Embed Size (px)
Citation preview
1
NOMBRE Y APELLIDOS: _______________________________________________
Área Español Grado 5° Fecha de entrega: 8-marzo-2021
Fecha de recibido: 20-marzo-2021
PERIODO 1 Guía 3ra
El cuento
Un elefante ocupa mucho espacio
Que un elefante ocupa mucho espacio lo sabemos todos. Pero que Víctor, un elefante de circo, se decidió una vez a pensar en elefante", esto es a tener una idea tan enorme como su cuerpo... ah eso algunos no lo saben y por eso se los cuento: Verano Los domadores dormían en sus carromatos, alineados a un costado de la gran carpa. Los animales velaban desconcertados. No era para menos cinco minutos antes el loro había volado de jaula en jaula comunicándoles la inquietante noticia. El elefante había declarado huelga general y proponía que ninguno actuara en la función del día siguiente. ¿Con qué propósito el elefante declaró la huelga general? - ¿Te has vuelto loco, Víctor? -le preguntó el león, asomando el hocico por entre los barrotes de su jaula - ¿Cómo te atreves a ordenar algo semejante sin haberme consultado? ¡El rey de los animales soy yo! La risita del elefante se desparramó como papel picado en la oscuridad de la noche -Ja. El rey de los animales es el hombre, compañero. Y sobre todo aquí, tan lejos de nuestras selvas… -De qué te quejas Víctor? -interrumpió un osito, gritando desde su encierro-No son acaso los hombres los que nos dan techo y comida? -Tú has nacido bajo la lona del circo... -le contestó Víctor dulcemente -La esposa del criador te crió con mamadera... Solamente conoces el país de los hombres y no puedes entender aún, la alegría de la libertad. -Se puede saber para qué hacemos huelga? -gruñó la foca, coleteando nerviosa de aquí para allá.
2
- ¡Al fin una buena pregunta! -exclamó Víctor, entusiasmado, y ahí nomás les explicó a sus compañeros que ellos eran presos... que trabajaban para que el dueño del circo se llenara los bolsillos de dinero. que eran obligados a ejecutar ridículas pruebas para divertir a la gente... que se los forzaba a imitar a los hombres... que no debían soportar más humillaciones y que patatín y que patatán. (Y que patatín fue el consejo de hacer entender a los hombres que los animales querían volver a ser libres... Y que patatán fue la orden de huelga general...). ¿Qué consecuencias crees que tendrá la declaración de huelga general? -Bah. pamplinas. -se burló el león- ¿Cómo piensas comunicarte con los hombres? ¿Acaso alguno de nosotros habla su idioma? -Si -aseguró Víctor-. El loro será nuestro intérprete -y enroscando la trompa en los barrotes de su jaula, los dobló sin dificultad salió. En seguida, abrió una tras otra las jaulas de sus compañeros. Al rato, todos retozaban en los carromatos. ¡Hasta el león! Los primeros rayos de sol picaban como abejas zumbadoras sobre las pieles de los animales cuando el dueño del circo se desperezó ante la ventana de su casa rodante. El calor parecía cortar el aire en infinidad de líneas anaranjadas... (Los animales nunca supieron si fue por eso que el dueño del circo pidió socorro y después se desmayó, apenas pisó el césped.). De inmediato, los domadores aparecieron en su auxilio: - ¡Los animales están sueltos! -gritaron a coro, antes de correr en busca de sus látigos. - Pues ahora los usarán para espantarnos las moscas! - les comunicó el loro no bien los domadores los rodearon, dispuestos a encerrarlos nuevamente. - ¡Ya no vamos a trabajar en el circo! ¡Huelga general, decretada por nuestro delegado, el elefante! - Qué disparate es este? ¡A las jaulas! -y los látigos silbadores ondularon amenazadoramente. - ¡Ustedes a las jaulas! -gruñeron los orangutanes. Y allí mismo se lanzaron sobre ellos y los encerraron. Pataleando furioso, el dueño del circo fue el que más
3
resistencia opuso. Por fin, también él miraba correr el tiempo detrás de los barrotes. La gente que esa tarde se aglomeró delante de las boleterías, las encontró cerradas por grandes carteles que anunciaban: CIRCO TOMADO POR LOS TRABAJADORES. HUELGA GENERAL DE ANIMALES Entretanto, Víctor y sus compañeros trataban de adiestrar a los hombres: ¿Que querían lograr los animales adiestrando a los humanos? - Caminen en cuatro patas y luego salten a través de estos aros de fuego -Mantengan el equilibrio apoyados sobre sus cabezas! - ¡No usen las manos para comer! ¡Rebuznen! ¡Maúllen! ¡Ladren! ¡Rujan! - ¡Basta, por favor, basta! —gimió el dueño del circo al concluir su vuelta número doscientos alrededor de la carpa, caminando sobre las manos -¡Nos damos por vencidos! ¿Qué quieren? El loro pronunció entonces el discurso que le había enseñado el elefante -... Con que esto no, y eso tampoco, y aquello nunca más, y no es justo, y que patatín y que patatán... porque... o nos envían de regreso a nuestras selvas o inauguramos y el primer circo de hombres animalizados, para diversión de todos. Las cámaras de televisión transmitieron un espectáculo insólito aquel fin de semana: en el aeropuerto, cada uno portando su correspondiente pasaje en los dientes (o sujeto en el pico en el caso del loro), todos los animales se ubicaron en orden frente a la puerta de embarque con destino al África. Claro que el dueño del circo tuvo que contratar dos aviones: en uno viajaron los tigres, el león, los orangutanes, la foca, el osito y el loro. El otro fue totalmente utilizado por Víctor... porque todos sabemos que un elefante ocupa mucho espacio... | Elsa Bornemann
Carromato: carro o carruaje grande Pamplinas: tonterías, dichos sin importancia Retozaban: saltaban y brincaban con entusiasmo. Velaban: estaban despiertos.
4
Afianzo mis competencias comunicativas Interpreto
1. Lee el fragmento y responde.
➢ ¿Qué crees que quieres decir que la risa del elefante se desparramó? ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________
➢ ¿Qué figura literaria utilizó el narrador para explicar cómo sonaba la risa del elefante?
____________________________________________________________________
2. Colorea la respuesta correcta.
➢ En el fragmento anterior, el elefante se reía porque:
3. Completa las analogías.
➢ El elefante era para los animales como el ______________________ para los hombres
➢ El loro era para los humanos como el traductor para ___________________.
➢ El circo era para los animales como _______________________ para los humanos.
Argumento 4. Escribe F, si crees que el enunciado es falso o V, si crees que es verdadero.
Luego, justifica tu respuesta. ➢ Lo que les hicieron los animales a los humanos fue correcto: _____________
Porque ___________________________________________________________ _________________________________________________________________
El papel le hizo gracia
El león era ingenuo
La noche era oscura
El león era chistoso
5
5. Reflexiona sobre los actos del elefante: ¿tú que hubieras hecho si fueras
un animal salvaje y tuvieras que trabajar en un circo? ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________
6. Subraya la acción del cuento que puede eliminarse de la narración, sin alterar el desarrollo de la historia. Luego, justifica tu respuesta.
● El elefante declaró la huelga general. ● La foca pregunta por qué se hace la
huelga. ● El elefante se ríe. ● El elefante abrió las jaulas de los otros
animales Porque _____________________________________________________________
7. Completa el esquema.
Un elefante ocupa mucho espacio
Inicio Nudo Desenlace
6
Propongo 8. Escribe en el cuaderno, un final diferente para el cuento en el que
humanos y animales lleguen a un acuerdo. 9. Dibuja el personaje que más te impacto del cuento y luego descríbelo,
agregándole detalles que no aparezcan en la historia.
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
Lee el relato y luego, responde las preguntas.
Un intento fallido Un marciano que estaba de visita en la Tierra, se cruzó con unos conejos mientras paseaba por el monte. "¡Qué animales tan graciosos! Llamarían la atención en mi planeta. Podría llevarme algunos... Seguro que haría un buen negocio con ellos", pensó el extraño ser. Tras agotadoras carreras, el malvado marciano consiguió capturar bastantes ejemplares y los metió en un enorme baúl que cerró con llave Luego se echó a dormir, dispuesto a salir para Marte al día siguiente. Los pobres conejos atrapados estaban temblando de miedo. De pronto, uno de ellos dijo a sus amigos:
7
-Ánimo, ¿para qué queremos nuestros fuertes dientes? Aunque esta madera parece bastante dura, seguro que entre todos podemos hacer un agujero para escapar Al día siguiente, una nave espacial despegaba hacia Marte. Pero en ella no viajaban conejos terrestres. Los conejos estaban durmiendo plácidamente en el interior de su madriguera. ¿Qué personajes aparecen en este relato? _________________________________ ____________________________________________________________________ ¿Qué ocurre al principio del relato? ______________________________________ ____________________________________________________________________ ¿Qué sucede después? _________________________________________________ ____________________________________________________________________ ¿Qué pasa al final? ____________________________________________________ ____________________________________________________________________ ¿Qué enseñanza crees que deja el relato? _________________________________ ____________________________________________________________________ ¿Qué tipo de relato es Un intento fallido? __________________________________ ____________________________________________________________________ El cuento El cuento es un relato con un argumento sencillo que narra hechos ficticios, es decir, creados por el autor. Tiene pocos personajes y los hechos ocurren en un lugar y en un tiempo determinados. Por lo general, los cuentos tienen una historia única a diferencia de las novelas que pueden contar varias historias paralelas a una principal. En un cuento, el narrador cuenta los hechos, pero no se detiene en muchos detalles del lugar o el momento en que suceden. Los personajes de un cuento y los escenarios donde se desenvuelven las historias pueden tener características ficticias y fantásticas.
8
Ante todo, el cuento es una narración, como la fábula, la leyenda, el mito o la novela. Y como toda narración, su estructura tiene un inicio, en el que se presenta a los personajes; un nudo en el cual se presenta una situación de tensión o conflicto, y un desenlace, que muestra la solución del conflicto. Los tipos de cuento Existen varios tipos de cuentos y diferentes criterios para clasificarlos, dos de ellos con su origen y el tema que tratan. Según su origen o forma de creación. Cuentos populares o de origen oral Cuentos literarios o de origen
escrituras Los cuentos populares o tradicionales son relatos muy antiguos, que fueron creados y se fueron transmitiendo oralmente de generación en generación. Como no se sabe quién los creó, se dice que estos relatos son anónimos Por lo general, los cuentos populares buscan transmitir una enseñanza. Los personajes suelen representar "tipos" humanos opuestos el bueno y el malo, el ingenuo y el astuto, el honesto y el tramposo, etc.
Los cuentos literarios son aquellos creados y trasmitidos desde un principio por medio de la escritura. Suelen tener un autor reconocido y, debido a que han estado fijos en la escritura, tienen una sola versión, a diferencia del cuento popular que suele tener diferentes versiones. Los cuentos literarios más antiguos que se conocen provienen del Antiguo Egipto y en español los primeros cuentos datan del siglo XIV.
Según el tema que tratan. El cuento maravilloso El cuento fantástico Los cuentos maravillosos narran hechos extraordinarios, como encantamientos o transformaciones increíbles, en los que participan personajes imaginarios como gigantes, hadas y duendes, seres que jamás encontrarás en la realidad. Por eso, lo maravilloso se refiere al mundo en donde lo imposible es posible. Casi siempre, los cuentos maravillosos describen un mundo lejano y, por tanto, comienzan con la expresión: había una vez. Cada mundo maravilloso tiene reglas propias y generalmente las historias se desarrollan en lugares como bosques, castillos o aldeas. Un ejemplo de cuento maravilloso es Pulgarcito.
Los cuentos fantásticos narran situaciones cotidianas, en las que suceden hechos sorprendentes o inexplicables. Los personajes pueden tener poderes mágicos o sobrenaturales y en la historia habitualmente hay animales parlantes, mundos escondidos o magos misteriosos. Por eso, en este tipo de cuentos se mezcla lo real con lo irreal El suceso extraordinario resulta sorprendente para los lectores, precisamente porque ocurre en un mundo cotidiano y en muchas ocasiones, afecta a personajes que no tienen nada de extraordinario. Un ejemplo de cuento fantástico es Los viajes de Gulliver.
9
El cuento de terror El cuento de ciencia ficción
¿Quién no sintió miedo alguna vez cuando escuchó o leyó un relato de terror? Pero ¿qué es lo que produce esa sensación de miedo? Pues bien, existe una serie de relatos en los que aparecen seres extraños, como fantasmas, monstruos, etc. En estos cuentos suceden hechos extraordinarios que no tienen una explicación lógica y los ambientes donde se desarrolla la historia por lo general son oscuros, solitarios y misteriosos. Todo ello contribuye a crear un clima tenebroso que produce una sensación de miedo en el lector. Por ello, el principal objetivo del cuento de terror consiste en causarles miedo a los lectores narrando las pesadillas que han compartido los humanos desde hace siglos.
Los cuentos de ciencia ficción presentan un mundo imaginario a partir de los desarrollos tecnológicos o científicos en un tiempo futuro Viajes a planetas remotos, naves intergalácticas, seres de otros mundos. robots inteligentes que ayudan a seres humanos o se enfrentan con ellos son algunos de los temas recurrentes que se tratan en estos cuentos. Aunque estos hechos no sucedan en nuestro presente, los avances de la ciencia y la tecnología podrían hacer que todas estas fantasías se hicieran realidad en el futuro. Isaac Asimov es considerado uno de los escritores más importantes de ciencia ficción. Su obra Yo, robot fue adaptada para el cine en 2004.
El cuento policial Misterios, callejones oscuros, criminales y detectives son elementos comunes del cuento policial, de los que seguramente has oído. El cuento policial o de detectives narra sucesos reales o ficticios, generalmente trata como tema principal la resolución de un misterio o enigma. Por lo general, hay un protagonista detective que debe resolver un delito gracias a su inteligencia y a una serie de pistas que le permiten encontrar al culpable. Un investigador muy famoso del mundo literario es Sherlock Holmes.
Lectura
El clon Hacía dos años que Martins, uno de los biólogos más destacados del mundo, vivía solo en la estación espacial. La soledad y el tiempo que echaba de menos a su familia lo entristecía, pero todo eso quedaba compensado con el extraordinario resultado que acababa de obtener en sus experimentos de clonación: había podido crear un ser por completo idéntico a él.
10
Hacia una semana había hecho salir a su doble de la cápsula de formación y ese momento fue un gran acontecimiento que el equipo que colaboraba con él desde la Tierra pudo seguir por televisión. Las autoridades del Laboratorio anunciaron entonces que irían a ver al clon con sus propios ojos y que al fin Martins tendría su merecido descanso en la Tierra. El arribo de los directivos del Laboratorio estaba previsto para una semana después y Martins esperó ansioso ese momento. Volvería a la Tierra convertido en una celebridad y podría reencontrarse con sus seres queridos ¿Por qué Martins estaba ansioso? La semana que siguió fue interminable. El primer día se dedicó a hablar con el Otro para comprobar hasta qué puntos increíbles eran idénticos. Comparó cada detalle corporal, incluidas las huellas digitales, y la copia era perfecta. Le hizo preguntas y en todos los casos terminó asombrado: el Otro sabía exactamente lo mismo que él. Incluso los episodios infantiles que Martins no recordaba del todo eran igualmente confusos para los dos. Todo eso resultó simpático los primeros dos días, pero a partir del tercero, Martins comenzó a molestarse: era insoportable, siniestro, ver al otro igual a él, diciendo al mismo tiempo las mismas cosas, dirigiéndose al baño al mismo momento. Solo lo alentaba saber que en unos días él se marcharía. (-) En la mañana del último día Martins notó cierto nerviosismo en el Otro y no pudo menos que alegrarse al menos empezaba a darse alguna diferencia, ya que él, Martins, estaba eufórico porque faltaban horas para regresar a su casa. Incluso el Otro apareció con una pequeña herida en la cara y dijo que se la había hecho al afeitarse. «No somos tan iguales, yo soy más cuidadoso», pensó Martins. ¿A qué crees que se debía el nerviosismo del Otro?
Al fin la nave llegó y los directivos los miraron asombrados. Martins les preparó una broma: hizo que el Otro fingiera ser Martins y él, el doble. Después de dos horas los directivos pidieron entrevistarlos por separado y allí Martins les aclaró la verdad. Lo horroroso ocurrió al día siguiente.
11
Al despertarse, Martins se sorprendió al ver que la nave de los directivos no estaba atracada al muelle: ¡se habían marchado! Sorprendido, buscó al Otro para contarle. ¡No estaba! Poco después encontró un mensaje que le habían dejado: decían que entendían sus sentimientos -que no podían ser distintos del Martins original —, pero ellos no podían llevar a la Tierra un ser de sus características. Y que incluso los había alarmado que él tratara de hacerse pasar por Martins. El experimento era magnífico -decían-, pero los seres humanos no estaban preparados para conocer algo así. Martins siguió leyendo, desesperado. Lo dejaban allí, aislado, para que los humanos jamás supieran de él. Sus movimientos serían televisados para que el señor Martins y un selecto grupo de biólogos pudieran estudiar sus reacciones. Martins creyó enloquecer. ¿Cómo se habían confundido? ¿Cómo hacía ahora para hacerles entender la verdad? La verdad la supo enseguida, revisando los mensajes enviados a la Tierra. Le sorprendió que hubiera un mensaje que no había redactado él: «Hoy todo marchó normal, hicimos tareas de rutina y dialogamos. El único problema fue un pequeño accidente: me corté la mejilla al afeitarme». Ricardo Mariño Practico
1. Marca con una X la respuesta correcta.
2. Subraya la opción correcta. Luego, justifica tu elección con dos argumentos.
➢ Lo que ocurre en El clon…
- Sucede en el mundo real. - Sucede en un mundo ficticio. - Sucede en un sueño.
La vida de un científico.
La rivalidad entre un
biólogo y su clon.
La rebelión de un clon.
El nacimiento de un clon.
12
➢ Porque: _________________________________________________________________ _________________________________________________________________
3. Colorea la afirmación que completa el enunciado en forma apropiada.
➢ El detalle que provocó que las autoridades del laboratorio se llevaran al clon en lugar de a Martins fue…
4. Elabora una lista de términos, tomados del cuento, relacionados con la ciencia y la tecnología y escribe la definición de cada uno de ellos. Sigue el ejemplo.
Estación espacial: es una instalación construida en el espacio exterior para realizar
allí experimentos y otras actividades científicas. ____________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
5. Completa el siguiente argumento del cuento.
La historia transcurre en ________________. Allí un ____________ creó un ___________. Cuando vienen las autoridades a recoger al científico, el __________ logra engañarlos y se lo llevan creyendo que es Martins. El científico queda asilado en _______________.
6. Escribe F, si la afirmación es falsa o V, si es verdadera. Luego, completa el enunciado.
En un cuento fantástico ocurren cosas que podrían suceder en la realidad.
el corte en la mejilla del clon la broma de Martins que el clon fuera idéntico a Martins
13
Un cuento policial relata un acontecimiento misterioso y sobrenatural.
En un cuento de ciencia ficción los sucesos ocurren en un futuro imaginario.
Un cuento de terror tiene como tema la resolución de un crimen o enigma.
7. Lee cada definición. Luego, escribe el nombre que corresponde en cada
recuadro. El protagonista de El clon es: El antagonista de El clon es:
8. Escribe un cuento atrás de la hoja. Para ello:
➢ Piensa qué tipo de cuento vas a escribir: fantástico, maravilloso, de terror, policial…
➢ Escribe el argumento de tu cuento. ➢ Redacta el cuento y dale un titulo atractivo. Ten en cuenta los tres
momentos de la narración.
Los gentilicios
Qué son los gentilicios
1. Une con una línea cada lugar y la forma como se les dice a sus habitantes.
Protagonista: personaje principal
de la acción en una obra literaria
como el cuento.
Antagonista: personaje que
se opone al protagonista.
Canadá ingleses
Bogotá asiáticos
Asia manizaleños
Inglaterra canadienses
Manizales bogotanos
14
2. ¿Qué relación tienen las palabras de la primera Columba con las de la segunda?
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
3. Completa cada oración de acuerdo con la imagen. Ese juguete es de China, es decir que es ________________. Comamos papas a la ____________________.
4. Reescribe cada enunciado como se indica en el ejemplo.
La cumbia es de Colombia: La cumbia es colombiana. ➢ Natalia es de Chile: __________________________________________________
➢ Me gusta el futbol de España: _________________________________________
➢ Las pirámides de Egipto son misteriosas: ________________________________
Los gentilicios Los gentilicios son palabras que indican el país, la ciudad, el pueblo o región de origen de una persona. También se aplica a la procedencia de males, plantas y objetos. Al denotar el origen, el gentilicio se conserva importar dónde resida una persona.
15
Por ejemplo, si naciste en Bogotá seguirás siendo bogotano así vivas en Chile. Sin embargo, puedes adoptar un nuevo gentilicio si así lo deseas. Los gentilicios se forman a partir del nombre del lugar o de su raíz. Por ejemplo: Para crear la mayoría de los gentilicios se utilizan una serie de sufijos: -a, -aco, -aíno, -án,-ano, -ar, -ario, -asco, -eco, -ego, -enco, -eno, -ense, -eño, -eo, -ero, -és, esco, -í -iego, -ino, -isco, -ita, -o, -ol, -ota, -uco y -uz. A estos se les conoce como gentilicios ordinarios. Los gentilicios se escriben siempre en minúsculas y conservan el género y el número del sustantivo que modifican. Por ejemplo, un niño es barranquillero, una niña es barranquillera y muchos niños son barranquilleros. Practico
1. Encierra el gentilicio adecuado para cada lugar.
Japón
Canadá
África
Panamá
japonés japonario japonino japonuco
panamario penamense panameño panamego
áfrico afriquita afriquino africano
canadino canadiense canadico canadesco
16
2. Subraya, con el mismo color, el lugar y el gentilicio correspondiente.
3. Completa el siguiente texto con los gentilicios adecuados. Hannah nació en Holanda, pero a los cinco años se mudó a Colombia. En clase la presentaron como la niña ______________. Otros niños que habían nacido en diferentes partes del mundo también se presentaron. Javier había nacido en Chile por lo que es _____________, Claudia nació en Italia por lo cual ella y su familia son_________________, pero los demás niños si son ________________.
Las palabras con c
Hay algunas reglas que debes recordar para saber cuándo escribir con c Observa: Se escriben con c las palabras que derivan de verbos y terminan en -ion como disposición (que viene de disponer) También se escriben con c los plurales de las palabras que terminan en z. como lápices (que es el plural de lápiz), o felices (que es el plural de feliz). Otras palabras que se escriben con c son las que contienen las silabas cia, cio y ciu, como pericia, precioso o ciudad y las palabras terminadas en -cida, -ancia, -ancio y -encia Por ejemplo, pesticida, tolerancia, cansancio, consecuencia.
Sicilia
Argentina
Ecuador Lima
parisino turco
argentino Guajira limeño
París
Turquía
guajiro siciliano ecuatoriano
17
También se escriben con c las palabras que terminan en -cente o -ciente, como docente y suficiente, exceptuando las palabras presente y ausente. Por ejemplo, decente, contraproducente, creciente, paciente, perteneciente. Practico
1. Une cada sustantivo con el verbo del que proviene.
2. Completa, las siguientes oraciones con los sustantivos que corresponden a los verbos entre paréntesis.
➢ El texto tiene una (carecer) ________________
➢ Vamos a una (competir) _______________
➢ Mi tío llegó a casa con un gran (cansar) _______________
➢ Juan hizo una (denunciar) ______________
➢ Manuela presentó su (renunciar) __________________
3. Escribe el plural de las siguientes palabas.
Luz __________ Cicatriz ___________ Arroz __________ Perdiz __________ Voz ____________ Lombriz __________
descalificación
disposición
sanción
posición
culminación
posicionar
sancionar
culminar
descalificar
disponer
18
Las palabras con cc y con sc
Cómo se describen las palabras cc y sc
1. Completa las siguientes palabras con cc o sc Ele______ión Con_________iente Extra________ión Fa_______inante Sele________ión
2. Colorea los recuadros de las palabras que creas que están escritas correctamente.
3. Escribe un texto breve en el que aparezcan algunas de las siguientes palabras.
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
4. Escribe una palabra con cc que se relacione con cada una de las siguientes
imágenes.
Reflección Decender Escena
Ascensor Ocidente Accesorio
- acción
- protección
- producción
- redacción
- corrección
- construcción
-disciplina
- adolescencia
