Upload
cgs-cgs
View
247
Download
7
Embed Size (px)
DESCRIPTION
Què es el Relat Digital?
Citation preview
EL RELAT DIGITAL VALÈNCIA 2009
CURS DE FORMACIÓ DE PROFESORAT
Carmen Gregori SignesUniversitat de València
I tu…• ¿Has introduït noves tecnologies en
la classe?
• ¿Quin tipus d'activitats heu fet?
• ¿Els han agradat?
EL RELAT DIGITAL
3
¿Per qué utilitzarlo en docència?
¿Cóm es fa?
RELAT DIGITAL
Relat Digital• Un gènere que combina mitjans tradicionals amb eines multimèdia en l'art de comptar relats.
• Ofereix:una participació sense límits ni preselecció d'autors,Múltiples aplicacions per a l'ensenyament, com una alternativa/complement a altres mitjans|medis més tradicionals.
5
¿Com podem definir el relat digital?¿Com podem definir el relat digital?
• És una història personal que es construeix a partir de imatges (digitals o escanetjades), documents digitalitzats, videos, una banda sonora i, el més important, un guió narratiu que ens permetrà organitzar tot eixe material d’acord amb l’història que anem a contar.
6
Eines multimedia
7
8
9
Relatos Digitales
Relat Digital Educatiu (RDE)
11
DeSimone, M., Scott S., Lambrides L. (2006) presentan 4 tipologías resumen & permiten crear un amplio repertorio de relatos para la enseñanza.
Tipus de Relats Digitals
12
Narratiu
1. Expressió Narrativa personal2. Mites/llegendes 3. Relats curts
Persuasiu8. Anuncis 9. Descripcions/conclusions 10. Analisis/conclusions 11. Analisis/persuasiu 12. Comparació/contrast13. Causa/efecte
Informació/Exposició4. Resums/ Reports 5. Ressenyes 6. Direccions|Adreces/instruccions 7. Biografies Robin (2005-2008)
Center for Digital Storytelling 7 elements en els relats digitals
13
El regalo de una El regalo de una vozvoz
14
Educatius:
Què aporta el relat digital a l'estudiant/
professor
ENSENYANSA ESTRATÈGICAMonserrat Castelló (Univ. Ramón Llull)
CONTROL EXTERN
CONTROL INTERN
COOPERACIÓ
PAUTES YGUíES
PRÁCTICA GUIADA
Educació: metes i objectiusPer a tots els nivells
¿Qué ens permet el relat digital?
introduir nous materials ajudar a aprendre a realitzar tasques d'investigació
• Aprendre a síntetitzar grans quantitats de contingut (4-5 minuts)
• obtenir experiència en l'ús de la comunicació digital i eines d'autorització
16
cridar als diversos estils d'aprenentatge dels estudiants
generar interès, atenció i motivació per a la "generació digital"
aprofitar al màxim els talents creatius dels propis estudiants
publicar els treballs dels estudiants en la Internet per a veure i crítica dels altres.
ajudar a organitzar idees.
17
18
El estudiant:
•Repte: planejar i crear relats originals;•escriure els guions per a la veu en off;•seleccionar imatges i música apropiades que ajudin a millorar els relats;•demostrar la seva habilitat per comunicar idees visual i verbalment;•presentar-lo en públic.
El professor:
•Integra mètodes tradicionals amb noves tecnologies•Presenta el RDE com una eina nova que permet treball en grup o individual;•Fomenta el treball independent de l'estudiant i el valora.
Robin (2006)
Finalitat
aprendre a crear històries per un públic distint del professor
& presentar les seves ideas i coneixements de
manera significativa.
19
De Simone et al (2006)
20
Competència digital
competencia a nivell global
competència en tecnologíacompetència visual
compètencia a nivel de manejo de la información.
Habilitats • Habilitats d'investigació • Escriptura • Habilitats d'organització• Habilitats en tecnologia• Habilitats de presentació • Entrevista /tasques • Habilitats interpersonals • Capacitat de resolució de problemes • Avaluació d‘habilitats
21
Relats digitals
23
Fotos narradas/ Photostory 3Windows Movie Maker
Apple iMovie
Crear relats a partir de imàgens, documents escanetjats, video clips & audio
Manipulació de sò
Audacity, Free CD ripper, Soundsnap, banco sonidos MEC
Manipulació de imàgens
Adobe photoshop, Paintwork, Picasa
Image generator: imágens graciosas, muecas, poses graciosas, fotostock gratis. Befunky: cómic, creae el teu avatar.