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Concha López Narváez Ilustraciones de Juan Ramón Alonso EL GRAN AMOR DE UNA GALLINA © Grupo Anaya, S.A., Madrid, 2008 Proyecto realizado por Diego Arboleda Director editorial: Antonio Ventura www.anayainfantilyjuvenil.com

El gran amor de una gallina - Anaya Infantil y Juvenil · EL GRAN AMOR DE UNA GALLINA 2 Concha López Narváez recupera en El gran amor de una gallinaa uno de sus más carismáticos

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Page 1: El gran amor de una gallina - Anaya Infantil y Juvenil · EL GRAN AMOR DE UNA GALLINA 2 Concha López Narváez recupera en El gran amor de una gallinaa uno de sus más carismáticos

ConchaLópezNarváez

Ilustracionesde Juan Ramón

Alonso

EL GRAN AMORDE UNA GALLINA

© Grupo Anaya, S.A., Madrid, 2008Proyecto realizado por Diego Arboleda

Director editorial: Antonio Ventura

www.anayainfantilyjuvenil.com

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EL GRAN AMOR DE UNA GALLINA

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Concha López Narváez recupera en Elgran amor de una gallina a uno de susmás carismáticos personajes, Carolina;una gallina inconformista y contestata-ria, que no se resigna a cumplir las reglasy tradiciones del gallinero donde le hatocado vivir.

Si en Memorias de una gallina la auto-ra nos presentaba el nacimiento y los pri-meros años de este carismático persona-je, y en Aventuras de Picofino, nosnarraba la huida del hermano de Caroli-na y sus peripecias por el bosque, en estatercera entrega López Narváez nos cuen-ta cómo el amor llega a la vida de lagallina y, junto al amor, como siempre,muchas felicidades y también muchaspreocupaciones, demasiadas preocupa-ciones.

La autora recupera el estilo ágil y de-senfadado de los títulos anteriores, en losque el humor es protagonista. La narra-ción es, una vez más, desarrollada en pri-mera persona; Carolina nos cuenta suhistoria, describiéndonos directamente lamezcla de inseguridad y alegría que legenera el enamoramiento. Tan locuazcomo obstinada, en las escasas ochenta yseis páginas del libro, esta gallina tan es-pecial tiene espacio suficiente para con-tar con detalles cómo conoció a su pri-mer amor, cómo lo conquistó, cómo casilo perdió, cómo se casaron, e incluso,cómo formaron una espléndida familia.

1INTRODUCCIÓN

El gran amor de una gallinaConcha López NarváezIlustraciones de Juan Ramón Alonso

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EL GRAN AMOR DE UNA GALLINA

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Carolina es una gallina con gran perso-nalidad: mientras todas sus compañerasduermen en el gallinero y se entregan asu monótona producción diaria de hue-vos, ella prefiere patinar, soñar y, sobretodo, volar. Esta habilidad para volar leha permitido escoger un sitio muy espe-cial para dormir: la copa de un árbol.

Carolina tiene mucho carácter y siem-pre se ha sentido una gallina destinada avivir sin ataduras. A pesar de que elMarqués, el gallo más apuesto del galli-nero, está profundamente enamorado deella, nuestra protagonista solo está dis-puesta a ofrecerle una buena amistad.

Sin embargo, un día aparece en el ga-llinero Teobaldo, un nuevo gallo, regor-dete y sonriente, por el que Carolina sesentirá cautivada. El amor surge entreellos, sobre el que ninguna sombra pare-ce cernirse… hasta que llega la Navidad.

El empeño de la granjera en sobreali-mentar a Teobaldo había generado sus-picacias en Carolina, y sus peores sospe-chas se confirmaron cuando la granjeraapareció con un enorme cuchillo dis-puesta a convertir a Teobaldo en la cenanavideña.

Carolina, desesperada, intentó todotipo de tretas para despistar a la granje-ra, mientras Teobaldo corría a escon-

derse, pero nada parecía funcionar. Has-ta que Carolina se esforzó en poner unenorme huevo. La granjera se detuvosolo un instante, sorprendida. Pero Ca-rolina, en un esfuerzo sobrehumano, fueponiendo increíbles huevos, consecutiva-mente, cada cual más grande que el ante-rior. La granjera, alucinada, abandonópor aquel día la idea de sacrificar a Teo-baldo, y corrió a presumir ante sus ami-gas de su supergallina ponedora. Fue su-ficiente para advertir a Teobaldo y que seesforzara por adelgazar y no resultar unplato apetitoso para Navidad.

Salvado Teobaldo, Carolina y él pu-dieron celebrar su boda. A la fiesta si-guieron días muy felices, hasta quefueron interrumpidos por una fiebre ex-traña: Carolina no se sentía bien. Pero lapreocupación se convirtió en alegríacuando supieron que la gallina no estabaenferma, sino que iba a tener sus propiospollitos.

¿Cómo serán esos polluelos? ¿Cómoserá ella como madre? Estas son las pre-guntas que intrigan a Carolina mientrasespera con ilusión que pasen los días y eldiscurrir de la vida le permita contestar-las.

2ARGUMENTO

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EL GRAN AMOR DE UNA GALLINA

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Concha López Narváez nació en Sevilla.Es licenciada en Filosofía y Letras y du-rante algunos años se dedicó a la ense-ñanza. Actualmente, es una autora muyreconocida dentro de la literatura infan-til y juvenil. Ha ganado varios premiosimportantes, entre ellos el Lazarillo en1984 con su novela La tierra del Sol y laLuna, y ha sido finalista del Premio Na-cional de Literatura Infantil y Juvenil en1985, 1986, 1987 y 1990.

Juan Ramón Alonso nació en Madrid en1951. Es licenciado en Bellas Artes porla Escuela de San Fernando de Madrid.Ha trabajado como profesor de dibujo y,desde 1980, se dedica a la ilustración.Ha colaborado para editoriales naciona-les y extranjeras. Destaca su aportacióncomo portadista de colecciones de litera-tura para adultos de autores reconoci-dos.

Carolina es una gallina optimista y testa-ruda, que no se deja llevar por las nor-mas de los demás y desea conservar el ti-món de su propia vida. Sabe que es unagallina especial, no solo por su carácter,

sino también por su habilidad para volar.Estas características personales le permi-ten vivir una vida al margen de la mono-tonía del gallinero, pero también la con-denan un poco a la soledad. Ella nocontaba con la irrupción del amor en suvida, para la gallina es una pequeña re-volución a la que se entrega encantada.Pronto conocerá que los enamoramien-tos traen tanto alegrías como preocupa-ciones, y, lejos de desanimarse, sabrá dis-frutar de los buenos momentos y sortearlos malos.

Teobaldo no es un gallo especialmenteatractivo, sino más bien rechoncho. Perosu buen sentido del humor, su capacidadpara reírse de sí mismo y su sincera pa-sión por Carolina, la seducirán desde elprimer momento. No es, sin embargo,un gallo especialmente espabilado y nosabrá descubrir que su vida está en peli-gro, pues está siendo cebado para con-vertirse en la cena de Navidad.

En los libros anteriores protagonizadospor Carolina, el Marqués era un gallosoberbio y vanidoso, pero ha cambiado.Sigue mostrando cierta arrogancia, aun-que siente un profundo amor por Caroli-na. Un sentimiento que no es correspon-dido, lo que le sume en una continuamelancolía, pero, al ver a Carolina ena-morada, no se opone a la relación deesta con Teobaldo, pues reconocerá quehace muy feliz a la gallina y aceptará conresignación su derrota.

4PERSONAJES

3AUTORA EILUSTRADOR

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La madre de Carolina es la representantede las tradiciones del gallinero y, por tan-to, Carolina entra en constante conflictocon ella. Sin embargo, al final de este li-bro, estos dos personajes se acercarán ydejarán de enfrentarse. A Carolina le lle-ga el momento de ser madre, le asaltanpreocupaciones acerca de cómo educaráa sus polluelos y si estos sabrán apreciarsu educación o la rechazarán. Para Caro-lina su madre será un referente de cómono quiere comportarse, pero valorará ladificultad de educar a un hijo.

q El amor.Naturalmente, el amor es el valor quepreside la narración. La gallina sufre unenamoramiento sorprendente (para ella)y muy divertido (para los lectores). Noacierta a explicarse por qué se sienteatraída por ese gallo rechoncho y bobali-cón que es Teobaldo, pero sabe que nopuede resistirse y que le traerá la felici-dad. De esta forma, el amor que el libronos presenta es un amor optimista, sinprejuicios e inevitable.

q La lealtad.Para Carolina el amor y la amistad con-llevan también la lealtad. Hay que cuidarde la persona amada, estar a su lado enlos momentos difíciles aunque esto impli-que hacer sacrificios. De igual forma, la

amistad debe estar por encima de los ce-los o los intereses propios, siendo necesa-rio ser leal al amigo aunque su felicidad,como le pasa al Marqués con Carolina,no sea la nuestra.

q La independencia.Carolina es una gallina muy independien-te; sin embargo, se enamora y decidecompartir su vida con otra persona. ¿Có-mo combinar la independencia con unavida en común? Inteligentemente, este li-bro no propone una solución maniquea,sino que solo plantea el problema, y dejaque el lector infantil perciba que esto su-pone un conflicto, pero no un drama.

q La familia.Dentro de su sencillez, este cuento nos ha-bla de la familia desde varias perspecti-vas. La familia a la que hemos llegado yque no hemos elegido (en este caso, la ma-dre de Carolina), la familia que elegimos(Teobaldo) e incluso la familia que noso-tros creamos y que vamos a educar (losfuturos hijos de Carolina).

q El humor.El gran amor de una gallina es sobre todoun relato divertido, lleno de situacionescómicas y personajes muy simpáticos. Elhumor empleado por la autora mezcla to-do tipo de ingredientes: ironía, nonsense,costumbrismo y comedia de enredo. Lapropia visión del mundo de la protago-nista es absolutamente optimista, y el hu-mor es parte esencial de su carácter.

EL GRAN AMOR DE UNA GALLINA

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5VALORES

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EL GRAN AMOR DE UNA GALLINA

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ANTESD E L A L E C T U R A

A C T I V I D A D E S

A continuación, se ofrecenunas actividades de animaciónprevias a la lectura del libro,para suscitar el interés,y posteriores a ella, para recrear los distintos aspectos de sucontenido y fomentar la creatividad de los lectores.

¿DE QUIÉN SE ENAMORARÁ ESTA GALLINA?El profesor puede proponer a los alum-nos que centren su atención en el títulodel libro y en la gallina que aparece en lailustración de la cubierta. Todo pareceapuntar a que esa gallina se enamoraráperdidamente de alguien, pero… ¿cómose imaginan ellos que será el enamorado?Los alumnos realizarán un dibujo plas-mando cómo creen que será la pareja dela protagonista.

¿UN AMOR EN LA VIDA?El título del libro destaca que no va acontarnos un amor cualquiera, sino un«gran» amor. Propondremos a los alum-nos que escriban una breve redacciónexponiendo su opinión acerca de si exis-te un solo gran amor en la vida y cómopodemos reconocerlo cuando aparezca.

LA GRANJA

El relato de López Narváez está situadoen una granja. El profesor puede dividirla clase en grupos de cuatro alumnos ypedirles que, en una cartulina grande,dibujen elementos que ellos considerenque se pueden encontrar en una granja.Junto a cada dibujo, deberán poner elnombre y la utilidad de ese elemento.

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EL GRAN AMOR DE UNA GALLINA

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DE NUEVO, CAROLINA

En el caso de que los alumnos hayanleído alguna de las anteriores aventurasrelacionadas con el personaje protago-nista, Memorias de una gallina yAventuras de Picofino, el profesor puedeproponerles que hagan memoria y des-criban a dos personajes de aquellas doshistorias. Incluirán también qué cosasimaginan que les sucederán a esos perso-najes en este nuevo libro.

SALVAR A TEOBALDO

Carolina, desesperada por salvar al galloTeobaldo, pone unos huevos extraordi-narios. Esa fue la única solución que lefuncionó en ese momento. El profesorpuede proponer a los alumnos que ima-ginen y describan en una breve redacciónotra forma en la que la gallina hubierapodido salvar a su amado, impidiendoque la granjera lo cocinase.

SUEÑOS EXTRAÑOS

Carolina está inquieta porque va a sermadre y tiene un extraño sueño en el quesus polluelos, ya nacidos, no la respetany rechazan la educación que ella quieredarles. El profesor puede proponer a losalumnos que cuenten algún sueño que

tuvieron porque estaban inquietos poralgo, y que expliquen si el sueño se cum-plió o no se cumplió.

UNA GALLINA PARA EL MARQUÉS

El pobre gallo Marqués se ha quedadosin pareja, puesto que Carolina no lecorresponde y entre las otras gallinas delgallinero no hay ninguna que le seduzcade verdad. El profesor puede proponer alos alumnos que dibujen una gallina parael Marqués, y que, una vez dibujada, leden un nombre.

UNA GALLINA HECHA DE GALLINAS

Los alumnos pueden recortar las gallinasdibujadas en la actividad anterior y,sumándoles todo tipo de gallinas quepuedan encontrar en periódicos y revis-tas, confeccionar una gallina gigantehecha de estas gallinas. Dirigidos por eldocente, realizarán un collage con formade gallina, pegando las gallinas recorta-das en su interior.

DESPUÉSD E L A L E C T U R A

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El libro que vas a leer está protagonizado por animales que tienen perso-nalidad propia. Es habitual pensar que un zorro es astuto o que un elefan-te tiene buena memoria. ¿Con qué animal relacionarías tú las siguientescaracterísticas?

En la ilustración de cubierta vemos a una gallina patinando. Ahora, dibu-ja a la gallina practicando otro deporte.

ANTESD E L A L E C T U R A1 EL GRAN AMOR DE UNA GALLINA

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Presumido:

Egoísta:

Trabajador:

Grosero:

Sensato:

Tramposo:

Culto:

Vago:

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D E L A L E C T U R A2EL GRAN AMOR DE UNA GALLINA

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ANTES

La palabra gallina se puede referir además de a un ave de granja a otras cosas.Une con flechas cada expresión «gallinesca» con su explicación.

La gallina es la hembra del gallo, pero... ¿sabes cuáles son las hembras de los si-guientes animales?

Un gallina

Gallinejas

Gallo

Gallina ciega

Gallinero

Gallito

Asiento de la parte superior de un teatro

Hombre presuntuoso

Nota mal cantada

Juego con los ojos vendados

Tripas fritas de gallina

Cobarde

Tigre:

Toro:

Pato:

Gato:

Carnero:

Caballo:

Oso:

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DESPUÉSD E L A L E C T U R A1

Lee cada una de las siguientes frases y escribe una V si es verdadera, o unaF si es falsa.

El perro amigo de Carolina sellama Amigo Perro.

El Duque es el gallo más guapodel gallinero.

A Carolina le gusta dormir en loalto de un tejado.

Teobaldo sabe cantar muy bientodo tipo de estilos de música.

El primo de Carolina se llamaPicofino.

La granjera alimentaba aTeobaldo con los granos mejores,trozos de bellota, castañas, pasas ynueces.

EL GRAN AMOR DE UNA GALLINA

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DESPUÉSD E L A L E C T U R A2EL GRAN AMOR DE UNA GALLINA

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Describe a qué momento del libro corresponden las siguientesilustraciones.

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DESPUÉSD E L A L E C T U R A3 EL GRAN AMOR DE UNA GALLINA

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Carolina es una gallina especial porque sabe volar, algo que normalmentelas gallinas no pueden hacer. ¿Qué habilidad deberían tener los siguientesanimales para ser especiales y diferenciarse de sus congéneres?

Un topo:

Una ballena:

Un mosquito:

Un elefante:

Un ciempiés:

Una tortuga:

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DESPUÉSD E L A L E C T U R A4EL GRAN AMOR DE UNA GALLINA

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¿Cómo crees que será finalmente la vida de Carolina como madre? ¿Y quénombre le pondrá a sus hijos? Describe en unas pocas líneas un día normalen la vida de Carolina con sus hijos. No olvides inventarte un nombre paracada polluelo.

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SOLUCIONES

Antes de la lectura

FICHA 2Un gallina / Un cobardeGallinejas / Tripas fritas de gallinaGallo / Nota mal cantadaGallina ciega / Juego con los ojos vendadosGallinero / Asientos de la parte superior de un teatroGallito / Hombre presuntuoso

Tigresa / Vaca / Pata / Gata / Oveja / Yegua / Osa

Después de la lectura

FICHA 1V / F / F / V / F / V

FICHA 2· Carolina, pensando que la granjera trama algo contraTeobaldo, vigila desde el árbol.· Carolina pone un huevo enorme para salvar la vida deTeobaldo.· La gallina casi médico le explica a Carolina que noestá enferma, sino que quiere ser madre.