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1 Einführungs- und Informationsveranstaltung am 10.10.2018 MA Erziehungswissenschaft mit den Schwerpunkten Erwachsenenbildung und Sozialpädagogik Studienrichtung Sozialpädagogik Prof. Dr. Christine Riegel, Dipl. Päd.Bianca Baßler M.A.

Einführungs- und Informationsveranstaltung am 10.10 · 1 Einführungs- und Informationsveranstaltung am 10.10.2018 MA Erziehungswissenschaft mit den Schwerpunkten Erwachsenenbildung

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Page 1: Einführungs- und Informationsveranstaltung am 10.10 · 1 Einführungs- und Informationsveranstaltung am 10.10.2018 MA Erziehungswissenschaft mit den Schwerpunkten Erwachsenenbildung

1

Einführungs- und

Informationsveranstaltung

am 10.10.2018 MA Erziehungswissenschaft mit den Schwerpunkten

Erwachsenenbildung und Sozialpädagogik

Studienrichtung Sozialpädagogik

Prof. Dr. Christine Riegel, Dipl. Päd.Bianca Baßler M.A.

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Herzlich Willkommen an der

Pädagogischen Hochschule

Freiburg!

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Gliederung

Beteiligte Personen

Zur Geschichte und Ausrichtung des Studiengangs

Aufbau des Studiengangs

Ziele und Konzept des Studiengangs

Grundlagen der Studienorganisation

Präsenzzeiten und Selbststudium

Module u. Lehrveranstaltungen 1. Semester

Auslandsstudium

Mailinglisten

Austausch mit Studierenden des 3.Semesters

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Am Studiengang beteiligte Personen und

Institute

Studiengangsleitung: Prof. Dr. Thomas Fuhr (für Studienrichtung

Erwachsenenbildung)

Prof. Dr. Christine Riegel (für Studienrichtung Sozialpädagogik)

Prof. Dr. Albert Scherr (für Studienrichtungsübergreifende

Studien)

Studienberatung Sozialpädagogik: Dr. Wiebke Scharathow

Lehre: Dozierende aus den Instituten Erziehungswissenschaft,

Soziologie, Psychologie sowie Lehrbeauftragte

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Zur Geschichte und Ausrichtung des

Studiengangs

Master Erziehungswissenschaft

Diplom Erziehungswissenschaft

Seit WS 10/11 MA Erziehungswissenschaft (basiert auf dem BA

Erziehung und Bildung an der PH)

2015 Akkreditierung des Studiengangs

Seit WS 15/16 MA Erziehungswissenschaft mit den Schwerpunkten

Erwachsenenbildung oder Sozialpädagogik

Im Fokus:

Inhaltlich: Soziale Heterogenität und Ungleichheit

Forschungsorientierung

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Aufbau des Studiums

Studienrichtungsübergreifende Studien Allgemeine Erziehungswissenschaft,

Psychologie, Soziologie

Studienrichtungen Sozialpädagogik

oder

Erwachsenenbildung/Weiterbildung

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Ziele und Konzept des StudiengangsSich ergänzende Studienbereiche:

Studienrichtungsübergreifende Studien

Studienrichtungen Erwachsenenbildung/Weiterbildung

Sozialpädagogik

Berufsfelder

Studienrichtungsübergreifende Berufsfelder

Wissenschaftliche Forschung in pädagogischen Arbeitsfeldern

Politische, kulturelle, interkulturelle und berufliche Bildung

Sozialpädagogik

Verantwortliche Tätigkeit im Bereich sozialpädagogischer Erziehung, Bildung und Sozialer Arbeit

Organisationsleitung im Bereich der Sozialen Arbeit

Sozialpädagogische Dozent_innentätigkeit an Fachschulen und in Weiterbildungseinrichtungen

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Ziele und Konzept des Studiengangs

Forschungsorientiert vgl. im Folgenden: Deskriptoren für die Zuordnung des Profils

„forschungsorientiert“ zu Masterstudiengängen.

Quelle: Hochschulrektorenkonferenz: Bologna-Reader. Text und Hilfestellungen zur Umsetzung des Bologna-Prozesses an deutschen Hochschulen. Bonn 2006.

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Ziele und Konzept des Studiengangs

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Ziele und Konzept des Studiengangs

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Ziele und Konzept des Studiengangs

Warum forschungsorientiert?

Hohe Komplexität von päd. Situationen, sozialen Verhältnissen und Individualität der Adressat_innen;

vieles wird im erziehungswissenschaftlichen Diskurs kontrovers diskutiert (Methoden, Theorien, Modelle, Ziele)

Zeitliche Dynamik

Schneller sozialer Wandel

Schneller Wandel von Theorien

soll zu selbständiger Auseinandersetzung auf hohem fachlichem, wissenschaftlichem Niveau befähigen: Wissen kritisch prüfen, mit neuen Problemlagen auseinandersetzen, eigene Arbeit kreativ weiter entwickeln

Päd. Kompetenz:.

Keine einfachen Technologien. Mit Unsicherheit und Unwissenheit umgehen statt Rezeptwissen anwenden

Fach- und Methodenwissen auf die jeweilige Situation und den individuellen Menschen beziehen

Selbständig Handlungsoptionen und Organisationsstrukturen entwickeln

Das eigene Handeln einschließlich der gesellschaftlichen u. organisatorischen Rahmung reflektieren

Analyse- und Kritikfähigkeit

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Grundlagen der Studienorganisation

Das Studium ist in Module gegliedert.

Ein Modul besteht aus einer oder mehreren

Lehrveranstaltung

Jedes Modul und jede Lehrveranstaltung ist mit

einem Arbeitsaufwand für Studierende versehen. ETCS = European Credit Transfer System

1 ECTS-Punkt = 25-30 Stunden Arbeit

Vollzeitstudium: 30 ECTS-Punkte (maximal 900 Stunden) pro Semester

900 Stunden = 125 Acht-Stunden-Tage / Semester; 250 / Jahr

(Offizielle Arbeitstage pro Jahr in Baden-Württemberg: 253)

Teilzeitstudium: 20 ECTS-Punkte (600 Stunden) pro Semester

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Präsenzzeiten und Selbststudium

Gegenüber Bachelorstudiengängen geringe Anzahl von

Lehrveranstaltungen (ca. 40 SWS insgesamt)

Erhöhter Anteil an Selbststudium:

Bearbeiten von Literatur; Arbeiten in Arbeitsgruppen in

Projektseminaren; Vorbereitung auf Prüfungen inkl. Verfassen

von Hausarbeiten, Portfolios, Projektberichten.

Modultabellen definieren Anteil des Selbststudiums

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Grundlagen der Studienorganisaiton

Studien- und Prüfungsordnung:

definiert Module, Lehrveranstaltungen, Prüfungen,

Berechnung der Endnote etc.

https://www.ph-freiburg.de/fileadmin/dateien/zentral/studienplanung/stpo_ma_nal.pdf

Wichtige Basis: Darin finden Sie auch im Verlauf des

Studiums Antworten auf viele Fragen, z.B. wie viel die

Masterarbeit zählt, usw.

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Überblick über das Studium bzw.

Studienstruktur

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Sem. Module

1. Differenz und Ungleichheit WahlstudiumTheorie und Forschung in der

Sozialpädagogik / Sozialen Arbeit

2. Biographie und LebenslaufSoziale Arbeit in gesellschaftlichen

(Ungleichheits-) Verhältnissen

3.Sozial-

pädagogische

Reflexivität

Theorien und

Konzepte päd.

ProfessionalitätForschung und Entwicklung *

4.

Gesellschaftl.

Herausforde-

rungen der

Sozialen Arbeit

Abschlussprüfung **

Modulübersicht: Studienrichtung Sozialpädagogik

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Zur Seminarwahl auf LSF

Bitte bis morgen, Donnerstag, 11.10. 18 um

24h Seminare auswählen und in LSF

eintragen.

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Prüfungen

Pro Modul eine Prüfung – veranstaltungsübergreifend oder

eingebettet.

-> verschiedene Prüfungsformen (Hausarbeiten, mdl.

Präsentationen, Forschungsberichte, Klausur ….)

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Lehrveranstaltungen

Modul Wahlstudium (1.Semester)

2 Lehrveranstaltungen (insg. 6 ECTS) zu wählen

Diese sind Zielvereinbarung mit Studienrichtungsleitung (für

Sozialpäd.: Riegel) abzusprechen (s. Formulare).

Wichtig: Die Teilnahme und die jeweiligen Voraussetzungen der

Teilnahme im Rahmen des Wahlstudiums mit den Dozierenden

der jeweiligen Lehrveranstaltungen vorher absprechen.

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Lehrveranstaltungen – WahlstudiumWahlpflichtbereich Individuelle fachwissenschaftliche Vertiefung

a) Interessensschwerpunkte vertiefen: Seminare aus dem Lehrangebot der Pädagogischen Hochschule Freiburg oder einer anderen wissenschaftlichen Hochschule zu belegen.

b) Fachliche Vertiefung: Studierende, die im Erststudium …

- keine qualitativen Forschungsmethodologien und -methoden studiert haben, wählen Methodologie und Methoden qualitativer Sozialforschung.

- keine statistischen Grundkenntnisse im erforderlichen Umfang erworben haben, wird die Vorlesung Einführung in die Grundlagen und Anwendung von Forschungsmethoden aus dem BA Erziehungswissenschaft empfohlen.

- keine Allgemeine Erziehungswissenschaft studiert haben und im Modul M1/1 Differenz und Ungleichheit das Seminar Perspektiven der Bildungstheorie und Bildungsforschung auf Differenz und Ungleichheit belegen wollen, besuchen die Vorlesung Einführung in die Allgemeine Erziehungswissenschaft aus dem BA Erziehungswissenschaft.

- keine Soziologie studiert haben und im Modul M1/1 Differenz und Ungleichheit das Seminar Alle gleich, alle verschieden? Soziale Unterschiede und Ungleichheiten belegen wollen, besuchen die Vorlesung Einführung in die Soziologie aus dem BA Erziehungswissenschaft.

- keine Psychologie studiert haben und im Modul M1/1 Differenz und Ungleichheit das Seminar Differenz und Ungleichheit bei psychischen Störungen, chronischen Erkrankungen, Behinderungen und im Alter belegen wollen, besuchen die VL Einführung in die Psychologie aus dem BA Erziehungswissenschaft.

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Zielvereinbarung Wahlstudium

Der/die Studierende _____________________________

besucht im Rahmen des Masterstudiengangs EW im Wahlstudium folgende Lehrveranstaltungen im Umfang von insg. 6 ECTS-Punkten

Veranstaltung Studiengang ECTS-Punkte

______________________________ ___________ ________

______________________________ ___________ ________

___________________________ _______________________Datum, Unterschrift Studierende/r Datum, Unterschrift Studienrichtungsleitung

(Ausfertigung für Studierende/n)

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Zielvereinbarung Wahlstudium

Der/die Studierende _____________________________

besucht im Rahmen des Masterstudiengangs EW im Wahlstudium folgende Lehrveranstaltungen im Umfang von insg. 6 ECTS-Punkten

Veranstaltung Studiengang ECTS-Punkte

______________________________ ___________ ________

______________________________ ___________ ________

___________________________ _______________________Datum, Unterschrift Studierende/r Datum, Unterschrift Studienrichtungsleitung

(Ausfertigung für Studienrichtungsleitung)

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Auslandsstudium

Erasmus oder freie Wahl der Hochschule

Mögliche Zeitfenster:

3. Semester

dort u.a. das vorgesehen, daher weniger ECTS in normalen

Seminaren zu erbringen

Forschungs- und Entwicklungsprojekt kann auch im Ausland

(i.d.R. nach dem Auslandsstudium) absolviert werden.

4. Semester

Abschlussarbeit an Auslandshochschule

Ausgabe und Hauptbetreuung der Arbeit an PH FR

Hinweise: früh planen!

Infos beim Akademischen Auslandsamt, Studienrichtungsleitung

und bei Beauftragte für BA und MA-Studiengänge EW: Bianca

Bösch. -> Informationsportal Auslandsstudium BA/MA EW:https://ilias.ph-freiburg.de/goto.php?target=pg_24157_239999&client_id=phfr

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Allgemeine Hinweise zum Studium

Interessengeleitet studieren

Auch Bildungsangebote jenseits der

Pflichtveranstaltungen wahrnehmen

(Pädagogische Werkstatt, Studium Generale,

Vorträge, …. ) oder selbst organisieren

(Lesegruppen, kollegiale Beratung….)

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Allgemeine Hinweise zum Studium

Möglichkeiten der Beratung und Unterstützung:

Studiengangsleitung, Studienrichtungsleitung

Fachliche Studienberatung oder Dozierende

Allgemeine Studienberatung

Gespräch suchen, auf besonderen Bedarf hinweisen, fragen,

Unterstützung einfordern…..

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Allgemeine Hinweise zum Studium

Möglichkeiten der Vernetzung, Kultur,

Engagement ….

Fachschaften

KuCa (Pavillions)

Verfasste Studierendenschaft

Selbstorganisierte Gruppen

Buddy-Programm

Salam-Projekt

AKS – Arbeitskreis Kritische Soziale Arbeit Freiburg

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Mailinglisten

Gibt es jeweils für die beiden

Studienrichtungen

-> Liste ma-sozialpaedagogik

Bitte eintragen und anmelden über folgenden

Link:

https://lists.ph-freiburg.de/mailman/listinfo/ma-

sozialpaedagogik

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Relevante Links

Homepage der PH/Studium und Lehre:

https://www.ph-freiburg.de/studium-

lehre/studienangebot/masterstudiengaenge/erziehungswissenschaft.ht

ml

Homepage des Studiengangs:

https://www.ph-freiburg.de/studium-lehre/studiengaenge/master-

studiengang-erziehungswissenschaft/home.html

Studien- und Prüfungsordnung:

https://www.ph-

freiburg.de/fileadmin/dateien/zentral/studienplanung/stpo_ma_nal.pdf

Hompage der Abteilung Sozialpädagogik:

https://www.ph-freiburg.de/ew/abteilungen/sozialpaedagogik/home.html

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Möglichkeit für Nachfragen

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Wir wünschen Ihnen einen guten Start!

…. und nun gibt es noch die Möglichkeit des

Austausches mit Studierenden des 3.

Semesters