El calendario
Uno de las cosas ms difciles para el nio sordo es entender
tiempo. Las palabras ayer, maana, y hoy, son misteriosos al nio
sordo que llega tarde a lenguage. Por qu es as? Bueno, nios oyentes
oigan del tiempo desde sus primeros das. El nio sordo no oye cuando
mam dice a los hermanos, Maana vendr su abuelo, , T cumples aos en
dos semanas. No oyen los sonidos que nos cuentan del pasaje de las
horas. El gallo canta. Los sonidos del transito aumentan a ciertas
horas del da, significando que es hora de ir al trabajo, o a
casa.
Es muy importante que los estudiantes sordos aprendan el
vocabulario de tiempo, y entender su significancia. Yo tengo un
calendario grande, que tiene bolsillas. Aunque se puede comprar, yo
hice el mo en casa, al costo mnimo, comprando plastico fuerte y
claro, cosiendolo en la mquina. (Para ver unos ejemplos de los
calendarios de este tipo, puede ir a Google y buscar calendar
pocket charts.) Otros maestros hacen su calendario mensualmente en
papel de carton.
Me gusta el calendario con bolsillas ms, porque es til por
muchos distintos propsitos, hasta algunos juegos.
Qu puede hacer con el calendario?1. Indicar actividades
especiales, compleaos, etc. Este ayuda al nio sordo entender ms del
tiempo pasado, presente, y futuro. Hace visual, algo abstracto.
2. Quitar los nmeros, y dejar que los nios lo ponen otra vez, en
orden.
3. Juego: Poner un stiker un dibujito atrs de algunos fechas.
Los nios de turno traten de adivinar cuales son las fechas que
tienen stikers. Proposito: que conozcan los nmeros de 1 a 31 de
forma expresiva y receptiva.
4. Decir un nmero, y pedir que los nios lo indican. De turno,
cada nio puede participar.
5. Decorar el aula. Siempre es bueno tener un lugar bonito para
estudiar, y su calendario contribuye a eso. Haga los nmeros con
colores brillantes. Crtalos en forma de una manzana, un rbol,
cualquier otra forma que le gusta a Ud.
6. Mucho ms. Inventa su propio juego!
Todos los das, toma tiempo de hablar acerca del calendario. Qu
mes es? Qu ao es? Qu da es hoy? Y maana? Empiezan con los bsicos de
hoy, maana, y ayer, y progresa de all, poco a poco.
Enseo los das de la semana as: Digo domingo, despus tomo un paso
al lado. Entonces lunes, y tomo otro paso. Despes de hacer toda la
semana de esta manera, doy a los nios la oportunidad de parar
frente a sus compaeros a hacer lo mismo.
Al principio, los ayudo mucho. Poco a poco, los otros nios
empiezan a ayudarles unos a otros. Despus, cuando el nio cree que
lo sabe bien, tiene que hacerlo todo con los ojos cerrados, para
que nadie le puede ayudar.
Mis estudiantes disfrutan mucho este actividad. Lo repetimos
frequentamente, hasta que lo saben muy bien. A veces les doy un
sticker al hacerlo bien, pero siempre les felicto al hacerlo
