Eingangsdiagnostik: Klasse 3 KV 1 - Klett · Eingangsdiagnostik: Klasse 3 KV 1 Setze fort. 5, 10, 15, , , , , , , Immer 7, 14, 21, , , , , , , Immer 6 7 Finde zwei Malaufgaben und

Eingangsdiagnostik: Klasse 3 KV 1

V Z N

1

54

89

V Z N

29

71

100

VZ Z NZ

70 90

60

10

3

Rechne.

7 + 4 = 11 + 8 = 5 + 9 =

45 + 30 = 13 + 72 = 32 + 56 =

19 − 8 = 12 − 4 = 15 − 9 =

37 − 20 = 68 − 12 = 94 − 41 =

4

Rechne. Schreibe deinen Rechenweg auf.5

3 8 + 4 1 = 1 2 + 7 9 = 5 4 + 2 6 =

6 5 − 2 3 = 9 0 − 4 8 = 7 8 − 1 9 =

1

Z E

+ =

Z E Z E1 3

80 + 7 = + =

Verbinde.2

72 67 79 80 98

75

64 91 83

41© Ernst Klett Verlag GmbH, Stuttgart 2014 | www.klett.de | Alle Rechte vorbehaltenVon dieser Druckvorlage ist die Vervielfältigung für den eigenen Unterrichtsgebrauch gestattet. Die Kopiergebühren sind abgegolten.

Autor: Kathrin Brand, Tanja Hitzel, Katrin Zacher Illustrationen: Mascha Greune, München

Seite aus: Matherad 3/4, KopiervorlagenISBN 978-3-12-011350-8

Eingangsdiagnostik: Klasse 3 KV 1

Setze fort.

5, 10, 15, , , , , , , Immer

7, 14, 21, , , , , , , Immer

6

Finde zwei Malaufgaben und zwei Geteiltaufgaben mit diesen Zahlen.7

3 8 9 720

4

246

Wie heißen die Formen und Körper? Verbinde.8

Rechteck Quader

Zylinder

Pyramide

Würfel Kreis Kugel

Quadrat

Dreieck

Malte kauft 2 Lollis für je 30 ct und eine Tüte Weingummi für 1,50 €. Er bezahlt mit einem 5 Euro-Schein. Wie viel Geld bekommt er zurück?

9

je 30 ct je 1,50 €




Eingangsdiagnostik: Auswertungsbogen KV 2

Zahlraumvor-stellung(Aufgabe 1)

Zahlenreihe(Aufgabe 2, 3)

Addition (Aufgabe 4, 5)

Subtraktion(Aufgabe 4, 5)

Multiplikation (Aufgabe 6)

Division(Aufgabe 7)

Geometrische Formen und Körper(Aufgabe 8)

Sachaufgabe(Aufgabe 9)

.erkennt Zahlen; w

echselt zwi-

schen verschie-denen D

arstel-lungen und nutzt dabei Strukturen (Zehnerbünde-lung)

nutzt Strukturen zur schnellen O

ri-entierung, ordnet Zahlen richtig zu; benennt N

ach-barzahlen und N

achbarzehner richtig

löst alle Aufga-

ben im Kopf,

halbschriftlich und m

it Zehner-überschreitung richtig

löst alle Aufga-

ben im Kopf,

halbschriftlich und m

it Zehner-unterschreitung richtig

erkennt die M

uster und setzt M

ultiplikations-reihen richtig fort

kennt Zusam-

menhang

zwischen M

ulti-plikation und D

ivision, bildet alle A

ufgaben richtig

kennt die geome-

trischen Formen

und Körper und

kann sie richtig zuordnen

löst die Sachauf-gabe richtig und form

uliert einen A

ntwortsatz

$erkennt Zahlen und gibt 2 richtig an

zählt von Beginn

der Zahlenreihe ab, um

passende Perle zu fi

nden; benennt 5 oder w

eniger Nach-

barzahlen und N


löst einfache Ad-

ditionsaufgaben (ohne Zehnerü-berschreitung) im

Kopf und halbschriftlich richtig

löst einfache Subtraktionsauf-gaben (ohne Zeh-nerunterschrei-tung) im

Kopf und halbschrift-lich richtig

setzt die Multi-

plikationsreihen richtig fort, erkennt aber nicht die M

uster bzw

. erkennt die M

uster, setzt aber die M

ulti-plikationsreihen nicht richtig fort

löst die Hälfte

der Aufgaben

richtig

kann 5 geometri-

sche Formen und

Körper richtig

zuordnen

versteht den Sachkontext, löst die A

ufgabe je-doch m

it Rechen-

fehler

0hat Schw

ierig-keiten bei der U

nterscheidung von Zehnern und Einern sow

ie bei den unterschied-lichen Zahldar-stellungen

zählt von Beginn

der Zahlenreihe ab; benennt kei-ne oder nur sehr w

enige Nach-

barzahlen und N


löst nur einfache A

dditionsaufga-ben ohne Zehner-überschreitung im

Kopf richtig

löst nur einfache Subtraktions-aufgaben ohne Zehnerunter-schreitung im

Kopf richtig

erkennt kein M

uster und setzt M

ultiplikations-reihen nicht richtig fort

erkennt den Zusam

menhang

nicht, kann die A

ufgabenfamili-

en nicht richtig lösen

kann weniger als

5 geometrische

Formen und

Körper richtig

zuordnen

versteht den Sachkontext nicht, kann die A

ufgabe nicht richtig lösen

Ausw

ertungshinweise:

Die Ergebnisse der K

inder werden nach dem

oben stehenden Schema ausgew

ertet. In den Ausw

ertungsbogen (➞ K

V 3) werden die N

amen der K

inder eingetragen. Ihre Ergebnisse w

erden mit den Sym

bolen ., $

oder 0 gekennzeichnet. A

lternativ können auch die Farben grün, gelb und rot verwendet w

erden.




Eingangsdiagnostik: Auswertungsbogen KV 3K

lasse:

Schuljahr:

K

ompetenz

Nam

e

Zahlraumvorstel-lung (Aufgabe 1)

Zahlenreihe (Aufgabe 2, 3)

Addition (Aufgabe 4, 5)

Subtraktion(Aufgabe 4, 5)

Multiplikation(Aufgabe 6)

Division(Aufgabe 7)

Geometrische For-men und Körper(Aufgabe 8)

Sachaufgabe (Aufgabe 9)




Wiederholung: Addition KV 20

30 + 20 = 3 Z + 2 E =

70 + 10 =

+ = 40 + 40 =

+ =

1

Z E3 5

Z E Z E

+ = + = + =

2

Z E2 4

Z E Z E

+ = + = + =

3

V Z N

27

81

V Z N

2

39

VZ Z NZ

55

16

6

Ordne die Zahlen der Größe nach. Beginne mit der kleinsten Zahl.4

39 72 93 79 3727 92

>, < ?5

87 78 14 41 5 50 63 62 29 30





Rechne. Schreibe deinen Rechenweg auf.

70 + 23 = 68 + 15 = 29 + 69 =

52 + 38 = 47 + 46 = 34 + 47 =

2

Rechne. Schreibe deinen Rechenweg auf.21 + 39 =58 + 14 =

19 + 52 =63 + 37 =

16 + 54 =25 + 68 =

73 + 18 =48 + 29 =

3

Rechne.

43 + 5 = 54 + 9 =

91 + 4 = 88 + 3 =

62 + 6 = 27 + 8 =

36 + 7 = 78 + 4 =

1




Wiederholung: Subtraktion KV 22


63 − 51 = 79 − 37 = 94 − 73 =

94 − 16 = 48 − 29 = 65 − 38 =

2

Rechne. Schreibe deinen Rechenweg auf.64 − 13 =87 − 24 =

53 − 35 =91 − 68 =

58 − 46 =36 − 18 =

72 − 34 =100 − 65 =

3

Rechne.

38 − 3 = 26 − 4 =

71 − 5 = 53 − 6 =

96 − 5 = 47 − 9 =

42 − 3 = 84 − 8 =

1




Wiederholung: Multiplikation KV 23

Königsaufgaben

1 × 2 = 2 × =

× = × =

1 × 3 = 2 × =

× = × =

1 × 4 = × = × = × =

Quadrataufgaben

× = × = × =

1

Königsaufgaben

1 × 5 = 2 × =

× = × =

1 × 6 = 2 × =

× = × =

1 × 7 = × = × = × =

Quadrataufgaben

× = × = × =

Königsaufgaben

1 × 8 = 2 × =

× = × =

1 × 9 = 2 × =

× = × =

1 × 10 = × = × = × =

Quadrataufgaben

× = × = × =

12 = 2 × 25 = 5 × 14 = 7 × 30 = 5 ×

27 = 9 × 20 = 4 × 54 = 6 × 28 = 7 ×

42 = 6 × 16 = 4 × 32 = 8 × 72 = 9 ×

30 = 3 × 45 = 9 × 48 = 6 × 63 = 7 ×

2


Autor: Kathrin Brand, Tanja Hitzel, Katrin ZacherIllustrationen: Mascha Greune, München


Wiederholung: Division KV 24

1× 4 6 3 9

4

1

7

×

3 27

8 40 56

2 20

× 9 7

45

4 24

8 16

18 ÷ 3 = 16 ÷ 8 = 3 ÷ 1 =

25 ÷ 5 = 8 ÷ 2 = 81 ÷ 9 =

63 ÷ 7 = 35 ÷ 7 = 72 ÷ 9 =

45 ÷ 9 = 7 ÷ 7 = 50 ÷ 10 =

2

40 ÷ = 410 ÷ = 254 ÷ = 6

÷ 6 = 2 ÷ 4 = 3 ÷ 4 = 7

32 ÷ 8 = 6 ÷ = 1

÷ 9 = 8

63 ÷ = 9 49 ÷ 7 = 100 ÷ = 10

3

Immer 9 Punkte Immer 5 Punkte Immer 7 Punkte

56 ÷ = Rest ÷ = ÷ =

4

Welche Zahlen lassen sich durch 4 teilen?6

12 17 28 5 20 36 39 22 8

36 ÷ 5 = Rest 52 ÷ 7 = Rest 84 ÷ 9 = Rest

43 ÷ 8 = Rest 45 ÷ 6 = Rest 38 ÷ 4 = Rest

5





1Zahlenkarten: + + =

Zahlwort:

Stellenwerttafel: T H Z E

Zahlenkarten: + + =

Zahlwort:

Stellenwerttafel: T H Z E8 6 9

Zahlenkarten: 900 + 60 + 1 =

Zahlwort:

Stellenwerttafel: T H Z E

V Z N

106

284

639

VZ Z NZ

327

491

509

VH Z NH

345

842

517

2

VH VZ V Z N NZ NH

121

59

725

3





233 231

Ordne die Zahlen der Größe nach. Beginne mit der kleinsten Zahl.1

312 213 321 302 203

>, <, = ?

523 532 989 999 371 361 292 300 − 8

416 421 654 646 639 936 899 800 − 1

842 842 108 118 792 712 187 125 + 60

2

Setze fort. 320, 390, 460, , , , , , Immer

105, 230, , , , , , , Immer

20, 100, 80, 160, , , , , Immer

825, 795, 845, , , , ,

3

1 000

575

98

51 000

363

76

1 000

214

Ergänze zum Tausender.

796 + = 634 + = 967 + =

485 + = 823 + = 272 + =

51 + = 521 + = 368 + =

6

Runde.4

Zum näher gelegenen Zehner289 ≈ 154 ≈ 892 ≈ 735 ≈ 678 ≈

Zum näher gelegenen Hunderter333 ≈ 526 ≈ 91 ≈ 407 ≈ 480 ≈





Rechne im Kopf.

443 + 50 = 564 + 90 = 372 + 60 =

917 + 40 = 888 + 30 = 127 + 80 =

1


254 + 203 = 798 + 165 =

542 + 97 = 326 + 408 =

2

Rechne schriftlich. Schreibe stellengerecht untereinander.

415 + 223 = 597 + 216 = 192 + 326 = 538 + 407 =

3

H Z E H Z E H Z E H Z E


668 + 326 = 116 + 643 = 868 + 96 = 278 + 131 + 195 =753 + 157 = 852 + 119 = 205 + 249 = 164 + 308 + 257 =154 + 187 = 923 + 56 = 693 + 208 = 563 + 39 + 304 =

4

Ergänze die fehlenden Ziffern.5

3 3+ 2 9 6

6 9

4 7 5+ 1 3

8 8

2 8+ 2 0 9

2 7

1 1 5+ 3 9

5 2

3 0+ 6 6 9

9 6





Rechne im Kopf.

888 − 30 = 443 − 50 = 917 − 40 = 707 − 50 =

372 − 60 = 564 − 90 = 127 − 80 = 631 − 80 =

1

Rechne zurück zum Hunderter.

408 − = 349 − = 989 − =

773 − = 856 − = 627 − =

2


562 − 249 = 765 − 178 =

542 − 97 = 954 − 206 =

626 − 458 = 837 − 561 =

742 − 305 = 423 − 74 =

4

Rechne die Aufgabe mit dem 90er-Trick.

362 − 90 = 787 − 90 = 643 − 90 =

3





Finde alle 4 Aufgaben.1

+

+

−

−

=

=

=

=

462 239

+

+

−

−

=

=

=

=

187 573

+

+

−

−

=

=

=

=

675

+

+

−

−

=

=

=

=

1 000


753 − 157 = 514 − 296 = 782 − 375 = 878 − 131 − 195 =852 − 119 = 673 − 428 = 449 − 163 = 964 − 308 − 257 =405 − 249 = 923 − 96 = 693 − 308 = 563 − 39 − 304 =

3


597 − 216 = 415 − 223 = 326 − 92 = 835 − 407 =

2

H Z E H Z E H Z EH Z E

668 − 326 = 543 − 116 = 954 − 187 = 868 − 96 =

H Z E H Z E H Z EH Z E

Ergänze die fehlenden Ziffern.294

7 9− 4 4 6

2

6 1 3− 5

4 7

8 6 1− 4 3

3 8

4 5 9− 2 7

1 8

8 9− 3 6

2 4





3 × 60 = 4 × 70 = 2 × 90 = 3 × 80 =

8 × 60 = 9 × 70 = 5 × 90 = 7 × 80 =

6 × 60 = 1 × 70 = 4 × 90 = 6 × 80 =

1

Setze fort.

20er-Reihe÷ 20, 40, , , , , , , ,

40er-Reihe÷ 40, 80, , , , , , , ,

80er-Reihe÷ 800, 720, , , , , , ,

3

Rechne.

160 = × 40 480 = × 60 280 = × 70 630 = × 90

200 = × 40 540 = × 60 350 = × 70 720 = × 90

240 = × 40 600 = × 60 420 = × 70 810 = × 90

4

Rechne im Malkreuz.

3 · 26 = 7 · 52 = 6 · 37 =

× 20 6

3

× 50 2

7

× 30 7

6

5 · 64 = 8 · 43 = 9 · 18 =

× × ×

49 · 13 = 39 · 22 = 15 · 28 =

× × ×

5

Rechne.

3 × 2 = 2 × 4 = 5 × 3 = 4 × 7 =

3 × 20 = 2 × 40 = 5 × 30 = 4 × 70 =

3 × 200 = 2 × 400 = 5 × 300 = 4 × 700 =

2





Ergänze die fehlenden Ziffern.

4 × 7 = 4 8 × 5 6 = 2 8 4 × 3 0 = 1 0 5 × 0 = 5 04 × = 2 8 5 × 6 = 0

+ = + =

3

Rechne schrittweise.

3 × 5 4 = 6 × 7 2 = 5 × 3 8 =3 × 5 0 = 6 × 7 0 = × =3 × 4 = 6 × 2 = × =

1


5 × 84 = 9 × 76 = 2 × 87 = 7 × 37 = 2 × 96 =8 × 59 = 4 × 63 = 4 × 61 = 6 × 23 = 8 × 52 =3 × 71 = 10 × 45 = 5 × 34 = 2 × 98 = 3 × 19 =

2


2 5 × 1 4 = 2 8 × 3 5 =× = × =× = × =× = × =× = × =

4


4 × 182 = 3 × 177 = 2 × 123 = 9 × 132 =5 × 179 = 7 × 110 = 4 × 247 = 6 × 298 =8 × 104 = 4 × 218 = 6 × 125 = 3 × 369 =

5


5 4 × 1 1 = 3 6 × 2 4 =5 0 × 1 0 = 5 0 3 0 × 2 0 = 0 05 0 × = 5 0 3 × 4 = 1 2 0

× 1 0 = 4 0 6 × 0 = 1 2 04 × = 4 6 × = 2 4

5 0 + 5 0 + 4 0 + 6 0 0 + 1 2 0 + 1 2 0 +

6




Wiederholung: Division KV 75

Rechne.

80 ÷ 2 = 60 ÷ 3 = 360 ÷ 4 = 300 ÷ 6 =

540 ÷ 9 = 560 ÷ 8 = 720 ÷ 9 = 630 ÷ 7 =

150 ÷ 5 = 240 ÷ 6 = 280 ÷ 7 = 420 ÷ 8 =

1


444 ÷ 4 = 335 ÷ 5 = 104 ÷ 2 = 164 ÷ 4 =406 ÷ 7 = 584 ÷ 8 = 495 ÷ 5 = 873 ÷ 9 =285 ÷ 3 = 729 ÷ 9 = 132 ÷ 6 = 650 ÷ 10 =

3

Zerlege geschickt und rechne aus. Rechne auch die Umkehraufgabe.

3 4 5 ÷ 5 = 2 9 2 ÷ 4 = 7 2 1 ÷ 9 =3 0 0 ÷ 5 = ÷ = ÷ =

4 5 ÷ 5 = ÷ = ÷ =

denn × 5 = 345 denn × 4 = 292 denn × 9 = 721

2


2 1 8 ÷ 2 = 9 5 ÷ 5 = 2 6 4 ÷ 6 =2 0 0 ÷ 2 = 5 0 ÷ 5 = 7 0 ÷ 6 = 4 0

1 ÷ 2 = 9 4 5 ÷ 5 = 2 4 ÷ = 4+ = + = + =

4

Rechne.

40 ÷ 3 = Rest 81 ÷ 6 = Rest 93 ÷ 9 = Rest

52 ÷ 3 = Rest 87 ÷ 6 = Rest 100 ÷ 9 = Rest

71 ÷ 3 = Rest 100 ÷ 6 = Rest 155 ÷ 9 = Rest

5

Rechne.

480 ÷ 8 = 459 ÷ 9 = 180 ÷ 6 = 350 ÷ 7 =497 ÷ 8 = 462 ÷ 9 = 183 ÷ 6 = 356 ÷ 7 =500 ÷ 8 = 470 ÷ 9 = 190 ÷ 6 = 360 ÷ 7 =

6




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