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2018年 10月 8日 星期一教 育教 育3
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本报地址：滁州市会峰大厦（会峰西路）555号邮 政 编 码 ： 239000
子 衿风
圆 桌 派
9 月 10 日至 14 日，对于滁州五中全体八年级学生家长来说，是他们对孩子的第一次“目送”，目光中几许不舍，几许担忧，几许希冀……
900多名学生，20多辆大巴，浩浩荡荡，驶向了孩子们心中的“梦工厂”——沙河基地，开始了为期5天的封闭式综合实践活动。
飞翔吧，骄傲的少年
综合实践活动营是个神奇的地方，这里不谈学习，不论成绩，它只提升能力，培养素质。没有了课本的束缚，没有了作业的羁绊，没有了家长与老师的苦口婆心，学生如放飞的小鸟，快乐而自由。他们脸上，洋溢着最灿烂的笑容：
“六点起床，整理内务”——我能行！“自己打饭，自己洗碗”——我可以！“为同学服务，互相帮助”——我愿意！“挑战自我，战胜自己”——我不怕！这一次，多少温室花朵在这里变得茁壮；这一次，多少胆小怯懦在
这里变得勇敢坚强；这一次，多少自私狭隘在这里变得豁达圆融……学校里难以改正的错误在这里销声匿迹；课堂上散漫无光的眼
神在这里变得专注明亮；生活中麻木干涸的心灵又充满了温情感动！孩子们变了！
最美的期待
“我有一个梦像雨后彩虹……”正如孩子们在歌中唱的一样，实现彩虹一样的梦想需要我们不畏人生的风雨。5天，相对于漫长的人生岁月来说，也许就是沧海一粟。可是，态度的转变、人生的转折也许就在那一瞬间——
那一瞬间，也许就在汗水模糊双眼教官鼓劲加油时；那一瞬间，也许就在想放弃队友伸出手时；那一瞬间，也许就在因胜利而会心微笑时；那一瞬间，也许就在因失败而流下眼泪时……瞬间之后，时光已让你从迷惑彷徨走向执着坚强，这是你们，也
是我们最美的期待！
刚好遇见你
八年级，正是学生心理的一个转折期，也往往是学生走向的分水岭。八年级的学生，内心燃烧着叛逆的火花，此时的父母与老师在他们心中不再是神一样的存在。他们用叛逆来试探来挑战。而这五天的集训，与父母五天的“小别离”应该会让孩子们懂得很多领悟很多——风雨兼程的人生道路，唯有父母为我们付出最多，且无怨无悔！
因为刚好遇见你，我的人生才美丽！
再见了，沙河！再见了，教官！
桂花还没有吐露芬芳，5天的集训时间已悄然离去。与教官们朝夕相处的孩子用泪水表达心中的不舍。孩子们，此刻我不得不用
“天下没有不散的筵席”这句老话来劝慰你们。看着你们流泪的双眼，我为你们感到欣慰，因为你们都是重情重义的孩子。你们临别时的泪水，也许就是教官们心中最大的慰藉吧。
孩子们，一连、二连、三连……这种称呼将随着你们的离开而不复存在了。回校后，你们仍是一班、二班、三班，又将恢复学生的身份。
孩子们，分分合合是人生的常态，聚聚散散就是光阴的故事。想必五天的训练已让你们收获了很多。
孩子们，把你们的收获用到学习中吧！把你们的收获带到生活中吧！把你们的收获融进生命中吧！
孩子们，沙河已成生命的背景，教官已成生命的过客。你们也许还不能理解“人生不相见，动若参与商”的真谛，但是，我亲爱的学生们，请你们回到学校，不负众望，不负嘱托，用你们的行动去演绎人世间最伟大的聚散别离吧————“聚是一团火，散似满天星”！
孩子们，愿你们成为五中最闪亮的星！
花儿与少年——滁州市第五中学学生沙河发展集训小札
齐荣荣 文/图
头顶上，甚至没有咿咿呀呀的风扇声，耳畔只有窸窸窣窣的书页声，偶尔翻动书本为扇——哗哗几声。
一声长长的叹息，几句牢骚：“热死人的天，还要考试……”“快考吧，熬死人了……”……我正欲说些安慰的话，又觉临别矫情非吾之
风，半张着嘴，只好在半途抿成一弯，笑盈盈地望着这群小土豆们。然后，漫不经心地翻看着讲台上的
《目送》。“老师，这个送给你！这是我交上来的最后一篇
作文了！”一个小土豆跳上讲台，拈着一篇小文，冲到我眼
前！我的目光从书纸上挪开，分明瞥见作文纸上细小的字迹。这回，是我抬头，从一脸茫然中诧异道：
“哦？谢谢你！”“不用。”他露出少见而灿烂的笑，退回到座位上，又低下
头，继续读他的文言文。
那一抹笑，在我看来，竟如此珍贵。
这是一个颇具诗人气质的孩子，他不苟言笑，他常与我辩论，他坚持己见。
那节课上，我正在讲解期中试卷，他趴在桌上发着呆，试卷已然不知去向。
“哎——你，试卷呢？”“老师——他——收起来了！”活泼开朗的同桌
将他的试卷从抽屉中拿出，准备帮他平整地摆好在他面前。
“你——干什么！”他一把抢过试卷，揉成一团丢进抽屉，满脸恼怒之气。
“你！给我站起来！对同学，什么态度？”他的无礼行径激怒了彼时的我。
他气鼓鼓地望着窗外，整整一节课。
那个课间，他来到办公室。明晃晃的亮黄色外套，格外耀眼，还搭配着他大义凛然的表情。
“老师，我觉得，我这里使用的这个词语，是不需要修改的。”他递过来那张皱巴巴的试卷。
“你——不觉得在这里把心情形容成绝境，有点太严重了些吗？”
“不——你不是我，所以你不能理解这件事情在我心里的分量。”
与他不容置疑的坚决神气相遇，我的目光退缩了，不得不低下头来在他皱巴巴的试卷上找寻所记事件的独特之处。
“嗯——好吧，你按照自己的思路来写就是，切记，要言之有物，言之成理。”
固执如他，他比任何孩子都难以“被建议”，总喜欢提出与人针锋相对的观点。
偶尔，他会问我，曹文轩这个作家我很喜欢，你觉得怎么样；顾城的诗集我有买，但是只是觉得读着好，又说不清楚好在哪里；刘墉的文章读几篇还可以，读多了腻歪；海子的诗，您都读过吗，有点意思的。
讲台上的我，在思绪纷飞中，回顾这一年半的教学，他仿若硬壳，我难以打开这颗孩子心。
而此刻，他说这篇文是送给我的？我拿出来，细细读着，文章的题目是《骄傲的火焰》。行文几乎全是意识流般的抒情议论，描写也是多种修辞渗透哲理。
“人最大的敌人莫过于自己的满足，您的谆谆教导，我会永远铭记在心。永远向着骄傲的火焰靠近，永远向着那强大的光芒进发，让那颗微弱的心灵焕发出光彩，使自己永远向着阳光，向着彩虹，向着那骄傲的火焰前进。直到生命将尽的那一天，也许那一天，我会为自己感到自豪，为自己的生命感到骄傲，为自己所做的选择感到真正的满足。”
“有您那骄傲的火焰在我的身旁，我这微小的火苗才会慢慢地发出光芒。”
读着读着，喜从中来，原来，点点滴滴的教育渗透还是有价值的，原来，孩子们也常常并非一如他们一直表现出来的无所谓的姿态。我僵硬的笑脸忽地舒展，半晌，我对着台下的小土豆们蹦出一句话：
“谢谢你们一年半的陪伴，娃子们，加油吧！”当掌声响起，铃声响起，三楼窗外高高的树冠也
仿佛被撼动，一阵凉风送入，凝滞湿热的空气也被打破了。
我记得，曾经有个娃子在给我的信息中这样写道：“……您就是一个出色的‘摆渡者’……”
我思考良久，作为一名教师，正如渡口的摆渡人，学生即是乘客，当你把他们从一边送向另一岸，你的使命已经完成，你无需上岸，亦不用叮嘱。因为他们会继续往前走，遇见新的河流，新的渡口，新的摆渡人。假如有一个孩子，他能够怀念你当年哼着小曲儿渡他们过河的时光就足矣。他不记得你的长相，甚至姓名，但是，他还能够记得你悠扬的船歌和啪啪的水声，这已然是彼此莫大的幸福了。
因为，那一刻，春暖花正开。
那一刻，我的世界春暖花开乔 木
教育EDUCATION 责任编辑：束舒娅电子邮箱：[email protected]
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为了提高贫困人口国家通用语言文字沟通交流能力，消除贫困人口外出就业过程中的语言文字障碍，近日，来安县教育体育局、来安县扶贫办、来安县语委共同举办了2018年贫困人口国家规范语言文字培训班，来自全县12个乡镇的30名学员参加了本期培训。
培训期间，学员们共同学习了普通话语音知识、汉字规范化知识、应用文写作等课程。通过这次语言文字培训班，学员们认识到了学好祖国规范语言文字的重要性，听、说普通话的能力明显提高，基本学会使用日常工作和生活需要的应用文写作本领，具备了与外界顺畅地进行口头的、书面的语言沟通和交流的能力。
本次培训，是来安县教育扶贫的一项重要举措，目的就是让这些建档立卡的贫困人口在脱贫致富的道路上，多一份就业机会，少一些沟通障碍；多一份自力更生，少一些依赖他人；多一份明明白白，少一些上当受骗，早日实现他们的致富梦、幸福梦、小康梦。
推普脱贫，逐梦小康——来安县举办贫困人口语言文字培训班
刘树华
今年，国开行生源地信用助学贷款申请受理工作已于规定时间9月15日顺利结束，共为766名贫困家庭高校学生成功进行了贷款网上申请与合同签订，合同金额达629.33万元，其中，建档立卡贫困户贷款学生86人，合同金额69.9万元；凤阳县农商行共为720名贫困家庭高校学生办理了助学贷款，贷款金额达606.67万元。两行
合计受理生源地助学贷款申请 1486 人，贷款金额共为1236万元，为凤阳贫困家庭高校学生顺利入学，完成及提升学业，发挥重大作用。
凤阳县充分认识生源地助学贷款意义与作用，高度重视助学贷款额申请受理工作，贷前首先在各高中学校和县助学贷款QQ群等进行了广泛宣传，另外还积极结合教育扶贫工作，向各建档立卡贫困户家庭发放“助学阳光 助我成长--凤阳县教育精准扶贫政策宣传”宣传单，并彩印“凤阳县教育扶贫学生资助政策一览表”发放到全县16个乡镇及所辖223个村与社区，张贴在宣传公示栏内，同时宣传助学贷款政策，使之深入各乡镇、各行政村与社区和贫困户家庭。
由于今年教育扶贫补助工作提前进行，县学生资助管理中心人手不足，在国开行助学贷款贷款受理过程中，经县教体局领导同意，特从基层学校临时聘请几位老师前来，协同进行助贷受理工作，确保申贷学生或家长能够一次性顺利完成申请受理与合同签订工作。
目前，国开行贷款学生陆续入学，并通过高校进行受理证明系统录入工作，待高校受理证明系统录入完成后，县资助管理中心将通过系统完成今年申请合同汇总与提交上报工作。农商行也在陆续开展申贷放款工作。
凤阳县1486名贫困家庭高校学生生源地助学贷款受理工作顺利完成
沈德培 冯会善
