Profesora:

Lucitania Henriquez

EQUIPO No. 4

Margarita MorelRaquel DomínguezDomingo E. PérezCasimiro Lebrón

Herminia Díaz HerreraPriámo Rodríguez

MAESTRÍACIENCIAS DE LA EDUCACIÓN, MENCIÓN

GESTIÓN DE CENTROS EDUCATIVOS

ASIGNATURATECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA

COMUNICACIÓN APLICADAS A LA EDUCACION

Margarita Morel

•Conceptos Generales de Internet

•Origen Histórico

4.1

y

4.2

Margarita Morel

Conceptos Generales De

Internet

Es una "red de redes", es decir, una red que no sólo

interconecta computadoras, sino que interconecta

redes de computadoras entre sí.

Margarita Morel

Otros conceptos……►Internet se podría definir como

una red global de redes de

ordenadores cuya finalidad es

permitir el intercambio libre de

información entre todos sus

usuarios.

►Puede definirse como una red mundial de redes de ordenadores.

►Es una gran red mundial

resultado de la cooperación de

organizaciones, universidades,

instituciones, gobiernos, entre

otros. (No pertenece a una sola

Organización).

Margarita Morel

Origen Historico

El 4 de Octubre de 1957 la antigua Unión

Soviética puso en órbita el primer satélite

artificial, llamado SPUTNIK,

adelantándose a los Estados Unidos de

América que 2 años antes había anunciado

el inicio de una carrera inter-espacial. Este

importante hecho marca el comienzo del

uso de las telecomunicaciones globales y de

grave preocupación para las grandes

potencias que sostenían una llamada

Guerra Fría; con conatos de guerras

nucleares.

Margarita Morel

Continuacion…..En las décadas de los 60 nace el

ARPA (hoy DARPA), luego el

internet microsiervos (2005) da el

verdadero origen al proyecto

ARPANET ( Agencia Para Los

Proyectos De Investigación Avanzada

De Los Estados Unidos), a la cual

fueron integrándose otras

instituciones gubernamentales y

redes académicas de los años 70,

dando respuesta a la necesidad de

esta organización de buscar mejor

manera de utilizar la computadora.

Margarita Morel

Continuacion…..

En 1961 Leonard Kleinrock publicó

desde el MIT el primer documento

de teoría de comunicación de

paquete. Este convenció a

Lawrence Robert de la facilidad

teórica de la comunicación acerca

de los paquetes en lugar de

circuitos.

En 1965 Robert conecta una

computadora TX2 de baja velocidad

pero creando así la primera red de

computadora de área jamás

construida.

Margarita Morel

En conclusión…..

En mi opinión los orígenes de

Internet se remonta para usos

militares en 1957.

Para dicho año, se establecen los

orígenes como WWW (Word Wide

Wep) de acceso mundial.

De ahí el avance continuo fue

galopante.

•Intranet y educación.

•Herramientas de Internet.

4.3

y

4.2

Herminia Díaz Herrera

Herminia Díaz Herrera

Una intranet es una red informática que utiliza la tecnología del Protocolo de Internet para compartir

información, sistemas operativos o servicios de computación dentro de una organización.

Herminia Díaz Herrera

VENTAJAS DE LA INTRANET• Costo accesible, tanto de su puesta en marcha como de uso.

• Fácil adaptación y configuración a la infraestructura tecnológica de la organización, así como gestión y manipulación.

• Adaptación a las necesidades de diferentes niveles: información de la competencia dispuesta en internet.

• Sencilla integración de multimedia.

• Posibilidad de integración con las bases de datos internas de la organización.

• Rápida formación del personal.

• Acceso a la internet, tanto al exterior, como al interior, por parte de usuarios registrados con control de acceso.

• Utilización de estándares públicos y abiertos, independientes de empresas externas, como pueda ser TCP/IP o HTML.

Herminia Díaz Herrera

No se puede decir: “vamos a ponerla en marcha, ya se le sacará partido”. Muchas Intranet bien construidas tecnológicamente resultan un fracaso.

Con frecuencia vemos información desactualizada, mal gestionada por que no se ha elegido el vehículo apropiado o porque los boletines están inactivos.

Los aspectos de seguridad son muy importantes. Las intranets son redes expuestas a notables riesgos de seguridad.

DESVENTAJAS DE LA INTRANET.

Herminia Díaz Herrera

•AutonomyCorporation•Atlassian Confluence• Bitrix24• Drupal• eXo Platform•Google Sites• IBM Websphere• Hyperoffice• Jive Software• Joomla

• Liferay• Lotus Notes• Microsoft SharePoint•OpenText•Oracle FusionMiddleware• Plone (software)• SAP NetWeaverPortal• Sitecore•ThoughtFarmer•Yammer

Software de Intranet

Herminia Díaz Herrera

Herminia Díaz Herrera

Aportes de intranet a la Educación Educativa

Puede tratarse de una red aislada, es decir noconectada a Internet.

Para un centro docente ofrece una serie de ventajas como son:

Capacidad de compartir recursos (impresoras, escáner…) y posibilidad de conexión a Internet (acceso a la información de la Red y a sus posibilidades comunicativas).

Herminia Díaz Herrera

Para un centro docente ofrece una serie de ventajas como son:

Capacidad de compartir recursos (impresoras, escáner…) y posibilidad de conexión a Internet (acceso a la información de la Red y a sus posibilidades comunicativas).

Herminia Díaz Herrera

•Videoconferencia y teleconferencia.

•El Chat.

4.4

.5

y 4

.4.6

Casimiro Lebrón

Casimiro Lebrón

La videoconferencia es la técnica

que permite a un grupo de dos o

más personas ubicadas en

lugares distantes llevar a cabo

reuniones como si estuvieran en

la misma ubicación física frente

a frente, donde los participantes

pueden escucharse, verse e

interaccionar en tiempo real.

Casimiro Lebrón

Red sobre la que viaja la información

1. Videoconferencia sobre RDSI : Hoy en día son muy pocas lasvideoconferencias en las que recurre a este tipo de conexióndebido a su costo, baja calidad y a la necesidad de contarcon dichas líneas RDSI.

2. Videoconferencia sobre redes IP: Es la mas usada,ofreciendo una calidad en audio, vídeo y datos muy alta.

Tipo de red Para Videoconferencia

Casimiro Lebrón

VideoconferenciasPunto a Punto

Casimiro Lebrón

Videoconferencias de Multipuntos

Casimiro Lebrón

Uno de los sitios que interviene en la

videoconferencia actúa como ponente principal,

mientras que el resto de los sitios, tan solo

escuchan o hacen intervenciones concretas y de

corta duración. En este modo, todos los

participantes ven y oyen únicamente el vídeo y el

audio del sitio que actúa como ponente principal.

Tipo presentación

Casimiro Lebrón

Todos los sitios intervienen al mismo nivel y pueden intercalarse intervenciones de unos o de otros de forma espontánea.

Tipo discusión

Casimiro Lebrón

•La teleconferencia es la forma en que más dedos personas pueden participar en unallamada de teléfono o videoconferencia.Pueden agruparse en torno a teléfonos conaltavoces o estaciones de conferencia, desdedos o más lugares diferentes.

Teleconferencia

Casimiro Lebrón

Este sistema permite elintercambio de audio, video y/oservicios de transmisión dedatos, como la telefonía,telegrafía, teletipos, radio ytelevisión.

Casimiro Lebrón

•Es una comunicación escrita realizada demanera instantánea a través de Internetentre dos o más personas, ya sea de manerapública a través de los llamados chatspúblicos o privados.

Casimiro Lebrón

Algunos de los programas y protocolos más utilizados en el Chat, son los siguientes:

1. Facebook messenger

2. Yahoo Messenger

4. WhatsApp

3. Skype

Raquel Domínguez

• Navegadores

• Buscadores

4.4

.3

y 4

.4.4

Raquel Domínguez

Raquel Domínguez

Raquel Domínguez

Raquel Domínguez

Raquel Domínguez

Raquel Domínguez

Raquel Domínguez

Priámo Rodríguez

• Foros

• Otros

• La Web 2.0 y Web Semántica.

4.4

.7

4.4

.8

4,.

5

Foros (Internet)

Priámo Rodríguez

Un foro (también conocidos como

"foros" o "foros de discusión") en

Internet, es una aplicación

web que da soporte a discusiones

u opiniones en línea.

Priámo Rodríguez

Priámo Rodríguez

Un foro tiene una estructura

ordenada. Las categorías son

contenedores para "categorizar" los

foros.

Los foros, a su vez, tienen dentro

temas (argumentos) que incluyen

mensajes de los usuarios. Son una

especie de tableros de anuncios

donde se intercambian opiniones o información sobre algún tema.

Priámo Rodríguez

• La diferencia entre esta herramienta de

comunicación y la mensajería

instantánea, es que en los foros no hay

un "diálogo" en tiempo real, sino nada

más se publica una opinión que será

leída más tarde por alguien quien puede

comentarla o no.

• Los foros permiten el análisis, la

confrontación y la discusión, pues en

ellos se tratan temas específicos de

interés para un grupo de personas.

Priámo Rodríguez

La web 2.0 es el término más difundido al

hacer referencia al lugar en el cual se

encuentran muchas herramientas TIC, de

uso en el aula de clase.

Sin embargo, es importante estudiar su

evolución, desde la web 1.0 hasta su

concepción futura la web 3.0.

Priámo Rodríguez

• Red de documentos.

• Recepción de información.

• Web para leer.

• El “otro” es compañía.

• Relación Persona-Máquina.

• Software como producto

comercial.

• Publicidad de masas.

• Información.

• Metáfora “puntocom”.

• Editores autorizados.

• Sitio web de fin específico

Web 1.0: El contenido

es el rey

Priámo Rodríguez

• Red social.

• Creación de información.

• Web para escribir.

• El “otro” es miembro de la comunidad.

• Relación Persona-Máquina– Persona.

• Software como servicio libre en la web.

• Publicidad personalizada.

• Opinión.

• Metáfora del “puzzle”.

• Todos pueden editar.

• Sitio web en combinación mixta.

Web 2.0: El usuario es el rey

Priámo Rodríguez

•Web ubicua.

•Web semántica.

•Web sináptica.

•Web social.

•Web conectoma.

Web 3.0: El usuario y sus conexiones mandan

Web Semántica

Priámo Rodríguez

La web semántica (del inglés semantic

web) es un conjunto de actividades

desarrolladas en el seno de World Wide

Web Consortium (W3C), tendiente a la

creación de tecnologías para publicar

datos legibles por aplicaciones

informáticas (máquinas en la terminología de la Web semántica).

Web semántica (2)

Priámo Rodríguez

Se basa en la idea de

añadir metadatos semánticos y ontológicos a

laWorld Wide Web.

Esas informaciones adicionales —que

describen el contenido, el significado y la

relación de los datos— se deben proporcionar

de manera formal, para que así sea posible

evaluarlas automáticamente por máquinas de procesamiento

Web semántica (3)

Priámo Rodríguez

El objetivo es mejorar Internet ampliando

la interoperabilidad entre los sistemas

informáticos usando "agentes

inteligentes".

Agentes inteligentes son programas en

las computadoras que buscan información sin operadores humanos.

• Aprovechamiento didáctico del uso de internet.

• Los portales educativos.4.6

y

4.7

Domingo E. Pérez

Domingo E. Pérez

Los avances tecnológicos en nuestra época son cada vez mayores y la sociedad en general está integrada dentro de estos avances.

La educación debe aprovechar esta serie de recursos no sólo como algo destinado únicamente al ocio, sino que los debe contemplar como una serie de herramientas de trabajo que deben ser aprovechadas ya que, didácticamente, desarrollan una serie de habilidades que posteriormente van a ser utilizadas en el mercado laboral.

Domingo E. Pérez

Actualmente, la educación no se entiende únicamente como la enseñanza de una serie de conocimientos teóricos, sino más bien como la formación del alumnado para que este pueda responder a las necesidades cambiantes que la sociedad demanda. Se educa para adquirir conocimientos, cada vez más específicos de una determinada área, pero también hay que desarrollar destrezas cognitivas, habilidades y motivaciones que faciliten el aprendizaje.

Domingo E. Pérez

Esto incluye la incorporación y manejo de nuevas tecnologías. No se trata de enseñar a manejar todas estas herramientas de trabajo, lo cual es necesario, sino que el docente debe aprovechar la oportunidad que estas herramientas ofrecen para en primer lugar facilitar el aprendizaje y en segundo lugar para hacerlo más rico y significativo.

(2)

Domingo E. Pérez

Para utilizar eficazmente el servicio de la WEB como herramienta didáctica para la educación creemos que es necesario no olvidar el entorno educativo en el que nos movemos.

No es igual una programación para educación primaria que para secundaria o para alumnos universitarios.

Domingo E. Pérez

Los portales educativos son espacios web que ofrecen múltiples servicios a los miembros de la comunidad educativa (profesores, alumnos, gestores de centros y familias), tales como: información, instrumentos para la búsqueda de datos, recursos didácticos, herramientas para la comunicación interpersonal, formación, asesoramiento, entretenimiento, etc.

Un portal es, en todos los casos, un sitio Web (WebSite), una página web, pero no viceversa. No todas las páginas Web ni todo sitio Web sería un portal.

Domingo E. Pérez

Las ventajas que proporcionan los portales educativos a sus destinatarios (profesores, estudiantes, familias) se derivan de los servicios que ofrecen, y del hecho de estar accesibles desde Internet en cualquier momento y lugar.Así, los principales servicios que podemos encontrar en un portal educativo son :

• Proporcionar información de todo tipo a profesores, estudiantes y padres, así como instrumentos para realizar búsquedas en Internet.

Domingo E. Pérez

Aunque los portales educativos ofrecen muchos servicios a profesores, estudiantes y familias, también están llenos de elementos distractores.

Es importante que al momento de dirigirse a un portal ser coherente y evitar las ambigüedades.

Domingo E. Pérez

Domingo E. Pérez