Embed Size (px)
Citation preview
El posgrado en México, estructura y horizonte de colaboración
Dirección Adjunta de Formación y Desarrollo de Científicos y TecnólogosDirección Adjunta de Formación y Desarrollo de Científicos y Tecnólogos
Silvia Álvarez Bruneliere
Encuentro Internacional de Rectores: Brasil - MéxicoANUIES México - Grupo Coimbra Brasil
21 a 24 de abril de 2010 – Salvador - Bahia, Brasil
2
ARTICULA LAS POLÍTICAS PÚBLICAS DEL GOBIERNO FEDERAL Y PROMUEVE LA FORMACIÓN DE RECURSOS HUMANOS DE ALTO NIVEL, LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA, EL DESARROLLO TECNOLÓGICO Y LA INNOVACIÓN.
EL CONACYTEL CONACYT
3
Conocimiento e
innovación
Integración creciente a la cadena de valor de la economía nacional como factores de productividad y competitividad.
Sociedades Sociedades del del
conocimientconocimientoo
Socialización del conocimiento en forma Socialización del conocimiento en forma instantánea mediante las tecnologías de instantánea mediante las tecnologías de información y comunicación.información y comunicación.
InternacionalizInternacionalización del ación del posgradoposgrado
Movilidad, redes, Programas compartidos, doble titulación, educación virtual,…
Las demandas sociales
direccionalidad de esfuerzos en áreas estratégicas para atender demandas sociales y económicas
El contexto del Programa Nacional de Posgrados de Calidad
414 442 449
564604
461 471 468405 425
654 655704 680
859
1069
1216
1303
1991 1992 1993 1994 1995 1996 -1997
1997 -1998
1998 -1999
1999 -2000
2000 -2001
2001 -2002 2003 2005 2006 2007 2008 2009 2010
414 442 449 564 604 461 471 468 405 425 654 655 704 680 859 1069 1216 1303
Padrón de ExcelenciaPadrón de Excelencia PFPNPFPN PNPCPNPC
Los programas de posgrado registrados en el PNPC se incrementaron en 78.8% en 2010, con respecto a 2006. Distribución nacional de los programas: 72% Estados y 28% D.F.
La evolución de los Programas de posgrados de calidad y del programa de becasLa evolución de los Programas de posgrados de calidad y del programa de becas
4
4
2,8333,744
4,7436,054
5,220
10,110 10,266 10,000 10,246
11,934 12,37113,484
19,24220,058
23,210
25,361
26,91828,210
5
5
Categorías
Estructura del programa
2 3 4 5 1 2 0 0 1 0 2 2 22
Organización de la enseñanza
2 3 2 3 2 1 0 1 0 1 5 2 22
Personal Académico
2 2 3 9 2 2 0 2 4 1 2 1 30
Infraestructura 4 6 6 13 1 2 0 3 5 2 4 1 47
Proceso formativo 2 4 2 6 1 1 2 1 2 1 2 2 26
Resultados 3 0 2 9 2 3 2 0 1 1 3 3 29
Investigación 0 6 3 14 4 0 0 3 2 1 1 1 35
Frecuencia de Aplicación
15 24 22 59 13 11 4 10 15 7 19 12 211
NOTA: La diferencia en la frecuencia de uso de los indicadores por país se debe, en parte, al número de agencias de cada uno de ellos y a la disponibilidad de la información
Criterios de calidad utilizados por los países analizados
1. Estructura del programa
1. Estructura del programa
2. Personal académico
2. Personal académico
3. Estudiantes3. Estudiantes
4. Infraestructura y servicios
4. Infraestructura y servicios
5. Resultados5. Resultados
6. Vinculación con los sectores de la sociedad
Planeación Planeación institucional del institucional del
posgradoposgrado
Planeación Planeación institucional del institucional del
posgradoposgrado
Plan de mejoraPlan de mejoraPlan de mejoraPlan de mejora
PROCESOS FACILITADORES PRODUCTIVIDAD ACADÉMICA
El Modelo del PNPC
6
7
Etapas del proceso de:
La metodología de evaluación del PNPC
Autoevaluación
Las pre-evaluaciones en línea
La evaluación in-situ
• Evaluación del impacto
El seguimiento o evaluación intermedia
El Sistema de garantía de la calidad
Sistema de garantía de la calidad
Sistema interno de aseguramiento de la
calidad
Sistema externo de aseguramiento de la
calidad
Reflexión institucional colegiada:
Auto-evaluación Plan de Mejora Seguimiento Página WEB
Evaluación por pares académicos:
Pre-evaluación Evaluación plenaria Réplicas
Certificación Seguimiento
Las instituciones de educación superior y centros de investigación son responsables primarios de su propia calidad lo que se concreta en la implantación de su propio sistema de aseguramiento de la calidad
Garantizar una evaluación transparente y efectiva que permita consolidar en términos de calidad y de pertinencia a los programas de posgrado del PNPC
8
9
Niveles del PNPCNiveles del PNPC
806
20101,303 programas
Orientación profesional
Composición del PNPC según la orientación de los programasComposición del PNPC según la orientación de los programas
De los 1,303 programas del PNPC, 363 se ofrecen en la orientación profesional y 940 en la orientación de investigación. 10
Orientación de investigación
11
BAJA CALIFORNIA (63)
QUINTANA ROO (6)
ESTADO DE MÉXICO (86)
MICHOACÁN (45)
COLIMA (12)
TABASCO (4) PUEBLA (75)
GUERRERO (2)
SINALOA (17)
TAMAULIPAS (23)
SAN LUIS POTOSÍ (50)
GUANAJUATO (46)
QUERÉTARO (25)
BAJA CALIFORNIA SUR (7)
NUEVO LEÓN (94)
VERACRUZ (41)
HIDALGO (19)
D. F. (354)
MORELOS (33)TLAXCALA (10)
CAMPECHE (3)
YUCATÁN (35)
AGUASCALIENTES (10)
ZACATECAS (6)
NAYARIT (4)
SONORA (32)CHIHUAHUA (41)
COAHUILA (42)
CHIAPAS (10)OAXACA (11)
JALISCO (90)
DURANGO (7)
Total de programas: 1,303
946 programas en los estados
354 programas en el D.F.
>75
De 1 a 5
De 6 a 24
De 25 a 50
De 51 a 75
(35 pp, 14 edos.)
(138 pp, 12 edos.)
(390 pp, 10 edos.)
(138 pp en 2 edos)
Programas vigentes en el PNPC
(270 pp en 3 edos)
Distribución de Becarios por nivel de posgradoEl PNPC por sector, nivel y gradoEl PNPC por sector, nivel y grado
12
No.
Institución
COMPETENCIA INTERNACIONAL
CONSOLIDADO EN DESARROLLO RECIENTE CREACIÓN Total
generalD E M D E M D E M D E M
1 CENTROS CONACYT 7 0 8 25 4 39 4 1 3 5 0 11 107
2 CENTROS DE INVESTIGACIÓN FEDERALES 16 0 14 23 1 31 3 0 2 5 0 5 100
3 INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR DE LOS ESTADOS 4 2 5 76 52 158 30 30 68 70 12 133 640
4 INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR FEDERALES 12 0 8 54 51 83 12 7 35 9 1 16 288
5 INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR PARTICULARES 1 0 0 10 1 41 5 3 23 12 0 4 100
6 SISTEMA DE INSTITUTOS TECNOLÓGICOS 0 0 0 9 0 29 2 0 7 1 1 14 63
7 OTROS 0 0 0 1 0 3 0 0 1 0 0 0 5
Total general40 2 35 198 109 384 56 41 139 102 14 183
1,30377 691 236 299
El PNPC 2010 por nivelesEl PNPC 2010 por niveles
13
77(5.9%)
691(563.0%)
236(18.1%)
299(22.9%)
Maestrías: 741Doctorados: 396Especialidad: 166Total: 1,303
Padrón Nacional de Posgrados Programa de Fomento a la Calidad del Posgrado
14
Doctorado: 100Maestría: 129Especialidad: 8Total: 237 programas
Doctorado: 153Maestría: 346Especialidad: 142Total: 641 programas
Doctorado: 143Maestría: 266Especialidad: 16Total: 425 programas
Ciencias Básicas18.2%
Ciencias Aplicadas49.2%
Humanidades y Cs Sociales (32.6%)
El PNPC 2010 según las áreas del SNIEl PNPC 2010 según las áreas del SNI
Cs. Físico-matemáticas y Cs de
la Tierra
Biología y Química Médicina y Ciencias de la Salud
Biotecnología y Cs. Agropecuarias
Ingenierías Humanidades y Cs de la Conducta
Ciencias Sociales
4654
27
44
82
63
80
58
71
61
85
200
109
157
4 4
126
511 9 7
Doctorado
Maestría
Especialidad
Ciencias Básicas25.3%
Ciencias Aplicadas38.6%
Humanidades y Cs Sociales36.1%
100 programas 153 programas 143 programas
Doctorado 2010: 396 programas
Cs. Físico-matemáticas y Cs de
la Tierra
Biología y Química Médicina y Ciencias de la Salud
Biotecnología y Cs. Agropecuarias
Ingenierías Humanidades y Cs de la Conducta
Ciencias Sociales
46
54
27
44
82
63
80
Se cuenta con más de 10,000 becarios de doctorado 15
Doctorado: Oferta nacional versus el PNPC
16
Ciencias Básicas81.3%
Ciencias Aplicadas66.5%
Humanidades y Cs Sociales 51.1%
Oferta Nacional: 633PNPC: 396
Cobertura nacional del PNPC:62.6%
143
280
Nacional
PNPC
153
230
Nacional
PNPC
100123
Nacional
PNPC
17
Ciencias Básicas65.5%
Ciencias Aplicadas34.9%
Humanidades y Cs Sociales (10.4%)
Maestría: Oferta nacional versus el PNPC
Oferta Nacional: 3,742PNPC: 741
Cobertura nacional del PNPC: 19.8%
129
197
346
991
266
2,554Nacional
PNPC
Nacional
PNPC
NacionalPNPC
Alineación de los diferentes programas de la Dirección Adjunta de Formación y Desarrollo de Científicos y Tecnólogo:
Visión integral
Becas mixtasLos estudiantes mexicanos
podrán desplazarse a instituciones en el
extranjero
Becas postdoctoralesLos estudiantes
graduados podrán optar por una beca
posdoctoral en México.
Colegios doctoralesConcertación con
instituciones naciones e internacionales para
su conformación.
18
Codirección de tesis Cursos con valor curricular Trabajo experimental Proyectos de investigación
Codirección de tesis Cursos con valor curricular Trabajo experimental Proyectos de investigación
Movilidad estudiantil
(becas mixtas)
Movilidad estudiantil
(becas mixtas)
El apoyo se otorga de manera adicional al becario de un programa del PNPC, para la realización de una estancia académica en una institución extranjera, para desarrollar una actividad puntual de investigación como parte de sus estudios de posgrado o para concluir su trabajo de tesis, en el marco del programa oficial de estudios que cursa.
El Colegio Doctoral permitirá compartir las fortalezas, recursos humanos y de infraestructura de los programas de doctorado con la finalidad de ampliar las opciones de la formación integral de los estudiantes.
El apoyo se otorga de manera adicional al becario de un programa del PNPC, para la realización de una estancia académica en una institución extranjera, para desarrollar una actividad puntual de investigación como parte de sus estudios de posgrado o para concluir su trabajo de tesis, en el marco del programa oficial de estudios que cursa.
El Colegio Doctoral permitirá compartir las fortalezas, recursos humanos y de infraestructura de los programas de doctorado con la finalidad de ampliar las opciones de la formación integral de los estudiantes.
19
Visión integral
20
Becas mixtas (2000-2009)
15 15 17 25 28 29 37 4767 83 91 97
152 157
220
747778
238
21
Visión integral
Colegios Doctorales
Colegios Doctorales
El Colegio Doctoral es una estructura académica que asocia a varias instituciones nacionales con programas de doctorado del PNPC (PNP) o éstas con instituciones internacionales con programas afines, con una coordinación y liderazgo en el área del conocimiento de los programas.
Los beneficios del Colegio Doctoral:
Organización de eventos académicos
Optimización de la infraestructura de recursos humanos y de la capacidad
instalada
Colaboración interinstitucional nacional e
internacional
Acercamiento a los sectores productivo, público y social
Workshops sobre temáticas de vanguardia
Cursos, conferencias y videoconferencias
Escuelas de verano institucionales, interinstitucionales e internacionales
Potenciar la formación de doctores
Uso compartido de laboratorios especializados,
talleres
acervos bibliográficos
Movilidad de estudiantes y profesores con:
Co-dirección de tesis
Proyectos de investigación
Doble titulación
Redes
Proyectos conjuntos con los sectores productivo, social y público
Disponibilidad de dar a conocer necesidades que requieran desarrollos científicos o tecnológicos.
Explicitar conjuntamente con los diversos sectores sus demandas de formación de personal altamente calificado.
Abrir oportunidades de empleo para los egresados de los posgrados .
22
Visión integral
23
Movilidad de estudiantes
A través del programa de becas mixtas, apoyar a becarios mexicanos para realizar estancias en Brasil. Se sugiere a CAPES reciprocidad bilateral.
Colegios Doctorales
Explorar áreas de oportunidad para trabajar en las primeras acciones de acercamiento entre instituciones y centros de investigación de ambos países.
Feria de Investigación y Posgrado Brasil – México, 2011
Esta Feria estaría dirigida a los responsables de investigación y posgrado y sería un foro de acercamiento para la colaboración en ciencia, tecnología e innovación y un espacio para concretar convenios entre instituciones y centros de investigación de ambos países.
Propuesta de colaboración CAPES - CONACYTPropuesta de colaboración CAPES - CONACYT
24
¡ G r a c i a s !
Silvia Álvarez [email protected]
Dirección Adjunta de Formación y Desarrollo de Científicos y TecnólogosDirección Adjunta de Formación y Desarrollo de Científicos y Tecnólogos
