el 7/8 de noviembre Rewrite these sentences in the negative Modelo: Los músicos siempre reciben...
15
el 7/8 de noviembre Rewrite these sentences in the negative Modelo: Los músicos siempre reciben aplausos. Ellos no reciben nunca aplausos. 1) Los cantantes oyen algo. 2) El profesor oye algo en su escritorio. 3) Algo está en el cine. 4) Hay alguien en el museo. 5) El conjunto musical va siempre a los conciertos. 6) Alguien siempre oye algo de alguien. Target: Use negatives to negate
el 7/8 de noviembre Rewrite these sentences in the negative Modelo: Los músicos siempre reciben aplausos. Ellos no reciben nunca aplausos. 1)Los cantantes
el 7/8 de noviembre Rewrite these sentences in the negative
Modelo: Los msicos siempre reciben aplausos. Ellos no reciben nunca
aplausos. 1)Los cantantes oyen algo. 2)El profesor oye algo en su
escritorio. 3)Algo est en el cine. 4)Hay alguien en el museo. 5)El
conjunto musical va siempre a los conciertos. 6)Alguien siempre oye
algo de alguien. Target: Use negatives to negate
Diapositiva 3
el 7/8 de noviembre 1)Los cantantes oyen algo. 2)El profesor
oye algo en su escritorio. 3) Algo est en el cine. 4) hay alguien
en el museo. 5)El conjunto musical va siempre a los conciertos.
6)Alguien siempre oye algo de alguien. Target: Use negatives to
negate siempre - nonunca Algo Nada, nonada Alguien - Nadie, nonadie
no nada no nada Nada nadie No nuncano Nadie no oye nunca nada de
nadie.
Diapositiva 4
Target: Use ER/IR verbs to talk about the past 1) Use ER/IR
verbs to talk about the past: a) How do you say to go out, to
understand, to see, to eat, to drink, to open, to receive and to
return? a) How do you say to go out, to understand, to see, to eat,
to drink, to open, to receive and to return? b) What kind of verbs
are they? b) What kind of verbs are they? c) How do their yo forms
end? c) How do their yo forms end? d) What kind of verbs are volver
and entender d) What kind of verbs are volver and entender in the
present tense? Do ER verbs have stem changes in the preterite
tense?
Diapositiva 5
Target: Use ER/IR verbs to talk about the past 1) Use ER/IR
verbs to talk about the past: a) How do you say to go out, to
understand, to see, to eat, to drink, to open, to receive and to
return? a) How do you say to go out, to understand, to see, to eat,
to drink, to open, to receive and to return? b) What kind of verbs
are they? b) What kind of verbs are they? c) What are their endings
in the preterite tense? c) What are their endings in the preterite
tense? d) Conjugate them in the preterite tense. d) Conjugate them
in the preterite tense. e) Conjugate them in the present tense. e)
Conjugate them in the present tense.
Diapositiva 6
Yo sal con la familiaSORPRESA! Yo no entend. (Me dio una
fiesta.) Yo vi a mis amigos. Yo com pastel. Yo beb refrescos. Yo
abr regalos. Yo recib entradas. Yo volv a mi casa. No puedes
creerlo! Cambia estas oraciones a preguntas. Usa la forma de t.
Target: Use ER/IR verbs to talk about the past salir entender
(e-ie) ver comer beber abrir recibir volver (o-ue)
Diapositiva 7
Sal con tu familia?SORPRESA! Sal con tu familia?SORPRESA! No
entend ? No entend ? Vi a tus amigos? Vi a tus amigos? Com pastel?
Com pastel? Beb refrescos? Beb refrescos? Abr regalos? Abr regalos?
Recib entradas? Recib entradas? Volv a tu casa? Volv a tu casa?
iste iste iste iste iste iste iste iste Y a tu hermano gemelo
tambin le dieron una fiesta! Cambia estas oraciones a la forma de
l. Target: Use ER/IR verbs to talk about the past
Diapositiva 8
sal con su familiaSORPRESA! sal con su familiaSORPRESA! no
entend. no entend. v a sus amigos. v a sus amigos. com pastel. com
pastel. beb refrescos. beb refrescos. abr regalos. abr regalos.
recib entradas. recib entradas. volv a su casa. volv a su casa. i i
io i i i i i l l l l l l l No puedes creer que tu amigo tiene
gemelo! Cambia estas oraciones a preguntas. Usa la forma de
ustedes. Target: Use ER/IR verbs to talk about the past l
Diapositiva 9
Sal con su familia? Sal con su familia? No entend ? No entend ?
V a sus amigos? V a sus amigos? Com pastel? Com pastel? Beb
refrescos? Beb refrescos? Abr regalos? Abr regalos? Recib entradas?
Recib entradas? Volv a su casa? Volv a su casa? ieron ustedes
Confirma que tienes hermano gemelo, y que su familia les dio una
fiesta. Cambia estas oraciones a la forma de nosotros. Target: Use
ER/IR verbs to talk about the past
Diapositiva 10
sal con nuestra familia. SORPRESA! no entend. no entend. vi a
nuestros amigos. vi a nuestros amigos. com pastel. com pastel. beb
refrescos. beb refrescos. abr regalos. abr regalos. recib entradas.
recib entradas. volv a nuestra casa. volv a nuestra
casa.Nosotrosimos Nosotrosimos Nosotros Nosotros Nosotros Nosotros
Nosotros Nosotros imos imos imos imos imos imos Target: Use ER/IR
verbs to talk about the past
Diapositiva 11
ER/IR verbs in the preterite tense YoTlEllaUstedNosotros
VosotrosEllosEllasUstedes comprendi comprendieron comprender - to
understand comprend comprendiste comprendieron comprendi
comprendimos comprendisteis Target: Use ER/IR verbs to talk about
the past
Diapositiva 12
Ver in the preterite tense YoTlEllaUsted Nosotros
VosotrosEllosEllasUstedes vio vio vieron vieron Ver - to see vi
viste vieron vio vimos visteis Target: Use ER/IR verbs to talk
about the past
Diapositiva 13
pasado presente 1.2.3.4.5.6.7.8. Target: Use ER/IR verbs to
talk about the past
Diapositiva 14
ESCRIBIR Cambia el prrafo al pretrito. Esta maana, Jos sale de
casa y qu pena! Pierde el bus escolar. As va a la escuela a pie. En
la escuela yo como en la cafetera. Jos y yo no comemos juntos
porque l sale de la escuela y come en un caf cerca de la escuela.
Hoy la profesora nos ensea una leccin difcil. Los alumnos no la
comprenden enseguida. La profesora nos da otra explicacin y luego
todos la comprendemos. Aprendemos mucho en su clase. Y t? Aprendes
mucho en tu clase de espaol? Qu aprendes ? Esta maana, Jos sale de
casa y qu pena! Pierde el bus escolar. As va a la escuela a pie. En
la escuela yo como en la cafetera. Jos y yo no comemos juntos
porque l sale de la escuela y come en un caf cerca de la escuela.
Hoy la profesora nos ensea una leccin difcil. Los alumnos no la
comprenden enseguida. La profesora nos da otra explicacin y luego
todos la comprendemos. Aprendemos mucho en su clase. Y t? Aprendes
mucho en tu clase de espaol? Qu aprendes ? sali Perdi fue com
comimossali comi ense comprendieron dio comprendimos. Aprendimos
Aprendimos Aprendiste Aprendiste aprendiste aprendiste Target: Use
ER/IR verbs to talk about the past
Diapositiva 15
A B C 1.2.3.4.5.6. Target: Use ER/IR verbs to talk about the
past
Diapositiva 16
1) Use ER/IR verbs to talk about the past: a) How do you say to
go out, to understand, to see, to eat, to drink, to open, to
receive and to return? a) How do you say to go out, to understand,
to see, to eat, to drink, to open, to receive and to return? b)
What kind of verbs are they? b) What kind of verbs are they? c)
What are their endings in the preterite tense? c) What are their
endings in the preterite tense? d) Conjugate them in the preterite
tense. d) Conjugate them in the preterite tense. e) Conjugate them
in the present tense. e) Conjugate them in the present tense.