ARGUMENTACINTipos de Argumentacin y Organizacin interna Dialctica Secuencial Deductiva Inductiva

Tcnicas discusin Foro Debate Panel Mesa redonda

Marco General Modalidad Tema Participantes

Estructura del texto argumentativo Tesis Bases Garantas Respaldos

El lenguaje de la argumentacin Conectores Textuales Conectores argumentativos Recursos de calificacin

1. Concepto de discurso argumentativo

* Intencin Comunicativa o finalidad convencer o persuadir; en otras palabras, la importancia de este tipo de discurso radica en la posibilidad de inducir, modificar, refutar o estabilizar creencias o ideas en los destinatarios. * Se pueden sealar dos dimensiones asociadas a este tipo de discurso: la del razonamiento lgico, propiamente argumentativa; y otra persuasiva, es decir, que busca influir afectivamente en el receptor apelando a sus emociones y sentimientos (esta, por ejemplo, es la modalidad que utiliza la mayora de los comerciales de televisin).

La situacin de enunciacin Los interlocutores no comparten el mismo punto de vista con respecto

a un tema determinado.

Los contenidos que se desarrollan en la argumentacin son polmicos,

es decir, no hay consenso claro sobre ellos.

El hecho de que no exista acuerdo sobre un tema requiere que los

interlocutores establezcan un dilogo, esto es, tanto el emisor como el receptor son activos, pues, por un lado, el hablante debe desarrollar una serie de estrategias discursivas que demuestren y apoyen sus puntos de vista. la necesidad del hablante de elaborar estrategias para convencerlo o persuadirlo evidencian que la relacin establecida entre ellos es simtrica. Si, por el contrario, fuera una relacin asimtrica, el emisor solo impondra su punto de vista, revelando su jerarqua frente al receptor.

Es importante destacar que el poder de decisin por parte del oyente y

Ej. 1: Consumo de golosinas por parte de los nios - TESIS: Los nios no deben comer golosinas. - BASE: En Chile se presentan altos ndices de obesidad. - GARANTA: Las golosinas aportan exceso de carbohidratos al organismo de un infante los cuales provocan obesidad

- RESPALDO: Informacin mdica y estadstica que mostrar que la mayor causa de obesidad infantil se debe al consumo de golosinas.

Ej. 2: Consumo de alcohol.TESIS Julia no debera beber alcohol

BASE Julia est embarazadaGARANTA Una mujer embarazada debe cuidar su alimentacin, ya que el feto recibe todo lo que la madre ingiere RESPALDO De acuerdo a la OMS, el 80% de los hijos de madres que han bebido alcohol en el embarazo presenta problemas de peso y/o tamao al nacer.

Tesis: idea que se defiende o reflexiona, pretende alcanzar la aceptacin general y en eso radica su carcter polmico. Corresponde a una oracin declarativa con verbo conjugado en modo indicativo. Se introduce con expresiones como: "en mi opinin...". Generalmente, la tesis comienza la argumentacin (deductivo). Premisas o bases: es el argumento que entrega informacin para defender la tesis, apelando a lo lgico-racional o lo emotivo-afectivo. Son los datos iniciales (dado que) fcilmente aceptables y comprobables. Garantas: son las razones que avalan la tesis. Ideas que vinculan la tesis con las bases para ver la relacin entre ellas. Respaldos: son las ideas que sirven de apoyo a lo dicho en las garantas (datos, cifras, estudios).

Tipos de Argumentacin y Argumentacin InternaDialctica Presentacin Tesis Contratesis Demostracin Conclusin Inductiva Argumentos Subtesis Tesis

Secuencial Presentacin Tesis Demostracin Deductiva

Tesis Argumentos Conclusin

ARGUMENTACIN SECUENCIAL DEDUCTIVA En Chile se discrimina a las minoras tnicas y la prueba fehaciente de

ello es su baja representacin en los puestos de visibilidad o notoriedad pblica. Juan obtendr una mala marca en el campeonato. Juan no ha

entrenado. Cuando uno no entrena lo suficiente, el cuerpo no rinde de manera ptima. Estudios tcnicos comprueban que en el 97% de los casos, la falta de entrenamiento imposibilita ocupar primeros lugares en las competencias deportivas. No es posible hablar en nuestro pas de segregacin de las minoras

indgenas. El sistema poltico y social ha estado abierto para su plena integracin. Desde hace largas dcadas destacados personeros de ellas han participado de los ms altos niveles de decisin poltica, tales como el gobierno y el parlamento.

ARGUMENTACIN

SECUENCIAL

DEDUCTIVA

En Chile se discrimina a las minoras tnicas y la prueba fehaciente de ello es su baja representacin en los puestos de visibilidad o notoriedad pblica. Juan obtendr una mala marca en el campeonato. Juan no ha entrenado. Cuando uno no entrena lo suficiente, el cuerpo no rinde de manera ptima. Estudios tcnicos comprueban que en el 97% de los casos, la falta de entrenamiento imposibilita ocupar primeros lugares en las competencias deportivas. No es posible hablar en nuestro pas de segregacin de las minoras indgenas. El sistema poltico y social ha estado abierto para su plena integracin. Desde hace largas dcadas destacados personeros de ellas han participado de los ms altos niveles de decisin poltica, tales como el gobierno y el parlamento.

Seor director: Dice el seor Pereira que las mujeres no son discriminadas, que quienes hablan de discriminacin son grupos feministas resentidos por el rol que las mujeres han tenido a lo largo de la historia. Pero no se puede desmentir la realidad. Un informe de Amnista Internacional seala que al menos 36 pases en el mundo an tienen leyes discriminatorias hacia las mujeres en razn de su sexo, entre ellos Chile, donde el marido es el titular de la custodia conjunta de bienes. Las mujeres s son discriminadas, a pesar del deseo de algunos de negar lo que es evidente. Patricia Reyes.

TIPO DE ARGUMENTOS SEGN EL MODO DE RAZONAMIENTOA. Razonamiento por analoga: se establece una semejanza entre dos situaciones. Se deduce que lo que es vlido para uno es vlido para otro. Ejemplo: Mara y Jos trabajan en la misma empresa, tienen las mismas responsabilidades, ambos son ingenieros elctricos. A Jos le aumentaron el sueldo. Tesis: A Mara le deberan aumentar su sueldo.

B. Razonamiento por generalizacin: a partir de varios casos similares, se genera una tesis comn, que es aplicada a un nuevo caso del mismo tipo. Ejemplo: Pablo Neruda, Vicente Huidobro y Gabriela Mistral son excelentes poetas, todos ellos son chilenos. Tesis: Los poetas chilenos son excelentes.

C. Razonamiento por signos: se utilizan seales para establecer la existencia de un fenmeno. Ejemplo: A Mara ya no le interesan las fiestas, pasa mucho tiempo en su casa, lee muchas novelas de amor. Tesis: Mara est enamorada.

D. Razonamiento por causa: se establece una conexin causal entre dos hechos que fundamentan la tesis. Ejemplo: La carne de ballena es muy codiciada, ellas fueron cazadas indiscriminadamente, a pesar de leyes de proteccin an se les cazan.Tesis: Debemos detener la caza de ballenas. D. Uso del criterio de autoridad: se alude a la opinin de expertos en el tema para sustentar la tesis. Ejemplo: el padre Hurtado dijo: Hay que dar hasta que duela. Tesis: hay que cooperar con las obras caritativas.

Tesis: A las personas les hace muy mal consumir drogas. Base: Afecta al sistema nervioso. Garanta: Daa el sistema nervioso ya que disminuye su capacidad de aprendizaje y razonamiento. Respaldo: Un grupo de expertos de U. Chile han dicho que al 90% de las personas les disminuye su capacidad de aprendizaje y razonamiento al consumirlas.

LA PRCTICA DEL DEPORTE Tesis: El hacer deporte hace muy bien para la salud. Base: Porque las personas tienen mejor estado anmico. Garanta: A las personas les da ms energa pues tienen una mejor oxigenacin del cuerpo. Respaldo: Un estudio de la U. Catlica comprob que el 95% de las personas les hace muy bien hacer actividad fsica y adems disminuye la tasa de obesidad.

TESIS: Alumnos deberan estudiar a diario. Base: El estudio diario aumenta el rendimiento escolar. Garanta: El estudio aumenta las capacidades intelectuales, haciendo que ste mejore su rendimiento. Respaldo: Segn el Ministerio de Educacin, el 95% de los mejores resultados de los promedios son alumnos que estudian a diario. MSICA RELAJANTE Tesis: Pepe debera escuchar msica relajante. Base: Pepe est estresado. Garanta: La msica relajante estimula la distencin muscular, porque recrea. Respaldo: Segn estudios de la U. de Chile, la msica relajante baja el estrs en un 90%.

EL CONSUMO DE CIGARROTesis: La gente no debiera fumar. Base: Hace dao a los pulmones. Garanta: Debido a que su composicin(CO2) se dirige por nuestras vas respiratorias a los pulmones provocando a largo plazo un cncer. Respaldo: Las encuestas realizadas el 2011 sealan que el 70% de los consumidores padece de complicaciones respiratorias. Un estudio de la U. de Chile afirma que el 90% de los cnceres al pulmn son a causa del cigarrillo.

ENFERMEDADES DE TRANSMISIN SEXUAL EN LA ADOLESCENCIA. Tesis: Los jvenes debieran usar

preservativos.Base: Ya que teniendo esta precaucin se previenen enfermedades de transmisin sexual. Garanta: El uso de preservativos como el condn inhibe el paso de microorganismos o virus patolgicos en el acto sexual , evitando las mltiples enfermedades como el SIDA. Respaldo: Segn la entrevista realizada al reconocido gineclogo, Jaime Fuentes Welsh, al utilizar condn se previene en un 98% el riesgo de contrae enfermedades de carcter sexual.

CONSUMO DE SALTesis: Alex no debera consumir exceso de sal. Base: Alex es propenso a ser hipertenso por herencia de sus padres. Garanta: La hipertensin es una enfermedad hereditaria que se activa por el consumo excesivo de sal. Respaldo: Segn un estudio de la U. de Chile en el ao 2010, una persona propensa a sufrir de hipertensin por herencia y que consume exceso de sal, tiene un 90% de probabilidades de desarrollar esta enfermedad.

EXCESO DE VELOCIDAD EN LAS CARRETERASTesis: Los automovilistas no deberan conducir a mayor velocidad de lo impuesto por el gobierno dentro de las carreteras. Base: Entre ms velocidad adquiera el coche ms posibilidades hay de originarse un accidente. Garanta: Cuando un vehculo anda a una alta velocidad a su conductor se le hace muy difcil reaccionar frente a un obstculo en el camino. Respaldo: Carabineros de Chile determin por medio de sus investigaciones que en el ao 2010, el 70% de los accidentes dentro de las distintas carreteras en el pas, fueron producto del exceso de velocidad.

TCNICAS DE DISCUSINFORO El grupo(numeroso) en su totalidad realiza una discusin informal en torno a un tema, hecho o problema. Esta discusin es coordinada por un moderador. Participantes no son necesariamente expertos. Un grupo reducido trata un tema polmico frente al cual los integrantes tienen opiniones opuestas. Es una discusin formal, conducida por un moderador. Participantes pueden ser expertos o slo interesados en el tema. Un grupo de expertos dialoga ante el grupo en torno a un tema determinado. Puede o no haber controversia. Considera la presencia de un moderador. Tcnica apropiada cuando el auditorio no tiene iguales experiencias o conocimientos que los expositores.

DEBATE

PANEL

MESA REDONDA

Especialistas exponen y dialogan sus diferentes puntos de vista acerca de un mismo tema o problema, el cual no necesariamente es controversial. Por lo tanto, en la mesa redonda pude no haber confrontacin de ideas. Interviene un moderador.

FUNCIONES DEL MODERADORCLARIFICAR: * Definir los objetivos de la reunin. * Reformular lo dicho por el expositor. * Enunciar el contenido de la discusin. * Establecer un puente entre las intervenciones.

CONTROLAR: Propiciar la participacin de todos y otorgar la palabra en forma ecunime. Se encarga de la distribucin y control del tiempo.

FACILITAR Mantener un ambiente positivo para el intercambio de ideas. En caso de que la discusin genere tensiones o enfrentamientos, el moderador deber disipar la discusin, indicando las razones subjetivas(enojo, testarudez, discriminacin, etc.) que pueden causar el problema.