Implantación nivel C. Reflexiones generales y situación en Cataluña.

Jornadas de lenguas extranjeras. Zaragoza marzo de 2010.

Se mezclan 3 temas:

1- Puramente académico: el marco, interpretación del mismo. Contenidos y límites entre niveles.

2- Puramente administrativo: costo de profesorado y de los cursos. Espacios y recursos. Avalancha de exalumnos para hacer estos niveles. Necesidad de universalizar estos niveles a toda la población.

3- Puramente estratégico: que hacen las otras instituciones, países, comunidades autónomas. ¿somos prácticos o teóricos y puros?. ¿quién se queda el pastel? ¿por qué no hay voluntad de arbitraje externo para las certificaciones?

Según la presión que hagan los alumnos (Navarra) o interese políticamente solucionar un problema o demanda (Cataluña) o hacer el ridículo en relación al vecino (CCAA), se puede decidir una solución al problema de manera absolutamente interesada y sectaria. ¿Soluciones? El tiempo, el mercado y la necesidad colocarán las cosas en su sitio. Pero para ello hay que estar atentos y levar al “burro” por la senda correcta.