EL MANUAL MEDYMEQU

Guadalupe Palmeros y Ávila

6 de Septiembre de 2019

Introducción

El Manual MEDYMEQU

Organización: 4 Grupos de trabajo

Revisión sistemática de literatura y documentos institucionales.

Compilación de estrategias, políticas o programas relacionados con

diagnósticos y/o BP.

Selección de ejemplos de diagnósticos y/o BP

Variables para el

diagnóstico

Estudiantes

Características de la institución

Caracterización de los estudiantes

(área de conocimiento, licenciatura,

máster o doctorado)

Los programas de intervención de la

institución

Profesores

Procesos de contratación

Asignación salarial

Desarrollo profesional

Asignaturas a su cargo

Evaluación de sus funciones

Personal administrativo y directivo

Procesos de contratación Asignación salarial Desarrollo

profesional.

Variables para el diagnóstico por estamentos

Variables para el diagnóstico por funciones

Las buenas prácticas por estamentos y funciones

En cuanto al acceso, supervivencia, resultados y consecuencias educativas

Estudiantes Ambiente interno, tipo de responsabilidad, participación en actividades laborales, la valoración del desempeño

ProfesoradoAmbiente interno,Inclusión de grupos minoritarios y mujeres en todos los niveles de trabajo, Regulación en la selección y promoción del personalCreación de condiciones favorables para lograr que quienes postulen, ingresen o permanezcan tengan las mismas oportunidades

Personal directivo,

administrativo y de

servicios

Variables asociadas a las BP por estamentos

Vinculación universidad-comunidad, capacitación, programas de formación académica, de apoyo académico y acciones didácticas orientadas a la sensibilización y concienciación

Docencia Programas y acciones universitarias de vinculación con la extensión

Extensión

Gestión y dirección. Normativa institucional orientada a la equidad, programas institucionales, creación de instancias observantes, promotoras y garantes de la equidad y acciones de visibilización de la equidad

Gestión y dirección

Creación de centros de investigación

Investigación

Variables asociadas a las BP por funciones

Propuestas metodológicas o modelos de BP

que favorecen la equidad

1. Estudiantes:-Cursos de inducción y nivelación-Atención con tutores-Acompañamiento psicopedagógico-Formación docente especializada-Servicios de alimentación y médicos-Transporte-Programa de becas

2. Profesores, directivos y administrativos:-Sensibilización-Transversalización del enfoque de género

Por estamentos

• Estrategias de atención, de inclusión, integración en el aula

• Modificación del sistema de ingreso para estudiantes pobres,

• Campañas de erradicación del hostigamiento

• Programas institucionales (tutorías, clínicas de salud y educación, atención a las necesidades, servicios para estudiantes con discapacidad, subsidio alimentario, becas, de acompañamiento, resolución de conflictos, dos tarjetas para estudiantes transexuales o transgénero, Centro de atención a la diversidad, Oficina de equiparación de oportunidades, Dirección de género y Creación de un centro de investigaciones sobre la educación superior

• La actitud de los profesores hacia la inclusión.

• Creación de cátedra

Gest

ión

y ad

min

istr

ació

n Investigación

Por funciones

Conclusiones

GRACIAS

Guadalupe Palmeros Y Ávila