Upload
iguazel-elhombre
View
219
Download
0
Embed Size (px)
DESCRIPTION
Presentación realizada en el encuentro profesional "Las artes escénicas en la era digital" 28-29 sep. 2011, Huesca
Citation preview
Iguazel Elhombre
@iguazelelhombre
EMBOCADURA
Experiencias de trabajo en internet Expériences de travail sur l´Internet
Experiències de treball a Internet.
Encuentro profesional transfronterizo 28-29 sep. Huesca
La historia de amor del siglo
L'histoire d'amour du siècle
La història d'amor del segle
¿Artes escénicas e internet?
¿Arts scéniques et l´internet?
¿Arts escèniques i internet?
Un decálogo de nuestra experiencia…
Un Décalogue de notre expérience ...
Un decàleg de la nostra experiència ...
1. Una buena idea
Une bonne idée
Una bona idea
Existe algo más importante que la lógica; la imaginación.
Il ya quelque chose de plus important que la logique, l'imagination
Hi ha alguna cosa més important que la lògica, la imaginació
Alfred Hitchcock
Sin historia que contar, da igual lo que hagas para comunicarla
N´ayant pas d´histoire à raconter, peu importe ce que vous faites pour communiquer
Sense història per explicar, tant és el que facis per comunicar-
La historia de amor del siglo
L'histoire d'amour du siècle
La història d'amor del segle
Intenté ponerle un cerco al amor. Qué es o, al menos, qué no es para mí el
amor. El libro trata también de la fortaleza y la debilidad, de la libertad y
la dependencia, y del necesitar y ser necesitado. No de “falta de amor
sino de desesperación de amor”, como dicen dos de las líneas centrales de
lo que después sería este libro.
J'ai essayé d´assiéger l amour. Qu´est-ce que c´est l´amour ou au moins
qu´est-ce ce n´est pas à mon avis. Le livre traite également de la force et
de la faiblesse, de la liberté et de la dépendance, et du besoin de et d´être
nécessaire à. Non pas «du manque d'amour, mais du désespoir de
l'amour», comme disent deux des principales lignes de ce qui deviendra ce
livre.
Vaig intentar posar-li un setge a l'amor. Què és o, almenys, què no és per
a mi l'amor. El llibre tracta també de la fortalesa i la debilitat, de la
llibertat i la dependència, i de l'necessitar i ser necessitat. No
de "falta d'amor sinó de desesperació d'amor",com diuen dues de
les línies centrals del que després seria aquest llibre.
Märta Tikkanen
2. Situarse en el contexto/Se Placer dans le
contexte/Situar-se en el context
El de nuestra
empresa.
Características
El contexto general
Crisis
El contexto sectorial.
Situación
Equipo multicisciplinar
Flexibilidad.
Experimentación
Cultura y
transformación social
Culture
et transformation
sociale
Cultura i transformaci
ó social
Saturación. Diferenciarse
Dificultades económicas
Saturation. Se
différencier
Les difficultés
économiques
Saturació. diferenciar-
dificultats econòmiques
Celui de notre
entreprise.
Caractéristiques
El de nostra empresa.
Característiques
Internet: época de
cambio o cambio
de una época
L´Internet: le
temps du
changement
ou changement
d’une époque.
Internet: època de
canvi o canvi d'un
a època
Le contexte général. La
Crise
El context general. Crisi
Le contexte sectoriel. Situation
El context sectorial. Situació
Équipe Multicisciplinaire
flexibilité
l'expérimentation
Equip multicisciplinar
flexibilitat
experimentació
3. Proyecto /Le projet /Projecte
1 Espectáculo
2 Exposición itinerante
3 Unidad didáctica igualdad y prevención violencia de género
4Sesiones de intervención
5 Acciones paralelas: plataforma digital como soporte documental del tema y del
proceso. Feedback constante.
1 Le spectacle
2 Exposition itinérante
3 Unité d'égalité éducative et la prévention de la violence de genre
4 Séances d'intervention
5 Actions parallèles: plate-forme digitale pour soutenir le sujet et le
processus documentaire. Feed-back constant.
1 L'espectacle
2 Exposició itinerant
3 Unitat didàctica igualtat i prevenció violència de gènere
4 Sessions d'intervenció
5 Accions paral.leles: plataforma digital com a suport documental del tema i del
procés. Feedback constant
http://issuu.com/lahistoriadeamordelsiglo/d
ocs/dossier_historia_de_amor_del_siglo
Interés artístico,
educativo, social.
Intérêt artistique,
éducatif, social.
Interès artístic,
educatiu, social.
Necesidad y
capacidad
creativa
Nécessité et
capacité
créative
Necessitat i
capacitat
creativa
Viabilidad
La viabilité
Viabilitat
4. Darle el tiempo necesario
Donner le temps nécessaire
Donar-li el temps necessari
5. Identificar valor /Identifier la valeur
/Identificar valor
Palabras clave
Cultura
Educación
Teatro
Sensibilización
Concienciación
Mujer
Violencia de género
Intervención social
Valor social
Calidad
Participación
Colaboración
Creación
Les Mots-clé
Culture
Éducation
Théâtre
La sensibilisation
Prendre conscience
Femme
Violence de genre
L'intervention sociale
Valeur sociale
Qualité
Participation
Collaboration
Création
Paraules clau
Cultura
Educació
Teatre
Sensibilització
Conscienciació
Dona
Violència de gènere
Intervenció social
Valor social
Qualitat
Participació
Collaboració
Creació
1ª Visión: Libro
1ère Vision: Le livre
1a Visió: Llibre
2ª Visión: Espectáculo
2 ème Vision: Le Spectacle
2a Visió: Espectacle
3ª Visión: Exposición
3éme Vision: L´Exposition
3a Visió: Exposició
4 ª Visión: participación: redes,
público, agentes sociales y
educativos, sesiones de
intervención
4ème Vision: la participation, les
réseaux, le public, agents
sociaux et éducatifs,
séances d'intervention
4a Visió: participació: xarxes,
públic, agents socials i educatius, s
essions d'intervenció
Enriquecimiento en las visiones del proyecto
Enrichissement dans les visions du projet
Enriquiment a les visions del projecte
6. Cuidar los procesos, perder miedo a perder el control/ Soigner les processus,
perdre la peur à perdre le contrôle/Tenir cura dels processos, perdre por a
perdre el control
Isidro Ferrer
JAULA“Hogar, dulce
hogar”
CAGE "Home Sweet
Home“
GÀBIA "Llar, dolça llar"
Elisa Arguilé
"Calla, guapa"
¿Con qué fuerza tengo que gritar, con qué silencio tengo que
respirar en tu oído para que comprendas lo que trato de decirte?
Avec quelle force dois-je crier, avec quel silence dois-je
respirer dans ton oreille pour que tu comprennes ce que j'essaies
de te dire?
Amb quina força he de cridar, amb quin silenci he de respirar
en l'orellaperquè comprenguis el que tracto de dir-te?
Tássies
Sierra que sierra
"Amor", susurra el serrín.
Sierra Sierra.
“Amour”, chuchote le sciure.
Serra que serra.
"Amor", xiuxiueja les
serradures.
Proyecto /Le projet /Projecte
Generación de nuevas dinámicas/
Création d'une nouvelle dynamique
/Generació de noves dinàmiques
Participación/Participation
/participació
Idea (no co creación)/ Idée (non co-création)/Idea (no co creació)
Proceso participativo/ Le processus participatif/ procés participatiu
Planteamiento proyecto
Exposé du projet
Plantejament projecte
Participación agentes especializados
La participation des agents spécialisés
Participació d'agents especialitzats
Replanteamiento del proyecto
Remise en place du projet
Replantejament del projecte
7. Definir niveles de participación/ Définir les niveaux de
participation /Definir nivells de participació
Sumar valor/
Ajouter de la
valeur/ sumar valor
8. Sentido social/Le sens social/ sentit social
Participación online
Participation online
Participació online
Participación offline
Participation offline
Participació offline
9. Establecer un plan /Établir un plan /Establir un pla
1. Analizar. Analyser. Analitzar.
2. Fijar objetivos. Fixer des objectifs. Fixar objectius
3. Seleccionar plataformas. Sélectionner la plate-forme.
Selecciona plataformes
4. Implantar. Implanter. Implantar
5. Evaluar. Évaluer. Avaluar
Participación online:
Participation online
Participació online
10. Estar abiertos a la innovación. F5 permanente /
Être ouverts à l'innovation. F5 permanent/ Estar oberts
a la innovació. F5 permanent
Planificar no es someterse a un esquema rígido sino flexible y
permeable. Arriesgar. Y estar preparados para cambiar lo necesario.
Planifier: ce n'est pas se soumettre à un schéma rigide mais flexible et
perméable. Risquer. Ainsi qu´être prêt à modifier ce qui soit nécessaire.
Planificar no és sotmetre a un esquema rígid sinó flexible i permeable.
Arriscar. I estar preparats per canviar el necessari.
Cultura la que se consume, cultura la que se hace
Culture celle qu´on consomme, culture celle que l´on fait
Cultura la que es consumeix, cultura la que es fa
@rafamilan
¡MUCHAS GRACIAS/ MERCI BEAUCOUP/ MOLTES GRÀCIES
@iguazelelhombre